Қазіргі кездегі оқу мекемелеріне сипаттама (гимназия, лицей, колледж)

І Кіріспе ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 3.4
ІІ Негізгі бөлім
2.1. Қазіргі кездегі жаңа үлгідегі Ұлттық гимназия ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 5.7
2.2. Жаңа типті мектеп гимназияда оқу.тәрбие жұмысын
ұйымдастыру ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 8.28
2.3. Қазақ.Түрік лицейлерінің қызметі ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ..29.31
2.4. Қызылорда медициналық колледжі — республикамыздағы
ең байырғы медициналық орта арнаулы оқу орындарының бірі ... ... ... ... ... ...32.36

ІІІ Қорытынды ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...35.36
ІV Пайдаланылған әдебиеттер тізімі ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ..37
Өзектілігі: Қазіргі кезде қоғам дарынды, қабілетті адамдарды қажет етеді. Қазақстан Республикасының "Білім туралы заңында мемлекеттік саясат негізінде ең алғаш рет "Әр баланың жеке қабілетіне қарай интеллектуалдық дамуы, жеке адамның дарындылығын дамыту" сияқты өзекті мәселелер енгізілген. Осыған орай мектепте 2—11 сыныптар арасынан қырық бес оқушы "Қабілетті оқушылар" қатарына іріктеліп, картотека жасалған. Картотекадан жеке оқу туралы толық мәліметтер алуға болады. Оларға кәсіби біліктілігі жоғары мұғалімдер жетекшілік етеді. Жетекші мұғалімдер арнайы бағдарлама түзіп, оқушы мектеп бітіргенше тұрақты жұмыс жасайды.
Білім мен сенім — егіз. Қазіргі кезде көп жерде айтылып жүрген "Ауыл мектебіндегі білім нашар" деген көзқарас ауыл балаларының психологиясына кері әсер етеді. Оның үстіне ауыл балаларының ұяң болып келетіні тағы бар.
Әрине, қаламен салыстырғанда ауылда ақпарат көздері аз, ауыл мектептерінің материалдық-техникалық базасы бүгінгі өміршең талаптарға сай келе бермейді. Алайда білімді де білікті мұғалімдср мен ата-аналар бар жерде қандай қиындықты да жеңуге болады. Мектебімізде жоғарыда айтылғандай түрлі шараларды ұйымдастыра отырып әрбір баланың біліміне, ерік-жігеріне деген сенімін қалыптастырып келеміз. Өйткені, біз бүгін әлемдік мәдениет пен білім беру кеңістігіне кіріскен ашық қоғамда өмір сүрудеміз.
Мақсаты: Өркениетті қоғамға тән толыққанды тұлға тәрбиелеудің негізгі алтын діңгегі — ата-ана, өскен ортасы, өмір сүріп жатқан қоғамы. Демек, тұлғаның дамуы өзінің бастауын ең алдымен отбасынан алады. Сол себепті дс қаншалықты дәрежедегі инновациялық мектеп болса да, ата-аналармен бірлескен жұмыс болмаса нәтижеге жету екі талай нәрсе.
Бүгінгі таңдағы нарықтық қатынастар ауылдық жерлердегі отбасыларда экономикалық фактордың мәнін күшейтіп, рухани әлеуметтік отбасылық құндылықтар тасада қалды. Көптеген ата-аналар "Баламның тамағы тоқ, көйлегін көк қылсам болды, оқыту, тәрбиелеу — мектептің міндеті" деп есептейді. Мектепте өткізілетін жиналыстарға, конференцияларға, басқа да түрлі іс-шараларға ата-аналар ұжымының 20 пайызы ғана тұрақты қатысады, ал қалғандары жыл бойына мектептің есігін ашпауға пейілді.
1. Азоров Ю.П. «Семейное педогогика» Москва 1982 год
2. Әбиев Ж., Бабаев С., Құдиярова А «Педагогика» Алматы, 2004ж
3.Бабаев С.Б. Оңалбек Ж.К. «жалпы педаггогика» Алматы, 2006ж.
4.Жарықбаев Қ. Қалиев С. «Қазақ тәлім тәрбиесі» Алматы, 1995ж.
5. Крупская Н. «Вопрсы семейного воспитания и быта» 1959 год.
6. Калиев С. «Оқушылардың тұлғалық қасиеттерін дамытудың
педагогикалық негіздері» Алматы, 2001жыл
7.Қоянбаев Ж.Б. «Семья және балалармен жеткіншектер тәрбиесі» Алматы 1990 жыл.
8.Қоянбаев Ж.Б. «Педогогика» Алматы 1992 жыл.
9. Харламов «Педогогика» Москва 1990 жыл.
10.«Педогогикалық ізденіс» Алматы 1990 жыл.
11. Сухомлинский В.А. «Мектептің жас директорымен сырласу » Алматы 1987 жыл.
12. Сухомлинский В. «Коллективтің құдіретті күші» Алматы 1979 жыл.
13. Сағындықұлы Е «Педагогика» Алматы, 1989ж.
14. Қазақстан Мектебі» журналы № 1-2 Алматы-1999 жыл.
15.. «Қазақстан журналы» Бекасайын Қ. «Мектеп – мемлекетінің
айнасы» № 3 Алматы 1999 жыл.
        
        Тақырыбы: Қазіргі кездегі  оқу мекемелеріне сипаттама
(гимназия, лицей, колледж)
Жоспар
І
Кіріспе.....................................................................
...............................................3-4
ІІ Негізгі бөлім
2.1. ... ... жаңа ... ... Жаңа ... ... гимназияда оқу-тәрбие жұмысын
ұйымдастыру.................................................................
...................................8-28
2.3. ... ... ... ... ...... байырғы медициналық орта арнаулы оқу ... ... ... ... ... қоғам дарынды, қабілетті адамдарды қажет
етеді. Қазақстан Республикасының ... ... ... ... саясат
негізінде ең алғаш рет "Әр баланың жеке қабілетіне қарай интеллектуалдық
дамуы, жеке ... ... ... ... ... мәселелер
енгізілген. Осыған орай мектепте 2—11 сыныптар арасынан қырық бес ... ... ... ... ... жасалған. Картотекадан
жеке оқу туралы толық мәліметтер алуға болады. Оларға ... ... ... ... етеді. Жетекші мұғалімдер арнайы бағдарлама
түзіп, оқушы мектеп бітіргенше тұрақты жұмыс жасайды.
Білім мен сенім — егіз. Қазіргі ... көп ... ... ... ... ... ... деген көзқарас ауыл балаларының психологиясына
кері әсер етеді. Оның үстіне ауыл балаларының ұяң болып келетіні тағы бар.
Әрине, ... ... ... ... көздері аз, ауыл
мектептерінің материалдық-техникалық базасы бүгінгі өміршең талаптарға сай
келе бермейді. Алайда ... де ... ... мен ... ... қандай қиындықты да жеңуге болады. Мектебімізде жоғарыда ... ... ... отырып әрбір баланың біліміне, ерік-жігеріне
деген сенімін ... ... ... біз бүгін әлемдік мәдениет
пен білім беру кеңістігіне ... ашық ... өмір ... ... ... тән ... тұлға тәрбиелеудің негізгі
алтын діңгегі — ата-ана, өскен ортасы, өмір сүріп жатқан қоғамы. ... ... ... ... ең ... ... ... Сол себепті дс
қаншалықты дәрежедегі инновациялық мектеп болса да, ата-аналармен бірлескен
жұмыс болмаса нәтижеге жету екі талай ... ... ... ... ауылдық жерлердегі отбасыларда
экономикалық фактордың мәнін күшейтіп, рухани ... ... ... ... Көптеген ата-аналар "Баламның тамағы тоқ,
көйлегін көк ... ... ... ...... ... деп
есептейді. Мектепте өткізілетін жиналыстарға, конференцияларға, ... ... ... ... ... 20 ... ғана ... қатысады, ал
қалғандары жыл бойына мектептің есігін ашпауға пейілді.
Міндеті: Ұлттық мектеп - өркениеттің ... одан әрі ... ... мен ... - ... ... және болашағымыз. Ендеше ауыл
мектебі ... ... ... озық техника ... ... да ... ... бар, ... ... жоқ
педагогтермен қаруланған, әлемдік деңгейдегі бәсекеге ... ... ... ләзім. Сонда ғана мектеп білім мен мәдениеттің нағыз ... ... ... кездегі жаңа үлгідегі Ұлттық гимназия
Алдымызға қойған міндеттер мен талаптарды басшылыққа ала оты-рып, жан-
жақты терең білім негіздерімен қаруланған, ... ... оқу ... түсе ... ... ... ... жеке, дара түлғаны
қалыптастыру. Жаңа ... ... ... ... мен ... ... жүйелерінің негізінде бір-бірімен баиланыста жүмыс
істеу бағыты анықталды. ... ... ... ету ... ... ... табылады. Қазіргі кезде дәстүрлі емес
пәндер: философия, логика, мәдениеттану, психология, ... ... ... т. б. мектеп-гимназияларда ата-аналар мен оқушы-гимназистердің
сұраныстары бойынша ... ... осы ... ... мамандармен
қамтамасыз ету мектеп — гимназиясының басқару ... ... ... ... 1 ... ... еңбек сіңірген
қызметкері, 2 ғылым докторы, 2 профессор, 2 «Ы. ... ... 10 ... ... 2 ... ... ... иегері, 20 Білім
беру ісінің үздігі, 38 жоғары жөне 20 ... ... ... 1 ... 9 ... т. б. ... ... етеді. Мектеп-гимназияда басқару
мәселелері: басқарудың құрылымы, ... ... жөне ... ... Жаңа ... білім берудің ерекшелігіне ... ... ... ... 5 орынбасары, кафедра меңгерушілері
енеді. Мектеп-гимназия іс-әрекеттеріндегі шаралардың іске асуы басқару және
оған бағыт-бағдар беру тікелей ... ... ... халықка арнаған «Қазақстан — 2030» Жолдауы білім
беру қызметкерлеріне, соның ішінде гимназия мен ... ... ... ... ... Бұл ... баяндалған басым мақсаттар мен
республиканың даму стратегиясын әрбір шәкірттің ... мен ... ... ... ... ұлттық гимназия ұжымы жоспарлы да жүйелі
жұмыстар жүргізуде.
Бұл ... ... ... беретін мектептің жаңа үлгісі және үздіксіз
білім беру жүйесінің басты буыны ретінде ... ... де ... мен ... ... беру ... ... ізденіспен еңбек етуде.
Гимназияда оқыту шәкірттерге үш бағытта терендете білім беруді ... ... ... ... жөне ... бағыты.
Тиісті бағыттар бойынша пәндерді сапалы оқыту ; кафедралар арқылы жүзеге
асырылады. Әр ... ... ... ... мақсатынан туындайтын
проблемалар ... ... ... ... гимназия ұжымының ... ... ... — «Саралап оқытудың жаңа технологияларын сабақ
үрдісінде іске асыру жолдары». Бұған ... әр ... ... ... отырып, әр шәкірттің жеке ерекшеліктеріне сай
шығармашылықпен жұмыс ... ... ... және өр ... жыл ішінде
кафедрада, әдістемелік кеңесте, педагогикалық кеңесте, ғылыми-практикалық
конференцияда есептері таңдалып, талқыланады, оған баға беріледі. ... ... ... ... ... ... жан-жақты жетілуіне үлкен
көмегін тигізеді. Көптеген жұмыстардың нәтижесінде тек ... оқу ... ... тілі мен ... пәнінің мұгалімі Мұқашева Гүлмира республика
мұғалімдерінің арасынан «үздік Әуезов танушы мұғалім» ... ... ... беру ... ... ... мадақталса, орыс тілі
мен әдебиеті ... ... ... ... ... ... ... мұғалімдері де жеңіп шығып, республикалық сайыста жүлделі
орынға ие болды. Бүгінгі күні ... ... ... ұжымында 1
профессор, 4 доцент, 3 ғылым кандидаты, 9 ... ... 10 ... ... ... ... Гимназия ұжымының осындай сапалық құрамы
шәкірттер білімінің тереңдей түсуіне айтарлықтай септігін тигізіп ... жылы ... рет ... ... гимназияда шәкірттердің ғылыми
қоғамы құрылып, Атырау университеті ғалымдарының жетекшілігімен жұмыс істей
бастады. Дәстүрлі түрде жалма-жал гимназияда «Шәкірт ... ... ... ... мен ізім ... ... ғылыми-теориялық
конференция өткізіліп келеді. Осы ғылыми конференцияда ең ... ... ... ... ... ... республикалық
олимпиадаларға және республикалық ғылыми-зерттеу жұмысы сайысына жіберіліп
тұрады. Соңгы жылдары республикалық олимииадаларда жеңімпаз атанып, ... ... ... ... оқу ... ғылыми тақырыптарын
зерттеуді одан әрі жалғастыруда. Тағы бір ... ... ... Р. ... Алматндағы арнаулы физика-математика
мектебіне жолдама алды. Республикалық олимпиадаларда I ... ... ... Алматы қаласының оқу ... ... ... ... ... университетінің математика-информатика
факультетіне, емтихансыз оқуға түсті.
Ұзтаздармен шәкірттермен бірлескен ынтмақты ... ... ... оқу ... ... сапа ... 79,5 ... жетіп, өткен
оқу жылында мектеп ... елу ... 49, яғни 98 ... оқу ... ... кетті. Олардың көпшілігі ... және ... ... оқу ... ... өзі ... гимназияда оқыту сапасы оқушылардың білім деңгейі
талап дәрежесінде ... ... оқу ... ... ... беру саласындағы үлкен
өзгерістерге бастайтын Қазақстан мұғалімдерінің ... ... ... мына ... ерекше көңіл бөлініп дұрыс ... ... деп ... ... білім мазмұны әлемдік стандартқа сай жүргізу ... ... ... ... ... берілетін сағат санын көбейту
керек.
2. ... ... ... ... ... «Жалпы орта
білімін мазмұнының мемлекеттік стандарты» жүзеге асуы қажет.
3. Жалпы ора білім беретін ... ... ашу және ... ... ... жөн. ... ... мектептердің
болуы білім берудегі мәселелерді туғызып, білім сапаларының жоғарғы
болуына ... ... Жаңа ... ... ... ... ұйымдастыру
Бүгінгі білім беру жүйесінде құрылып жатқан жаңа типті мектеп ... ... сай ... ... ... гимназистердің рухани
мәдениетін жетілдіруге негізделді. Негізгі сұраушы ... ... ... ... 8023 ... білім беретін мектеп бар, оның 6136-
сы ауыл мектептері. Онда 3051.4 млн. бала ... ... ішін жаңа ... ... ... етеді, олардың 161-і гимназия, 102-і лицей. Қазақстан
Республикасының Білім ... жаңа ... ... ... ... береді. Мысалы, «гимназия — негіз қосымша, жалпы ... ... ... мен ... ... ... және ... дәріс беру арқылы жүзеге асыратын орта жалпы білімдік
оқу мекемесі». «Лицей — негізгі және қосы ... ... ... асатын, қабілеті мен бейімділігі сәйкес кәсіби бағдар бойынша ... ... ... ... ... қатыстығына қарамастан қабылдап,
оларға орта жалпы білім ретін оқу ... — деп, жаңа ... ... оқу орындарының құрылымымен таныстыра отырып түсініктемелер береді.
Алматы қаласындагы Ғ. ... ... № 86 ... ... жүйесінде төмендегідей міндеттер басшылыққа алынды.
-Гимназиялық білім алу - жан-жақты, жүйелі,кешенді, ... ... ... беру - ... ... ... жағдай жасайды.
-Гимназиялық білім беру — ізгілендіру ... жеке ... ... ... ... ... ... беру жүйесі — гимназистердің өз ... ... ... ... ... ... ... негізделеді.
-Гимназиялық білім беру — гимназистердің болашақ кәсіби мамадығын таңдауға
байланысты әлеуметтік сұранысты қамтамасыз етеді.
Сонымен ... ... мен ... ... ... төмендегі жағдайлар алынды.
-Гимназияда өзара түсінушілік, жылы психологиялық ахуал.
-Шығармашылық дамуға жағдай ... ... ... істеу мүмкіндігін тудыру.
-Дарынды балалардың мүмкіндіктерін ашуға жағдай жасау.
Оқытушылардың еңбегін дұрыс бағалау жөне олардың ғылыми өсуі-не ... ... ... мен талаптарды басшылыққа ала оты-рып, жан-жақты
терең ... ... ... ... ... оқу ... еркін
түсе алатын, ғылыми-зерттеу ісімен ... ... дара ... ... ... ... кадрлар мен оқушы-гим-назистер
басқару жүйелерінің негізінде бір-бірімен ... ... ... ... ... ... кадрлармен қамтамасыз ету
негізгі ... ... ... ... ... ... емес ... логика, мәдениеттану, психология, экономика, менеджмент және
бизнес, т. б. мектеп-гимназияларда ата-аналар мен ... ... ... ... осы ... ... мамандармен
қамтамасыз ету мектеп — гимназиясының басқару ... ... ... ... 1 Қазақстан Республикасының еңбек сіңірген
қызметкері, 2 ғылым докторы, 2 ... 2 «Ы. ... ... 10 ... ... 2 ... белгісі» орденінің иегері, 20 Білім
беру ісінің үздігі, 38 жоғары жөне 20 бірінші санатты ... 1 ... 9 ... т. б. ... ... ... ... мәселелері: басқарудың құрылымы, атқаратын
қызметі жөне механизмі түрінде жүиеленеді. Жаңа ... ... ... ... ... ... директор, директордың 5
орынбасары, кафедра меңгерушілері енеді. Мектеп-гимназия ... іске асуы ... жөне оған ... беру ... ... ... техникалық және материалдық тұрғыда ... ...... ... бұл өз тұрғысынан жетілген, СОРОС ... $7 мың ... ... ... ксерокспен
қамтамасыз етуге жұмсалды.
Алматы қаласы өкімінің мектептер арасындағы конкурсында 300 мың теңге
бәйге алынды (1998 жыл). ... Ғ. ... ... ... ... ... ... беру жүйесінде жаңа мазмұнды оқыту мәселелері
бойынша Қазақстан Республикасы ... ... ... ... ... негізге ала отырып, мұғалімдердің
шығармашылық ізденістерінің негізінде гимназистердің сұраныстары ... ... ... ... білім беруді толық қамтамасыз ету.
1. Қоғамдық-гуманитарлық, математикалық, ғылыми-жаратылыстану бағыттары.
2.Қосымша пөндермен (философия, логика, психология, т. б.) тіл ... ... ... тілі ... ... ... және ... негізделген оқу жоспарларын құру
а)Гимназия сыныптарында оқу жоспарларын жүйелеу.
ә) Кәсіптік пәндерге біртіндеп көшу ... ... ... ... қоғамдық-гуманитарлық, жаратылыстану пәндерін байланыстыру,
интеграциялау.
в)Гимназистердің дамуына ... ... ... ... ... арнаулы курстарды енгізу.
г)Гимназияда тәрбие жұмысының жаңа технологиясын жөне мазмұнын айқындау.
ғ) Гимназистерді ... ... ... ... ... ... ... берудің негізгі міндеттері.
-Гимназистердің табиғи мүмкіндіктерін дамыту.
-Гимназистердің шығармашылық қасиетін айқындау жөне оны дамыту.
-Гимназистердің өз бетінше дамуына жағдай жасау, түрткі туғызу.
-Психологиялык ... ... ... ... және ... ... бере ... дүниеге көзқарасын
қалыптастыру.
-Ойлау әрекетін дағдыландыру.
-Білімін жетілдіруге өз бетінше дағдыландыру жөне ... ... ... деген танымдық белсенділігін арттыру.
3.Гимназияда тәрбиелеудің міндеттері.
-Жеке тұлғаның адамгершілік негіздерін қалыптастыру.
-Қоршаған ... ... ... ... ... ішкі ... ... дамуын жетілдіру. Гимназиялық білім
берудің ... ... ... ... оқыту ұстанымы.
Даралап оқыту ұстанымы.
Білім беруді саралау.
Білім берудің үздіксіздігі.
Білім беруді гуманитарландыру.
Білім берудің жүйелілігі.
Гимназиялык білім ... ... ... ... ала отырып, жаңа
типті мектеп-гимназияларда жүргізілетін ... ... ... ... жаңа ... мектептердің төрбие жүмысы гимназистердің ... ... іске ... ... ... ... ... түрткі болу қажет. Іс-әрекет құрылымының негізгі компоненттері
материалдық, экономикалық, гигиеналық ... ... ... іске ... Бұл ... ... құрылымына
тікелей кірмеседе, оның іске асуына жанама түрде жағдай жасайды. Мектеп-
гимназияда тәрбие үрдісіндегі ... неде ... ... болсақ, жеке
тұлғаны қалыптастыруда сабак үрдісінде тәрбие беру жөне ... ... ... беру ... негізгі орын алады.
Жаңа типті мектептегі тәрбие жұмысы, аты ... ... ... ... керек. Яғни, жаңа үлгідегі мектептегі оқу-тәрбие
үрдісіндегі жаңашылдық:
-білім берудің мазмұнында;
-оқу-тәрбие үрдісінде;
-әдістерінде;
-технологиясында;
-оқу-тәрбие үрдісін ... жаңа ... ... басқару
жүйесінде көрініс табу керек.
Жаңа үлгідегі мектеп-гимназиялар білім мен төрбие ... ... ... және т. б. ... көрініс табады.
Алматы кдласындағы Ғ. Мүсірепов атындағы мектеп-гимназия — жаңа ... ... ... ... ... ... мен қоса ... (Л. Плахова, О. Хомерики, Л. Гуткина, Н. Шурпова, ... П. ... жөне т. б.) ... негізге ала отырып, жаңа
үлгідегі мектеп-гимназияларда тәрбие ... ... ... бойынша
жүргізу көзделді.
1.Гимназистердің танымдық белсенділігін дамыту.
Гимназистердің танымдық белсенділігін дамыту сабақ барысында және
сабақтан тыс уақыттағы жүргізілетін іс-шараларда өзара байланыста іске
асады. ... ... ... өтілетін материал гимназистердің танымдық іс-
әрекетін, белсенділігін дамытуға ықпал ету (гимназистердің ... ... ... арқылы, ойын әрекеті, пікірталас, эксперименттік,
зерттеушілік) негізінде іске асырылады. Ал, сабақтан тыс уақытта
гимназистердің ... ... ... ... ... тыс шығармашылық түрі арқылы: пән апталығы, байқаулар,
пәндік олимпиада, турнирлер, марафондар және т. б;
-клубтық және ... ... ... ... ... ... музыка студиясы, пәндік үйірмелер;
-кітапханаларға, мұражайларға, театрларға, көрмелерге жүйелі және
үзбей бару арқылы жүзеге асады.
Оқушы-гимназистердің ... ... ... ... ... байланысты, олардың топтарының ... ... ... ... төмендегідей.
-Сынып ішінде жүргізілетін тәрбие жұмыстары;
-Сыныптан тыс уақытта жүргізілетін тәрбие жұмыстары
а) клуб, көрмелерде жүргізілетін сынып ... ... ... ... ... ... ... ортаға ізгілік қарым-қатынасын және жеке тұлғаның адамгершілік
негізін қалыптастыру. Жеке тұлғаның бойындағы ... ... ... ... адамгершілік сана, еркін ойлау қабілетін
жетілдіру болып табылады.
3.Жеке тұлғаның ішкі қажеттілігі бойынша ... ... ... ... — жеке тұлғаның адамгершілік қалпын тереңдету үрдісі.
Өзін-өзі тануы жөне мінез-құлқының дұрыс қалыптасуына байланысты дағдыларды
жетілдіріп отыру.
Жаңа үлгідегі ... ... ... ... ... бағыттардың мазмұнына сәйкес көптеген іс-шарлар, тәрбие,
сынып сағаттары өткізілді. Оқушы-гимназистермен ... ... ... ... ... кездесулер, т. б. олардың оқу еңбегін,
қабілетін, ақыл-ой қабілеттерін дамытуға жағдайлар жасады.
Ақыл-ой еңбегінің ... ... ... ... ... «Өз ... ... болады», «Ақыл дегеніміз не жөне оны калай дамытуға болады»,
т. б. тақырыпта ... ... ... ... ... ... ... көреміз. Сонымен катар, оқушы-гимназистердің қабілетін ашу
гимназияның барлық мүмкіндіктерін пайдалану және ... ... ... мүмкіндігін іске асыруға байланысты. «Жыл гимназисі
байқауын өткізу арқылы ... ... ... ... жасалды.
Гимназияда жүргізілген оқу-тәрбие жүмысын қорытындылау барысын да, егер ... ... ... қабілеттерін қарай білім мен
төрбие бере отырып, олардың ішкі рухани ... ... ... ... ... ... жеке тұлға қалып тастыруға болатынына
көзіміз жетті.
Осы Заң білім беру саласындағы қоғамдық қатынастарды реттейді, осы
саладағы мемлекеттік саясаттың ... ... ... және
Қазақстан Республикасы азаматтарының, сондай-ақ Қазақстан Республикасында
тұрақты тұратын шетелдіктердің және азаматтығы жоқ адамдардың білім алуға
конституциялық ... ... ... ... ... ... негізгі ұғымдар пайдаланылады:
1) адъюнктура – әскери оқу орындарында жоғары білікті ғылыми-педагогтік
кадрлар даярлау нысаны;
2) академия – мамандықтардың бір-екі топтары ... ... және ... оқу
орнынан кейінгі білім берудің кәсіптік оқу бағдарламаларын іске асыратын,
ғылыми-зерттеу қызметін және педагогтік қызметті, ... ... және ... даярлауды жүзеге асыратын оқу орны;
3) атаулы стипендия - тиісті білім беру бағдарламаларын ойдағыдай
меңгерген, ғылыми-зерттеу жұмыстарымен айналысатын, оқу орнының қоғамдық,
мәдени және ... ... ... қатысатын неғұрлым қабілетті білім
алушыларды көтермелеу үшін жеке немесе заңды тұлғалар тағайындайтын
стипендия;
4) бакалавр - жоғары білім берудің тиісті білім беру ... ... ... ... ... алды ...... алушының жеке білім беру траекториясының
негізгі орта білім беруді таңдауын мақсатты педагогикалық ... ...... ... ... ... ... ескере отырып, оқытуды саралау және даралау процесі, ... ... ... ... стипендиясы – Қазақстан Республикасы Президентінің
Қазақстан Республикасы азаматтарының шетелдік оқу ... ... ... оқуы және ... ... ұйымдар мен жоғары оқу
орындары ғылыми қызметкерлерінің әлемнің жетекші жоғары оқу орындарында,
ғылыми орталықтары мен зертханаларында тағылымдамадан өтуі ... ... ... ... аралық аттестаттау - білім алушылардың бір оқу пәнін
оны зерделеп бітіргеннен кейінгі бір бөлігінің немесе бүкіл көлемінің
мазмұнын ... ... ... ... жүргізілетін рәсім;
9) білім алушыларды қорытынды аттестаттау - тиісті ... беру ... ... міндетті стандартында көзделген оқу пәндерінің көлемін
олардың меңгеру дәрежесін айқындау мақсатында ... ... ... беру ...... білім алуға төлеу үшін Қазақстан
Республикасының заңнамасымен белгіленген шарттармен білім алушыға берілетін
ақшаның нысаналы сомасы;
11) білім беру қызметі – ... беру ... ... ... ... өзара іс-қимылы барысында жеке адамды оқыту, дамыту
және ... ... ... ... ... беру мониторингі - білім беру процестерін жүзеге асырудың ... және ... мен ... өзгеруінің серпінін, білім алушылар
контингентін, білім беру ұйымдары желісін жүйелі түрде байқау, талдау,
бағалау және болжау;
13) білім беру саласындағы уәкілетті орган – білім беру ... және ... ... ... ... ... ... атқарушы органы;
14) білім беру сапасын бағалаудың ұлттық жүйесі – білім беру сапасының
мемлекеттік жалпыға міндетті білім беру стандарттарына, жеке адамның, қоғам
мен ... ... ... белгілеудің институционалдық
құрылымдары, рәсімдері, нысандары мен әдістерінің жиынтығы;
15) білім беру туралы құжаттарды нострификациялау - басқа мемлекеттерде,
халықаралық немесе ... оқу ... ... ... ... ... ... құжаттардың баламалылығын айқындау мақсатында
жүргізілетін рәсім;
16) білім беру ұйымдарын аккредиттеу – білім беру ... ... ... ... беру және оны ... тиімді тетіктерінің
бар екенін растау мақсатында аккредиттеу органының олардың белгіленген
талаптар мен стандарттарға сәйкестігін тану рәсімі;
17) білім беру ұйымдарын мемлекеттік ... - ... беру ... ... беру қызметтерінің мемлекеттік жалпыға міндетті стандарт
талаптарына сәйкестігін бақылау мақсатымен ... ... ...... ... ... мен ... сәйкес
бастауыш, негізгі орта және жалпы орта білім берудің гуманитарлық бейіндері
бойынша жалпы білім беретін оқу бағдарламаларын іске асыратын оқу орны;
19)  ... - ... оқу ... мен ... ... ... ғылыми және ғылыми-педагог кадрлар даярлау нысаны;
20) доцент, профессор:
тиісті ... оқу орны ... ... атақтар;
жоғары оқу орнының немесе ғылыми ұйымының өтініші бойынша білім беру
саласындағы уәкілетті орган беретін ғылыми атақтар;
21) жалпы білім беретін мектеп – бастауыш, ... орта және ... ... ... ... ... беретін оқу бағдарламаларын, сондай-ақ оқушылар
мен тәрбиеленушілерге қосымша білім берудің оқу бағдарламаларын іске
асыратын оқу орны;
22) инновациялық - білім беру консорциумы – ... оқу ... ... мен ... ... ... ... басқа да заңды тұлғалар
іргелі, қолданбалы ғылыми зерттеулер мен ... ... ... ... ... ... үшін зияткерлік, қаржылық және
өзге де ресурстарды біріктіретін, бірлескен ... ... шарт ... тең ... ... ... университет – инновациялық қызметтің толық циклін, іргелі
және іздестіру зерттеулерін, қолданбалы зерттеулер мен тәжірибелік-
конструкторлық әзірлемелерді жүргізуді және ... ... ... іске ... қабілетті ғылыми-білім беру кешені;
24) интеграцияланған білім беретін оқу бағдарламалары – білім беру деңгейі
мен мазмұнының ... және ... ... ... ... ... оқу бағдарламалары;
25) институт – мамандықтардың бір-екі топтары бойынша жоғары білім берудің
кәсіптік оқу бағдарламаларын іске ... ... және ... ... ... ... және қайта даярлауды жүзеге
асыратын оқу орны;
26) институционалдық аккредиттеу – ... беру ... ... ... ... мәртебесіне сәйкес сапалы ұсынуы жөніндегі
қызметін бағалау;
27) интернатура – медициналық жоғары оқу орындарының білім алушыларын
базалық медициналық білім беру ... бір ... екі ... ... интернаттық ұйымдар - жатын орны беріле отырып, белгілі бір санаттағы
адамдардың білім алу құқығына мемлекеттік кепілдікті қамтамасыз ететін
білім беру ... ... ...... ... кәсіптік қызығушылықтарына, жеке
қабілеттері мен психикалық-физиологиялық ерекшеліктеріне сәйкес білім беру
және кәсіптік мүмкіндіктер саласында, ... пен ... ... ... және
саналы таңдау құқықтарын іске асыруына ақпараттар мен консультациялық көмек
беру;
30) кәсіптік даярлықты бағалау - техникалық және кәсіптік, орта білімнен
кейінгі білім ... ... оқу ... іске ... ... ... ... алушыларының кәсіптік даярлығы деңгейінің мемлекеттік
жалпыға міндетті білім беру стандарттарымен белгіленген талаптарға сәйкес
келу дәрежесін ... ...... орта ... ... жалпы білім беретін оқу
бағдарламалары мен техникалық және қызмет көрсету ... ... ... ... ... және ... білім берудің кәсіптік
оқу бағдарламаларын іске асыратын оқу орны;
32) кәсіптік оқыту – техникалық, қызмет көрсетуші және басқарушы ... ... ... ... даярлауды және біліктілігін арттыруды
қамтитын кәсіптік білім беру жүйесінің бір бөлігі;
33) кешенді тестілеу – ақпараттық технологиялар қолданылып, бірнеше оқу
пәндері ... бір ... ... ... ... база – жоғары оқу орнының немесе денсаулық сақтау ұйымының
жергілікті денсаулық сақтау ... ... ... ... ... жоғары деңгейі болатын, ұйымдық-
әдістемелік, оқу, емдеу-диагностикалық және ғылыми-зерттеу жұмысының
қазіргі заманғы әдістері негізінде дәрігерлерді, ғылыми кадрларды даярлауды
және ... ... ... асыратын және медициналық көмектің барлық
түрлерін көрсететін клиникасы;
35) колледж – ... орта ... ... ... ... беретін оқу
бағдарламалары мен техникалық және кәсіптік, орта білімнен кейінгі білім
берудің кәсіптік оқу ... іске ... оқу ... ... ... ...... алушының және оқытушының оқу
жұмысының көлемін өлшеудің сәйкестендірілген бірлігі ретінде кредитті
пайдалана отырып, білім алушылардың пәндерді оқып зерделеу ... және ... ... ... ... ... ... – І, ІІ топтағы мүгедектер, жеңілдектер мен
кепілдектер бойынша соғысқа қатысушылар мен ... ... ... бала ... мүгедектер, мүгедек балалар, ауыл
(село) жастары арасынан шыққан азаматтар мен Қазақстан Республикасының
азаматтары болып ... ұлты ... ... ... ... балалар
мен ата-анасының қамқорлығынсыз қалған балаларды техникалық және кәсіптік,
орта білімнен кейінгі және жоғары ... ... ... беру ... үшін ... ... білім беру тапсырысының, оның ішінде
білім беру гранттары көлемінің шекті саны;
38) қашықтықтан білім беру технологиясы – білім алушы мен ... ... ... ) ... ... емес жанама өзара іс-қимылы
кезінде ақпараттық және телекоммуникациялық құралдарды қолдана отырып
жүзеге асырылатын оқыту;
39) қосымша білім беру – ... ... ... алу ... ... ... жүзеге асырылатын тәрбиелеу мен оқыту процесі;
40) лицей – негізгі орта білім берудің және жалпы орта білім берудің
жаратылыстану-ғылыми, ... ... ... ... ... оқу бағдарламаларын білім алушылардың бейімділігі мен қабілетіне
сәйкес іске ... оқу ...... оқу орнынан кейінгі білім берудің кәсіптік оқу
бағдарламаларын меңгерген адамдарға берілетін академиялық дәреже;
42) мамандандырылған аккредиттеу – білім беру ұйымы іске ... ... беру ... ... ... ... аралық бақылау - оқыту сапасын білім беру ... ... бір ... атаулы стипендия - Қазақстан Республикасының Президенті
және (немесе) Қазақстан ... ... ... ... ... пайдаланылатын негiзгi ұғымдар
      Осы Заңда мынадай негiзгi ... ... 1) ... - ... оқу орындарында жоғары бiлiктi ... ... ... ... 2) академия - мамандықтардың бiр-екi топтары бойынша ... ... оқу ... ... бiлiм ... кәсiптiк оқу бағдарламаларын iске
асыратын, ғылыми-зерттеу қызметiн және педагогтiк ... ... ... және ... ... жүзеге асыратын оқу орны;
  3) атаулы стипендия - ... бiлiм беру ... ... ... жұмыстарымен айналысатын, оқу орнының қоғамдық,
мәдени және спорттық өмiрiне белсене қатысатын неғұрлым қабiлеттi ... ... үшiн жеке ... заңды тұлғалар тағайындайтын
стипендия;
4) бакалавр - ... бiлiм ... ... бiлiм беру бағдарламаларын
меңгерген адамдарға берiлетiн академиялық дәреже;
      5) бейiн алды даярлық - бiлiм ... жеке бiлiм ... ... орта бiлiм ... таңдауын мақсатты педагогикалық
қолдау;
      6) бейiндi оқыту - бiлiм алушылардың мүдделерiн, ... ... ... ... оқытуды саралау және даралау процесi, бiлiм
беру процесiн ұйымдастыру;
      7) ... ... ... - ... ... ... Республикасы азаматтарының шетелдiк оқу орындарында
күндiзгi оқыту нысанында оқуы және мемлекеттiк ғылыми ұйымдар мен жоғары
оқу ... ... ... әлемнiң жетекшi жоғары оқу
орындарында, ғылыми орталықтары мен ... ... ... ... ... 8) бiлiм ... аралық аттестаттау - бiлiм алушылардың бiр оқу
пәнiн оны ... ... ... бiр ... немесе бүкiл көлемiнiң
мазмұнын меңгеру сапасын бағалау мақсатында жүргiзiлетiн рәсiм;
      9) бiлiм ... ... ... - ... бiлiм беру
деңгейiнiң мемлекеттiк жалпыға мiндеттi ... ... ... көлемiн олардың меңгеру дәрежесiн айқындау ... ... 10) бiлiм беру ... - ... бiлiм ... төлеу үшiн Қазақстан
Республикасының заңнамасымен белгiленген шарттармен бiлiм алушыға берiлетiн
ақшаның ... ... 11) бiлiм беру ... - бiлiм беру ... ... ... дәйектi өзара iс-қимылы барысында жеке адамды
оқыту, дамыту және ... ... ... ... 12) бiлiм беру ... - бiлiм беру ... ... асырудың
жай-күйiн және нәтижелерi мен шарттары өзгеруiнiң серпiнiн, бiлiм алушылар
контингентiн, бiлiм беру ... ... ... түрде байқау, талдау,
бағалау және болжау;
      13) бiлiм беру саласындағы уәкiлеттi орган - бiлiм беру ... және ... ... ... ... Қазақстан
Республикасының орталық атқарушы органы;
      14) бiлiм беру сапасын бағалаудың ұлттық жүйесi - бiлiм ... ... ... ... бiлiм беру стандарттарына, жеке
адамның, қоғам мен мемлекеттiң қажеттiлiктерiне сәйкестiгiн белгiлеудiң
институционалдық ... ... ... мен ... 15) бiлiм беру ... ... ... - басқа
мемлекеттерде, халықаралық немесе шетелдiк оқу ... ... бiлiм ... ... берiлген құжаттардың баламалылығын
айқындау мақсатында жүргiзiлетiн рәсiм;
      16) бiлiм беру ұйымдарын аккредиттеу - бiлiм беру ... ... ... ... беру және оны ... ... бар екенiн растау мақсатында аккредиттеу органының олардың
белгiленген талаптар мен стандарттарға сәйкестiгiн тану ... ... беру ... ... ... бiлiм ... ... бiлiм беру қызметтерiнiң мемлекеттiк жалпыға мiндеттi
стандарт талаптарына сәйкестiгiн бақылау мақсатымен жүргiзiлетiн рәсiм;
      18) гимназия - бiлiм ... ... мен ... ... ... орта және жалпы орта бiлiм берудiң гуманитарлық ... ... бiлiм ... оқу ... iске асыратын оқу орны;
      19) докторантура - жоғары оқу ... мен ... ... ... ... және ... кадрлар даярлау нысаны;
    20) доцент, профессор: тиiстi жоғары оқу орны беретiн академиялық
атақтар;
      жоғары оқу орнының немесе ғылыми ұйымының ... ... бiлiм ... ... ... беретiн ғылыми атақтар;
      21) жалпы бiлiм беретiн мектеп - ... ... орта және ... бiлiм ... ... бiлiм ... оқу ... сондай-ақ
оқушылар мен тәрбиеленушiлерге қосымша бiлiм берудiң оқу бағдарламаларын
iске асыратын оқу ... 22) ... - бiлiм беру ... - жоғары оқу ... ... мен ... ... ... iстейтiн басқа да заңды тұлғалар
iргелi, қолданбалы ғылыми зерттеулер мен ... ... ... ... ... даярлау үшiн зияткерлiк, қаржылық және
өзге де ресурстарды бiрiктiретiн, бiрлескен қызмет туралы шарт негiзiндегi
ерiктi тең ... ... 23) ... ... - инновациялық қызметтiң толық циклiн,
iргелi және iздестiру зерттеулерiн, қолданбалы зерттеулер мен тәжiрибелiк-
конструкторлық әзiрлемелердi ... және ... ... ... ... iске ... ... ғылыми-бiлiм беру кешенi;
      24) интеграцияланған бiлiм беретiн оқу бағдарламалары - бiлiм ... мен ... ... және сабақтастығын ескере отырып
әзiрленген бiлiм беретiн оқу бағдарламалары;
      25) институт - мамандықтардың бiр-екi топтары ... ... ... ... оқу ... iске ... ... және педагогтiк
қызметтi, кадрлардың бiлiктiлiгiн арттыруды және қайта даярлауды жүзеге
асыратын оқу ... 26) ... ... - бiлiм беру ... бiлiм ... ... ... сәйкес сапалы ұсынуы жөнiндегi
қызметiн бағалау;
      27) интернатура - медициналық жоғары оқу орындарының бiлiм ... ... бiлiм беру ... бiр немесе екi жылдық даярлау
нысаны;
      28) интернаттық ұйымдар - жатын орны ... ... ... ... ... бiлiм алу ... мемлекеттiк кепiлдiктi қамтамасыз
ететiн бiлiм беру ұйымдары;
      29) ... ... - бiлiм ... кәсiптiк қызығушылықтарына, жеке
қабiлеттерi мен психикалық-физиологиялық ерекшелiктерiне сәйкес бiлiм беру
және кәсiптiк мүмкiндiктер саласында, ... пен ... ... еркiн және
саналы таңдау құқықтарын iске асыруына ақпараттар мен консультациялық көмек
беру;
      30) кәсiптiк даярлықты ... - ... және ... ... ... бiлiм ... кәсiптiк оқу бағдарламаларын iске асыратын
бiлiм беру ұйымдары бiлiм алушыларының кәсiптiк ... ... ... ... бiлiм беру ... белгiленген
талаптарға сәйкес келу дәрежесiн айқындау;
      31) ... ... - ... орта бiлiм берудiң жалпы бiлiм беретiн оқу
бағдарламалары мен техникалық және қызмет көрсету ... ... ... жөнiнде техникалық және кәсiптiк бiлiм ... ... ... iске ... оқу ... 32) кәсiптiк оқыту - техникалық, қызмет ... және ... ... ... ... ... ... және бiлiктiлiгiн
арттыруды қамтитын кәсiптiк бiлiм беру жүйесiнiң бiр бөлiгi;
      33) ... ... - ... ... ... ... ... бойынша бiр мезгiлде өткiзiлетiн емтихан нысаны;
      34) клиникалық база - жоғары оқу ... ... ... сақтау
ұйымының жергiлiктi денсаулық сақтау ұйымдарының базасында ... ... ... ... ... ... ұйымдық-
әдiстемелiк, оқу, емдеу-диагностикалық және ... ... ... ... ... ... ғылыми кадрларды даярлауды
және қайта даярлауды жүзеге асыратын және ... ... ... ... ... 35) ... - жалпы орта бiлiм берудiң ... бiлiм ... ... мен ... және кәсiптiк, орта бiлiмнен кейiнгi бiлiм
берудiң кәсiптiк оқу бағдарламаларын iске асыратын оқу орны;
      36) кредиттiк оқыту ... бiлiм ... және ... ... ... ... ... бiрлiгi ретiнде кредиттi
пайдалана отырып, бiлiм алушылардың пәндердi оқып ... ... және ... жоспарлауы негiзiндегi оқыту;
      37) қабылдау квотасы - I, II топтағы мүгедектер, жеңiлдiктер мен
кепiлдiктер ... ... ... мен ... ... ... бала ... мүгедектер, мүгедек балалар, ауыл
(село) жастары арасынан шыққан азаматтар мен Қазақстан ... ... ... ұлты ... ... ... ... балалар
мен ата-анасының қамқорлығынсыз қалған балаларды техникалық және кәсiптiк,
орта ... ... және ... бiлiм ... бiлiм беру ұйымдарына
қабылдау үшiн бөлiнетiн мемлекеттiк бiлiм беру ... оның ... беру ... ... ... ... ... бiлiм беру технологиясы - бiлiм алушы мен ... ... ... ... толық емес жанама өзара ... ... және ... ... ... отырып
жүзеге асырылатын оқыту;
      39) қосымша бiлiм беру - бiлiм алушылардың бiлiм алу қажеттерiн ... ... ... жүзеге асырылатын тәрбиелеу мен оқыту
процесi;
      40) лицей - негiзгi орта бiлiм ... және ... орта бiлiм ... ... ... бойынша жалпы бiлiм
беретiн оқу бағдарламаларын бiлiм ... ... мен ... iске ... оқу ... 41) ... - жоғары оқу орнынан кейiнгi бiлiм берудiң кәсiптiк оқу
бағдарламаларын меңгерген ... ... ... дәреже;
      42) мамандандырылған аккредиттеу - бiлiм беру ұйымы iске ... бiлiм беру ... ... бағалау;
      43) мемлекеттiк аралық бақылау - оқыту сапасын бiлiм беру ұйымдарына
тәуелсiз бақылаудың бiр түрi;
      44) ... ... ... - ... ... және ... ... 45) ... бiлiм беру ... - ... дейiнгi тәрбие мен
оқыту жөнiнде, экономиканың қажеттiлiгiн қамтамасыз ету, бiлiктi ... ... ... ... ... ... үшiн бiлiктi қызметкерлер мен
мамандарды даярлау, бiлiктiлiгiн арттыру және ... ... ... ... бiлiм беру ... оқу-әдiстемелiк қамтамасыз ету ... ... ... ... ... 46) оқу бағдарламасы - әрбiр оқу пәнi ... ... ... шеберлiк пен дағдылардың мазмұны мен ... ... 47) оқу ... - бiлiм берудiң тиiстi деңгейiндегi оқу пәндерiнiң
(предметтерiнiң) тiзбесi мен ... ... ... ... мен ... ... құжат;
      48) оқу-клиникалық орталығы - медициналық жоғары оқу орнының қазiргi
заманғы ... ... және ... ... және
бiлiм алушылардың және (немесе) медицина қызметкерлерiнiң практикалық
(клиникалық) машықтарды ... ... ... ... ... ... 49) орта бiлiм - ... Қазақстан
Республикасының Конституциясымен кепiлдiк берiлген, бiлiм ... ... ... ... ... бастауыш, негiзгi орта
және жалпы орта бiлiм ... ... бiлiм ... оқу ... нәтижесiнде алатын бiлiмi;
      50) педагог қызметкерлердi аттестаттау - педагог қызметкердiң
бiлiктiлiк ... ... ... ... ... ... рәсiм;
      51) резидентура - клиникалық мамандықтар бойынша жоғары оқу орнынан
кейiнгi тереңдетiлген медициналық бiлiм алу нысаны;
      52) ... ... бiлiм беру ... - дiн ... даярлаудың
кәсiптiк оқу бағдарламаларын iске асыратын оқу орындары;
      53) стипендия - бiлiм алушыларға олардың тамағына, ... ... ... ... ... ... шығындарды iшiнара жабу үшiн
берiлетiн ақша сомасы;
      54) университет - мамандықтың үш және одан да ... тобы ... ... - екi және одан да көп) жоғары және жоғары оқу
орнынан ... бiлiм ... ... оқу бағдарламаларын iске асыратын,
ғылыми және педагогтiк ... ... ... ... ... ... ... асыратын және өз қызметi саласында жетекшi ғылыми
және ... ... ... ... оқу ... 55) ... - ... орта, жалпы орта бiлiм берудiң жалпы бiлiм
беретiн оқу бағдарламаларын және мәдениет пен өнер ... ... ... орта ... кейiнгi бiлiм берудiң кәсiптiк оқу
бағдарламаларын iске ... оқу ... 56) ... ... ... - орта ... ... немесе жоғары
бiлiм беретiн бiлiм беру ұйымдарына түсу ... ... орта бiлiм беру ... бiлiм ... ... аттестаттау
нысандарының бiрi;
      57) философия ... (РhD), ... ... ... - ... ... докторантураның кәсiптiк оқу бағдарламаларын меңгерген
адамдарға берiлетiн жоғары академиялық дәрежелер;
      58) ... ... ... - бiлiм ... контингентi шағын, сынып-
жинақтары бiрiктiрiлген және оқу сабақтарын ұйымдастырудың өзiндiк нысаны
бар жалпы бiлiм ... ... 59) ... - бiлiм ... сабаққа үнемi қатыспай-ақ тиiстi бiлiм
беру бағдарламасының оқу пәндерiн өз бетiмен оқитын ... ... 60) ... алаң - жаңа ... ... мен ... оқу ... мақұлдаудан өткiзуге арналған ... бiлiм ... оқу ... iске ... бiлiм беру ... 61) элиталық бiлiм - дарынды адамдарға арналған мамандандырылған
бiлiм беру ... iске ... ... бiлiм ... ... бойынша алынатын бiлiм.
2.4 Қазақ-Түрік лицейлерінің қызметі
Білім комитеті ... ... ... және ... ... жоспарына сәйкес және баяндама хат ... ... және ... сақтау министрлігі тапсырмасы бойынша ... ... ... ... Тексеру барысында ... ... ... негізделген құжаттар және мектеп құжаттары
қаралды; ... ... ... қоры ... ... ... мұғалімдерімен, шәкірттерімен
(олардың ата-аналарымен) әңгімелер жүргізілді; ғылым ... ... ... ... сабақтарға қатысып, талңыланды; 10-11 сынып оңушыларымен қазақ
және ағылшын тілдерінде «Менің Отаным- ... ... ... ... ... шағын шығармалар жаздырылды. Лицей
оқушыларының білімдері агылшын ... ... тест ... ал
математикадан, физикадан ... ... іс ... негізінде
тексерілді; 7-8 сынып оқушылары ағылшын, ... тілі ... ... ... ... діндер тарихы бойынша жеткіншектерде
қалыптасқан көзқарасты ... ... ... ... ... ... Білім комйтетінің тапсырмасымен (бұйрық № ... ... ... қалалық білім басқармаларымен жүргізілді.
Тексеру нәтижелері ... ... ... ... 1992 жылдың 29-сәуіріндегі Мемлекет ... ... ... ... және ... Алматы қаласы
әкімдерінің қаулысымен 12 ... ... ... үш тілде оқытатын ...... ... ... ... Республикасының барлық
атаулы күндерін және ... ... ... ... тақырыптарын толық қамтыған. Лицейлерде бірінші оқу жылы — дайындық
жылы. 1-ші жартыжылдықта түрік және ... ... ... ал ... ... оқу ... ... пәндер оқытылады. ... ... ... ... ісі дұрыс жолға қойылған.
Оқушылар аудармашы, кіші референт, ... ... ... және ... ... ... Пәндерді қалауымен терең оқиды, жоғары
оқу ... ... ... ... 2 рет ... ... шықты,
бітірушілердің 98%-і ЖОО-ға, оның ішінде Қазақстанга 70%-і, ... ... 25%-і және ... ... 6 - 8% ... ал түспегендері жұмысқа
орналастырылған. Лицейлерде салауатты өмір салтын ... ... ... ... ... шығармашылың байланыс ... ... ... күні», «Лицей оқушыларын салтанатты қабылдау»,
«Олимпиада ... ... ... ... өткізу дәстүрге
айналған. Тіл шеруі аясында түрлі байңаулар, өнер жарыстары өткізіледі.
1998 ... ... ... ... ... ... 1, 2, 3 дәрежелі Дипломдармен мадақталды. ... ... да ... түрлі сайыстарга қатысып, жүлделі
орындарга ие ... жүр. ... ... оқу ... ... ... мен
ұлттың тарих жылына» арналған «Менің елім — Қазақстан» ... ... 1- ... ... ... лицейінің оңушысы М.
Қожаназарова жеңіп алды. ... ... ... ... ... ... ... бойынша теориялық материалдардың жақсы
деңгейде меңгерілетінін ... ... ... ... Ақмола облысындагы лицейлердің 10-11 ... ... ... ... ... ... ... лицейлердің
8,10,11 сынып оқушылары физикадан бақылау жұмыстарын ... ... ... ... ... " он бірінші сыныпттардың екеуі
ғана орындай ... ал ... ... 85 ... ... Ал, ... ... лицейінің 11-сынып оқушылары квадрат теңдеуді дискриминатты
пайдаланып шеше алмады. Ағылшын, түрік тілдері және түрік ... ... ... ... ... ... ... лицей оңушылары
8-сыныптың өзінде ағылшын және түрік тілдерін еркін меңгереді, жаратылыс-
математика, ... ... ... осы тілдерде еркін түсіне алады.
Сонымен қатар, қазақ-түрік лицейлерінің қызметінде оқу-тәрбие ... ... ол ... мен ... орын ... ... ... үрдісі толық қамтамасыз ... ... ... ... ... химия, биология пәндерінің арнайы ... ... ... Талгар, Қызылорда, ... ... жоқ. ... қарапайым оқу-көрнекілік ... ... ... ... ... жоқ,
электр бөлгіш ... ... ... ... ... ... қажетті зертханалық жұмыстар жүргізілмейді.
2.5 Қазіргі кездегі ... ... ... ...... ең ... орта арнаулы оқуорындарының бірі. І998жыл - медициналық
колледжі үшін ерекше де, жауапты жыл болып отыр. 70 жыл ... ... жуық ... ... оқу ... ... қалыптасқан дәстүрі
алдыңғы қатарлы материалдық-техникалық базасы, жақсы жабдықталған оқу
кабинеттері бар. ... ... ... ... бере алатын, мол
тәжірибелі ... ... ... ... ... Г.Күлімбетова, Г.Бекетаева, А.Төрешова, Н.Байменқызы,
А.Шарапатов, Г.Рысмаханова, А.Берқалиев есімдерін ... ... атап ... ... ... ... аллеяның бойына орналасқан 2 оқу
корпусы, 444 орындық жаңа ... ... 60 ... ... ... орындық мәжіліс-концерт залы, бір спортзал, екі спорт алаңы, 82 мыңнан
астам ... қоры және 2 оқу залы бар ... ... ... ... 4 кабиналы физиотерапия ... ... ... ... және ... ... оқу орны
ұжымының қызметінде .
Оқушылардың сапалы білімінің алуы үшін барлық мүмкіндіктер ... ... оқу ... топқа арналған 13 орындық компыотерлік класс жұмыс
істейді. Жаңа типтегі 7 компыотер ... іске ... ... ... 2 оқу ... ... 3 ... бу
қазандықтары орнатылып жылумен өзімізді-өзіміз қамтамасыз етіп ... ... беру ... ... орындарымен байланыссыз жүзеге аса
қойматыны белгілі. Бізде бұл тұрғыда да ... ... ... ... ... сақтау басқармасының тікелей қолдауы мен барлық емдеу
мекемелері облыстық, қалалық, орталық ... ... ... ... ... ... айналған. Қаладағы 6 ем деу
орнында оку кабинеттері ашылып, олар ... ... ... және
құжаттармен жабдықталған.
Оқу орнының басты мақсаты – ... орта ... ... ... мамандарын
дайыңдау болғанымен келесі ғасырдың мамандарын, тәуелсіз елімізге лайықты
азаматтарды жетілдіру ісін тәрбие жұмысының ... ... деп ... ... ... ... бастап, жастарды инабатты
адамгершілікке, мәдениеттілікке, ұлтжандылыққа, отан ... ... " 1998 жыл - ... ... мен ... ... бағдарламасына орай ... ... ... туған өлкеміздің тарихын оқып үйренуге зор мән берілуде.
Биыл облыс жұртшылығы Қызылорда қаласының 180 жылдығын атап ... орай ... ... ... ... қосымша дәріс ретінде
"Қазақстантарихы" пәнінің бағдарламасына енгіздік.
Колледжіміздің 70 ... ... ... оку орнымыздың бүкіл
тарихын қамтитын мұражай дайындалып, іске ... тұр. ... мен ... ... ... ... ... үлес
қосқан басшылар мен ұстаздар, дәрігерлермен өз түлектеріміз туралы деректер
жинақталған.
Студент-жастар өмірі спорттық ... ... ... ... Біздің колледждің оқушылар қауымы - ... ... және ... оқу ... ... ... дәстүрлі "Студенттік көктем"
фестивалінің белсенді қатысушылары, спорттың волейбол, ... ... ... ... жарыстардың тұрақты жүлдегерлері,
эстрадалық ән орындаушылар мен концерт жүргізушілер, аруқыздар байкауынын
жеңімпаздары Қызылорда қаласының 180 ... ... "КВН" ... ... ... ... ... алдық.
Жұмысымыздың тағы бір басты бағыты — оқушыларымыз бен ... ... ... ... жақтан қорғап, қазіргідей қиын
кезеңнен алып шығу. Бұл істе ... ... қала ... ... ... стипендиясын, қызметкерлеріміз жалақысын айма-ай
уақытылы алып отыр. Сондай-ақ, отбасылық және жасбалалы оқушыларда ... ... ... ... ... төмен, ата-анасыз
оқушыларға стипендияларынан тыс ақшалай көмек үнемі көрсетіліп келеді.
Сонымен ... ... ... ... ардагерлерімізгеде
шамамыздың келгенінше камқорлық жасаудамыз.
Бүгінгі танда өзінің 70 жылдық торқалы тойын белгілеп жатқан Қызылорда
медициналық колледжі ... сай орта буын ... ... ... ... биік деңгейдеп көріне бермек.
Қорытынды
Кез келген ... ... онда өмір ... ... ... ... Ал ... негізі мектепте қаланып,
мектепте ... ... ... Н.Ә. ... ... кеңейтілген
отырысында сөйлеген сөзінде "Мектеп туралы мәселенің көтеріліп жатқаны ... ... ... ... ... ең ... ... пікірді
айта келе, әсіресе, ауыл мектебін өркендетуге, ауыл мектебінің жағдайын
жақсартуға баса көңіл бөлу ... ... баса мән ... Осы ... еліміздегі мектептердің, оның ішінде ауыл мектептерінің жұмысын
жандандыру, ... ... ... сапасын жетілдіру, оқушыларға
мемлекеттік стандарт деңгейіне сай білім беру ... ... ... айналып отыр.
Ауылдық мектеп оқушыларының білім жетістігін өркениетті ... ... ... ... ... ... ұлттық құндылықтарды
қалыптастыру, білім беруді ізгілендіру, олардың ... ... мен ... ... ескеру, іргелі білім беру, оқытуда
іс-әрекеттік құзырлылықты арттыру, т.б. ... ... ... ... ... Осы орайда ауыл мектептеріндегі оқыту сапасын жетілдіруде
мектеп пен ауыл әлеуметінің өзара ... орны ... ... ... алуы мектепке ғана емес, әр ата-ананың қамқорлығына да тікелей
байланысты.
Қазіргі кезде Қазақстанда 8023 жалпы білім беретін мектеп бар, оның 6136-
сы ауыл ... Онда 3051.4 млн. бала ... ... ішін жаңа ... ... ... етеді, олардың 161-і гимназия, 102-і ... ... ... заңында жаңа типті мектептер ... ... ... ... ... — негіз қосымша, жалпы білімдік
бағдарламаларды оқушылардың ... мен ... ... ... және саралап дәріс беру арқылы жүзеге асыратын орта жалпы білімдік
оқу мекемесі». «Лицей — негізгі және қосы ... ... ... ... қабілеті мен бейімділігі сәйкес кәсіби бағдар бойынша дәріс
беретін, жоғары сатыдағы оқушылар аймақтық қатыстығына қарамастан қабылдап,
оларға орта жалпы ... ... оқу ... — деп, жаңа ... мектептерге
жататын оқу орындарының құрылымымен таныстыра отырып түсініктемелер береді.
Алматы қаласындагы Ғ. Мүсірепов атындағы № 86 ... ... ... ... ... ... алынды: Гимназиялық білім
алу - жан-жақты, жүйелі,кешенді, дүние көзқарас; гимназиялық ... беру ... ... ... жа дай ... ... ... беру —
ізгілендіру тұрғысында, жеке тұрған жоғары адамгершілік қасиеттерін дамыта
тәрбиелеу; гимназиялық білім беру жүйесі — гимназистердің өз ... ... ... дамуына, ғылыми-техникалық ... ... ... тізімі:
1. Азоров Ю.П. «Семейное педогогика» Москва 1982 год
2. Әбиев Ж., Бабаев С., Құдиярова А «Педагогика» Алматы, 2004ж
3.Бабаев С.Б. Оңалбек Ж.К. ... ... ... 2006ж.
4.Жарықбаев Қ. Қалиев С. «Қазақ тәлім тәрбиесі» Алматы, 1995ж.
5. Крупская Н. «Вопрсы ... ... и ... 1959 ... ... С. «Оқушылардың тұлғалық қасиеттерін дамытудың
педагогикалық негіздері» ... ... Ж.Б. ... және балалармен жеткіншектер тәрбиесі» Алматы
1990 жыл.
8.Қоянбаев Ж.Б. «Педогогика» Алматы 1992 ... ... ... ... 1990 ... ... ... 1990 жыл.
11. Сухомлинский В.А. «Мектептің жас директорымен сырласу » ... ... ... В. ... ... ... ... 1979 жыл.
13. Сағындықұлы Е «Педагогика» Алматы, 1989ж.
14. Қазақстан Мектебі» журналы № 1-2 ... ... ... ... Бекасайын Қ. «Мектеп – мемлекетінің
айнасы» № 3 ... 1999 жыл.

Пән: Педагогика
Жұмыс түрі: Курстық жұмыс
Көлемі: 36 бет
Бұл жұмыстың бағасы: 700 теңге









Ұқсас жұмыстар
Тақырыб Бет саны
Бейбіт және соғыс уақыты кезіндегі ТЖ тұрғындарға шұғыл медициналық көмекті ұйымдастырудың негізгі принциптері10 бет
Денсаулық сақтау17 бет
Инвестицияның және инвестициялық қызметтің теориялық негіздер73 бет
Ломбардтық несие4 бет
Макроэкономикалық тұрақтылықты қамтамасыз етуде салықтан жалтарынудың әсері6 бет
Салық төлеуден жалтарыну4 бет
Қазақстан Республикасының ұлттық банкі - банк жүйесінің негізгі буыны74 бет
Информация, информатика49 бет
Телескоптың жұмыс істеу принципі. Виртуaлды обceрвaторияны құру жәнe оны жүзeгe acыру39 бет
Қазақстан Республикасындағы авторлық мектептерінің оқу-тәрбие үлгісі5 бет


+ тегін презентациялар
Пәндер
Көмек / Помощь
Арайлым
Біз міндетті түрде жауап береміз!
Мы обязательно ответим!
Жіберу / Отправить


Зарабатывайте вместе с нами

Рахмет!
Хабарлама жіберілді. / Сообщение отправлено.

Сіз үшін аптасына 5 күн жұмыс істейміз.
Жұмыс уақыты 09:00 - 18:00

Мы работаем для Вас 5 дней в неделю.
Время работы 09:00 - 18:00

Email: info@stud.kz

Phone: 777 614 50 20
Жабу / Закрыть

Көмек / Помощь