Қазақ халық мұрасындағы ұлттық өрнекпен реңдердің танымдық-эстетикалық, тәрбиелік концепциялары

Қазақстан сияқты жаңа ғана тәуелсіздік алған, экономикасы әлсіз, ұлттық мәдениеті, өнері тоқырап қалған елге ұлттық өнердің ерекшеліктерін қайтадан қалпына келітіріп, бүгінгі заман талаптарына қызмет ету үшін жаңаша жұмыс жүргізген дұрыс. Бұл бағытта өнер адамдары және білім беру, мәдениет саласы бір ұйымға бірігіп, өздерінің бағдарламаларын жариялап, ұлттық өнерінің тарихын зертттеумен айналысу қажет.
Әр республикадағы дарын иелерінің өнердің әр саласындағы жеке шығармашылық одақтарға кіруі әр саланың өзара байланысын үзді. Сөйтіп, өнердің ұлттық мәдениетінің өмір сүруі қиын. Халықтық ұлтық өнеріміз даму үшін өзінің өнерінде ұлтық стиль, ұлттық мәдениет келбеті қалыптасуы қажет. Қазіргі уқытта мәдениетіміздің алдында тұрған басты мақсат-ұлттық өнер ішкі тұтастығын қалпына келтіру.
Заман өзгеріп, замана ағына қарай ата заңымыз түрленіп жатқан туста ұлттық өнеріміздің томаға тұйыққа тірелуіне еш болмайды. әр ұлт өнерімен, тілімен ұмтылуы керек. Міне, сол себепті де халық мұрасындағы ұлттық өрнек пен түрлердің, түрлі реңдердің танымдық эстетикалық мәні болашақ ұрпаққа бола мағынан бастап сіңіруге деп қою қажет.
Халық мұрасындағы ұлттық өрнек пен реңдердің оның ішінде өрнек өнерінің танымдық-эстетикалық тәрбиелеп мақсаты ерекше. Халық мұрасындағы ұлттық өрнек пен реңдердің танымдық-эстетикалық мәнін халықтың педагогикалық бір тармағы деп танимыз. Секбебі, халық мұрасындағы ұлттық өрнектер мен сол өрнектердегі түрлі реңктердің элемінде халықтың тұрмыс-салты мен дәстүрін бейнелейді. Халық мұрасындағы ұлттық өнер эстетикалық әсемділікті қалыптастырған халқымыздың өмір сүру дағдысы, кәсіби, өнері, танымы, білігі. Ол нағыз халықтың мығдаған жылдар арқылы ұрпақтан-ұрпаққа сабақтасып, эволюциялық жолмен пісіп жетілегні рухани, тағлымдық мұрасы.
1. Қасиманов С. «Қазақ хылқының қолөнері» Алматы, 1962.
2. Н.А. Оразбаева «Қазақ халқының сәндік ою-өрнек өнері».
3. Қазақ халқының қолөнері: Жолнұсқа, 1984.
4. Нұрғалиев Рымғали «Өнердің эстетикалық нысанасы», «Мектеп» 1979.
        
        Қазақ халық  мұрасындағы  ұлттық  өрнекпен реңдердің  танымдық-эстетикалық,
тәрбиелік концепциялары
Джабықбаева М.Б.
1курс магистратура.
Қазақстан ... жаңа ғана ... ... ... ... ... өнері тоқырап қалған елге ұлттық ... ... ... ... ... ... талаптарына
қызмет ету үшін жаңаша жұмыс жүргізген дұрыс. Бұл ... ... және ... ... ... саласы бір ұйымға бірігіп,
өздерінің бағдарламаларын ... ... ... тарихын
зертттеумен айналысу қажет.
Әр республикадағы дарын ... ... әр ... жеке
шығармашылық одақтарға кіруі әр ... ... ... ... өнердің ұлттық мәдениетінің өмір ... ... ... ... даму үшін өзінің өнерінде ұлтық стиль, ... ... ... ... Қазіргі уқытта мәдениетіміздің алдында
тұрған ... ... өнер ішкі ... ... ... ... ... ағына қарай ата заңымыз түрленіп жатқан
туста ұлттық өнеріміздің томаға ... ... еш ... ... ... ... ... керек. Міне, сол ... де ... ... өрнек пен түрлердің, түрлі реңдердің танымдық
эстетикалық мәні ... ... бола ... ... ... ... қажет.
Халық мұрасындағы ұлттық өрнек пен ... оның ... ... ... тәрбиелеп мақсаты ерекше. Халық
мұрасындағы ... ... пен ... ... ... педагогикалық бір ... деп ... ... ... ... ... мен сол ... түрлі реңктердің
элемінде халықтың ... мен ... ... Халық
мұрасындағы ұлттық өнер ... ... ... өмір сүру дағдысы, кәсіби, өнері, танымы, ... ... ... мығдаған жылдар арқылы ... ... ... пісіп жетілегні рухани, тағлымдық мұрасы.
Ал эстетикалық тәрбиенің ... жас ... ... ... ... ... мен ... еңбектегі
көркемөнердегі, табиғатты халық өнерінің ... ... ... ... көре білетінұға білетін, бақылай алатын ... ... ... ... ... эстетикалық,
тәрбиелік мәні көп ұлтты мемлекет жағдайында, ... өнер ... ... ... ... ... Сондықтан да біз ... ... ... ... ... ... көруге
тиіспіз.
Өнерді жасауша халық. Қазіргі біз ... ... ... көптеген ғасырлар бойы қалыптасып ұзақ уақыт ... ... ... ... бай ... ... тілегін, әдемі рәсімін, инабаттылық сабақтарын жеткіншек қауымға
дарыта амасақ, ... өзі ... ... ... ... өзі ... мәселесінде өтелмеген ... ... ... ... ... ... ұғым көп мәселені қамтитын,
әсіресе, ... ... ... ... дәстүрін жаңа биікке
көтеруге ат ... ... ... ... ... ... ... қауымның ортақ мақсаты.
Халық мұрасындағы өрнек өнерәне жас ... ... ... булығында ғана олар осы арқылы ... ... ... ... ықшамды, әрі жинақы ырғағы, түсі ... әсем ... ... ... ... ... ... қазақтың халық
өрнегіне тән ерекше ұлттық ... Ою ... ... ... өзін қоршаған орта және сұлулық туралы түсінігі ... ... ... ... қол өнерін, оның
эстетикалық ... ... ... ... аса зор ... және өнердің даму тарихы мен болашағына тән ... ... ... талдау.
Екіншіден, халық өнерінің ... ... ... ... ... және сақталуында ерекше халықтық сипат ... ... ... ... ... ... арнасы, мен оның
жаңа қырларының өнерлік өзгешелігін ... ... да ... ... қажет етеді. Қазақ халқының ... ... ... ... ... оның ... мен даму ... зерттеу қазіргі заман талабына сай ... ... ... ... халқымыздың қолөнер мұрасы тек тарихи ... ... ... ... тәрбие саласында, жалпы
көркемдік, дамуға айрықша үлес ... ... ... ... ... қай ... өнерінің бастапқы кезеңі
белгілі ... ... ... дәстүрімен ығыз ... ... ... құбылыстар.
Хадқымыздың ұлттық өнерінің тәрбиелік ... ... ... ... ... этикалық және эстетикалық ... ... ... табу ... ... ғана
әсемділікке тәрбиелеудің қаншалықты өркендей бастағанын, қандай өреге
қол созғанын ... ... ... халқымыздың ұлтық созғанын
анықтай ламыз. Сөйтіп ... ... ... тәрбиелік мақсаты-
болашағынан үлкен үміт күттіретін ... ... ... асыл ... жас ... ... ... тәрбиенің
мәуелі беріп бұтағы. Ал бүгінгі ... ... ... ... танымның өзекті міндеті, сол ... ... ... ... ... ... ... ерекшелік қасиеттерін саралай танып, ілгері дамыту ... ... ... үшін ... бола білу ... түр мен түстер туралы ... ... бай ... ... оны халық пайдасына асыру, ... ... ... ... деп ... оның озық ... ... тез арада сабасына түсіп ... таба ... ... Сол ... да ... көріністер беріп, әр ... тән ... өнер ... ... ... ... өнер
түрлері дүниеге келмек.
Қорыта айтқанда, халқымыздың түрлі ... ... ... тұлға
танытқан рухани талғам қалыптастырыла бастайды.
Қолданылған ... ... С. ... хылқының қолөнері» Алматы, 1962.
2. Н.А. Оразбаева «Қазақ халқының сәндік ою-өрнек ... ... ... ... Жолнұсқа, 1984.
4. Нұрғалиев Рымғали «Өнердің эстетикалық нысанасы», «Мектеп» 1979.
Резюме
Данная ... ... темы ... ... ... народного искусства и ... ... ... clause opens theme picture, ... in form and ... It is Characteristics line national creation.
Адрес: Алматинская ... ... ... ... Бесагаш,
ул. Макатаева 2.
Телефон: 3-87-45-94, сот.тел: 8 701 683 13 40

Пән: Педагогика
Жұмыс түрі: Материал
Көлемі: 4 бет
Бұл жұмыстың бағасы: 300 теңге









Ұқсас жұмыстар
Тақырыб Бет саны
"көркем бейненің танымдық, эстетикалық мәні"12 бет
2 – сынып математика сабақтарында оқытудың тәрбиелік функциясын жүзеге асыру64 бет
«Қыз Жібек» жырындағы сын есімдердің танымдық сипаты114 бет
Абай мұрасындағы әйел бейнесі25 бет
Абай шығармаларының тәрбиелік мәні30 бет
Абай қарасөздерінің тәрбиелік мәні6 бет
Абай Құнанбаевтың музыкалық мұралары арқылы студенттерге эстетикалық тәрбие беру13 бет
Абай Құнанбаевтың музыкалық мұралары арқылы студенттерге эстетикалық тәрбие беру туралы51 бет
Абай Құнанбайұлының өлеңдерінің тәрбиелік мәні8 бет
Абай, Шәкәрім мұрасындағы рухани тұтастық немесе жантану ілімі жайында7 бет


+ тегін презентациялар
Пәндер
Көмек / Помощь
Арайлым
Біз міндетті түрде жауап береміз!
Мы обязательно ответим!
Жіберу / Отправить


Зарабатывайте вместе с нами

Рахмет!
Хабарлама жіберілді. / Сообщение отправлено.

Сіз үшін аптасына 5 күн жұмыс істейміз.
Жұмыс уақыты 09:00 - 18:00

Мы работаем для Вас 5 дней в неделю.
Время работы 09:00 - 18:00

Email: info@stud.kz

Phone: 777 614 50 20
Жабу / Закрыть

Көмек / Помощь