Педагогикалық тәжірибені өту

Бет
Педагогикалық тәжірибенің күнтізбелік.тақырыптық жоспары 3
Кіріспе 5
1 «Экономика және менеджмент» кафедрасының оқу.әдістемелік қызметін ұйымдастыру
8
2 «Өндірістік сфера экономикасы» пәні бойынша оқу.әдістемелік қызметін жоспарлау
13
3 «Өндірістік сфера экономикасы» пәнінен өткізілген сабақтарды талдау
17
4 «Экономика және менеджмент» кафедрасының ПОҚ және магистранттарының сабақтарына өзара қатынасуы 19
Қорытынды 20
Қолданылған әдебиеттер тізімі 21
Қосымша 22
Педагогикалық тәжірибе оқытудың теориялық дайындығы мен тәжірибелік қызметтің байланыстылығын қамтамасыз етеді. Ол оқыту мен тәрбиелеудің заңдылықтары мен қағидаларын толығырақ түсінуге, кәсіптік дайындық пен тәжірибелік жұмысты игеруге мүмкіндік береді.
Педагогикалық тәжірибе «Алматы экономика және статистика академиясы» базасында өткізілді. Мекеменің заңды мекен-жайы: Алматы қаласы, Жандосов көшесі, 59.
Тәжірибені өту мақсаты: жоғарғы оқу орнының аудиториясында қажетті білім мен жұмыс тәжірибесін игеру, кәсіптік қасиеттерді, педагогикалық өнер негіздерін қалыптастыру.
Педагогикалық тәжірибе келесі мәселелерді шешуге бағытталған:
1) жоғарғы оқу орнының оқу-әдістемелік жұмысының қазіргі кездегі жай-күйімен, университет оқытушыларының алдыңғы қатарлы тәжірибесімен танысу;
2) Болашақ оқытушылардың жеке творчестволық талпыныстарын дамыту;
3) Белгілі педагогикалық мәселелерді шешу кезіндегі оқу-әдістемелік үрдістегі психологиялық, педагогикалық және арнайы білімді бекіту, тереңдету, байыту;
4) Студенттермен оқу-тәрбиелік жұмыс жүргізуді, кәсіптік-педагогикалық тәжірибені игеру;
5) Тәрбиелік оқу және тәжірибелік сипаттағы арнайы дисциплиналарды оқу пәндері ретінде мойындау;
6) Оқытушы қызметіне қызығушылықты және творчестволық келуді дамыту.
Педагогикалық тәжірибе базалық негіздің ролін орындайды, ол жоғары оқу орнының оқытушысы ретінде педагогикалық қызметке дайындықты қамтамасыз етеді. Осыдан келе отырып, педагогикалық тәжірибе келесі базалық білімдер мен ұстанымдарды қалыптастыруға мүмкіндік береді:
1) жоғарғы оқу орнында оқу-әдістемелік және тәрбиелік жұмысын жоспарлау;
2) студенттердің танымдық қызметін белсендіретін әр түрлі әдістемелік қолданыстар көмегімен әр түрлі типтегі және нышандағы сабақтарды өткізу;
3) психология, педагогика біліміне және студенттердің жеке ерекшеліктеріне сүйене отырып, оқу-әдістемелік жұмыс жүргізу;
4) студенттің және студенттік коллективтің мінез құлқын зерттеу әдістемесін қолдану;
1. Экономика предприятия. Под ред. Семенова В. М.: Центр экономики и маркетинга, 2000 г.
2. Волков О.И., Скляренко В.К. «Экономика предприятия» Курс лекций М. Инфра-М. 2002г.
3. Гражданский кодекс РК. – Алматы. – 1994.
4. Закон РК “Об инновационной деятельности”. – Казахстанская правда, 2002, 9 июля.
5. Грузинов В.П. Экономика предприятия. – М.: Банки и биржи, ЮНИТИ. – 1998.
6. Зайцев Н.Л. Экономика промышленного предприятия. – М.: ИНФРА-М. – 1999.
7. Раицкий К.А. Экономика предприятия. – М. – 1999.
8. Справочник директора предприятия / Под ред. М.Г.Лапусты. - М.:ИНФРА-М. – 1996.
9. Экономика предприятия: Учебник для вузов / Под ред. Н.А. Сафронова – М.: Юристь. –2000.
10. Экономика предприятия: Учебник / Под ред. проф. О.И.Волкова, В.К.Скляренко. – М.:ИНФРА-М. – 2000.
11. Экономика предприятия: Учебник / Ф.К.Беа, Э.Дихтла, М.Швайтцера. – М.: ИНФРА-М. – 1999.
12. Жиделева В. В., Коптейн Ю. Н. Экономика предприятия: Учебное пособие. – М.: ИНФРА – М, 2000.
13. Зайцев Н. Л. Экономика организации. – М., 2000.
14. Экономика предприятия / Под ред. В. Я. Хрипача. – Мн.: Экономпресс, 2000.
15. Бланк И.А. Стратегия и тактика управления финансами. Киев: МП”Итем ЛТД” , 1996.
16. Бланк И.А. Инвестиционный менеджмент. Киев: МП”Итем ЛТД”, 1995.
17. Ковалев В.В. Финансовый анализ. М: Финансы и статистика , 1997.
18. Финансовый менеджмент: теория и практика. М.: Изд-во “Перспектива” , 1998.ред. Стояновой Е.С.,
19. Идрисов А.Б. Планирование и анализ эффективности инвестиций, М: Про-инвест-консалтинг, 1995.
20. 6.Методические указания по организации НИРС , ОПИ 1987, Сост. Новиков В.М.
21. Балабанов И.Т. Финансовый менеджмент , М.: Финансы и статистика, 1994 г.
22. Герчикова И.Н. Менеджмент. М.:Банки и биржи, 1994г.
23. 8. Модель инвестиционного портфеля. - Коммерсантъ 1994г, N 42,43,47,49.
24. Организация технико-экономического исследования инвестиционных проектов.- Экономика строительства 1993г, N 5-6.
25. Принципы формирования портфеля ценных бумаг.- Экономика и жизнь, N 17, 1995г.
26. Литература:
27. Указы Президента РК "О государственном предприятии". 2000-2004гг.
28. Агропродовольственная программа Правительства РК на 2002-2005гг.
29. Райзберг Б.А. и др. Управление экономикой. М, 2000.
30. Зайцев Н.Л. Экономика промышленного предприятия. – М. Инфра-М 2002.г.
31. Экономика предприятия. Под ред. Семенова В. М.: Центр экономики и маркетинга, 2000 г.
32. «Слияния, поглощения и разделение компаний: стратегия и тактика трансформации бизнеса» Ю. Иванов. М., Альпина паблишер, 2001г.
33. Экономика предприятия пищевой промышленности. Под. ред. Масленниковой О. А. М.: Издательский комплекс МГУПП, 1998
34. Грузинов В.П. и др. «Экономика предприятия» М.: Финансы и статистика, 2001г.
35. Грузинов В.П. и др. Экономика предприятия М.: Банки и биржи, ЮНИТИ, 2001
36. Сергеев И.В. Экономика предприятия. М, 2001
ҚОСЫМША ӘДЕБИЕТТЕР
1. Адильханова С.А., Тулегенов Б.Т. Планирование. Алматы, 2002.
2. Уровень жизни населения в Казахстане. Статистический сборник. Алматы, 2001г.
3. Шакаманов Ю.К. Тенденции человеческого развития в Казахстане.// Агентство РК по статистике. Алматы, 2001г.
4. 17. Муниципальный менеджмент: Учебное пособие / С.К.Курманбаев, Г.Н.Гамарник, О.С.Султанов и др.; Министерство науки и высшего образования Республики Казахстан; Казахская государственная академия управления. – Алматы: Экономика, 1999 – 133 с.
5. 18. Муниципальный менеджмент: Учебное пособие / Т.Г.Морозова, М.П.Победина, Г.Б.Поляк и др.; Под ред. Т.Г. Морозовой – М.: Банки и биржи: ЮНИТИ, 1997 262 с.
        
        |АЛМАТЫ ЭКОНОМИКА ЖӘНЕ СТАТИСТИКА АКАДЕМИЯСЫ                              ... және ... ...                                    |
| |
| |
| |
| |
| |
| ... ... өту ... ... ... ... |
| |
| |
| |
| |
| |
| ... | ... |
| | ... |
| | |1 курс ... |
| ... ... ... А.Б. |
| | | ... жетекші | ... ... |
| ... ... |Разакова Д.И. |
| ... ... ... жыл ... | |Бет |
| ... ... ... жоспары |3 |
| ... |5 |
|1 ... және ... ... оқу-әдістемелік |8 |
| ... ... | |
|2 ... ... ... пәні ... ... |13 |
| |қызметін жоспарлау | |
|3 ... ... ... ... ... ... |17 |
| |талдау | |
|4 | ... және ... ... ПОҚ және |19 |
| ... ... өзара қатынасуы | |
| ... |20 |
| ... ... ... |21 |
| ... |22 |
| ... ... ... ... ... ... |
| | | ... ... ... |Педагогикалық қызметке кіріспе:|Магистранттың |25 қаңтар |25 қаңтар |
| |тәжірибе жетекшісі көмегімен |педагогикалық |2010 ж. |2010 ж. |
| ... ... ... | | |
| ... ... |күнтізбелік-тақы| | |
| ... ... ... жоспары | | |
| ... ... ... | | | ... ... және менеджмент» |«Экономика және |28 |28 |
| ... ... ... ... ... |
| ... ... ... ... ж. |2010 ж. |
| | ... | | |
| | ... | |
| | |ен ... ... | |
| | ... | | ... ... ... экономикасы» | |30 |30 |
| ... ... ... | ... ... |
| ... ... | |2010 ж. |2010 ж. ... ... ... |30 |30 |
| ... Internet ... ... ... |
| ... материалдарды оқу, | |2010 ж. |2010 ж. |
| ... ... | | | |
| ... ... ... | | | |
| ... қабілеттілігі» | | | |
| ... ... ... | | | |
| ... ... | | | ... сфера экономикасы» |Сабақты талқылау|01 |01 |
| ... ... ... ... |ақпан |ақпан |
| ... ... ... | |2010 ж. |2010 ж. ... ... ... ... талқылау|04 |04 |
| ... ... ... СОӨЖ ... ... ... |
| |сабағын ... | |2010 ж. |2010 ж. ... ... ... ... ... |08 |08 |
| ... ... ... ... |ақпан |
| |танысу, «Өндірістік сфера ... |2010 ж. |2010 ж. |
| ... ... ПОӘК ... ПОӘК | | |
| ... | | | |
|5 ... ... экономикасы» | |10 |10 |
| ... ... ... | ... ... |
| |талдау | |2010 ж. |2010 ж. ... ... ... ... ... | |11 | |7 ... |антпен |Дәрі|11 ... |7. ... ... |н | | ... |ген ... ж. |2009| | |а |
| ... |ж. | | ... |к |псих| | | | |е |
| ... | | | ...... | | | ... |психоло|қ | | | | ... ... ... | | | |т» |
| ... | | | | ... |н және |мен | | | | ... |бақылау|бақы| | | | ... ... | | | ... |н |жосп| | | | ... ... | | | | ... |және | | | | | |е |
| ... | | | | | ... | | | | | | ... | | | | | | ... | | | | | | ... | | | | | | ... | | | | | | |ың |
| | | | | | | ... | | | | | | ... | | | | | | ... | | | | | | |на |
| | | | | | | ... | | | | | | |ра |
| | | | | | | ... | | | | | | ... | | | | | | ... | | |1 ... |4,0 |95-100 |өте ... ... |3,67 |90-94 | ... |3,33 |85-89 ... ... |3,0 |80-84 | ... |2,67 |75-79 | ... |2,33 |70-74 ... ... |2,0 |65-69 | ... |1,67 |60-64 | ... |1,33 |55-59 | |
|D |1,0 |50-54 | |
|F |0 |0-49 ... |
2 «Өндірістік сфера экономикасы» пәні бойынша оқу-әдістемелік қызметті
жоспарлау
Оқу-әдістемелік қызметті жоспарлау мақсатында жоғарғы оқу орындарында
әрбір пән бойынша пәннің оқу-әдістемелік кешені ... Оның ... ... «Пәннің оқу-әдістемелік кешенін әзірлеуге арналған
нұсқаулыққа» сәйкес қалыптастырылады.
«Өндірістік сфера экономикасы» пәні бойынша оқу-әдістемелік кешенінің
құрамы келесі компоненттерден ... ... бет |
| ... ... ... |
| ... бекітілген оқу жұмыс жоспары |
| ... ... |
| ... ... |
| ... ... ... арналған оқу материалдары |
| ... ... ... ... |
| |СӨЖ ... ... оқу материалдары |
| ... ... |
| |а) ... ... ... үшін аралық бақылау жүргізуге арналған|
| ... ... ... тізімі |
| |b) ... ... ... қажетті бекітілген тесттік |
| ... ... |
| ... мен ғылыми жұмыстардың тізімі |
| ... ... ... ... ... |
| ... көздерінің тізімі (негізгі, қосымша) |
| ... ... |
| ... ... ... арналған әдістемелік нұсқаулар |
| |Курстық жұмысты орындауға арналған ... ... |
| ... ... ... ... ... рекомендациялар |
Титулдық бет үлгі бойынша толтырылып, рәсімделеді.
Пәннің типтік бағдарламасы оқу жұмыс жоспарын жасауға негіз ... Оқу ... ... ... оның ... ... салынады.
Пәннің бекітілген оқу жұмыс жоспары – ОӘК құрылымының элементі, ол
пәннің мақсаты, міндеттері, ... ... ... оқу ... ... мен
игерудің ретін анықтайды. Оқу жұмыс жоспары мамандық бойынша оқу жоспарының
негізінде ... ... ала ... ... Мамандық бойынша ҚР Мемлекеттік Жалпы Білім Стандартында көрсетілген
пәннің мазмұны;
- Жұмыстардың түрлері және ... ... ... ... оқу ... ... келесі компоненттерден тұрады:
1. оқу пәнінің сипаты – пәнге қысқаша сипаттама беріледі. Пәннің мақсаты
мен міндеттері нақты ... ... ... және ... ... ... ... талаптар көрсетіледі.
2. күнтізбелік-тақырыптық жоспар – пән бойынша семестр бойына студент
жұмысының жоспар-графигі.
3. СӨЖ орындауға арналған тапсырмалар – тапсырма ... мен ... ... ... мазмұны - оқу пәнінің тақырыптарынан, оның сипаттамаларынан
және олардың апталар бойынша ... ... Ол ... ... ... ... және СОӨЖ тапсырмаларын орындау мен
материалдарын игеру тәртібінен тұрады.
5. Студенттер білімін ... ...... әр жұмыс түрі үшін балл
алады. Аралық бақылау семестр бойында күндізгі оқу ... екі рет: ... 15-ші ... ... оқу ... 1 рет өткізіледі. Кредиттік
технология бойынша білім беруде ағымдық және аралық бақылаудың нәтижесі
қорытынды бағалаудың 60% ... ... ... түрінде өткізіледі және қорытынды
студенттің білімін ... 40% ... Оқу ... ... ... – материалды дұрыс ... ... ... мен ... қамтамасыз етеді.
Дәрістер конспектісін дайындау үшін келесі ұстанымдарға сүйену керек:
- ... ... ... ... ... көздерін қолдануға жол
бермеу;
- отандық және шетелдік жетістіктердің салыстырмалы бағасы берілуі тиіс;
- жаңа мәліметтерге ... ... аса ... ... ... ... бойынша қысқаша түйіндемелер (резюме) студенттерге тақырып
бойынша дұрыс бағыт-бағдар беруге тиіс;
Дәріс ... ... ... ... ... ... ... тақырыпшаларға бөлінеді және ... ... ... ... ... рет ... дидактикалық бірліктерге, негізгі ойларға аса көңіл аудару
қажет.
Теориялық ... ... ... пәннің МЖБС-на, типтік
бағдарламасына, сәйкес сферадағы ... ... ... мен маман
біліміне қойылатын тәжірибелік талаптарға сай болуы және ... ... ... ... ... студенттердің материалды толық игеруіне көмектесетін
әдістемелік материал орын алуы тиіс. Оған келесілер жатады:
- тақырып аясында ... ... ... үшін ... ... ... игеру барысында аса көңіл бөлу қажет мезеттерді ... өзін өзі ... ... ... (әр ... ... 10 ... ұсынбалы әдебиеттер тізімі (беттің реттік номері);
Материал көлемі берілген пәнге бөлінетін кредит-сағаттарға байлланысты
есептелінеді.
Тәжірибелік сабақтар материалдар – ... ... ... ... ... ... болып табылады.
Тәжірибелік сабақтың мақсаты – студенттерге өтілген материалды
толығырақ игеруге, ... және ... ... ... ... шартында теориялық білімді қолдану әдістерін үйренуге көмектесу.
Тәжірибелік сабақтар ... оқу ... ... ... ... тиіс және ... бойынша, апталар
бойынша бөлістірілуі тиіс. Тәжірибелік сабақтар материалдары келесілерден
тұрады:
1. анағұрлым қиынырақ тапсырма сұрақтарын түсіндіретін материалдар;
2. ... ... ... ... әдістемелік
нұсқаулықтардан;
3. тақырып бойынша бақылау шаралары.
Бақылау-өлшеу құралдары:
- ағымдағы ... ... өзі ... ... ... ... ... тесттері;
- қорытынды емтихан тесттері.
Тесттілеу студенттердің теориялық білім, интеллектуалдық талпыныстары
аясындағы оқу жетістіктерінің деңгейін ... ... ... ... орын ... Тест сұрақтары пән бағдарламасы мазмұнына
сәйкес құрастырылуы тиіс.
Тест сұрақтарын жасау кезінде келесі ережелерді басшылыққа алу ... ... бір ғана ой ... ... ... тиіс;
2. Сұрақ өткен тақырыптар аясында құрастырылуы тиіс;
3. Сұрақ қиындық деңгейі бойынша студентке ... ... ... ... болашақ кәсіптік қызмет критерийлеріне сай болуы қажет;
5. Сұрақтарды қиындық деңгейінің доғарылауы бойынша орналастыру
қажет, ол эмоционалды стресті ... әсер ... ... ... оған ... ... берілмеуі тиіс.
Рефераттар мен ғылыми жұмыстардың тақырыптары мамандық ... ... ... жасалынады. Студенттерге бұл тапсырма түрін орындау міндетті
болып табылады, бірақ бір ... ... 1 ... яғни бір ... бір ... 2 ... ... қабылдамаған жөн.
Егер берілген пән бойынша мамандықтың оқу жоспарына сәйкес курстық
жұмыс қарастырылған болса, ... ... ... ... ... және қорғау жоспарланады. Осы мақсатпен, ОӘК-де курстық ... ... ... керек.
Қолданылған әдебиеттер тізімін студенттер СӨЖ тапсырмаларын орындау
мақсатында қолданады. ... ... ... ... ... ... ақпараттың толықтылығы мен қол жетімділігі ... Оны құру ... ... кезектілікті басшылыққа алған жөн:
заңнамалық және нормативтік актілер;
жалпы теориялық экономикалық әдебиет;
арнайы ... ... ... ... басылым;
әдістемелік материалдар.
Қолданылған әдебиеттер тізімі алфавит бойынша немесе маңыздылық деңгейі
бойынша құрастырылуы мүмкін. Ол бірнеше блоктардан тұруы ... ... ... ... ... пәннің ОӘК жасау талаптары мен оның құрылымына толық
түсініктеме берілген. Игерілген теориялық білім негізінде ... ... ... ОӘК ... Оның ... ... ... есепте
ұсынылады. (Ж қосымшасы)
3 «Өндірістік сфера экономикасы» пәні бойынша өткізілген сабақтарды талдау
Белгіленген мақсаттарға педагогикалық тәжірибені өту кезеңінде 3 ... ... ... ... пәнінен дәріс сабағы мен СОӨЖ
сабағы өткізілді. ... ... ... ... ... ... сабақ тақырыптарын таңдау магистрантқа жүктелді, бірақ,
магистрант алдын ала танысқан пәннің күнтізбелік-тақырыптық жоспарын есепке
ала отырып таңдалуы тиіс.
Дәріске дайындық оны ... бір күн ... ... ... ... ... анықталды; ары қарай – сабақ жоспарын құру арқылы
оның мазмұны ... ... ... ... соң, ... ... әдісі мен формасы таңдалынды – интерактивті тақтаны
қолданумаен слайд-дәріс. Негізгі әдіс ... ... ... таңдалынды,
себебі оқытудың бұл түрі ... ... ... ... оларрдың интеллектуалды және творчестволық потенциалын көтереді,
теоретико-практикалық ... ... ... шешуге студенттерді
мәжбүрлейді. СОӨЖ сабағы «Қазақстан ... ... ... агроөнеркәсәптік кешенін реттеу» тақырыбына дайындалды. (Д қосымшасы).
Барлық сабақтар сабақ кестесіне ... ...... ... ... ... өту барысында келесі
қиындықтар кездесті:
психологиялық сипаттағы проблемалар - дәріс оқылуы тиіс студенттік ортамен
таныстықтың жеткіліксіздігі;
студенттермен жұмыстың ... ... оқу ... ... проблемалар анықталды:
студенттердің дәрісті жаттанды, репродукция ретінде қабылдауы;
дәріс материалы көлемінің оған ... ... ... дәрісті өткізу кезінде келеңсіз емес жағдайлар да орын алды:
1. студенттер мен ... ... ... ... ... ... құрметпен қарау;
3. студенттердің дәріс фиксациясына назар аударуы.
Дәрістік және ... ... ... соң, ... талдау жасалды.
Бақылау мен психологиялық талдау жоспарын зерделеудің нәтижесінде ... келе ... ... ... ... оңды ... ... магистранттың жоғарғы теориялық дайындығы, оның тапқырлығы және оқу
процесін ... ... ... ... ... ... ... сақтай білуі;
4. студенттермен байланыс орната білу;
5. әңгімелесудегі тактика мен сыпайылық;
6. дәріс кезінде проблемалы ... ... ... ... жадын дамыту үшін шаралар қолдану.
Анықталған кемшіліктер:
1. Дәрістің студенттік ортаға аз бейімделген қиын ғылыми тілі.
Берілген кемшілік студенттер ортасымен аз таныс ... ... ... ... ... ... атап ... теориялық дайындықтарын білмеуден қорқыныш орын алды. ... ... ... жою үшін ... ... ... қажет:
- педагогикалық қызметтегі тәжірибені ары қарай жалғастыру;
- оқытушының өзімен жұмыс жасауы, профессионал ретінде бекуі;
- педагогикалық ... өту ... ... ... сабақтан тыс іс-шараларға қатысуы;
- магистранттың кафедра мәжілістеріне қатысуы.
4 «Экономика және ... ... ПОҚ және ... ... қатынасуы
Кафедраның 2009-2010 жылдың көктемгі семестріндегі ПОҚ және
магистранттарының сабақтарына өзара қатынасуы кестесіне сәйкес, магистрант
э.ғ.к., доцент ... Д.И. және ... ... ... ... қатысты. «Экономика және менеджмент» кафедрасының алдыңғы
қатарлы оқытушыларының сабақтарына қатысудың мақсаты – кредиттік технология
бойынша ... ... ... ... ... білімін бағалау жүйесін
қолдану тәжірибесін үйрену, студенттер білімін бағалаудың әр түрлі ... ... ... сабаққа қатынасуын бақылау, сәйкесінше оқу-
әдістемелік құжаттаманы рәсімдеу.
Махамбетова Г.Ж. графигіне сәйкес, «Өнім ... ... ... тақырыбы бойынша дәріс өткізілді. Сабақ нәтижесі бойынша келесі
байламдарға келуге болады:
аудиториямен байланыстың жоғарғы деңгейіне қол ... ... ... оның ... және ... ... ораторлық деңгейі материалды, терминдарды, білімнің әр түрлі
аймақтақтарынан мысалдар келтіруінің жоғарғы деңгейін көрсетті;
- ... ... ... ... ... ... ... мәдениет байқалды.
Дәріс сабағы жоғарғы теоретикалық және ... ... ... және ... ... ... проблеманы дұрыс және
дәл қоя білу, үлестірмелі материалдың болуы және ... ... ... ... отырып, дәріс жоғарғы ғылыми деңгейде өтті, педагогикалық
тәжірибенің мақсатына қол жеткізілді, мақсатқа жетудегі міндеттер
орындалды.
Э.ғ.к., доцент Разакова Д.И. сабағы күнтізбелік жоспар мен оқу ... ... ... ... түрі – дәріс. Сабақ «» тақырыбында
өткізілді. Пәннің атауы – «». Жоспар ... ... ... ... тақырыпты талқылау түрінде өткізілді. Студенттер алынған
ақпаратты талқылады, мәселелерді шешу ... ... ... ... ... өз деңгейінде өтті, студенттер ... ... ... ... сабақ инновациялық сипатта өтті, оқытудың техникалық
құралдарын қолдану орын алды, ... ... ... ... оянып, аудиториямен кері байланыс орнатылды.
Қорытындылай келе, сабақ тақырыбы ... ... ... ... ... ... ... педагогикалық тәжірибе ойдағыдай өткізілді,
Педагогикалық тәжірибені өту барысында ... ... ... ... ... Тәжірибені өту ... ... ... ... ... ... сабақтардың
теориялық ұстанымдары магистрантпен бекітілді. Ал, ... ... ... ... ... өтуі туралы есебі құрастырылды, оның
құрамында нәтижелерді ... ... ... мен ... қосады.
Педагогикалық тәжірибені өту нәтижесінде ... ... ... ... ... ерекшеліктері мен оларды нақты бір
жоғарғы оқу орындарда жүзеге асырудың механизмі;
– кафедрадағы оқу ... ... ... ... ... ... оқу ... мақсаты мен
міндеттері;
– оқу жұмысының нақты түрін жүргізуде ... ... ... өту ... келесі іс-әрекеттер жүйесін жүзеге
асырудың реті мен әдістері игерілді:
- оқу-әдістемелік жұмысты ... ... өз ... оқу-тәрбиелік жұмысын сыни көзбен негіздеу
және бақылау, талдау.
- оқытылатын материалдың мақсаты мен мазмұнына және ... ... ... ... ... мен ... таңдау;
- оқыту үрдісіндегі студенттермен кері байланыс орнатиуды жүзеге ... ... ... бөле ... ... ... ... тонды сақтау,
педагогикалық тактты қадағалау.
Қорытындылай келе, педагогикалық тәжірибені өту алдында қойылған
мақсаттар мен ... ... ... ... ... ... О.А. Общепедагогическая подготовка учителя в системе |
| ... ... ... Для пед. ... ... ... |
| ... |
| |2-е изд., ... и доп. -М.: ... 1990. - с. 40 - 141. |
| ... Г. С. ... ... ... пособие для студ. вузов. |
| |- 4-е изд., стереотип. - М.: Издательский ... ... ... |
| |с. |
| ... Г.Х. ... и ... |
| ... |
| ... ... ... для студентов 3-5-х курсов педагогических|
| |вузов по специальности «031000 - Педагогика и психология».- |
| ... |
| ... Гос. пед. ин-т, 2002.- 134 с. |
| ... и ... ... к решению проблем |
| ... ... ... статей-Красноярск: Поликом,2004-112 с. |
| |Методология, теория и ... ... ... ... |
| |Учебно-методическое пособие/Под ред. Д.И. Карповича, В.Б. Лебединцева. |
| |- |
| ... 2003. - 112 с. |
| ... ... ... об ... от 07.07.2007 г. |
| ... ... по ... ... программ|
| |(силлабусов). |
| ... ... |
| ... ... |
| | |
| ... ... по ... |
| ... ... программы. |
| ... ... ... |
| ... ... кафедры. ... об ... ... ... и ... учебно |
| |- ... ... от ... №583 г. ... |
| ... об ... ... ... ... контроля |
| |успеваемости, промежуточной и итоговой ... |
| ... |
| ... в ... образования от 13.09.2006 г., №4394. |
| ... ... ... ... |
| ... Казахстан от 05.03.2005 г. - 2006 г. ... ... ... ... по дистанционной форме в организациях |
| ... ... ... ... ... |
| ... ... Республики Казахстан от 19.07.2006 г., |
| |№404. ... ... ... ... по ... ... ... |
| |от 20.08.2006 г. |
а ... дел ... и ... ... ... ... |Заголовок дела ... ... ... | |дел ... и| |
| | ... ... | |
| | | ... по | |
| | | ... | ... |ҚР БжҒМ ... мен ... | |ДМН | |
| ... ... | ... | |
| ... акты и ... ... | |
| ... РК ... | | | ... |Акдемия бойынша бұйрықтар мен | |ДМН | |
| ... ... | | | |
| ... и ... по | | | |
| ... ... | | | ... ... ... | |ДЗН | |
| ... ... | | | |
| ... ... | | | |
| ... | | | ... ... ... | |ДЗН | |
| ... ... | ... | |
| ... стандарты по | ... | |
| ... ... | |319 | ... оқу ... | |ДЗН | |
| ... | ... | |
| ... ... ... | ... | |
| ... | |318 | ... бойынша оқу жұмыс | |ДЗН | |
| ... ... | ... | |
| ... ... ... по | ... | |
| ... ... | |319 | ... ... ... |ДЗН | |
| ... ... ... | ... | |
| ... ... ... | |2,пункта31| |
| |по ... ... | |8 | ... ... туралы ереже. | ... ... ... арналған | ... |кое |
| ... | |1, ... ... |Положение о кафедре. | |26 | |
| ... ... | | | |
| ... | | | ... ... оқытушыларының | |5 лет ... |
| ... ... | ... 332 ... |
| ... | | ... |
| ... ... ... | | | |
| ... ... ... | | | ... ... ... жұмыс | |3 года | |
| ... | ... 98 | |
| ... план ... кафедры. | | | ... ... ... | |ДЗН | |
| ... жеке ... жоспарлары. | ... 2| |
| ... ... тізімі | ... 319| |
| ... ... работы | | | |
| |ППС. ... ... | | | |
| ... ... ... | | | ... по Учебно-методической | | | |
| ... ... | | | ... ... және | |ДЗН | |
| ... жұмыстары бойынша | | | |
| ... | | | |
| ... по ... и | | | |
| ... ... ... | | | ... профессорлық | |ДЗН | |
| ... ... | | | |
| ... ... ... | | |
| ... | | | |
| ... повышения квалификации ППС| | | |
| ... | | | ... ... және ... |ДЗН | |
| ... жұмыс жоспары. | | | |
| ... НИР и ... | | | ... ... | |ДЗН | |
| ... ... | | | |
| ... по ... | | | |
| ... ... | | | ... ... по | | | |
| ... ... | | | ... |Годовой отчет о работе кафедры.| |5 лет, | |
| ... ... ... ... ... 218 | ... ППС. Оқытушылар есебі | | | ... по ... | | | |
| ... ... | | | ... по ... и | |ДЗН | |
| ... ... ... | | | |
| ... тәрбие және | | | |
| ... ... ... | | | |
| ... | | | ... по повышению квалификации| |ДЗН | |
| |ППС ... | | | |
| ... ... | | | |
| ... ... | | | |
| ... ... | | | |
| ... ... . | | | ... және СҒЖ есептері. ПОҚ, | |ДЗН | |
| ... және ... | | | |
| ... | | | |
| ... НИР и ... ... | | | |
| ... ППС, ... | | | |
| ... | | | ... ... | |ДЗН | |
| ... бойынша есебі | | | |
| ... по ... | | | |
| ... ... | | | ... ... |1 год | |
| ... (оқу, өндірістік, | | | |
| ... ... ... ... | | | |
| ... және ... | | | |
| ... өтуі туралы | | | |
| ... ... | | | |
| ... по ... | | | |
| ... ... | | | |
| ... ... | | | |
| ... и магистрантов | | | |
| ... | | | |
| ... и ... | | | |
| ... ... студентов и | | | |
| ... о ... | | | |
| ... ... | | | |
| ... ... | | |
| ... | | | ... ... о ... | | | |
| ... ... ... | | | |
| ... ... | | | ... ... ... өзара | |5 лет, | |
| ... ашық ... ... | | | |
| ... мен ... журналы | ... 218 | |
| ... и ... | | | |
| ... и ... | | | |
| ... ППС ... | | | ... |Кафедраның кезекті отырысының | |5 лет, | |
| ... | ... | |
| ... ... | |8, ... | |
| ... | |10 | |
| ... ... ... | | | |
| ... ... кафедры | | | ... ... ... | ... | |
| ... ... | ... 320 | |
| ... ... ... | | | |
| ... ... | | | ... | ... өту, ... | |Дзн | |
| ... және ... | | | |
| ... ... ... | | | |
| ... ... | | | |
| ... ... по | | | |
| ... практик, написанию | | | |
| ... ... и | | | |
| ... ... | | | ... магистрлік жұмыстар | |Дзн | |
| ... ... ... | | |
| ... ... ... | | | |
| ... ... | | | |
| ... тем ... | | | |
| ... и магистерских | | | |
| ... ... ... | | |
| ... для ... | | | |
| ... ... | | | ... ... ... (оқу, | |1 год | |
| ... дипломалды) | | | |
| ... өтуі ... | | | |
| ... | | | |
| ... ... и | | | |
| ... о ... | | | |
| ... ... | | | |
| ... ... | | |
| ... | | | ... |МАК ... ... | |10 лет, | |
| ... бойынша МАК | ... | |
| ... ... | |5, ... | |
| ... ГАК. Отчеты | |10 | |
| ... ГАК ... | | | |
| ... | | | ... ... оқу ... | |5 лет, | |
| ... ... | |ЭПК | |
| ... мен | | | |
| ... ... | | | |
| ... ... | | | |
| ... ... | | | |
| ... | | | |
| ... ... ... | | | |
| ... на ... ... | | | |
| ... ... | | | |
| ... и ... | | | ... ... ... ... по СМК (следует хх16-хх-20 поменять по |
|рекомендаци СМК) ... ... және сапа ... | |ДЗН |ПРО ААЭС |
| ... ... ішкі нормативтік | | ... |
| ... ... ... | | | |
| ... ... ... | | | |
| ... ... | | | |
| ... по СМК ... | | | |
| ... руководство по качеству, | | | |
| ... | | | ... |МСЖ ... ... ... | |3 года |ПРО ААЭС |
| ... по улучшениям СМК | | ... ... |МСЖ ... ... ... . | | | |
| ... по ... СМК | | | ... |МСЖ ... ... | |3 года |ПРО ААЭС |
| ... және талдау. | | ... |
| ... ... и ... | | | |
| |по СМК | | | ... |МСЖ бойынша танысу журналы | |3 года |ПРО ААЭС |
| ... ... по СМК | | ... ... |МСЖ ... ... | |3 года |ПРО ААЭС |
| ... журналы | | ... |
| ... ... | | | |
| ... по СМК | | | ... ... жұмыстарды тіркеу | |2 года, ЭК| |
| ... | | | |
| ... ... ... | | | |
| ... | | | ... ... жұмыстарды тіркеу | |5 лет, | |
| ... | ... 332 | |
| ... ... ... | | | |
| ... | | | |
| ... ... ... | | | |
| ... | | | |
| ... ... ... | | |
| ... | | | ... ... ... ... по | |2 года | |
| ... учебной, | | | |
| ... | | | |
| ... | | | |
| ... | | | |
| ... ... ... | | | |
| ... ... өтуі туралы | | | |
| ... ... ... | | | |
| ... | | | ... |Сабақ кестесі (көшірмелер) | |1 год, | |
| ... ... ... | ... 328 | |
| ... и итоговых контролей | | | ... ... ... ... | |3 ... | |
| ... ... журналы. | |подпункт | |
| ... ... | |3, ... | |
| ... ... ... | |71 | |
| ... | | | ... ... ... | |3 ... | |
| ... ... тіркеу | ... | |
| ... | |3, ... | |
| ... ... | |71 | |
| ... ... исходящей | | | |
| ... | | | ... ... ... | ... ... ... ... Акты | |3 года ... до |
| ... ... | | ... |
| |документов | | ... | | | |. ... |
| | | | ... | | | |я дел ... ... дел кафедры | |5 лет, | |
| ... іс ... | ... | |
| ... | |2, ... | |
| | | |67 | ... |МСЖ ... ... мен | | | |
| ... | | | |
| ... ... по СМК | | | ... ... ... | | | ... ... «Экономика и менеджмент»,
к.э.н., ... ... ... АКАДЕМИЯ ЭКОНОМИКИ И СТАТИСТИКИ
ФАКУЛЬТЕТ «ЭКОНОМИКИ И ДЕЛОВОГО АДМИНИСТРИРОВАНИЯ»
«УТВЕРЖДАЮ»
Проректор по учебной работе, профессор
Машанова Р.К. ________________
«___»_______________2009г.
ПЛАН ... ... И ... ... УЧЕБНЫЙ ГОД
Алматы – 2009
|№ |Наименование вопросов ... ... |
| | | ... | | |ия |
| ... ... ... |
| ... о наборе студентов на 1 |Зав. кафедрой |Сентябрь|
| |курс по ... ... | | |
| ... «Менеджмент», и | | |
| ... на 1 курс по | | |
| ... «6N0506 ... и | | |
| ... ... | | |
| ... ... нагрузки ППС |Зав. кафедрой, |Сентябрь|
| | ... ... | |
| ... ... |Зав. ... |Сентябрь|
| |обязанностей по ... ... |зам. зав. ... | |
| ... ... | | |
| ... ... работы,| | |
| ... СМК и ... | | |
| ... | | |
| ... и ... |Зав. ... ... ... ... ... |ППС | |
| ... | | |
| ... и ... ... |Зав. ... ... ... диссертаций |ППС | |
| ... и ... УМКД по |Зав. ... ... ... ... ... сектор | |
| |Об ... ... ... ... ... ... |3 курса по специальностям кафедры |учебной практики | |
| ... ... ... |Зав. ... ... ... ППС, открытых занятий и |учебный сектор | |
| ... на ... | | |
| ... и ... ... ... сектор |Сентябрь|
| ... и ... ... | | |
| ... на ... учебный год | | |
| |О ... к ... 1-го |ППС ... ... контроля знаний обучающихся| ... |
| ... и ... |Зав. ... ... |методических указаний по написанию |учебный сектор | |
| ... ... по ... | | |
| ... | | |
| ... и ... тематики |Зав. кафедрой, |Сентябрь|
| |курсовых работ по ... ... ... | |
| ... и утверждение тематики и|Зав. кафедрой, |Сентябрь|
| |методических указаний по ... |зам. зав. ... | |
| ... ... и ... ... сектор | |
| ... по ... ... | |
| ... и ... |Зав. кафедрой, ... ... ... магистрантов |научные руководители | |
| |1-го ... | | |
| ... тем ... ... и |Зав. ... ... |
| ... руководителей студентам по |научные руководители | |
| ... ... | | |
| |О ... 1 ... контроля |ППС ... ... ... по ... | ... |
| ... | | |
| ... и ... |Зав. ... ... |
| ... ... по |учебный сектор | |
| ... ... | | |
| |О ... к ... ... ... ... |
| |сессии |ППС | |
| ... ... ... ... ... |
| |и ... ... по дисциплинам|ППС | |
| |ПГК, ... ... | | |
| ... ... | | |
| |О ... 2-го ... ... ... ... ... | |май |
| |О ... студентов к |Зав. ... ... |
| ... и преддипломной |научные руководители | |
| ... | | |
| |О ... 2-го ... |ППС ... ... ... обучающихся по | |май |
| ... ... | | |
| |О ... ... ... ... ... |учебного процесса на русском и | ... |
| ... ... | | |
| ... ... ... ... ... | |
| ... занятий ППС ... ... |в |
| | |ППС ... |
| | | ... |
| ... и утверждение |Зав. ... ... |
| ... вопросов ГАК по |экзаменаторы | |
| ... ... | | |
| ... ППС о выполнении |Зав. ... ... |
| ... плана за 1 полугодие|руководители секторов| |
| |2009-2010 ... года | | |
| |О ... к ... и |Зав. ... |Февраль |
| |написанию дипломной работы студентами|научные руководители | |
| ... и ... форм ... | | |
| |О ходе ... ... |Зав. ... ... |магистрантов кафедры ... ... |ель |
| |О ходе ... ... |Зав. ... |Февраль |
| |студентов и магистрантов кафедры |зам. зав. ... | |
| | ... ... | |
| ... результатов прохождения |Зав. кафедрой, ... |
| ... ... и ... ... руководители,| |
| |отчетов студентов ... и ... |ППС | |
| ... ... | | |
| ... к ... и проведению|Зав. кафедрой, |Март |
| ... ... ... ... руководители | |
| |О подготовке к ПГК |Зав. ... ... |
| | ... ... |апрель |
| |О результатах защиты отчетов |Зав. ... ... |
| ... по ... ... ... | |
| ... | | |
| |О ... к ... ... кафедрой, |Апрель |
| ... |и ППС | |
| |О ... к ... ... |Зав. ... ... |
| |работ студентов очной и заочной форм |научные руководители | |
| ... | | |
| ... ... ... работ|Зав. кафедрой, |Май |
| | ... ... | |
| ... к ... и ... ... |Май |
| ... практики студентами 3 курса |научные руководители | |
| |Отчет преподавателей ... по |ППС |Май |
| ... ... ... года | | |
| ... педнагрузки на 2010-2011 |Зав. кафедрой, |май-июнь|
| ... год по ... ... ... | |
| ... ... отчета кафедры |Зав. кафедрой, ... | ... ... | |
| ... ... ... ... |Зав. кафедрой, |Июнь |
| | |ППС | |
| |О ... к ... ... году, |Зав. кафедрой, |Июнь |
| |рассмотрение и утверждение плана |ППС | |
| ... ... на ... учебный | | |
| |год | | |
| ... ... ... ... ... и ... ... |Зав. кафедрой, |Сентябрь|
| ... ... и ... ... | |
| ... на ... ... год |ППС | ...... к ... в |Зав. ... ... |международной научно-практической |научный сектор, | |
| ... ААЭС ... |ППС | |
| ... в ... экономике и | | |
| ... | | ...... к ... в ... |Зав. ... ... |международной научно-практической |научный сектор, |ель |
| ... ААЭС ... и |ППС | |
| ... ... | | |
| ... ... анализ | | |
| ... ... и ... | | |
| ... | | ... ... магистерских диссертаций, |Зав. кафедрой, |Май |
| ... ... |ППС | ... ... ... ... ... сектор, |в |
| ... |ППС ... |
| | | ... ... ... и ... ... |Зав. кафедрой, |Июнь |
| |кафедры по НИР за ... ... ... ... | |
| |год |ППС | |
| ... ВОСПИТАТЕЛЬНАЯ РАБОТА ... ... ... и эдвайзеров |Зав. кафедрой, |Сентябрь|
| ... ... | | ... ... и утверждение планов |Зав. кафедрой, ... ... и ... ... |ст. ... | |
| ... | | ... | ... ... ... |Ст. ... |в |
| ... со студентами в учебных группах |кураторы ... |
| | | ... ... ... ... преподавателей о |Ст. куратор, ... ... ... ... | |
| | | |май ... ... и ... отчета по |Ст. куратор, |Июнь |
| ... ... ... | |
| ... ... ... ... |Составление и утверждение графика |Зав. кафедрой, |Сентябрь|
| ... ... ППС ... ... и ... | |
| | ... | ... |Участие ППС в обучающих семинарах |Зав. кафедрой, |в |
| ... на базе АЭСА и за его |ППС ... |
| ... | ... ... ... занятий по курсу |ППС ... ... ... ... | ... ... и ... отчета |Зав. кафедрой, |Июнь |
| ... ... ППС ... |учебный и научный | |
| | ... ППС | |
| ... ... ... ... ... ... ... |Зав. ... ... ... ... по ... |
| | ... | ... |Профориентационной работа среди |ответственный по |февраль-|
| |учащихся ... школ и ... ... и ППС |май |
|3. |Об участии ППС ... в ... по ... |профориентационной работе |профработе и ППС |ай ... ... по ... ... ... по ... |
| | ... и ППС | |
| ... ... ПО СМК ... ... и утверждение плана по |Зав. кафедрой, ... ... ... ... ... по СМК | ...... СМК |Зав. ... ... | ... по СМК ... ... ... и утверждение отчета по |Зав. кафедрой, |Июнь |
| ... ... ... ... ... по СМК | ... ... ... на заседании кафедры «Экономика и менеджмент»
«____» ... 2009 г., ... ... ... ... и ... ... Г.Ж.
В ҚОСЫМШАСЫ
«УТВЕРЖДАЮ»
Заведующий кафедрой
к.э.н., доцент Сейтхамзина Г.Ж
«___»_____________2009 г.
ПЛАН
Воспитательной работы на 2009-2010 учебный год
|№ |Планируемые ... ... ... ... | | |е |
|1 ... ... ... |Август 2009 года |Куратор |
| ... ... ... | | |
|2 ... ... ... в ... 2009 года |Куратор |
| |учебных группах на темы: | | |
| ... ... к | | |
| ... ... ... | | |
| ... РК, о ... о ... о | | |
| ... и других символах РК». | | |
| ... ... ... РК о | | |
| ... символах РК»». | | |
|3 ... ... с ... ... 2009 года |Куратор |
| |шкалой оценки знаний обучающихся в | | |
| ... ... и ... | | |
| ... ... экзамена и итоговой | | |
| ... по ... | | |
|4 ... ... с ... ... 2009 года ... |
| |внутреннего распорядка, определение | | |
| ... ... в ... | | |
| ... по формированию | | |
| ... ... в ... | | |
|5 ... час ... с повышением |Сентябрь 2009 года |Куратор |
| ... за ... уч. Год на 10%, | | |
| |в ... с ... ... ... | |
| ... по выполнению графика СРС | | |
|6 ... о ... ... ... 2009 года ... |
| |как день ... день | | |
| ... день ... день | | |
| ... | | |
|7 ... со ... о ... ... 2009 года ... |
| |образе жизни, о профилактике | | |
| ... о ... | | |
| ... ... ... | |
| |и ... ... | | |
| ... ... речи и ... | | |
|8 ... ... студентов с |11 октябрь 2009 |Куратор |
| ... ... ... ... | |
| ... жизни в свете Послания | | |
| ... ... - 2030». | | |
|9 ... ... ... |Октябрь 2009 года |Куратор |
| |проблемы ... ... о | | |
| ... в Вузах Казахстана и | | |
| ... | | ... ... часы со ... на ... 2009 года ... |
| |тему: «Необходимость изучения | | |
| ... ... | | |
| ... ... с родителями|В течение года ... ... ... | ... ... ... за обеспеченностью |В течение года |Куратор |
| ... ... и ... | | |
| ... | | ... |Контроль за текущей успеваемостью и |Ноябрь 2009 года |Староста, |
| ... ... | ... ... ... совещания студентов с |Декабрь 2009года |Куратор |
| ... ... ... | | |
| ... ... к ... в | | |
| ... и ... | | |
| ... | | ... |Всемирный День борьбы со СПИДом. |Декабрь 2009 года |Куратор |
| ... с ... ... | | |
| ... ... по ... | | |
| ... | | ... ... ... на тему: |16 декабрь 2009 ... |
| ... ... ... в ... | |
| ... за ... и | | |
| ... РК» | | ... ... к ... Году ... 2009г. ... |
|18 |Проведение совещания студентов с ... 2010 года ... |
| ... | | ... ... ... по ... |Январь 2010 года |Куратор |
| |СПИДа, ... и ... | | ... ... спартикадиады среди |Февраль 2010 года ... |
| ... ... ... | | |
| ... | | ... ... «Дня ... |14 ... ... |
|22 |Посещение музеев, театров, выставок |Март 2010 года | Куратор ... ... «Дня 8 ... |6 ... 2010 года ... ... |Празднование «Дня 22 наурыза» |22 марта 2010 года ... ... ... ... часа в |Март 2010 года |Староста |
| ... на ... ... к | | |
| ... и ... ... | | |
| ... Казахстан». | | ... ... ... студентов с |Апрель2010года |Куратор |
| ... | | ... ... науки», подготовка к |16 ... 2009 ... |
| ... ... | | |
| ... для ... | | ... ... «Дня ... ... со|9 мая 2010 года ... |
| ... о казахстанских воинах в | | |
| ... ... ... войны. | | ... ... ... - 2009» |Май 2010года ... ... ... час по ... ... 2010 года ... |
| |на летнего семестра | | |
Г ... ... ... және ... министрлігі
Кафедра меңгерушісі
Сейтхамзина Г.Ж.
«02» қыркүйек 2009ж.
Экономика және іскерлік әкімшілік факультеті
«Экономика және ... ... ... мамандықтары
КУРАТОР ЖУРНАЛЫ
Куратордың аты-жөні, тегі ... ... курс к0506 ... оқу жылы
4 курс к06-07 топ
2009-2010 оқу жылы
3 курс к07-13 топ
2009-2010 оқу ... ... ... ... МӘЛІМЕТТЕР
К06-05 «Экономика», 4 курс
|№ |Аты-жөні, тегі ... айы ... ... ... ... |
| | |мен жылы | | ... |
|1 ... Индира |12.12.1988 |Қазақ |Богенбай батыр,|Богенбай батыр, |
| | | | |313 |313 |
|2 ... ... ... ... ... |5-мкр |
| | | | |Д.40, кв. 23 |Д.40, кв. 23 |
|3 ... ... ... ... ... ... |
| | | | ... Алаш 1 ... Алаш 1 |
|4 ... ... |1998 ... ... |
|5 |Кенжегулов Куанткан |10.09.1989 |қазақ |Ул. Новая-13 |Ул. Новая-13 |
|6 ... ... ... ... |Мкр. ... |Мкр. ... |
|7 |Нургалиева Айнур |01.08.1988 |қазақ |Алматы-1 ... |
| | | | ... -1 ... -1 |
| | | | |Кв 21 |Кв 21 |
|8 ... ... |қазақ |Радостовца-165 |Радостовца-165 |
|9 |Оспанов Данияр |09.01.1989 |қазақ ... ... |
| | | | |Д.45 кв.20 |Д.45 кв.20 ... ... ... | ... | | ... ... ... ... |Ул. ... 1|Ул. ... 1 |
| |Бакдаулет | | | |Кв.2 |
| | | | |Кв.2 | ... ... ... ... |қазақ |П.Коктобе; |П.Коктобе; |
| | | | |Ул. ... |Ул. ... ... | | | |43 | ... АЛУШЫЛАР ТУРАЛЫ ЖАЛПЫ МӘЛІМЕТТЕР
К06-07 «Менеджмент», 4 курс
| | ... ... |Мкр. ... ... |
| ... Наргиз | | |ул. ... 67 |ул. ... 67 |
| | ... ... ... ... |
| ... Молдир | | ... ... ... | | | |д.2 кв.10 |кв.10 |
| | ... ... ... ул. ... ул. |
| ... Гульзат | | ... 346 ... 346 |
| ... Айым ... ... |Мамыр-1 |Мамыр-1 |
| | | | |Д.16 кв.25 |Д.16 кв.25 |
| | ... ... |Мкр. ... |Мкр. ... |
| ... ... | | |ул. ... |ул. Жандосова, |
| | | | |131 |131 |
| | ... ... |Мкр. ... |Мкр. ... |
| ... ... | | |Ул. Асае |Ул. Асае |
| | | | ... |Кайгы,16 |
| |Саматаев Адал ... ... ... ... д ... Жолы, д 16|
| | | | |16 кв 54 |кв 54 ... ... ... ... ... «Менеджмент», 3 курс
|1 |Даутова Альфиям |16.03.1989 |қазақ |Ужет ул. ... ул. |
| | | | ... 19 ... 19 ... ... ... ... 4 курс
|№ |Білім алушының ... орны ... |
| ... тегі ... | ... ... |
| | ... | | |
|1 ... ... ... |Almaty cement ... |
| | |Р. |company | |
|2 ... ... ... ... |Оңт. Қазақстан |
| | |И. | ... ... |
| | ... К. | ... ... |
| | | | ... Шолпан |
| | | | ... 17. |
| | | | ... |
|3 ... ... ... ... |Мкр. Калкаман, |
| | ... ... ... Алаш 1 |
| | ... |8727 3855377 |
| | ... | | |
| | ... | | |
| | ... | | |
|4 ... ... ... ... |Маметова – 25 кв 4|
| | ... | |8727 2798476 |
| | |С. | | |
|5 ... ... |Мархабаева |Жұмыссыз |Ул. Новая – 13 |
| | |Д. | ... |
|6 ... ... ... ... | Мкр. ... |
| | |К. ... ... 2292683 |
| | ... |жұмысшысы | |
| | |Қ. | | |
|7 ... ... ... ... ... ... |
| | ... |Фармацевт |Тынышбаева – 1 |
| | |А. | |кв.21 |
| | | | ... |
| | | | ... |
|8 ... ... ... ... |Радостовцева - 165|
| | |П. ... | |
| | ... ... по | |
| | |Б. |инд. | |
|9 ... ... | | ... д.45, |
| | | | ... |
| | | | ... ... ... ... ... ... |87272747299 |
| | ... | | |
| | ... | | |
| | ... | | ... ... | | ... |
| ... | | | ... ... ... ... |Тасболатов |П. Коктобе, ул. |
| | |М. ... ... ... 43 |
| | ... Г№ ... |87026692144 |
| | | ... | |
| | | ... ... | ... ... ... ... 4 курс
| | ... ... |Мкр. ... |
| ... Наргиз |Н.О. |(акимат) |Ул. ... 67 |
| | ... | ... |
| | |Б.А. | | |
| | |Нет | ... |
| ... Молдир | | |Ул. ... |
| | | | |Д.2, кв. 10 |
| | | | ... |
| | ... |«Базис-А», |Таугуль-3 |
| ... ... |Н.Б. ... |Ул. Некет ата-346 |
| | ... | ... |
| | |А.К. | | |
| ... Айым ... ... ... д.16, |
| | |ва ... ГСЭС |кв.25 87029102242 |
| | ... А. ... |Мкр. ... |
| ... ... | | |Ул. ... |
| | | | ... |
| | ... ... |Мкр. ... |
| ... Эльмира |С.Ж. | |Ул. Асан ... ... | ... | ... |
| | |Б.К. | | |
| ... Адал ... Е. |Тренер ... ... 16 |
| | ... | |кв. 54 |
| | |Б.К. | ... ... ТУРАЛЫ МӘЛІМЕТТЕР
К07-13 «Менеджмент», 3 курс
|1 |Даутова Альфиям |Мансурова |учительница ... ул. |
| | ... ... ... |
| | ... | ... |
| | ... | | |
| | ... | | |
| | ... | | ... АЛУШЫЛАРДЫҢ ТӨЛҚҰЖАТ ДЕРЕКТЕРІ
К06-05 «Экономика», 4 курс
|№ |Аты-жөні, |Құжат түрі ... ... кім ... |
| ... | | ... ... | |
| | | | ... | |
|1 ... ... | |МЮ РК ... |
| |Индира | | ... | |
|2 ... ... ... |МЮ РК ... |
| ... | | ... | |
|3 ... ... ... |МЮ РК | |
| ... | | ... | |
|4 ... |Уд.личности | | | |
| ... | | | | |
|5 ... ... | | | |
| ... | | | | |
|6 ... ... ... |МЮ РК | |
| ... | | ... | |
|7 ... ... | | | |
| ... | | | | |
|8 ... ... | | | |
| ... | | | | |
|9 ... ... | | | |
| ... | | | | ... ... ... | | | |
| ... | | | | ... ... |Уд.личности |018114967 |09.01.2006 |581021013119 |
| |Бакдаулет | | | | ... ... ... | | | |
| ... | | | | ... ... ... ДЕРЕКТЕРІ
К06-07 «Менеджмент», 4 курс
| | ... | | | |
| ... | | | | |
| ... | | | | |
| | ... ... |МЮ РК ... |
| ... | | ... | |
| ... | | | | |
| | ... | | | |
| ... | | | | |
| ... | | | | |
| ... ... ... | ... |
| ... | | | | |
| | ... | | | |
| ... | | | | |
| ... | | | | |
| | ... ... |МЮ РК ... |
| ... | | ... | |
| ... | | | | |
| ... ... | | | ... ... ... ДЕРЕКТЕРІ
К07-13 «Менеджмент», 3 курс
|1 |Даутова А. ... | |МЮ РК ... |
| | | | ... | |
2009- 2010 оқу ... ... ... ... ... ... ... |Орындау |Орындалғаны |
| | | ... ... ... |
|1 ... ... ... |Тәрбие жұмысының |Оқытушы ... | |
| ... ... |Айткулова А.Б. |2009 жыл | ... ... ... ... | |
| ... Білім|Айткулова А.Б. |2009 жыл | |
| ... ... | | | |
| ... ... | | | |
| ... | | | ... ... ... ... | |
| ... |А.Б. |2009 жыл | |
| ... ... | | | |
|2 |Оқу және ... ... ... ... оқу ... ... | |
| ... және ... А.Б. |2009 жыл | |
| ... танысу | | | ... ... ... |қыркүйек | |
| ... ... ... А.Б. |2009 жыл | |
| ... бойынша | | | |
| ... | | | ... ... ... ... |Жыл бойы | |
| ... және сабаққа |Айткулова А.Б. | | |
| ... ... | | | ... ... оқу ... ... | |
| ... ... ... А.Б. |2009 жыл | |
| ... ... | | ... ... ... ... |2009 жыл | |
| ... ... А.Б. | | |
| ... | | | |
| ... | | | |
|3 ... ... ... ... ... ... | |
| ... ... А.Б. |2009 жыл | |
| ... күніне | | | |
| ... ... | | |
| ... ... | | | ... ... 2030» ... ... | |
| ... ... А.Б. |2009 ж | |
| ... 12 жыл| | | |
|4 ... ... ... ... ... ... ... |қараша | |
| ... ... ... А.Б. |2009 ж | |
| ... кураторлық | | | |
| ... ... | | | |
|5 ... және ... тәрбие ... ... ... және |Оқытушы Айткулова|Қыркүйек-қар| |
| ... ... |аша | |
| ... | |2009 ж | ... ... МОНИТОРИНГІ
2009 - 2010 оқу жылына арналған
К06-05 «Экономика»
|Ф.И.О. |Даузова |Тукенов| ... | ... |А.М. |а З.Т. ... ... |Жунусбек|Тлеубеко|
| | | |ва А.Д. | |Ж.Ж. |ова ... А.Д. ... |42,8 |42,85 |57,1 |71,4 |57,1 |57,1 |71,4 |
|% | | | | | | | ... |57,2 |42,85 |42,9 |28,6 |42,9 |42,9 |28,6 |
|% | | | | | | | ... |- |14,3 |- |- |- |- |- |
|% | | | | | | | ... ... ... - 2010 оқу жылына арналған
К07-13 «Менеджмент»
|Ф.И.О. студента ... А.Д. ... ... ... ... |Оқудан шығарылды ... | ... ... ... қатысуы нашар |Оқудан шығару туралы ескерту жасалды |
|Абильдаева Индира сабаққа қатысуы нашар |Оқудан шығару туралы ескерту ... ... ... өткен жылғы кейбір |Шұғыл түрде тапсыру керектігі туралы |
|пәндерін тапсырмаған ... ... ... Олжас оқу ақысын төлемеген |АЭСА ректоры Корвяков В.А. рұқсатымен |
| |оқу ... ... ... ... |
| ... белгіленген мерзімде оқу |
| ... ... |
Д ... № 3 ... ... мерзімі 3 апта
Тапсырма: Қазақстан Республикасындағы өндірістік сфераны және
агроөнеркәсәптік кешенін реттеу.
Мазмұны: Баяндама
Тапсырманы орындау талаптары:
Студенттер келесідей сұрақтарға ... ... ... ... өндірістік сфераны және агроөнеркәсіптік
кешенін реттеу бағыттары қандай?
- Қазақстан Республикасындағы өндірістік сфераны және агроөнеркәсәптік
кешенін реттеу мақсаты
- Қазақстан Республикасындағы өндірістік сфераны және ... ... ... ... отырған іс –шаралар
Е ҚОСЫМШАСЫ
РАСПИСАНИЕ
Ж ҚОСЫМШАСЫ
Алматы экономика және статистика академиясы
Алматинская академия экономики и статистики
«Экономика және менеджмент» кафедрасы
Пәннің оқу-әдістемелік кешені
Өндірістік сфераның экономикасы
050506 – ... ... ... ... ... | ... бойынша студенттерді оқыту бағдарламасы (силлабус) | ... ... | ... ... | ... ... ... үшін оқыту материалдары (тапсырмалар, | ... ... ... және т.б.) | ... үшін ... ... ... жаттығулар, іскерлік | ... және т.б.) | ... ... | ... ... ... үшін студенттердің деңгейін бақылауға арналған | |
|тесттер ... | ... ... ... емтихан өткізу үшін сұрақтар тізімі (тесттер) | |
|Рефераттар мен ғылыми ... | ... ... ... ... және қосымша) | ... ... | ... ... ... | ... ... ... үшін ... ... | |
Алматы ... және ... ... ... ... и ... ... экономикасы» пәні бойынша
ПӘННІҢ ЖҰМЫС БАҒДАРЛАМАСЫ (СИЛЛАБУС)
Барлығы 2 кредит
Курс 3
Семестр 6
Лекция – 15 сағат
Тәжірибелік сабақтар – 15 сағат
СӨЖ - 45 ... - ... ... арналған пәннің жұмыс бағдарламасы «050506–Экономика»
мамандығына арналған «Өндірістік сфераның ... ... ... бойынша құрастырылған.
«Экономика және менеджмент» кафедрасының отрысында ... ... 2009 ж., ...... меңгерушісі э.ғ.к., доцент _____________ ... Оқу ... ... ... ... _____ 2009 ж. ... ... ... кеңес төрағасы ___________ ... ... ... ... ... аға ... Тлеубекова А.Д
«Экономика және менеджмент» кафедрасы № 404 ... 20-16-09 ... ... ... ... ... жүргізу орны мен уақыты сабақ кестесіне сәйкес белгіленеді.
1 Пәннің сипаттамасы
1.1 Өндірістік сектор- экономиканың дамуында ... ... ... ол
қоғамдағы өндірістік күштердің дамуының денгейін, әлеуметтік- экономикалық
мәселелерінің ауытқуын және ... ... ... ... ... жүргізіліп жатқан әлемдегі бәсекеге барынша қабілетті ... ... кіру ... ұлттық экономиканы басқару мен дамуына жаңа
талаптар қояды. Өндірістік қызметтерге экономикалық ... ... ... ... жаңа экономикалық құқықтық мехенизмдерді әзірлеумен
қалыптастыру қажет. Ұлттық экономикада бұл ... ... білу ... Бұл ... құқықтық, экономикалық, қаржылық және әкімшілдік
ортада ... жаңа ... ... оқып ... ... «Өндірістік сфераның экономикасы» пәнінің мақсаты болып ... ... ... ... ... ... ... әрекетімен, еңбектің ұтымды шығындары барысындығы қалыптысқан
қорытынды түйіндірінің жоғарғы жетістіктерге жетуін ... ... ... ... ... ой- өрісін дамыту болып
табылады.
1.3 Курстық ... ... ... ... рөлін, орнын функцияларын, сонымен қатар
ұлттық экономиканың дамуын оқып біліу;
- нарықтық ... ... ... ... ... ... ... отырып, оның экономикалық қызметін ұйымдастыру
үрдістерін оқып ... сала ... ... ... ... ... ... әр
түрлі салаларын басқару мен реттеудің әдістерін және нысандарын оқып білу.
2.Курстың күнтізбелік-тақырыптық жоспары
|Апта |Тақырыптың аталуы ... ... |СӨЖ |
| | | ... | | |
|1 ... мәні және ... |1 |1 |1 |4 ... ... ... ... |2 |2 |2 |5 |
| ... ... ... | | | | |
| ... | | | | |
|4 ... сфераның басқаруын |1 |1 |1 |4 |
| ... | | | | ... ... ... ... |2 |2 |2 |5 |
| ... | | | | ... |Өндірістік сферадағы мамандандыру және |2 |2 |2 |5 |
| ... | | | | |
|9 ... ... және |1 |1 |1 |4 |
| ... ... | | | | ... ... ... ... |1 |1 |1 |4 ... |Өндірістік сектордағы салалардың |1 |1 |1 |4 |
| ... | | | | ... ... ... |2 |2 |2 |5 |
| ... ... ... – | | | | |
| ... ... | | | | ... ... ... |2 |2 |2 |5 |
| ... ... бюжеттік саясаты | | | | |
| | |15 |15 |15 |45 |
3. СӨЖ ... ... ... салаларының экономикалық жіктелуі.
2. Өндірістік салалық құрылымының ... ... ... ... ... Импортты алмастыру және экспортқа арналған ... ... ... бойынша мемлекеттің негізгі саяси бағыттары.
4. Өндірістік саланы дамытуға жағдай жасау үшін ... ... ... және ... ... ... басым
бағыттар. Ақпараттық технологиялар жөніндегі кластерді қалыптастыру.
5. Өндірістік сферадағы шағын кәсіпорынддарды қолдау және дамыту.
6. Шағын кәсіпкерлікті дамытудың қоры.
7. Мемлекеттік даму ... ... ... және ... ... одан әрі тереңдетуге
бағытталған сауда саясаты. Сауда саясатын дамыту орталығы.
9. Өндірісті орналастыруға әсер ететін факторлар ... ... ... ... орналастыру ерекшеліктері.
10. Өнеркәсіпті кезіндегі оның экономикалық негіздеуі және таңдауы.
11. Кәсіпорын орналастыру құрылыс орнын, ауданын экономикалық негіздеу
және ... Жаңа ... ... ... ... кезіндегі
экономикалық тиімділікті сипаттайтын көрсеткіштер.
13. Өңірлік, әлеуметтік – кәсіпкерлік корпорациялық құру тұжырымдамасы.
14. Мамандандыру деңгейін сипаттайтын негізгі көрсеткіштер.
15. Өндірісті мамандандырудың ... ... және оны ... ... ... ... ... кемшіліктері. Мамандандыруды жоспарлау.
16. Кооперациялау тиімділігі және оны анықтау әдістемесі.
17. Шоғырландыру деңгейінің көрсеткіштер және оларды анықтау әдістемесі.
18. Шоғырландыру тиімділікті анықтау ... ... ... ... ... ... ... Өндірісті шоғырландыру және монополизм.
20. Қазақстан Республикасындағы тік сызықты интеграциялық корпоративтік
құрылымдарды жасау.
21. Бірлестірілген кәсіпорындардың ... ... ... таңдаудағы экономикалық негіздеу.
24. Шикізатты кешенді түрде пайдалану, ... ... ... ... ... өткізу және толықтырудың экономикалық
тиімділігі.
25. Өндірістің техникалық ... ... ... ... ... ... ... көлемі.
26. Экономиканың дамыту және ... ... ... үшін ... ... ... саясаты және қаржы секторын дамыту.
28. Инфляцияға қарсы кешенді саясатын қалыптастыру және іксе ... ... ... Дәрісте жоспары
|Апта |Сабақтың тақырыбы ... ... ... саны |
|1 ... мәні және ... ... |1 |
| ... ... ... мәні. | |
| | ... ...... | |
| | ... ... | |
| | ... ... | |
| | ... | |
| | ... ... | |
| | ... ... | |
| | ... ... және | |
| | ... орны және ... оқу | |
| | ... ... | ... ... ... ... ... |2 |
| ... ... ... және ... ... | |
| ... құрылымының |және макро деңгейіндегі | |
| ... ... ... ... | |
| | ... | |
| | ... ... дамуының | |
| | ... ... | |
| | ... ... | |
| | ... ... | |
| | ... ... ... | |
| | ... Республикасы | |
| | ... ... даму | |
| | ... ... | |
| | ... ... ... | |
| | ... және сала ... | |
| | ... (өнеркәсіп, | |
| | ... ... және | |
| | ... | |
|4 ... ... ... саланы басқарудың |1 |
| ... ... ... ... ... | |
| | ... ерекшеліктері. | |
| | ... ... ... | |
| | ... ... | |
| | ... тетіктері. | |
| | ... ... | |
| | ... ... ... | |
| | ... құрылымы. | ... ... ... өндірістік |2 |
| ... ... ... ... мәні ... |
| ... ... ... | |
| | ... ... | |
| | ... Экономиканы | |
| | ... ... ... | |
| | |сай ... ... ... | |
| | ... ... | |
| | ... әсер ететін | |
| | ... ... | |
| | ... | ... ... ... ... ... түсінік |2 |
| ... және ... ... - техникалық | |
| ... ... ... үшін оның | |
| | ... Мамандандыруды түрлері| |
| | ... ... ... | |
| | ... ... | |
| | ... ... | |
| | ... Мамандандырудың | |
| | ... | |
| | ... ... түрлері| |
| | ... ... ... | |
| | ... ... | |
| | ... ... | |
| | ... ... – | |
| | ... ... | |
| | ... | |
|9 ... ... сферадағы |1 |
| ... ... ... ... | |
| ... ... және ... |
| | ... рационалды | |
| | ... ... ... | |
| | ... ... ... мәні| |
| | ... ... | |
| | ... шоғырландыру туралы| |
| | ... ... | |
| | ... нысандары және | |
| | ... ... | ... ... ... ... ... түрлері |1 |
| ... ... ... ... | |
| | ... ... | |
| | ... көрсеткіштері және | |
| | ... ... ... | |
| | ... ... | |
| | ... және оны ... |
| | ... | ... ... ... ... ... үшін |1 |
| ... ... ... және отын - | |
| | ... ... | |
| | ... ... | |
| | ... жер ... | |
| | ... реттеу және оларға | |
| | ... баға ... | |
| | ... сектордың минералды| |
| | |– ... ... ... – | |
| | ... ресурстардың жіктелуі.| ... ... ... ... |2 |
| ... ... | |
| ... экономиканы |Экономиканың өндірістік | |
| ... ... ... | |
| ...... рөлі. Қазақстан | |
| ... ... ... | |
| ... ... ... ... | |
| | ... ... | |
| | ... және ... | ... ... ... Республикасының |2 |
| ... ...... ... | |
| ... ... ... ... және | |
| ... ... ... ... ... |
| | ... арттыруға бағытталған| |
| | ... ... ... | |
| | ... ... ететін бюджет| |
| | ... ... ... | |
| | ... ... ... |
| | ... ... үшін | |
| | ...... ... |
| | ... – несиелік жүйелерді | |
| | ... | ... |15 ... ... ... ... аталуы ... саны |
|1 ... ... ...... |1 |
| ... ... | |
|2 ... ... ... жылдарға арналған |1 |
| ... ... ... ... | |
|3 ... ... өндірістік сфераны және |1 |
| ... ... ... | |
|4 ... ... ... Қазақстан |1 |
| ... ...... даму | |
| ... ... ... ... бәсекеге | |
| ... ... ... ... ... | |
|5 |« ... ... даму ... |1 |
|6 ... ... ... ... жөніндегі |1 |
| ... ... | |
|7 ... ... ... ... |1 |
|8 ... жаңғырудың қосымша құралы ретінде |1 |
| ... ... ... | |
|9 ...... ... туралы мемлекеттік |1 |
| ... ... | ... ... арналған Қазақстан |1 |
| ... ...... даму | |
| ... ... отын – ... ... | |
| ... ... | ... ... ... ... ресурстарын |1 |
| ... | ... ...... базасын дамыту. |1 ... ... ... ... ... Материалдық |1 |
| ... ... ... ... | ... ... ... халқына жолдауы «Қазақстан |1 |
| ... ... ... ... 50 қатарына кіру | |
| ... ... ... саясаттың бағыттары. | |
|15 |Кластрлерді дамытуға, ... ... бар |1 |
| ... ... іске асыруға және елді әлемдік| |
| ... ... ... ... – | |
| ... ... | |
| | |15 ... Материалды оқыту тәртібі және тапсырмаларды орындау (СОӨЖ)
|Апта |Тақырып ... түрі ... |
| | | ... |
|1 |Өндірістік сектордың салалық |Ауызша жауап беру |5 |
| ... және сала ... | | |
| ... ... | | |
| ... ... және | | |
| ... Саланың негізгі | | |
| ... | | |
|2 ... ... талқылау |5 |
| ... ... ... емес | | |
| ... ... | | |
|3 ... ... |Ауызша жауап беру |5 |
| ... ... ... | | |
| ... | | |
|4 ... ... ... жасау |4 |
| ... ... | | |
| ... ... | | |
| ... ... | | |
| ... | | |
|5 ... ... және |Тақырыпты талқылау |5 |
| ... ... | | |
| ... ... | | |
| ... іске ... | | |
|6 ... ... ... ... |5 |
| ... ... | | |
| ... | | |
|7 ... ... ... ... |5 |
| ... және оның | | |
| ... артықшылықтары. | | |
|8 ... ... ... жауап беру |4 |
| ...... | | |
| ... ... ... | |
| ... ішкі ... | | |
| ... дамыту | | |
|9 ... ... ... ... ... |4 |
| ... және ... Әр | | |
| ... ... ... | | |
| ... ... | | ... ... және ... жасау |5 |
| ... ... | | ... ... байлықтардың жіктелуі |Тақырыпты талқылау |5 |
| ... ... ... баға | | |
| ... | | ... ... ... жұмыс |Ауызша жауап беру |4 |
| ... ... ... | | |
| ... ... | | ... ... неғұрлым «әлжуаз» |Тақырыпты талқылау |5 |
| ... ... ... | | |
| ... ... ... ... | | |
| ... ынталандыратын атаулы | | |
| ... іске ... | | ... ... емес сектордағы |Баяндама жасау |4 |
| ... ... | | |
| ... ... | | ... |Инвестициялық және ұлттық |Ауызша жауап беру |5 |
| ... ... ... | |
| ... | | ... | |
5. ... ... ... ... ... ... және әдістері
Ағымдық бақылауды өткізу формалары – сабақта сұрау ... ... ... ... ... жұмысы және т.б. Мақсаты - өткен
тоериялық материалдардың меңгерілуін және түсінілуін, ... ... ... ... жүйелік тексеру.
Аралық бақылау семестр бойында күндізгі оқу бөлімінде екі рет: 7 ... ... ... оқу ... 1 рет ... Мақсаты – оқу
материалдарының белгілі бір бөлімінің меңгерілу деңгейін анықтау.
Кредиттік технология ... ... ... ... және ... нәтижесі қорытынды бағалаудың 60% құрайды.
Аралық аттестация/қорытынды бақылау тест-емтихан түрінде ... ... ... білімін бағалаудың 40% құрайды.
2. Студенттер рейтингін қою шкаласы
|№ |Бақылау|1-ші|А п т а л а р |1-ші|2-ші |А п т а л а р | ... ... ... ... ... | ... ... | ... | |і | |ің ... ... | ... ... | ... | |лау | ... |ы |
| | ... |рі ... |(Р2) |
| | ... ... | | |
| | ... | |% | | |
| | |(Р1)| | | | | |
| | |, % | | | | | |
| | | |1 ... |4,0 |95-100 |өте ... ... |3,67 |90-94 | ... |3,33 |85-89 ... ... |3,0 |80-84 | ... |2,67 |75-79 | ... |2,33 |70-74 ... ... |2,0 |65-69 | ... |1,67 |60-64 | ... |1,33 |55-59 | |
|D |1,0 |50-54 | |
|F |0 |0-49 ... Оқу ... ... ... қорытынды бағасы пайыз түрінде келесі формуламен есептелінеді:
И%=Р1+Р2х0,6+Эх0,4
2
Бақылаудың ... ...... пен 2-аралық бақылау. Аралық
бақылауда келесілер ескеріледі: сабаққа ... СӨЖ ... ... ... конспектісі; СОӨЖ-на қатысуға белсенділігі; Аралық
бақылауды орындау.
6. Оқу пәнінің ... ... оқу ... сізге арнайы тапсырмалар беріледі, бұл
тапсырмаларды уақыттылы және міндетті түрде орындауыңыз керек. Әр ... ... Үй ... кешіктіріп алып келгендердің баллы
төмендетіліп қабылданады. Бұл ... ... ... ... орта баллы шығарылады. Тапсырмалар сіздің қабілетіңізді
дамыту (жетілдіру) үшін құрастырылған. Сіз ... ... ... толық
шешімін ұсынуыңыз керек және оқытушының қойған сұрақтарына жауап беруіңіз
керек.
Оқу үрдісінің тиімділігін қамтамасыз ету ... ... ... ... керек:
Сабаққа кешікпеу;
Сабақ уақытында оқытушыға кедергі жасамау;
Сабақтан себепсіз қалмау.
Ұсынылатын әдебиеттер тізімі
Негізгі әдебиеттер
1. Фатхутдинов Р.А. Производственный менеджмент: ... для ... ... и ... ... 1997.-447 с. .
2. Макаренко М.В., Махалина О.М. Производственный менеджмент. Учебное
пособие для ... Изд. ... 1998. ... ... ... А.К., ... Т.Г. ... менеджмент. Электронный
учебник Алматы: КазНТУ, 2002.
2. ... ... ... Учебник под ред. А.Я. Кибанова. –
М.: Инфра – М, 1997. – 512 с.
3. Шим Джей К., Сигел ... Г. ... ... / пер. с англ. Изд.
2-е стереотипное. – М.: Информационно-издательский дом ... ... 400 ... Сыромятников Е.С., Победоносцева Н.М., Зубарева В.Д, Организация и
планирование нефтегазодобывающих ... – М: ... ... ... Р.А. ... ... решения: Учебное пособие.
– М.:ЗАО «Бизнес-школа», «Интел-Синтез», 1997. – 208 ... ... ... организации. Учебник под ред. А.Я. Кибанова. –
М.: Инфра – М, 1997. – 512 с.
7. Шим Джей К., ... ... Г. ... ... / пер. с ... Изд.
2-е стереотипное. – М.: Информационно-издательский дом «Филинъ». 1997.
– 400 с.
8. Экономика предприятия: Учебник. /Под ред. ... В.И. –М.: ... и ... ... ... Д. Производственный и операционный менеджмент. – ... ... ... ... Р. А. ... менеджмент: Учебное пособие.- М.: ЗАО
«Бизнес-школа Интел-Синтез», 1997
АЛМАТЫ ЭКОНОМИКА ЖӘНЕ СТАТИСТИКА АКАДЕМИЯСЫ
АЛМАТИНСКАЯ АКАДЕМИЯ ЭКОНОМИКИ И СТАТИСТИКИ
«ЭКОНОМИКА ЖӘНЕ МЕНЕДЖМЕНТ» ...... ... ... ... ... ... пәні бойынша
ТӘЖІРИБЕ САБАҚТАРЫН ЖҮРГІЗУГЕ АРНАЛҒАН
ОҚУ МАТЕРИАЛДАРЫ
АЛМАТЫ - ... № 1 ... ... ... 1 ... ... салада индустриялық – инновациялық кластерлерді
дамыту.
Мазмұны: ... ... ... ... ... сұрақтарға
дайындалуы керек:
- Импортты алмастыру және ... ... ... ... және қолдау
бойынша мемлекеттің негізгі саяси бағыттары.
- Өндірістік саланы дамытуға ... ... үшін ... ... ... ... және жоғары технологиялық өндірісіндегі басым бағыттар
- Ақпараттық технологиялар ... ... ... № 2 (Тәжірибелік сабақ)
тапсыру мерзімі 2 апта
Тапсырма: Ғылыми дамытудың 2007-2012 жылдарға ... ... ... ... ... ... талаптары:
Студенттер келесідей сұрақтарға дайындалу қажет:
Ғылыми дамытудың 2007-2012 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламының
негізгі бағыттарын атап ... ... ... ... ... ... бағдарламының
негізгі бағыттары.
Ғылыми дамытудың 2007-2012 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламының
негізгі бағыттарының орындалу ... № 3 ... ... ... 3 ... Қазақстан Республикасындағы өндірістік сфераны және
агроөнеркәсәптік кешенін реттеу.
Мазмұны: Баяндама
Тапсырманы орындау талаптары:
Студенттер келесідей сұрақтарға дайындалу қажет:
- Қазақстан Республикасындағы өндірістік сфераны және ... ... ... ... Қазақстан Республикасындағы өндірістік сфераны және агроөнеркәсәптік
кешенін реттеу мақсаты
- Қазақстан Республикасындағы өндірістік сфераны және агроөнеркәсәптік
кешенін реттеу жөнінде атқарылып отырған іс –шаралар
Тапсырма № 4 ... ... ... 4 ... ... ... ... Қазақстан Республикасының
индустриялық – иновоциялық даму ... ... ... ... ... ... ... реттеу шаралары
Мазмұны: Баяндама
Тапсырманы орындау талаптары:
Студенттер келесідей сұрақтарға дайындалу қажет:
- «2003-2015 жылдарға ... ... ... индустриялық –
инновациялық даму стратегиясы» бойынша ұлттық экономиканың бәсекеге
қабілеттілігін көтеруді мемлекеттік реттеу шараларының ... ... ... жылдарға арналған Қазақстан Республикасының ... ... даму ... бойынша ұлттық экономиканың бәсекеге
қабілеттілігін ... ... ... ... ... ... «2003-2015 жылдарға арналған Қазақстан Республикасының индустриялық –
иновоциялық даму ... ... ... ... ... көтеруді мемлекеттік реттеу шараларының осы уақытқа
дейінгі нәтижелері
Тапсырма № 5 ... ... « ... ... даму қоры
Мазмұны: Баяндама
Тапсырманы орындау талаптары:
Студенттер келесідей сұрақтарға дайындалу қажет:
- «Қазына» орнықты даму қоры мақсаты ?
- «Қазына» орнықты даму қоры ... ... ?
- ... ... даму қоры ... ... № 6 (Тәжірибелік сабақ)
Тапсырма: «Самұрық» мемлекеттік активтерді ... ... ... ... орындау талаптары:
Студенттер келесідей сұрақтарға дайындалу қажет:
«Самұрық» мемлекеттік активтерді ... ... ... ... ... мемлекеттік активтерді басқару жөніндегі қазақстандық холдингінің
негізгі бағыттары ?
«Самұрық» мемлекеттік активтерді ... ... ... ... нәтижелері қандай ?
Тапсырма № 7 (Тәжірибелік сабақ)
Тапсырма: «Электрондық үкімет» инфрақұрылымын қалыптастыру
Мазмұны: Мазмұны: Баяндама
Тапсырманы орындау талаптары:
Студенттер келесідей сұрақтарға ... ... ... ... инфрақұрылымын қалыптастыру мақсаты ?
- «Электрондық үкімет» инфрақұрылымын қалыптастыру негізгі бағыттары ?
- «Электрондық үкімет» инфрақұрылымын қалыптастырудың ... № 8 ... ... ... жаңғырудың қосымша құралы ретінде Қазақстанның БСҰ-ға
кіру.
Мазмұны: Баяндама
Тапсырманы орындау талаптары:
- Экономиканы жаңғырудың қосымша құралы ретінде Қазақстанның БСҰ-ға ... ?
- ... ... ... құралы ретінде Қазақстанның БСҰ-ға кірудің
негізгі бағыттары ?
- Экономиканы жаңғырудың қосымша құралы ретінде ... ... ... ... ... № 9 (Тәжірибелік сабақ)
Тапсыру мерзімі 9 апта
Тапсырма: Отын – шикізат ресурстар туралы ... ... ... ... ... талаптары:
- Отын – шикізат ресурстар туралы мемлекеттік саясаттың мақсаттары қандай?
- Отын – шикізат ресурстар туралы мемлекеттік саясаттың ... Отын – ... ... ... ... саясаттың нәтижелері қандай
?
Тапсырма № 10 (Тәжірибелік сабақ)
Тапсырма: «2003-2015»жылдарға арналған ... ...... даму ... бойынша отын –
энергетикалық кешенді дамытуды болжау
Мазмұны: Баяндама
Тапсырманы орындау талаптары:
Тапсыру мерзімі 10 ... ... ... ... ... ... ... бойынша сұрақтар алдын ала таратылып беріледі, ... ... ... ... ... ... ... негізгі және қосымша әдебиеттер ұсынылады. Студенттер ... жеке ... ... ... және ... ... ... Дискуссия барысында келесідей сұрақтар
қарастырылады: Болжау әдістері және олардың сипаттамасы. Болжаудың
әртүрлілігі. ... ... ... ... сапалық. Бейресми
әдістер: вербалды жазбаша, ақпарат және ойлау шпионажы. ... ... ... ... ... ... негіз ретінде (негізгі
теориялық жағдайлар,терминдер және ... ... және ... ... қажет.
Тапсырма № 11 (Тәжірибелік сабақ)
Тапсыру мерзімі 11 апта
Тапсырма: Жоспарлау сферасындағы ... ... және ... әңгімелесу
Студенттерге негізгі және қосымша әдебиеттер ұсынылады. Тақырыптың
негізгі ... ... ... ... Жоспар икемділігі. Жоспар
бөлімдерінің көрсеткіштері. Координация әдістері. Стратегиялық жоспарлау.
Стратегиялық жоспарлау әдістері. Ұйымдық шешім.
Тапсрыманы орындау ... ... ... белсенді түрде қатысу.
Тапсырма № 12 (Тәжірибелік сабақ)
Тапсыру мерзімі 11 апта
Тапсырма: Шешімді жүзеге асыруда сыртқы ... ... ... қорғау
Тапсырманы орындаудың әдістемелік ұсыныстары: эссе тақырыптары алдын
ала таратылады, ... ... және ... ... ... қорғау барлық топ мүшелерінің алдында жүргізіледі. Баяндаманың
негізгі сәттері ғана баяндалады. (5-10 мин). ... эссе ... ... қойылады (10 мин).
Тапсырманы орындау талаптары: эссе ... ... ... және ... ... орта ... есепке
алу. Сыртқы ортаға шаруашылық субьектісінің бейімделу проблемелары. Сыртқы
орта жағдайын болжау. Сыртқы орта ... ... ... Эссе ... 1,5 ... ... текс түрінде орындалуы керек.
Негізгі әдебиеттер:
1. Виханский О.С., Наумов А.И. Менеджмент: Учебник.- 3-е изд. – ... 2004. – 528 ... ... И.Н. ... – М.: Банки-Биржи, 1999.
3. Бердалиев К.Б. Менеджмент. Курс ... - ... ... ... Бердалиев К.Б. Основы управления экономикой Казахстана. – Алматы:
КазГАУ, 1998.
5. Кубаев К.Е. Теория и практика менеджмента.– Алматы, Қазақ ... ... ... Д. И др. ... ... Уч. ... / Пер. с англ.
Н.И. Алмазовой. – М.: ... 2003. – 336 ... ... Дж.К. ... Уч. ... – М.: КноРус, 2004. – 592 с.
8. Мамыров Н.К. и др. Государство и ...... ... ... ... М.Х. и др. Основы менеджмента /Пер.с англ. – М.: Дело, 1992.
10. Модульная программа для менеджеров «Управление развитием ... М.: ... ... ... ... ... Учебное пособие. – М.: МарТ,
2004. – 544 с.
12. ... В.А. ... и НТП. – М.: ... ... ... ... ... Этика делового общения. – Минск: Экоперспектива, 1996.
14. Глушенко В.В. ... ... ... /Ж.: ... ... ... В.В. ... для высшего управленческого персонала /Опыт
лучших промышленных фирм США, ... и ... ... ...... ... Карлоф. Деловая стратегия. – М., 1993, с. 229-232, с. 317-318.
17. Мамыров Н.К. Менеджмент и рынок: казахстанская модель. – ... ... 432 ... ... Ф.М. и др. ... и ... в ... рыночных
отношений. – М., 1996.
19. Стратегический менеджмент: Учебно-метод. ... Под ред. ... – А, 1998. – 211 ... ... ... Республикуасының Азаматтық кодексі - Алматы*
21. Указ президента РК. О ... и ... ... в ... Государственная программа индустриально-инновационного развития
Республики
Казахстан на 2003-2015 годы
Мерзімді ... ... К.Б. ... механизм управления экономикой //
Международная
конференция ... ... и ... в современных
условиях». ІІ
том.-Семей, 2002
24. Республеканская прграмма «Качество» на 2001-2005 годы ... ... РК от 2 мая 2001 ... 590)// Казахстанская
правда 2001 19 май
25. Кубаев К.Е. Теория построения ... ... / Ж. ... ... 1198, №2, ... ... ... предприятия. Под ред. Семенова В. М.: Центр экономики и
маркетинга, 2000 г.
2. Волков О.И., Скляренко В.К. ... ... Курс ... ... ... ... ... РК. – Алматы. – 1994.
4. Закон РК “Об инновационной деятельности”. – Казахстанская правда,
2002, 9 июля.
5. ... В.П. ... ... – М.: Банки и биржи, ЮНИТИ. –
1998.
6. Зайцев Н.Л. ... ... ... – М.: ... ... ... К.А. Экономика предприятия. – М. – 1999.
8. ... ... ... / Под ред. ... - ... ... ... предприятия: Учебник для вузов / Под ред. Н.А. Сафронова –
М.: Юристь. ... ... ... ... / Под ред. проф. О.И.Волкова,
В.К.Скляренко. – М.:ИНФРА-М. – 2000.
11. ... ... ... / ... Э.Дихтла, М.Швайтцера. – М.:
ИНФРА-М. – 1999.
12. Жиделева В. В., Коптейн Ю. Н. Экономика предприятия: Учебное ... М.: ... – М, ... ... Н. Л. ... ... – М., 2000.
14. Экономика предприятия / Под ред. В. Я. Хрипача. – Мн.: Экономпресс,
2000.
15. Бланк И.А. ... и ... ... ... ... ... , 1996.
16. Бланк И.А. Инвестиционный менеджмент. Киев: МП”Итем ... ... ... В.В. ... ... М: ... и статистика , 1997.
18. Финансовый менеджмент: теория и практика. М.: ... ... ... Стояновой Е.С.,
19. Идрисов А.Б. Планирование и анализ эффективности инвестиций, М: Про-
инвест-консалтинг, 1995.
20. 6.Методические ... по ... НИРС , ОПИ 1987, ... ... Балабанов И.Т. Финансовый менеджмент , М.: Финансы и статистика, 1994
г.
22. Герчикова И.Н. Менеджмент. М.:Банки и биржи, 1994г.
23. 8. ... ... ... - ... 1994г, ... Организация технико-экономического исследования инвестиционных
проектов.- Экономика строительства 1993г, N ... ... ... портфеля ценных бумаг.- Экономика и жизнь, N
17, 1995г.
26. Литература:
27. Указы Президента РК "О государственном предприятии". ... ... ... ... РК на ... ... Б.А. и др. Управление экономикой. М, ... ... Н.Л. ... промышленного предприятия. – М. Инфра-М 2002.г.
31. Экономика предприятия. Под ред. Семенова В. М.: Центр ... ... 2000 ... ... ... и ... ... стратегия и тактика
трансформации бизнеса» Ю. Иванов. М., Альпина паблишер, 2001г.
33. ... ... ... ... Под. ... О. А. М.: ... комплекс МГУПП, 1998
34. Грузинов В.П. и др. «Экономика предприятия» М.: ... и ... ... В.П. и др. ... предприятия М.: Банки и биржи, ЮНИТИ,
2001
36. Сергеев И.В. Экономика предприятия. М, 2001
Қосымша әдебиеттер
1. ... С.А., ... Б.Т. ... Алматы, 2002.
2. Уровень жизни населения в Казахстане. Статистический сборник. Алматы,
2001г.
3. Шакаманов Ю.К. ... ... ... в ... РК по ... Алматы, 2001г.
4. 17. Муниципальный менеджмент: Учебное ... / ... ... и др.; Министерство науки и высшего
образования Республики Казахстан; Казахская ... ...... ... 1999 – 133 с.
5. 18. Муниципальный менеджмент: Учебное пособие / ... ... и др.; Под ред. Т.Г. ... – М.: ... ... ... 1997 262 с.

Пән: Педагогика
Жұмыс түрі: Дипломдық жұмыс
Көлемі: 43 бет
Бұл жұмыстың бағасы: 700 теңге









Ұқсас жұмыстар
Тақырыб Бет саны
Ақпараттық - коммуникациялық технологияны қолдануда пән мұғалімдерін дайындау36 бет
Зерттеудің эмпирикалық әдістері6 бет
Инновациялық процестің ұғымы мен мәні7 бет
Озат педагогикалық тәжірибе және инновация21 бет
Озық педагогикалық тәжірибе және педагогика ғылымы жетістіктерін практикаға енгізу, педагогикалық инновацияның критерийлері15 бет
Педагогика - тәрбие туралы ғылым20 бет
Педагогика мамандығының пайда болуы мен қалыптасуы6 бет
Педагогика пәні жайлы ұғым11 бет
Педагогикалық инновация10 бет
Прагматикалық педагогика16 бет


+ тегін презентациялар
Пәндер
Көмек / Помощь
Арайлым
Біз міндетті түрде жауап береміз!
Мы обязательно ответим!
Жіберу / Отправить


Зарабатывайте вместе с нами

Рахмет!
Хабарлама жіберілді. / Сообщение отправлено.

Сіз үшін аптасына 5 күн жұмыс істейміз.
Жұмыс уақыты 09:00 - 18:00

Мы работаем для Вас 5 дней в неделю.
Время работы 09:00 - 18:00

Email: info@stud.kz

Phone: 777 614 50 20
Жабу / Закрыть

Көмек / Помощь