Қиын балалар мәселесі

Кіріспе

1.Қиын балалардың пайда болуы, оның әлеуметтік тұрғыдан зерттелуі.

2.Оқу.тәрбие процесінде қиын жасөспірімдерді тәрбиелеу жолдарын жүйелеу

Қорытынды

Пайдаланған әдебиеттер
Қиын балалармен тәрбие жұмыстарын жүргізген кезде көңіл аударарлық әдіс олардың бейім қабілеттерін ескеріп, қоғамдық мәні бар тапсырмалар беру.
Көптеген балалардың мінез-құлықтары стеротипін өзгертіп адаигершілік қасиеттерге бағдар беруге олардың ұнамды күйлерін, яғни қуанышты эмоциясын пайдалана білсек, мектептегі қызықты да тартымды қоғамдық жұмыстарға белсенді қатыстыруға болар еді.
Қазіргі зерттеулерге қарағанда тәртіп бұзуға ең бірінші түрткі болған оқиға баланы тікелей тәртіпсіздікке әкелмейді, әуелі қайғыға ұшыратады да, ол қайғы баланы ашуланшақтыққа ұшыратады. Міне тәртіп бұзу содан басталады.
Қазіргі таңда адам санасының дамуы қарқынды даму үстінде. Уақыт өте келе көптеген әлеуметтік және педогогикалық құбылыстардың талғамдық мәнін асыра бағалау болады.
Қоғамда балалар мен жастар арасында кездесетін ішімдікке салыну, темекі тарту, нашақорлық және т.б осы сияқты жағымсыз құбылыстармен күресуге барлық еңбек ұжымдары, қоғамдық ұйымдар және қоғамдық барлық азаматтары ат салысуы қажет.
1. Тәрбие психологиясы журналы
2. Ахметжанова «Мінез-құлқы қиын балалар» // Ұлағат 2001 ж. №1
3. Серкебаев Қ. «Қиын балаларға көмек» // Ұлағат 2005 ж. №4-5
        
        Т.Рысқұлов  атындағы  Қазақ  экономикалық  университеті
«Басқару» факультеті
«Экономиканы мемлекеттік реттеу» кафедрасы
«Әлеуметтік қызмет ... ... ... пәнінен
Реферат
Тақырыбы: Қиын балалар мәселесі
Тексерген: Сагидолда Н.С
Орындаған: Балгабекова Н.
Алматы 2010
Жоспары
Кіріспе
1.Қиын балалардың пайда болуы, оның әлеуметтік тұрғыдан зерттелуі.
2.Оқу-тәрбие процесінде қиын ... ... ... ... ... ... тәрбие жұмыстарын жүргізген кезде көңіл аударарлық
әдіс олардың бейім қабілеттерін ... ... мәні бар ... ... ... стеротипін өзгертіп адаигершілік
қасиеттерге бағдар беруге олардың ... ... яғни ... ... ... ... ... да тартымды қоғамдық ... ... ... еді.
Қазіргі зерттеулерге қарағанда тәртіп бұзуға ең бірінші түрткі болған оқиға
баланы тікелей тәртіпсіздікке әкелмейді, әуелі ... ... да, ... ... ... ... Міне тәртіп бұзу содан басталады.
Қазіргі таңда адам санасының дамуы қарқынды даму үстінде. Уақыт өте ... ... және ... ... талғамдық мәнін асыра
бағалау болады.
Қоғамда балалар мен ... ... ... ... ... ... нашақорлық және т.б осы сияқты жағымсыз ... ... ... ... қоғамдық ұйымдар және қоғамдық барлық азаматтары ат
салысуы қажет.
Қиын бала туралы түсінік
Қиын бала дегеніміз – ол кейбір ... ... бір ... мінез –
құлқында қарама-қайшылықтардың пайда баолуы, келіспеушілік ... Бұл ... ... ... бағынбауы, қарсы тұру
деген сөз.
Қарсы тұрудың себебі-тұлғаның қалыпты дамуынан қалып қоюу. Осы ... ... ... ... ... болуы, мінез-құлқында ... ... ... ... ... және ... ... «қиын тәрбиеленушілер» категориясы шындығында өмірде
кездеседі. Олар мектепке барғанға дейін де, мектепте де бар. Оларды ... ... ... ... ... ... тәрбиелеуші мен
тәрбиеленуші арасындағы келіспеушілік жағдайдан ... ... ... ... ... ... ... кездеседі; өмір мен
өлім дені сау мен ауру, қайырымдылық пен ... ... ... күрес нәтижесінде өмір дамуы жүреді, қоғам, ұжым және адам дамиды.
Қазіргі ... адам ... ... ... даму үстінде. Уақыт өте келе
көптеген әлеуметтік және ... ... ... ... ... болады, талғамдық өмір байиды, ата-аналарға да, мұғалімдерге де
тәрбиенің әсеріне көнуі қиын ... жиі ... тура ... ... ... күн тәртібін бұзады, үй іші заттарын бұзады, оларды еш
нәрсе де тоқтата ... қиын ... не ... ... ... бұл ... ... алдын, балалардың неге тәрбиеленуі қиын балаларға айналғанын
анықтап алу ... ... ең ... ... тұрмыс жағдайының қолайсыздығы
мен семьяның дұрыс еместігі. Әке мен ... ... мен ... ... ... қатынастарының дұрыс еместігі. Араларында достық жоқ, ... өз ... үшін ғана ... ... көңіл бөлмейді. Үлкендер
кішілер жөнінде және жалпы қоршаған адамдар жөнінде жаман өнеге көрсетеді.
Тәрбиеленуі қиын бала ... ... ... ... ... жиі «көнбейді» деп есептейді. Ата-аналардың тәрбие әсеріне
жақсы беріле қоймаушылық ... ... ... ... ... ... болған кемшілікті түзетіп тәрбие жұмысын дұрыс жолға қойып,
баланың тұрмысына ... ... ... ... ... Тіпті баланың
жағымсыз мінезі тұрақты сипат алады, уақыт өткізіп алған кездің өзінде де,
бұл жағдайды әліде түзеуге болады.
2.Оқу-тәрбие ... қиын ... ... ... ... қай ... қай ... болсын көкейкесті
мәселелері болып келгендігі дәлелдеуді ... ... ... ... ... мәселелердің бірі – тәрбиесі қиын балалардың санының
көбеюі. ... ... ... ... қиын ... ... ... анамальды қажеттілік, екіншіден, тұрақты жаман
қасиеттердің жиынтығы, ... мен ... ... ... жағдайлары, төртіншіден, басқа адамның көмегінсіз өзін-өзі
түзетуге ... 2004 ... ... ... қабылданған « Кәмелетке жасы
толмағандар арасында заң ... ... алу және ... ... ... ... мемлекеттік саясаттың мақсаты:
-кәмелетке жасы толмағандардың құқықтық ... және ... ... ... жұмысты қамтамасыз ету;
-кәмелетке жасы толмағандармен жеке профилактикалық жұмыс жургізу ... ... ... жасы ... ата-аналарымен және басқа да заңды ... ... ... ... , ... ... ... және өзге де мекемелермен тиісті
дәрежеде жұмыс істеуін қамтамасыз ету;
-кәмелетке жасы толмағандардың құқықтары мен заңды мүдделерін бұзғаны ... ... дене ... ... ... және ... дамуына, оларды
патриоттыққа, азаматтыққа және бейбітшілік сүйгіштікке тәрбиелеуге ықпал
етуден тұрады.
Осы заңның ... ... ... ... Кешенді
тәрбие бағдарламасы жасалып, оқушылар арасындағы жағымсыз қылықтарды жеңуге
мүмкіндік беретін ... ... қалу мен ... ... алу жүйесін
жетілдіру міндеті қойылған болатын.
Тәртіпбұзушылықтың осындай дәрежеде өсуіне ... ... ... алдын, соңғы жылдары мектептерде «тәртібі қиын балалар» деген
терминнің мықтап қалыптасуына мән беріп қарасақ.
«Қиын бала» дегеніміз ... ... ... ... ... ... ... ғалым К.К.Платонов жеке адамның психологиялық болмысын
төрт ... ... ... және ... ... мен жас ... ерекшеліктер);
2.Жеке адамның дамып қалыптасуына негіз ... ... ... ... ой, ... тілек, қабілет, қызығушылық, мінез, ... ... ... өмір ... ... ... икемділігі;
4.Ұстанған бағыттары мен адамгершілігі.
Соңғы екі саланы мектеп қабырғасында тығыз ұштастыра отырып, қиын баланы
Осыдан қорытындылай келе, ... ... ... ... ... ... ... елімізде жалпыға ортақ қалыптасқан мінез құлық
деңгейінен ... ... ... қиын балалардың шығу себебіне үңілсек:
-бұған қоғамдық жағдай мен өмірдің ... ... ... ... ... ... ... мен психикасының өзгеше
қалыптасуынан немесе қалыпты нормадан ауытқуынан ;
-педагогикалық тәрбиенің дұрыс болмауы .
Бала ... ... ... ... Оны ... ... ұжымның кәсіптік бірлігі, ата-аналардың сапалы ... осы ... ... ... пен ... арасындағы тығыз
байланысқан одақтың нәтижелі жұмысы қажет. Мектеп ... ... ... ... мен оқушы арасындағы жанжал т.б. барлығы мектеп
өміріндегі бұзақылық қалып. ... ... ... ... ... мінез-құлқын бейнелейді.
Негізінен, барлық мәселе ата-аналар тарапынан баланың бос уақытының
орнықты ... ... ... мен ... ... алады. Ата-ананың жылуынан, сүйіспеншілігінен, ыстық ықыласынан
айырылған ... ... ... өмір ... ... Қылмыстық
жолға түседі.
«Егер бала бұзақы бола ... онда ... бала ... ... ... ... ... А.Макаренконың пікірін қайта ... ... ... ... ... ... үшін ... , ғылыми негізделген психологиялық-педогогикалық жүйе болуы
керек. Ол үшін:
-әрбір қиын ... ... ... ... ... ... тигізген
ықпалын, яғни оқушылардың қайта тәрбиеленуге деген ниетінің оянуын ... ... ... ... ... және ... ... тәрбие беру қуатын күшейту;
-тәрбие беру мақсатын іске асыру барысында педагогтар арасында ауызбірлік
пен ынтымақтастық және әрекет, ... ... ... ... келе осы қиын бала бойында теріс қылықтардың
пайда болуы, мінез-құлқында қарама-қайшылықтардың туындауы, тәрбиенің ... және т.б. ... ... ... неше ... ... ... болады.
Уақыт өте келе көптеген әлеуметтік және ... ... ... ... бағалау болады, талғамдық өмір байиды, ... ... де ... ... ... қиын ... жиі кездесуге
тура келеді. Мұндай балалар семьяда күн тәртібін бұзады, үй іші ... ... еш ... де ... ... ... ... маңызды мәселелердің бірі – тәрбиесі ... ... ... ... ... ... ... қиын
балаларда байқалатын белгілер: біріншіден, анамальды қажеттілік, екіншіден,
тұрақты жаман қасиеттердің жиынтығы, үшіншіден,ата-аналар- мен ... ... ... жағдайлары, төртіншіден, басқа адамның
көмегінсіз өзін-өзі түзетуге қабілетсіздігі.
Бала тәрбиесі себеп-сылтау ... ... Оны ... үшін ... ... ... ... сапалы көзқарастары және осы
ұстанымға негізделген мектеп пен ... ... ... ... ... ... қажет.
Пайдаланған әдебиеттер тізімі
1. Тәрбие психологиясы журналы
2. Ахметжанова «Мінез-құлқы қиын балалар» // Ұлағат 2001 ж. ... ... Қ. ... ... көмек» // Ұлағат 2005 ж. №4-5

Пән: Психология
Жұмыс түрі: Реферат
Көлемі: 5 бет
Бұл жұмыстың бағасы: 300 теңге









Ұқсас жұмыстар
Тақырыб Бет саны
Қиын балалармен әлеуметтік жұмысты жаңарту мәселесі80 бет
Жетім балалардың тұлғалық әлеуметтенуінің педагогикалық шарттары22 бет
Мектеп алды кезеңдегі дағдарыс23 бет
Қабілет мәселесінің психологиялық – педагогикалық мазмұны32 бет
Бастауыш сыныптағы қиын балалар тәрбиесі14 бет
Бұрғылау сұйығын дұрыс пайдаланбаудан немесе технологиялық қасиеттерді бұзудан пайда болатын қиындықтар35 бет
Еуропалық одақтың кеңеюі: жетістіктері мен қиыншылықтары26 бет
Жанұямен танысқанда алған пікірлерді талдау. Жанұямен қарым-қатнаста жеткен жетістіктерді және қиыншылықтарды талдау3 бет
Индустрияландыруға бағыт алудағы қиыншылықтар.5 бет
Кәсіпкерліктің даму жолындағы қиындықтарды жеңу және шетелдік тәжірибе15 бет


+ тегін презентациялар
Пәндер
Көмек / Помощь
Арайлым
Біз міндетті түрде жауап береміз!
Мы обязательно ответим!
Жіберу / Отправить


Зарабатывайте вместе с нами

Рахмет!
Хабарлама жіберілді. / Сообщение отправлено.

Сіз үшін аптасына 5 күн жұмыс істейміз.
Жұмыс уақыты 09:00 - 18:00

Мы работаем для Вас 5 дней в неделю.
Время работы 09:00 - 18:00

Email: info@stud.kz

Phone: 777 614 50 20
Жабу / Закрыть

Көмек / Помощь