Электрондық кестенің көмегімен білімді бақылаудың тесттік жүйесін құру жолдары

Кіріспе ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...3

I. Ақпараттық технологияларды пайдалану арқылы білім сапасын арттыру ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .4
Білім берудің ақапараттандыру жағдайларында мектеп информатикасын оқытудың әдістемесі ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .4
Орта мектепте білім беру жағдайында информатиканы оқытудың сапасын арттыру жолдару ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .10
Мектеп информатикасын оқытудың сапасын арттыруда педагогикалық технологияларды қолдануының дидактикалық материалдары ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .13

II. Мектептің информатика курсы бойынша тест тапсырмаларын жасау
әдістері ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... .19
2.1. Тестілеу тәсілін қолданып оқушыларды білімін дамытуда
компьютерді пайдалану ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...24
2.2. MS Excel. де тестік тапсырма жасау ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...34
2.3. HTML.тілінде тестік тапсырма жасау ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 48

Қорытынды ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 58

Қосымша

Елбасы Н.Назарбаевтың 2007 жылғы 28 ақпандағы «Жаңа әлемдегі жаңа Қазақстан» атты жолдауында «Әлемдік шаруашылық байланыстарына белсене кіріккен барлық осы заманғы бай қауатты мемлекеттер «парасатты экономикаға» сүйенген болатын. Ал ондай экономика жасақтау үшін, ең алдымен, өз қарауымыздағы адами капиталымызды дамытқанымыз жөн», -деп атап көрсетті. Бұл – білім беру білімінің қайнар көзі ретінде аса маңызды басымдылық әрі қоғамның дамуының негізі болып отырғанын көрсетеді.
Қазіргі ақпараттық қоғам орта білім беретін мектеп мұғалімдері алдына төмендегідей міндеттер қояды:
- өз бетінше білім алу, өмір жағдайларына тез бейімделу;
- сыни тұрғыдан ойлай білу;
- жаңа технологияларды пайдалану;
- ақпаратпен сауатты жұмыс жасау;
- өзін-өзі дамыту.
Ауыл – қазақтың бесігі болса, мектеп ауылдың ұйытқысы. Мектеп оқушыларға білім беретін орын ғана емес, ауылдың бүкіл мәдени өміріне қан жүгіртетін жүрегі, рухани өміріне ықпал ететін ордасы. Еліміздің ертеңінің тізгінін ұстап, өзіне сенімді, Отанның әлеуметтік – экономикасының дамуына өз үлесін қоса алатын, жан-жақты дамыған, білімді тұлғаны дайындап, тәрбиелеу аса құрметті қоғамдық міндет.
ХХ ғасыр – жаңа технология мен ақпараттандыру ғасыр. Тәуелсіз Қазақстан да сол ғасырға нық қадам басты. Ел өмірінің барлық саласы компьютерлендіріле бастады. Ендігі кезекті еліміздің болар бүгінгі жас ұрпақ компьютердің қыры-сырын терең меңгеруі тиіс.
Бүгінгі таңда Республика мектептері түгелдей компьютерлендірілді. Бұл ұлт болашағы үшін маңызы зор. Сондықтан информатика пәні мұғалімдеріне көп іздену, өз білімдерін жетілдіру, маман ретінде қалыптасу талаптары қойылады. Жалпы информатика пәні балалардың қоршаған әлем туралы білімін логикалық факторлармен байланыстыру, оқушының логикалық ойлау қабілеттерін дамыту мүмкіндіктерін ашады. Оқушылар кез-келген уақытта интернет мүмкіндіктерін пайдалана отырып, қалаған мағлұматтарын алуға, ғылыми жаңалықтармен танысуға мүмкіндіктер туып отыр. Осы мүмкіндіктерді мектеп оқушылары әр ай сайын 40 сағат тегін интернетке шығып пайдаланып отыр. Соны дұрыс, өз дәрежесінде пайдалана алмай отырған қаншама мектептер бар. Мектептерде кәсіби дайындықтан өткен мамандар жетіспейді.
Қазіргі кезде ақпараттық – коммуникациялық технологияны дамыту білім беру саясаттың ажырамас бөлігі болып табылады. Соңғы жылдары ақпараттың – коммуникациялық технологиялар саласында ауқымды ілгерлеу байқалып отыр. Барлық пәндер бойынша электронды оқулықтар жасалып, кеңінен таратылуда. Осы электронды оқулықтармен жұмыс жасау үшін барлық мұғлімдер, мектеп әкімшілігі компьютерлік сауатты болулары керек.

1. Е.Қ.Балапанов, Б.Бөрiбаев, А.Дәулетқұлов. Информатикадан 30 сабақ. Алматы, Шартарап, 1998ж.
2. С.Ә.Исаев, А.Н.Мұхамади, О.С. Ахметова Компьþтерлiк технология негiздерi курсына арналған практикум, Алматы, 2000ж.
3. Т.Қ.Қойшиева, М.Н.Жакина, Ұ.Қ.Ергебекова MS EXCEL 2000 зертханалық жұмыстар жинағы алматы 2003ж.
4. Ж.А.Қараев, С.М.Кеңесбаев, Г.И.Салғараева, Ж.Е.Ахатова Информатика пәнiнен ықшамдалған бағдарлама бойынша тест сұрақтары Жаратылыстану мамандықтары үшiн. Алматы-2004ж.
5. А.В.Могилев, Н.И.Пак, Е.К.Ханкер. Информатика, М., 2000г.
6. С.Симонович, Г.Евсеев. Практическая информатика. М., 1999г.
7. Фигурнов В.Э. ЭВМ РС для пользователя. Краткий курс, 7 издание, 1997г., Инфра-М.
8. Харвей Г. Word для «чайниковң, 1998 г., М,
9. Левин А.В. Самоучитель работы на компьютере ,1997г., М.
10. MICROSOFT OFFICE 97. Наглядно и конкретно. Пер. с англ. -М., Издательский отдел «Русская редакцияң, 1997.