Оқушылардың танымдық қызығушылығын қалыптастыру арқылы оқу белсенділігін арттыру

Бүгінгі білім беру процесінде пәнге танымдық дербестікті дамыту құралы ретінде қызығуды қалыптастыру проблемасыныц мәні барған сайын ұлғайып келеді, өйткені бүгінгі өмір оқушыдан ұдайы құбылып отыратын қоршаған әлемде бағдарын таба білуді талап етеді. Бұл орайда мұғалімнің міндеті табағатпен, қоғаммен және өз-өзімен үйлестікте өмір сүруге қабілетті, жоғары мақсаттарды дербес қоюға және оларға қол жеткізе білуге қабілетті адамды тәрбиелеу болып табылады. Компьютерлендіру және виртуалдық араласу заманында жеке тұлғаның руханилығы мен жалпы адамзаттық мәдениетін сақтап қалу маңызды. Оны табиғатты зерделеу және табиғатпен араласу кезінде жүзеге асыруға болады, ол жаратылыстану пәндерін саралау процесінде және осы білім беру саласында сыныптан тыс жұмыста жүзеге асуы мүмкін.
Оқушылардың таным процесін тиімді ұйымдастыру арқылы оқу белсенділігін арттыру және танымдық қызығуын дамыту жөніңде зерттеулер аз емес. Бұл аса маңызды проблеманың психологиялық негізі В.В.Давыдов, А.Н.Леонтьев, С.Л.Рубинштейн, Л.В.Эльконин, педагогикалық жақтары Ю.К.Бабанский, Г.И.Щукина жәнс әдістемелік тұрғыдан аталған проблеманы Н.Д.Хмель, А.Е.Әбілқасымова, М.Қ.Құрмановтың және басқа да педагог-ғалымдардың еңбектерінде жаратылыстану - математика пәндерін оқыту мысалында қарастырылын, нақты әдістемелік ұсыныстар берілді.
Танымдық қызығушылықтың қалыптасуына белгілі бір жағдайлар әсер етеді. Оқу-танымдық қызметтің маңыздылығы оқушыларды оқу пәндері әлеміне жетелейді, олардың құндылықтарын ашады, оқушыларды сол құндылықтарды түсінуге бағыттайды, білімге деген талғампаздық пен таңдай білушілікке тәрбиелейді, ал бұл қасиеттер — оқушының танымдық қызығушылығын ашатын бірден-бір тура жол. Оқу үрдісінде оқушы іс-әрекетінің ықпалды қырларының көрініс табуы оның жұмысының нәтижесін көруіне мүмкіндік жасайды. Мұғалім мен оқушының іс-әрекетіндегі өзара байланыстың күрделі үрдісінде қалыптасатын оқуға деген субъект-обьектілік қарым-қатынасқа әсер етудің маңызы зор. Мұғалімге тығыз ынтымақтастықта бола отырып, оқушы өз дамуының жаңа сатысына бірте бірте көтеріледі, ал, бұл - есте ұстайтын маңызды жәйт.