Невроздардың клиникалық-патопсихологиялық сипаттамалары жайлы

1. Невроз терминіне жалпы түсінік
2. Невроздардың клиникалық.патопсихологиялық сипаттамалары
Невроз (лат. neurosіs — жүйке тозуы) – адамда болатын психикалық-жүйке жүйесінің өтпелі психогенді, созылмалы аурулар тобы. Невроз шамадан тыс психикалық жағдайдың себепші болуынан дамитын, өте жиі таралған дерт. Негізінен жүйке жүйесі әлсіреген адамдарда байқалады. Жүйке жүйесінің іштен туа біткен әлсіздігі жүктілік кезіндегі жеріктіктен, ал жүре пайда болатын әлсіздік бала кезінде алған жарақаттар мен әр түрлі аурулардың салдарынан пайда болады. Кейде адамдардың өмірінде неврозға ұқсас жағдайлар байқалады. Мысалы, адам ерекше бір хабар күткенде, уайымға батып, сабырсыздық танытады, жүрегінің соғуы жиілеп, денесі дірілдейді, қатты тер басады. Психикалық жарақаттардан кейін болатын Невроздың белгілері: жабырқау, ренжу, үрей, титықтап қажу, тұйықтан шыға алмау. Кейде невроздың белгілері ішкі органдар қызметінің бұзылуынан да болады. Мұндай кезде науқаста жазылмайтын аурумын деген қорқыныш үрей пайда болады. Мысалы, жүрегі шаншыса – инфаркт, асқазаны ауырса – қатерлі ісік (рак) болдым деп, ауру бірнеше дәрігерге қаралумен болады. Клиникалық белгілеріне қарай невроздың: неврастения, истерия деген түрлері ажыратылады.
Невроз –жүйке жүйелік және психикалық бұзылу формаларының бірі. Невроз - бұл жүйесінің шамадан тыс зорлануының нәтижесі, яғни жүйке әрекетіндегі олқылық. Невроздардың себептері әр түрлі: отбасындағы, мектептегі даулы жағдайлар, қорқу, жақын адамнан айырылу, қорқыныш сезімімен байланысты іс - әрекетті күштеніп орындау т.с.с. Невроздардың өту барысы түрліше көрініс береді. Бір формалары түрлі жағдайларға байланысты біртіндеп, жайлап дамиды. Отбасындағы, күнделікті өмірдегі қолайсыз жағдайлар, дұрыс тәрбиенің берілмеуі жүйке жүйесін шиелендіріп, невроздардың қалыптасуына мүмкіншілік тудырады. Ал кей жағдайларда невроз күшті түрде көрінуі мүмкін, яғни жүйке жүйесінің баланың өміріндегі келеңсіз жағдайларына реакциясы.
1. Ілешева Р.Г. Медициналық психология. Алматы, 1994.
2. Абрамова Г.С., Юдчиц Ю.А. Психология в медицине. М., 1998.
        
        Қазақстан Республикасының Білім және Ғылым министірлігі
Шәкәрім атындағы Семей мемлекеттік университеті
СӨЖ
Тақырыбы: Невроздардың клиникалық-патопсихологиялық сипаттамалары
Орындаған: ... А.Р. ... ... М.Ж.
Семей, 2015
Жоспар:
* Невроз терминіне жалпы түсінік
* Невроздардың клиникалық-патопсихологиялық сипаттамалары
Невроз (лат. neurosіs -- ... ... - ... ... ... жүйесінің өтпелі психогенді, созылмалы аурулар тобы. Невроз шамадан тыс психикалық жағдайдың себепші болуынан дамитын, өте жиі таралған дерт. Негізінен ... ... ... ... ... ... жүйесінің іштен туа біткен әлсіздігі жүктілік кезіндегі жеріктіктен, ал жүре пайда ... ... бала ... ... ... мен әр түрлі аурулардың салдарынан пайда болады. Кейде адамдардың өмірінде неврозға ұқсас жағдайлар байқалады. Мысалы, адам ... бір ... ... ... ... сабырсыздық танытады, жүрегінің соғуы жиілеп, денесі дірілдейді, қатты тер басады. Психикалық жарақаттардан кейін болатын Невроздың белгілері: ... ... ... титықтап қажу, тұйықтан шыға алмау. Кейде невроздың белгілері ішкі органдар қызметінің бұзылуынан да болады. Мұндай кезде науқаста ... ... ... ... үрей пайда болады. Мысалы, жүрегі шаншыса - инфаркт, асқазаны ауырса - қатерлі ісік (рак) ... деп, ауру ... ... ... болады. Клиникалық белгілеріне қарай невроздың: неврастения, истерия деген түрлері ажыратылады.
Невроз - жүйке жүйелік және психикалық бұзылу формаларының бірі. ... - бұл ... ... тыс ... нәтижесі, яғни жүйке әрекетіндегі олқылық. Невроздардың себептері әр түрлі: отбасындағы, мектептегі даулы жағдайлар, қорқу, жақын адамнан айырылу, қорқыныш сезімімен ... іс - ... ... ... ... ... өту ... түрліше көрініс береді. Бір формалары түрлі жағдайларға байланысты біртіндеп, жайлап дамиды. Отбасындағы, күнделікті өмірдегі қолайсыз жағдайлар, дұрыс тәрбиенің берілмеуі жүйке ... ... ... қалыптасуына мүмкіншілік тудырады. Ал кей жағдайларда невроз күшті түрде көрінуі мүмкін, яғни жүйке жүйесінің баланың өміріндегі ... ... ... ... ... мына ... сипатталады: қозуы тежелуге қарағанда басым, өте ширақ, сабақта ... ... ... балалардың мазасын алады, зейіндерін бір нәрсеге тұрақтата алмайды, қозғалғыш, шулап отырады, мұғалімнің ... ... ... ... қайтарады, сөз - сөйлемдері өте тез, шапшаң. Невроздың бірнеше формаларын ажыратуға болады.
Невроз - жанға жара салып, жүйкеге ... әсер ... ... ... кешу кезінде бала психикасы оған төтеп бере алмаса, ол неврозға ұшырайды. Неврозбен ауырған бала оның ... ... әсер ... ... ... қабылдайды. Балаларда байқалатын невротикалық белгілерге: қорқыныш неврозы жабықтыратын жай - күй неврозы, қуық ... ... ... тэбеті жоқтық, тілдік невроздар жатады.
Қорқыныш неврозы: Қорқыныш - кішкентай бала атаулыға тән нәрсе. Бала емусіздіктен, жазалау қаупінен, ... ... Мүны ... ... ... деп ... дені сау балалардың әдеттегі қорқынышы деп қабылдауымыз керек. Алайда баланы қорқыта беру, оған қоқан - лоқы көрсету бірте - ... ... ... алуы ... Бала ... ... қараңғыдан қорқа бастайды, бөлмеде жалғыз қала алмайды, басқа адамдар арасында үрейленеді. Қорқыныш күйі ... да ... ... ... де мүмкін. Баланы қорқынышты күйден құтқару үшін үлкен ... оның ... ... ... жақсы қарым - қатынаста өмір сүретініне сенімін арттыруы керек.
Жабықтыратын жай - күй неврозы. Мектеп өміріне бейімделудің қиын кезеңінде, яғни бала оған ... тыс күш ... ... тап ... кезде ол мазасыздың, бұл жағдай біртіндеп қорқыныштық ... жай ... ... ... ... ... ... Қорқыныш жағдайында баланы қандай болмасын азапты ойлар билейді. Ол ғаламат күші бар ... бір ... ... ақыр ... мұғалімге жауап бере алмай қалудан қорқуы мүмкін. Бұл жағдайда егер одан жауап беру ... ... ол ... ... ... тірелгені, бұлшық еттерінің құрысып - тырысуынан тынысы ... суық ... ... ... еді. Бала ... ... ... Ол өзінің дене күйзелістерінен қорқады.
Сылбыр қозғалыстар неврозы тұйық қозғалыстар деп ... ... аз, ... ... қозғалыстардың пайда болуымен сипатталады. Бұл қозғалыстар теңселмелік, ... ... ... ... (қол ... ... бет - ... тыжырайту, қолды, иықты, мойынды белгілі бір дәрежеде қисаңдату, тырнақты тістелеу және т. б. болуы мүмкін. Мұндай ... ... ... ... үлкен адам көрінген кезде, сабаққа жауап беруге әрекеттегенде және т. б. жағдайларда көбірек байқалады. Сылбыр қозғалыстар кей кездері қорғаныш ... ... ие ... Бала ... үшін ... бір ... ... керектігіне өзін сендіреді. Мысалы, ол ырғып - ... ... ... оның ... - күйі сәл-пәл көтеріледі. Шамалы уақыттан кейін ол тағы да жан қинап секіргісі келеді. Невроз тудыратын мұндай жай - ... ... ... келе қоюы ... ... бала ... ... қарауды тілейді.
Қуық ұстамау неврозы. Энурез - балаларда жиі кездесетін дерт. Бірақ мүның бэрін барлық ... ... ... ... болмайдьь Невротикалық түнгі қуық ұстамау - бұл бала психикасы ... ... Қуық ... өзі бала ... зақымдайтын фактор болып табылады. Балалар мен оған жақын емес үлкен адамдар оның ісінің куәгері болып, оны ... ... ... ... дәрменсіздігін сезініп, қатты күйзеледі. Бала дөрекі, ашуымен немесе жағымпаз, үялшақ болып, өз - ... ... ... ... ... ... жағдайларда қуық ұстамау күндізгі уақыттағы өзіндік қорғаныш реакциясы ретінде көрінеді. Бала ... ... қоюы да ... ... ... өз-өзінен жайылғанымен, бала организмінде паталогиялық ауытқу зардабын қалдыруы мүмкін. ... ... ... бала ... ілтипатты көзқарасты керек етеді.
Тұтықпа сөйлеу кезінде тілдің мүкістігінен сөздің жатық айтылмай, буын - ... ... ... ... ... айту ... ... келтіруі тұтықпа деп аталады.Тұтықпа бала сөзді тізбектеп түтас айтуға тиісті болатын мектеп жасына дейінгі және ... ... ... ... көбірек байқалады. Невротикалық тұтықпа көбіне баланың шошынуынан, тұрмыс қалпының өзгеруінен болады. Бұл ретте әлсіреген организмге, психикалық дамудың туа ... ... ... тыс күш түсуге сыртқы жағдай зардапты әсерін тигізеді.Тұтықпа көп жағдайда еліктеуден басталады. Тұтықпа бала тілінің мүкістігіне қатты күйзеледі. Ол ... ... ... ... өзі үшін ... ... ... қаша бастайды. Тұтығу қорқынышы әсіресе мектепте оқып жүрген кезде белең -алады. Бұл жағдай жеке бастың ... ... ... ... ... ... оларды тәрбиелейтін үлкен адамдардың айрықша ықылас бөлуін керек етеді. Олар үшін емдеп қалпына келтіру шараларының жүзеге асырылуы өте - мөте ... Бұл ... ... мен ... де баламен араласу үшін қолайлы жағдай туғыза отырып, өз үлестерін қоса алады.Тұтықпадан сақтандыру үшін баланың сөздік тапсырмасын жеңілдету ... ... ол ... емін - еркін қайталап, жаттап алған өлеңдерін айтып бере алады. Сөздерді өз бетімен құрастыру қажеттігі жоқ жерде бала ... аз азап ... ... ... ... Балаға күрделі лексикалық -грамматикалық орамдарды айтқызуға онша үйір болмаған жөн, өйткені сөз мағынасын ... ... қиын ... ... ... ... келгенде, тұтықпаға соқтырады. Егер тұтықпа белгілі бір тілдік даму ерекшеліктерінің негізінде ... ... ... оны ... ... ... Ал егер ол невроз симптомы болып табылатын ... онда оны ... ... ... ... жай күй немесе невроздың өзі шаршау, қалтырау, у-шудан қажу және еңбекке қабілеттілікті жоғалту жағдайында пайда болады. Ортаның ықпалы невротикалық жай - ... ... ... болу - ... ... Мектеп өміріне үйренудің қиын жағдайындағы невротикалық олқылық кез келген балада кездеседі, дегенмен бүл олқылықты мұғалім мен тэрбиешінің сөйлеу мәнері ... ... ... ізгі ... - қатынасы есебінен болдырмауға болады.
Логоневроз бұл жалпы невротикалық бұзылу мен сөйлеудің невротикалық бұзылуынан туады. Жалпы невротикалық бүзылуға жататындар: ұйқының, ... - ... ... бұзылуы. Мұндай аурулардың ұйқысы бұзылады, ұйқы демалыс әкелмейді, керісінше көп түс көргеннен шаршап тұрады, көңіл күйлері, тәбеті төмен. Осындай ... ... ... ... пайда болады. Логофобия - бала сөйлеуге қорқады. Кейде сөйлеу қорқынышының күшті болғанын бір жағдайларда бала үндемей қалады, кей жағдайларда сыбырлап ... ... ... ... ... ... ... болуы мүмкін.
Тики - (бұлшық еттер дірілі) мектеп жасындағы ... көп ... Тики - ... ... - өзі көз ... ... бұлшық еттерінің тартылып тұруы. Тики, көбінесе, баланың күні бойы ... ... ... ... ... ... беті жыбырлап, ерні діріл қағып, мүрын еті үлкейіп, ісініп, көздің жыпылықтауы байқалады.Тики ауруы да тұлықпа тәрізді жүйкесіне байланысты екені ... Осы ... ... ата - ана, ... ... бала ... көрсетуі керек. Дәрігердің кеңесін бүлжытпай орындау, дәрі - дэрмені уақтылы қабылдау, күндіз баланы ... ... ... ... ... ... көп оқытпай, демалдырып барып оқыту т. с.с. ережелерді қатал пайдаланып отырса, бала аурудан айығып ... - ... ... әр ... ... мектептегі даулы жағдайлар, қорқу, жақын адамнан айырылу, қорқыныш сезімімен байланысты іс - әрекетті күштеніп орындау т.с.с. Невроз - бұл ... ... тыс ... ... яғни жүйке әрекетіндегі олқылық. Невроздардың өту барысы түрліше көрініс береді. Бір формалары түрлі жағдайларға байланысты біртіндеп, жайлап дамиды. ... ... ... ... ... ... тәрбиенің берілмеуі жүйке жүйесін шиелендіріп, невроздардың қалыптасуына мүмкіншілік тудырады. Ал кей ... ... ... ... ... ... яғни жүйке жүйесінің баланың өміріндегі келеңсіз жағдайларына реакциясы. Мектепте күйгелек балалар мына ... ... ... ... ... басым, өте ширақ, сабақта тыныш отыра алмайды, балалардың мазасын алады, зейіндерін бір нәрсеге ... ... ... ... отырады, мұғалімнің берген сұрағына ойланбастан жауап қайтарады, сөз - сөйлемдері өте тез, шапшаң. Невроздың бірнеше ... ... ... Бұл ... ... шаршаудың, тамаққа тоймаудың, организмнің физикалық әлсіздігінің нәтижесінде жүйке жүйесі әлсіреген балалар жатады. Бұл балалардың тамаққа тәбеті төмен, түрі боз, ... ... - ... сенімділік жоқ, көңіл - күйлері әп - сәтте өзгеріп тұрады, ашуланшақ, ызақор, қыңыр, ... ... ... алмайды, ақыл - ес үрдістері әлсіз, есте сақтаулары төмен, сабақты көпшілігі ... күш түсу ... ... ... Ол ... ... жоғары талаптарына сәйкес келу күшінде емес және ежелдік кез-келген қиындықтарға қарсы тура алмайды. Бұл көбінесе ата -аналары балаларын ... ... ... Бала ата - ... неге оған ... ... түсіне алмайды. Бұл балада ... күш ... ... ... сөзі ... ата - ... ... күніне 300-ге дейін ескертпелер айтады (приказ). Екінші себеп ата - ... ... ... ... ... балаға көп көңіл бөледі де, ол алғашқы бала бақылаусыз қалады. ... ... көп ... ... Ол ... өзі түсінуі керек" деп ойлайды. Осыдан зардап шегуші болса өзінің ата - ... ... ... ... ... бұл ... ... тән ерекшеліктер: жоғары сезімталдық, әсерленгіштік, өзін сендіруге, қиялдауға бейімділік, эгоцентризм, айналадағы адамдардың назарын өзіне аудару ықыласы, көңіл аудармаған жағдайда ... ... ... ... мүмкін: дөрекілік, аффектілі түрде ыза болу, жылау т. б.
Истериялық невроз. Сыртқы көрінісі бәрімізге белгілі: бала ... ... ... ... қүлап, жерді ұрғылайды. Қалыпты жағдайды ерте жаста байқалатын патологиядан ... ... Ата - ... ... ... ... бостандық береді де, одан соң шектеу қояды, ал бала бұл ... ... ... ... ... ата -- ... ... және жанұясының денсаулығына көп көңіл бөледі. Бірақ, өкінішке орай көбі байқау жэне қателік тәсіліне жүгінеді, ең маңыздысы - олар сау ... ... ... Олар ... ... ... ... алу және ауруларды болдырмау туралы ойланады. Ешкім өмірінің ... ... ... толы ... ... ... жағдайда жаңа келешек ұрпақтың өмір сүруі мен өсуі тек физикалық, ең біріншіден психикалық сау адамға ғана ... ... ... ... ... түрлері бар. Ол өзінің "Балалар невроздары" кітабында келесі түрлерін ажыратады: ... ... өлім ... ... ... Ол ... 5-6 жастағы барлық балаларда байқалады. Мұндай жағдайда ... ... ... ... эмоциональді атмосфера болса бала бұл жағдайды өзі шеше алады. Егер де бала бұрыннан тынымсыз ... онда бұл ... өлім ... тез күшейтіп жіберуі, осыдан бұл қыздағы сияқты невротикалық қорқыныщ пайда болады. (лифтіден қорқу, оттан, аурудан, машинадан қорқу). Мұның бәрі бір ... - ... бір ... болатын сияқты сезімінен білінеді. Бұған қоса анасынан қорқу, балаға үлкен әсер ... ... Р.Г. ... ... ... ... Г.С., ... Ю.А. Психология в медицине. М., 1998.

Пән: Психология
Жұмыс түрі: Реферат
Көлемі: 7 бет
Бұл жұмыстың бағасы: 300 теңге









Ұқсас жұмыстар
Тақырыб Бет саны
Невроздардың клиникалық-патопсихологиялық сипаттамалары4 бет
Шизофрения мен эпилепсияның клиникалық-патопсихологиялық сипаттамалары5 бет
Невроздың клиникалық-патопсихологиялық сипаттамалары6 бет
N-винилкапролактам негізіндегі сополимердің синтезі және сипаттамалары39 бет
«Алматы қаласындағы жер беті озонының статистикалық сипаттамалары»40 бет
«Көлік шинасының резина үгіндісінің мұнай битумының сипаттамаларына әсерін зерттеу»26 бет
Алкидті лак-бояу материалдарының сипаттамалары және қасиеттері17 бет
Антенналардың негізгі түрлері мен олардың сипаттамалары28 бет
Аралас экономика туралы ұғымды түсіну, оның сипаттамалары мен белгілерін талдау және қазіргі Қазақстандағы аралас экономиканың ахуалы22 бет
Арна мен сигналдың физикалық сипаттамаларының келісілуі. Арна байланысының деректерді тасымалдау жүйелерінің негізі9 бет


+ тегін презентациялар
Пәндер
Көмек / Помощь
Арайлым
Біз міндетті түрде жауап береміз!
Мы обязательно ответим!
Жіберу / Отправить


Зарабатывайте вместе с нами

Рахмет!
Хабарлама жіберілді. / Сообщение отправлено.

Сіз үшін аптасына 5 күн жұмыс істейміз.
Жұмыс уақыты 09:00 - 18:00

Мы работаем для Вас 5 дней в неделю.
Время работы 09:00 - 18:00

Email: info@stud.kz

Phone: 777 614 50 20
Жабу / Закрыть

Көмек / Помощь