"Жас мәселесі және психикалық дамудың заңдылықтары."

Даму дегеніміз өзгерілудің бір түрі. Даму деген ұғымды көпшілік әдебиеттерде қарапайым түрден күрделі түрге көшу деп түсінеді.
Психологияда көптеген теориялар жас ерекшеліктерінің психикалық дамуын түрліше түсіндіреді. Оларды екі үлкен бағытқа бөлуге болады- биологизаторлық және социологизаторлық.
Биологизаторлық бағытта адамды табиғаттан белгілі бір қабілеттерін, мінез қырларын, мінез-құлық формасы берілетін биологиялық тіршілік иесі деп қарастырады. Тұқымқуалаушылық оның барлық дамуын оның темпін, тез немесе ақырын, оның шегін дарындылығын анықтайды.
Бала психикасының дамуына қарама-қайшы бағыт социологизаторлық бағытта байқалады. Оның негізі – ХҮІІ ғ. философ Джон Локктың идеясынан шыққан. Оның ойынша, бала дүниеге таза санамен келеді, таза тақта ретінде деген.
Дамудың әлеуметтік факторын мойындаған психологтар үшін, оқыту маңызды мезет болып табылады. Социологизаторлар даму және оқытуды теңдестіреді. Л.С.Выготский психикалық дамуда оқытудың жетекші рөлі туралы көзқарасты көрсетті. Адамның жоғарғы психикалық функциялары мәдени-тарихи дамудың өнімі. Адамның дамуы түрлі құралдарды меңгеру арқылы болады. Жоғарғы психикалық функциялар біріккен іс-әрекетте, бірлестікте, басқа адамдармен қарым-қатынаста қалыптасады, біртіндеп ішкі жоспарға өтеді. Жоғарғы психикалық функция оқыту процесінде қалыптасады, ол «жақын даму аймағында» болады. Бұл түсінікті Л.С.Выготский енгізген.
Л.С.Выготский бала дамуының төрт негізгі заңдылығын бөліп өрсетті.
1. Циклділік
2. Дамудың бірқалыпты еместігі
3. Бала дамуындағы метаморфоздар
4. Бала дамуындағы эволюция және инволюция процестерінің байланысы.
Жас ерекшелік даму кезеңдеріне байланысты әр түрлі сол жас кезеңдеріне тән психикалық қасиеттер қалыптасады, сондықтан сол қасиеттерге сүйене оырып жас кезеңдеріне топтастырады.
Туғаннан 1 жасқа дейінгі кезең- нәресте жас кезеңі. Нәресте жасы екі кезеңге бөлінеді:
а) бесік жасына (туғаннан 7 айға дейін);
б) еңбектеу жасы (7 айдан 12 айға дейін);
1-ден 3 жасқа дейінгі кез - сәбилік кезең деп аталады. Бұл кезде баланың тілі шығып, денесі нығайып, ойнай бастау мезгілі.
3-тен 7 жасқа дейінгі кез - мектепке дейінгі кезең. Бұл кезеңде қарапайым әрекеттің түрлерін орындай алады, ойынның рөлдік ойын түрі пайда болады.
8-ден 11 жасқа дейінгі кез - бастауыш мектеп жасы деп аталады.
1.Жумасова.К.С -Психология 2 басылым, 2010ж
2. Алдамуратов.Ә - Жалпы психология. 2011ж
        
        Қазақстан Республикасының Білім және ғылым  министрлігі Семей қаласының Шәкәрім атындағы мемлекеттік университеті
СӨЖ
Такырыбы: Жас мәселесі және психикалық ... ... ... ... ... ... 2015 ... мәселесі және психикалық дамудың заңдылықтары.
Даму дегеніміз өзгерілудің бір түрі. Даму деген ұғымды көпшілік әдебиеттерде қарапайым түрден күрделі түрге көшу деп ... ... ... ... жас ерекшеліктерінің психикалық дамуын түрліше түсіндіреді. Оларды екі үлкен бағытқа бөлуге болады- биологизаторлық және социологизаторлық.
Биологизаторлық бағытта адамды табиғаттан ... бір ... ... ... ... формасы берілетін биологиялық тіршілік иесі деп қарастырады. Тұқымқуалаушылық оның барлық дамуын оның ... тез ... ... оның ... ... ... ... дамуына қарама-қайшы бағыт социологизаторлық бағытта байқалады. Оның негізі - ХҮІІ ғ. философ Джон Локктың идеясынан шыққан. Оның ойынша, бала ... таза ... ... таза ... ... ... ... факторын мойындаған психологтар үшін, оқыту маңызды мезет болып табылады. Социологизаторлар даму және оқытуды теңдестіреді. Л.С.Выготский психикалық дамуда ... ... рөлі ... көзқарасты көрсетті. Адамның жоғарғы психикалық функциялары мәдени-тарихи ... ... ... ... ... ... меңгеру арқылы болады. Жоғарғы психикалық функциялар біріккен іс-әрекетте, ... ... ... ... ... ... ішкі жоспарға өтеді. Жоғарғы психикалық функция оқыту процесінде қалыптасады, ол болады. Бұл түсінікті ... ... бала ... төрт ... заңдылығын бөліп өрсетті.
* Циклділік
* Дамудың бірқалыпты еместігі
* Бала дамуындағы метаморфоздар
* Бала дамуындағы эволюция және инволюция процестерінің ... ... даму ... ... әр түрлі сол жас кезеңдеріне тән психикалық ... ... ... сол қасиеттерге сүйене оырып жас кезеңдеріне топтастырады.
Туғаннан 1 жасқа дейінгі кезең- нәресте жас кезеңі. Нәресте жасы екі ... ...
а) ... ... ... 7 айға ... еңбектеу жасы (7 айдан 12 айға дейін);
1-ден 3 жасқа дейінгі кез - сәбилік кезең деп ... Бұл ... ... тілі ... ... ... ... бастау мезгілі.
3-тен 7 жасқа дейінгі кез - мектепке дейінгі кезең. Бұл кезеңде қарапайым әрекеттің ... ... ... ... ... ойын түрі ... болады.
8-ден 11 жасқа дейінгі кез - бастауыш мектеп жасы деп аталады.
11-15 жас - жеткіншектік жас кезеңі деп аталады. Бұл ... ... ... жағынан да, физиологиялық жағынан да үлкен өзгерістерге ұшырайды. Осы кезеңді қиын кезең деп те ... 16-17 жас ... ... деп ... жас жастық кезең деп аталады.
30-60 жас аралығы кемелдену кезеңі деп ... ... және ... 60-70 жас ... ... жас ... ... белгілі іс-әрекет жетекші рөл атақарады. Іс-әрекеттің әр түрлері дамуға әр түрлі әсер етеді. Әр кезеңде болатын, ... және ... ... ... ... жетекші іс-әрекетермен қамтылған.
А.Н.Леонтьев жетекші іс-әрекеттің үш белгісін көрсетті. Біріншіден, ... ... ... ... жаңа ... пайда болады және ажыратылады. Мысалы: бала ойнай отырып үйренеді: рөлдік ... ... ... ... ... элементтері қалыптасады. Екіншіден, жетекші іс-әрекетте арнайы психикалық ... ... ... ... ... қиял пайда болады. Үшіншіден, осы уақытта бақыланатын тұлғаның өзгерісі ... ... ... бола ... ... ... ... дамуға өз үлесін қосады (мысалы, сүрет салу қабылдауды және ... ... ... Адам ... ... ... жас кезеңінде ол белгілі бір іс-әрекетті меңгеру арқылы қарқынды дамуға мүмкіндік ... ... ... ... ... ... сәбилік кезеңде- заттармен манипуляция жасау, мектепке дейінгі жаста- ... ... ... ... ... оқу іс-әрекетінде, жеткіншектік кезеңде- құрдастарымен интимді-тұлғалық қатынас, жасөспірім кезде - болашақ кәсіпке ... ... ... таңдаған кәсібін меңгеру және отбасын құру. Егер қандай-да бір іс-әрекет бала үшін тартымды болса, бұл оның тұлғасының қалыптасуында ... ... ... даму кезеңдерін өткен сайын, бір жастан екінші жасқа көшу барысында адам үлкен дағдарыстарға ұшырайды. ... - ... ... ... ... емес ... нәтижесі.
Дағдарыстардың, стабильді кезеңдерден ерекшелігі, ұзаққа созылмайды, бірнеше ай болуы мүмкін. Осы қысқа, ... ... ... ... дамуында көп қасиеттер тез өзгереді. Осы уақытта даму апаттық сипатқа ие болуы ... және ... ... ... Сондықтан да Л.С.Выготскийдің жас ерекшелік кезеңі келесі ... ие: жаңа ... ... нәрестелік жас (2 ай-1 жас)- 1 жас дағдарысы- ерте балалық шақ (1-3жас)- 3 жас дағдарысы- мектепке дейінгі жас (3-7 жас)- 7 жас ... ... жасы (7-13 жас) - 13 жас ... ... жас (13-17 жас)- 17 жас ...
1.Жумасова.К.С -Психология 2 басылым, 2010ж
2. Алдамуратов.Ә - ... ... 2011ж

Пән: Психология
Жұмыс түрі: Материал
Көлемі: 3 бет
Бұл жұмыстың бағасы: 300 теңге









Ұқсас жұмыстар
Тақырыб Бет саны
Жас мәселесі және психикалық дамудың заңдылықтары6 бет
Білім беру жүйесінде қолданылатын психодиагностика11 бет
Баланың жастық кезеңдегі зерттеудегі ойлар7 бет
Жоғары сынып оқушысының танымдық қызығулары мен кәсіби анықталуы7 бет
Психологиялық сауаттану19 бет
"Жәбірленуші тұлғасының психологиялық анализі"6 бет
"Қазақстандағы жекешелендіру процесі және оның ерекшеліктері"4 бет
3-сыныпта көбейту мен бөлуді игерту әдістемесі15 бет
«Биологиялық экология»30 бет
«ҚазМұнаГаз» Акционерлік Қоғамының қаржылық жағдайына талдау17 бет


+ тегін презентациялар
Пәндер
Көмек / Помощь
Арайлым
Біз міндетті түрде жауап береміз!
Мы обязательно ответим!
Жіберу / Отправить


Зарабатывайте вместе с нами

Рахмет!
Хабарлама жіберілді. / Сообщение отправлено.

Сіз үшін аптасына 5 күн жұмыс істейміз.
Жұмыс уақыты 09:00 - 18:00

Мы работаем для Вас 5 дней в неделю.
Время работы 09:00 - 18:00

Email: info@stud.kz

Phone: 777 614 50 20
Жабу / Закрыть

Көмек / Помощь