Психологтың мектепке даярлық тобындағы балалармен жүргізілетін жұмысы

1. Психологтың мектепке дарлық тобындағы балалармен жүргізетін психологиялық қызметі.
2. Мектеп психологының мектепалды жасындагы балаларды зерттеу міндеттері.
3. Балалардың мектепте оқытуга даярлыгын аныктау.
4. Пайдаланған әдебиеттер.
Баланың мектепке баруымен байланысты оның өмірінің мүлдем жаңа кезеңі басталады. Мектеп балага едәуір киыидыгы бар міндеттер артады. Кішкентай мектеп окушысы барлык сабактарда берілген тапсырмаларды жүйелі орындауга, сол сәтте, каласа да, каламаса да, өзін мектеп ережелеріне сәйкес ұстауға міндетті болып саналады. Осы мідеттердің барлыгын толык орындау балага оңай емес.
Мектеп психологы балалармен жүргізетін психологиялық кызмет көрсету жұмысын мектеп алды тобына қабылдау кезеңнен бастайды. 5-6 жастағы бала мектепке келер алдында окуға, мектеп режимі бойынша жұмыс жасауға, бағдарламаны меңгеруге, сөзбен түсіндірген тапсырмаларды орындауға және мектепішілік қарым-қатынас жасауға дайын болуга тиісті. Тек сонда гана мектепке келген бала бағдарлама ұсынып отырган білім мен іскерлікті меңгеруге шамасы келеді. Мектеп психологы бала-бақшадағы әріптестерімен бipre осы мәселені зерттеуі оның мектепке даярлық тобындағылармен жүргізетін жұмысының ең басты міндеті болып табылады. Сонымен қатар баланың нәзік кимыл әрекеттерінің үйлесімділігі, таным процестерінің даму деңгейін нақты бағалау мақсатының орны ерекше.
Баланың мектепте окуға даярлыгын анықтайтын әдістер немесе психологиялық ортак пікірлер осы уакытқа дейін қалыптаспаган. Дегенмен көптеген зерттеушілер баланың таным процестерін, нәзік қимыл әрекеттерін, қарым-қатынас мәдениеттерін зерттеу әдістемелерін жасап шыгарган. Осы еңбектерге сүйене отырып әр психолог мектеп алды деп аталатын даярлық тобындагы балалардың оқуға, мектеп талаптарын орындауға икемделгендігін анықтауы кажет.
1. Практикум по общей , экспериментальной и прикладной психологии.
2. Нұрмұхамбетова Т.Р. Тәжірибелік психология.
        
        Қазақстан Республикасының Білім және Ғылым министрлігі
Шәкәрім атындағы Семей ... ... ... ... ... ... балалармен жүргізілетін жұмысы.
Орындаған: Әмірғалина Б. Пх-315 тобы
Тексерген: Тезекбаева М.Ж.
Семей, ... ... ... ... тобындағы балалармен жүргізетін психологиялық қызметі.
* Мектеп психологының мектепалды жасындагы балаларды зерттеу міндеттері.
* Балалардың мектепте оқытуга даярлыгын аныктау.
* Пайдаланған ... ... ... ... оның өмірінің мүлдем жаңа кезеңі басталады. Мектеп балага едәуір киыидыгы бар міндеттер артады. Кішкентай мектеп окушысы барлык сабактарда берілген ... ... ... сол ... каласа да, каламаса да, өзін мектеп ережелеріне сәйкес ұстауға міндетті ... ... Осы ... ... ... орындау балага оңай емес.
Мектеп психологы балалармен жүргізетін психологиялық кызмет көрсету жұмысын мектеп алды тобына қабылдау ... ... 5-6 ... бала ... ... ... ... мектеп режимі бойынша жұмыс жасауға, бағдарламаны меңгеруге, сөзбен түсіндірген тапсырмаларды орындауға және ... ... ... ... ... ... Тек ... гана мектепке келген бала бағдарлама ұсынып отырган білім мен ... ... ... ... ... ... ... әріптестерімен бipre осы мәселені зерттеуі оның мектепке даярлық тобындағылармен жүргізетін жұмысының ең басты ... ... ... ... ... ... нәзік кимыл әрекеттерінің үйлесімділігі, таным процестерінің даму деңгейін нақты бағалау мақсатының орны ерекше.
Баланың мектепте окуға даярлыгын анықтайтын әдістер ... ... ... ... осы ... дейін қалыптаспаган. Дегенмен көптеген зерттеушілер баланың таным ... ... ... ... қарым-қатынас мәдениеттерін зерттеу әдістемелерін жасап шыгарган. Осы еңбектерге сүйене отырып әр психолог мектеп алды деп аталатын ... ... ... ... ... талаптарын орындауға икемделгендігін анықтауы кажет.
Мектепке дейінгі жас кезеңіндегі ... ... ... және ... ... ... байланысты ойын олардың жетекші әрекеті болып табылады. Мектепке даярлық тобындағы және кіші жастағы балалардың ... ... ... ... ... ... Ж.Пиаже, Л.С.Выготский , Л.И.Божович, Д.Б. Эльконин, А.Ф.Обухова, Л.А.Венгер т.б. көптеген психологтар еңбектерінде мектепке даярлық тобындағы балалардың жеке тұлғалық қасиеттері мен ... ... ... олардың іс-әрекеттерінің қосатын үлестерін жан-жақты талдап, мектепке даярлық кезеңдегі балалардың танымдық әрекеттерінің және қарым-қатынас мәдениетінің қалыптасуына іс-әрекет түрлерінің қосатын үлесі ... ... ... ... ... ... мектепке қабылдау барысында психологиялық қызмет көрсету жүйесі арқылы олардың оқуға даярлығын бағалау және таным процестері мен жеке тұлғалық қасиеттері ... ... ... ... ... мектепте оқытуға даярлығы төмен болған балалармен түзету-дамыту жұмыстарын жүргізу балаларға психологиялық қызмет көрсетудің көкейкесті мәселесінің бірі болып ... ... ... ... ... тобындағы және мектепке жаңа қабылданған балалардың іс-әрекетінің үйлесімділігі мен таным процестерінің жетілгендігін зерттеуге пайдаланылатын әдістемелер жеткілікті мөлшерде ... ... ... ... ... ... А.Анастази, Р.С.Немов, Е.И.Рогов, Р.В.Овчарова, Т.Р.Нұрмұхамбетова т.б. ғалымдар ұсынған ... ... ... қабылдаған балалардыдың таным процестері мен танымдық әрекеттерінің үйлесімділігін бағалап, олардың дамуында кемістіктер анықталған жағдайда балалармен неше түрлі түзету және ... ... ... ... ... ... болады. Мектеп психологиялық қызметі осы мәселелерді қолға алғанда ғана ... ... ... ... және оқу ... табысты болуы қамтамасыз етіледі. Мектепке дейінгі мекемелердегі психологтар балалардың жетекші ... ... оны ... ... ... қамтамасыз ететін құрал ретінде пайдалануы керек. Сонда ғана баланың мектепте оқуға даярлығы талаптарға сай болып, оның мектептік адаптациядан өтуі ... ... ... ... ... жэне ... психологиялык тұрғыдан қиындық көріп жүрген балалардың проблемаларын аныктап, оларға дер ... ... ... окушыларды мектеп табалдырығын аттаған күннен бастап оны ... ... ... болып жүру;
-- проблемасы бар балаларды жан-жакты зерттеп, оны туғызған себебін аныктау және ... ... ... ... ... бар ... ... қасиеттерін өңдеу үшін психологиялык тренингтер ұйымдастыру;
-- оку-тәрбие жұмысына ғылыми жетекшілік жасап әр ... ... ... ... ... ... және ... арттыру жұмысын ұйымдастыру.
Осы аныкталган міндеттерді орындау т.б. өміp барысында туған шиеленіс жағдайларды дұрыс шешу үшін психологтар әр ... ... ... ... ... ... кажет. Қазакстанда мектеп психолог енді тағайындалып, өз ... ... жаңа ғана ... ... ... таяз жас ... кірісті. Дегенмсн олар жұмыс мазмұнын аныктап алу үшін ізденіс үстінде.
Психологиялык кызмет моделiн калай құру кажет екенін ... алу оңай ... Бұл ... ... шешу үшін ... Кеңес мектептеріндс психологиялык кызметтің мазмұнын аныктағандар Н. Р. Битянова, И. В. Дубровина, А.И. Прихожан ұсынған үлгілерді колдануға, немесе ... ... ... ... үлгі ... ... ... мектеп психологі кызметін келесі бағыттарда ұйымдастыруға болады:
-- психодиагностикалык жұмыс;
-- психопрофилактикалык жұмыс;
-- психологиялык кеңес беру;
-- психокоррекция жургізу;
-- ... ... ... беру және ... арттыру;
-- психологиялык кызмет көрсету жүйесі кызметті насихаттау;
-- әлеуметтік-диспетчерлік кызмет көрсету;
-- педагогикалык ... ... ... ... ... Практикум по общей , экспериментальной и прикладной психологии.
* Нұрмұхамбетова Т.Р. Тәжірибелік психология.

Пән: Психология
Жұмыс түрі: Материал
Көлемі: 3 бет
Бұл жұмыстың бағасы: 300 теңге









Ұқсас жұмыстар
Тақырыб Бет саны
Психологтың мектепке даярлық тобымен жүргізетін жұмысы5 бет
"swot талдау"3 бет
"Прокуратура органдарының жүйесі, құрылымы және оларды ұйымдастыру."75 бет
XVI ғ. Мухаммед Шайбани ханның Қазақ хандығына қарсы жорықтары56 бет
«Көлік шинасының резина үгіндісінің мұнай битумының сипаттамаларына әсерін зерттеу»26 бет
Іс қағаздарын жүргізу негіздері220 бет
Азаматтық iс жүргiзудегi сот бұйрығы32 бет
Азаматтық іс жүргізу құқығы5 бет
Азаматтық іс жүргізу құқығы жайлы9 бет
Азаматтық іс жүргізу құқығы туралы56 бет


+ тегін презентациялар
Пәндер
Көмек / Помощь
Арайлым
Біз міндетті түрде жауап береміз!
Мы обязательно ответим!
Жіберу / Отправить


Зарабатывайте вместе с нами

Рахмет!
Хабарлама жіберілді. / Сообщение отправлено.

Сіз үшін аптасына 5 күн жұмыс істейміз.
Жұмыс уақыты 09:00 - 18:00

Мы работаем для Вас 5 дней в неделю.
Время работы 09:00 - 18:00

Email: info@stud.kz

Phone: 777 614 50 20
Жабу / Закрыть

Көмек / Помощь