Педагогикалық ресурстарды тиімді қолдану мәселелері үшін қолданылатын ақпараттық технологиялар

І. Кіріспе

Білім беру жүйесінде ерекше маңызды мәселелердің бірі . оқытуды ақпараттандыру

ІІ. Негізгі бөлім

а) Оқытудың жаңа ақпараттық технологиясы

ә) Педагогикалық ресурстарды тиімді қолдану мәселелері үшін қолданылатын ақпараттық технологиялардың негізгі бағыттары

б) Қазіргі кездегі педагогикалық ресурстарды тиімді қолдану мәселелері үшін қолданылатын ақпараттық технологиялар

ІІІ. Қорытынды

Білім беру жүйесінде ерекше маңызды мәселелердің бірі – оқытуды ақпараттандыру, яғни оқу үрдісінде ақпараттық технологияларды пайдалану. Қазіргі кезде елімізде білім беру жүйесінде жаңашылдық қатарына ақпараттық кеңістікті құру еніп, кқкейкесті мәселе ретінде күн тәртібінен түспей отырғаны мәлім.
Бүгінгі таңда «қоғамды ақпараттандыру», «біләм беруді ақпараттандыру» деген сөз тіркестері біздің қорымызда жиі кездеседі. Олай болса, қоғамды ақпараттандыру дегеніміз – ғылыми – техникалық прогресс жетістіктерінің күнделікті тұрмысқа ауқымды енуінің нәтижесі, яғни адам өмірінеи іс - әрекеттік интеллектуалдық түрлерінің жан – жақты әсер етуі мен ролінің жоғарылауына байланысты объективті процесс. Білім беру жүйесін ақпараттандыру тұжэырымдамасында білім беру жүйесін ақпараттандыру дегеніміз – берілетін білім сапасын көиеруді жүзеге асыруға бағытталған процесс, яғни еліміздің ұлттық білім жүйесінің барлық түрлерінде кәдімгі технологияларды тиімді жаңа компьютерлік ақпараттандыру технологияларына алмастыру, оларды сүйемелдеу жіне дамыту, нақты жүзеге асыру шаралары деп анықтама берілген.
Педагогикалық ресурстарды тиімді қолдану мәселелері үшін қолданылатын ақпараттық технологиялардың негізгі бағыттары:
- методологиясын жетілдіру мен стратегиялық мазмұнын таңдау;
- әдістері мен формаларын ұйымдастыру;
- қоғамды ақпараттандырудың қазіргі жағдайындағы тұлғаны тәрбиелеу мен дамыту;
- оқытудың әдістемелік жүйесін жасау;
- оқушының интеллектуалдық потенциалын бағыттау; өз бетімен білім алу біліктілігін қалыптастыру;
- информациялық – оқу, эксперименттік зерттеу қызметінің өз бетімен білім олу түрі іс - әрекеттерін жүзеге асыру;
- тестілік, диогностикалық бақылау әдістері мен оқушылардың білім деңгейін бағалау.

1. Х.Нұрашев және т.б Оқу процесінде компьютерді тиімді пайдалану әдістемесі. Информатика негіздері №5

2. В.А.Красильникова. Білімді ақпараттандыру ісінің түсініктемелік аппараты., Информатика негіздері №4

3. А. Түсіпова. Компьютер – оқытудың жаңа ақпаратты технологиясы. Қазақстан мектебі., 2004, №7, 44-45 бет

4. Нейбауэр. Теоритическое основы использование новых информационных технологии - СПб.: ВНV - Санкт-Петербург, 1997

Пән: Информатика, Программалау, Мәліметтер қоры
Жұмыс түрі: Материал
Тегін: Антиплагиат
Көлемі: 11 бет
Таңдаулыға:

Педагогикалық ресурстарды тиімді қолдану мәселелері үшін қолданылатын
ақпараттық технологиялар

Білім беру жүйесінде ерекше маңызды мәселелердің бірі – оқытуды
ақпараттандыру, яғни оқу үрдісінде ақпараттық технологияларды пайдалану.
Қазіргі кезде елімізде білім беру жүйесінде жаңашылдық қатарына ақпараттық
кеңістікті құру еніп, кқкейкесті мәселе ретінде күн тәртібінен түспей
отырғаны мәлім.
Бүгінгі таңда қоғамды ақпараттандыру, біләм беруді ақпараттандыру
деген сөз тіркестері біздің қорымызда жиі кездеседі. Олай болса, қоғамды
ақпараттандыру дегеніміз – ғылыми – техникалық прогресс жетістіктерінің
күнделікті тұрмысқа ауқымды енуінің нәтижесі, яғни адам өмірінеи іс -
әрекеттік интеллектуалдық түрлерінің жан – жақты әсер етуі мен ролінің
жоғарылауына байланысты объективті процесс. Білім беру жүйесін
ақпараттандыру тұжэырымдамасында білім беру жүйесін ақпараттандыру
дегеніміз – берілетін білім сапасын көиеруді жүзеге асыруға бағытталған
процесс, яғни еліміздің ұлттық білім жүйесінің барлық түрлерінде кәдімгі
технологияларды тиімді жаңа компьютерлік ақпараттандыру технологияларына
алмастыру, оларды сүйемелдеу жіне дамыту, нақты жүзеге асыру шаралары деп
анықтама берілген.
Педагогикалық ресурстарды тиімді қолдану мәселелері үшін қолданылатын
ақпараттық технологиялардың негізгі бағыттары:
- методологиясын жетілдіру мен стратегиялық мазмұнын таңдау;
- әдістері мен формаларын ұйымдастыру;
- қоғамды ақпараттандырудың қазіргі жағдайындағы тұлғаны тәрбиелеу мен
дамыту;
- оқытудың әдістемелік жүйесін жасау;
- оқушының интеллектуалдық потенциалын бағыттау; өз бетімен білім алу
біліктілігін қалыптастыру;
- информациялық – оқу, эксперименттік зерттеу қызметінің өз бетімен
білім олу түрі іс - әрекеттерін жүзеге асыру;
- тестілік, диогностикалық бақылау әдістері мен оқушылардың білім
деңгейін бағалау.

Ақпараттандыру - әр түрлі ақпараттық қорларды қалыптастыру мен
пайдалану негізінде азаматтардың , мемлекеттік өкімет ұйымдары мен
жергілікті өзін - өзі басқару ұйымдарының, қоғамдық бірлестіктердің
құқықтарын жүзеге асырып, олардың ақпараттық талаптарын қанағңаттандыру
үшін тиімді жағдай жасау жолында ұйымдастырылған әлеуметтік – экономикалық
және ғылыми – техникалық процесс.
Білімді ақпараттандыру – оқыту мен тәрбиелеудің психологиялық –
педагогикалық мақсаттарын жүзеге асыру бағытында білім беру саласын қазіргі
кездегі жаңа ақпараттық технологияларды жасау және пайдалану жұмыстарының
теориясы мен практикасын қамтамасыз ету процесі.
Бұл процесстегі негізгі мәселе: білім берудің мазмұны мен мақсатын
өзгерту болып табылады.
Қазіргі кездегі педагогикалық ресурстарды тиімді қолдану мәселелері
үшін қолданылатын ақпараттық технологиялар – қазіргі компьютерлік техника
негізінде ақпаратты жинау, сақтау, өңдеу жіне тасымалдау істерін қамтамасыз
ететін математикалық және кибернетикалық тәсілдер мен қазіргі техникалық
құралдар жиыны. Оқытудың қазіргі кездегі ақпараттық технологиялары – оқыту
технологиясын интерактивтік бағдарламалық - әдістемелік сүйемелдеумен
қамтамасыз ететін жаңа компьютерлік техника, телекоммуникациялық байланыс
құралдары, инструментальдық – программалық құралдар жиыны. Оқыту ісіндегі
қазіргі ақпараттық технологиялардың негізгі міндеттері – танымдық
әрекеттерді басқару үрдісі мен қазіргі ақпараттық білім ресурстарына қол
жеткізудің интерактивті ортасын жасау ісі болып табылады.
Білімді ақпараттандыру – білім сферасын әдіснамамен және өңдеу
тәжірибесімен, оқыту мен тәрбиелеудің психологиялық – педагогикалық
мақсаттарын орындауға бағытталған жаңа ақпараттық технологияны қолдану.
А.И.Ракитовтың пайымдауынша, қоғамды ақпараттандыруды ақпаратты,
әсіресе, білімді өңдеу, сақтау, тарату мақсатында Педагогикалық ресурстарды
тиімді қолдану мәселелері үшін қолданылатын ақпараттық технологияларды
пайдалануға деген жоғары сұраныс деңгейіндегі үрдіс деп түсінуіміз тиіс.
Соның нәтижесінде өндіріс құрылымы мен технологияларды ғана емес, сонымен
қатар, әлеуметтік және экономикалық қарым – қатынастар жүйесінде де
түбегейлі өзгерістермен ерекшеленетін ақпараттық қоғам қалыптасқан.
Ақпараттандыру – бұл адамзат іс - әрекеттерінің барлық қоғамдық мәнді
салаларында нақты бүгінгі күн талабына сәйкес келетін білім негізінде қоғам
өмірінің қайта құрылуы.
Оқытудың мақсаттары мен мазмұнын өзгерту – білім беру жүйесіндегі
ақпараттандыру үрдісінің басты талаптары болып табылады. Өқу үрдісін
технологиялық тұрғыда қайта жабдықтау, оқытудың жаңа әдістері мен
ұйымдастыру формаларының пайда болуы өз кезегінде көзделетін мақсатқа
жетуді қамтамасыз етуге бағыттау. Оқытудың мазмұнын өзгерту бірнеше бағытта
жүруде және олардың мәнділігі қоғамдағы педагогикалық ресурстарды тиімді
қолдану мәселелері үшін қолданылатын ақпараттық технологиялар үрдісінің
дамуына байланысты өзгеріске ұшырап отырады.
Бірінші бағыт информатика саласы бойынша оқушылардың кәсіби
дайындықтарын қамтамасыз ететін оқу пәндерінің оқытылуымен байланысты.
Екіншісі, компьтерді адамзат іс - әрекетінің барлық салдаларында
қолдану күн тәртібіне айналып отырған ақпараттық құралдың кең қолдануымен
сипатталады. Бұл үрдіс өз кезегінде білім берудің барлқ сатыларында барлық
пәндердің пәндік мазмұнының өзгеруін талап етеді.
Үшінші бағыт ақпараттандыруды терең деңгейде оқытумен байланысты. Бұл
қоғамды ақпараттандыру үрдісінің дамуына сәйкес әрбір адам үшін қажетті
болып табылатын адамзат жинақтаған білімді қайта сұрыптау, білімнің
энциклапедиялық табиғатын жете түсіну сияқты жұмыстарды орында убарысында
жете сезіле бастайды. Сөоған сәйкес адами қарым – қатынас, қоршаған ортаны
ғылыми тұрғыдан сезіну, өз қызметін жағдайға сәйкес үйлесімді өзгерте білу,
жоғары азаматтық жауапкершілік пен әлемдік көзқарасының, сана сезімінің
дамуы күнделікті өмір қажеттіоігі болып табылатын болашақ ақпараттық
қоғамның мүшелерінің сапалы жаңа моделін жасақтау міндеті тұр.
Қазіргі білім жүйесінің түрлі салаларына Педагогикалық ресурстарды
тиімді қолдану мәселелері үшін қолданылатын ақпараттық технологиялардың
енгізілуі жылдан – жылға көлемді де кешенді сипатқа ие болуда. Бүгінгі және
болашақ жете түсінуге қажетті мәселесі – бұл білімді ақпараттандырудың
басты екі мақсатқа қол жеткізуге мүмкіндік беруі. Біріншісі, ақпараттық
және телекоммуникайиялық технологияларды қолдану негізінде біліми іс -
әрекеттердің тиімділігін арттыруға бағытталса, екіншісі, ақпараттық қоғам
сұранысына сай келетін жаңаша ойлау қабілетін меңгерген мамандар даярлау
сапалығын артыруға негізделген.
Білімді ақпараттандырудың қазіргі кезеңінің мазмұнын дәстүрлі оқу
пәндеріне оқытудың қазіргі педагогикалық ресурстарды тиімді қолдану
мәселелері үшін қолданылатын ақпараттық технологиялардың (ОҚАТ) үздіксіз
қолданылуы мен олардың оларды белсенді меңгеруі құрайды. Соның нәтижесінде
педагогикалық оқу жұмыстарының жаңа әдістерінің мазиұнын , оқу – тәрбие
жұмыстарының дәстүрлі формалары мен әдістерін, оқушылар мен педагогтар үшін
әдістемелік материалдарды, түрлі видео, аудио материалдарды, электрондық
оқу кешендерін қамтитын оқу - әдістемелік жүйені жасақтау мен меңгере
бастау сияқты жұмыс түрлерін түбегейлі қайта қарау мәселесі жүзеге асады.
Бүгінгі ақпараттық және телекоммуникациялық технологиларды қалдана
білу қабілеті қоғамның әрбір мүшесі үшін қажетті оқу, жазу біліктерімен
тепе – тең саналуда. Осыған орай осы бағытта болашақ мамандардың меңгерген
білімі мен дағдылары болашақта қоғам дамуының жолдарын анықтауға мүмкіндік
бермекші. Сол себепті білімді ақпараттандыру педагогтарды даярлауда олардың
кәсіби қасиеттері мен деңгейлеріне жаңса талаптар ұсына отырып, олардың
жұмыстарында нақты қайта құруларды қайта талап етуде. Педагогтарды
программалау саласынан маман болу міндетті емес, өйткені оны сол мамандыққа
сәйкес кәсіби мамандықтан өткен маман атқарады, алайда педагогтан
программалау негізі білімі мен программист еңбегінің мәнін түсіне білу
талап етіледі. Бұл өз кезегінде түрлі кәсіптегі мамандардың өзара тікелей
және шығармашылық байланыс орната отырып жұмыс істеулеріне себепші болмақ.
Қоғамға қажеттісі кәсіби іс - әрекетке функционалды дайындығы бар ғана
емес, сонымен бірге шығармашыл жеке тұлға болып қалыптасқан маман. Қазіргі
таңда Қазақстан Республикасының білім жүйесін әлемдік білім кеңістігіне
кіріктіруге бағытталған жүйе ретінде сипаттауға болады. Қазақстан
Республикасының 2005-2010 жылдарға арнап қабылдаған білімді дамытудың
мемлекеттік бағдарламасы қазіргі талап пен әлемдік стандартқа сәйкес
келетін ұлттық білім жүйесін жасақтаудың проблемаларын шешуге арналған.
Атаоған проблеманың көкейкестілігі сонымен қатар Елбасымыз Н.Ә.Назарбаевтың
Қазақстан халқына жолдауында да көрініс иапқан, атап айтсақ Қазақстанның
жоғарғы оқу орындарына қойылған мақсат - әлемдік стандарт деңгейінде білім
беру.
Қазіргі уақытта білім саласында тиімді деп саналатын техникалық және
компьютерлік программалық құралдардың жеткіліктігін жоққа шығара алмаймыз.
Бірақ оладың сандық жағынан көбеюі білім жүйесіне сапалық жағынан жаңа
мүмкіндіктер туғызбауда. Сондықтан мектептер мен жоғары оқу орындарын
компьтермен жабдықтаудан гөрі нақты білім саласында оларды практикалық
тұрғыда пайдалану мәселесі өзекті проблемаға айналуда. Бұнда ерекше роль
атқаратын тұлға – бұл мұғалім. Бүгінгі күні білімді ақпараттандыруға
мамандығына қарамастан барлық қазіргі және болашақ педагогтарды үйрету
қажеттігі ешбір күман тудырмайды және дәлелдеуді талап етпейді. Әрине,
мұғалімдердің басым көпшілігі ақпараттық, телекоммуникациялық
технологияларды меңгерегн және соның негізінде құжаттарды, түрлі жобаларды
компьтердің көмегімен орындауға қабілетті. Алайда осыған орай туындап
отырған ... жалғасы

Сіз бұл жұмысты біздің қосымшамыз арқылы толығымен тегін көре аласыз.