Әдебиеттану ғылымының ғылым салаларындағы орны мен даму тарихы туралы мәлімет

1. Қазақ әдебиеттану ғылымы пайда болуындағы тарихи алғышарттар кезеңі.
2. Әдебиеттану ғылымының пайда болу кезеңі.
3. Әдебиеттану ғылымының даму кезеңі.
Жалпы әдебиеттану ғылымы – қазақтың ұлттық көркем әдебиетін зерттейтін ғылым. Қазақ әдебиетінің тарихы, теориясы, сыны, сондай-ақ текстологиясы мен библиографиясын қарастыратын салалары бар. Қазақ әдебиеттану ғылымының мақсаты мен міндеті – қазақ әдебиетінің туу, қалыптасу және даму жолдарын зерттеу, әдеби құбылыстар мен әдеби теориялық, және ғылыми зерттеушілік ой-пікірлерді анықтап, ғылым жүйесіне түсіру және әр түрлі қоғамдық-әлеуметтік жағдайлар барысында ұлттық әдебиеттің халық руханиятына, қоғамдық сана-сезімі мен ұлттық таным білігіне жасайтын ықпалын айқындау. Қазіргі қазақ әдебиеттану ғылымының ұлттық ғылым ретінде туу, қалыптасу және даму жолы негізінен былайша жүйеленеді:
Қазақ әдебиеттану ғылымы пайда болуындағы тарихи алғышарттар кезеңі. Бұл кезең ежелгі әдебиеттен басталып, қоғамдық даму сатыларына сай ХХ-ғасырға дейінгі уақыт аралығын қамтыды. Түркі жазба ескерткіштерін хатқа түсіруден бастап, ХІХ-ғасырдың соңына дейін созылған ұзақ мерзім. Қазақ әдебиеттану ғылымының тууына дейінгі тарих алдындағы дайындық кезең болғандығы, тарихи сабақтастық принципіне сай өсу-толысу, эволюциялық даму сипатында өткені анықталды. Ол ХІХ-ғасыр шегінде Ресей ориенталист-фольклортанушы ғалымдарының еңбектерімен ғана шектелмей, ұлтттық зиялы қауым өкілдерінің фольклортану, әдебиет тарихы мен теориясы салаларындағы зерттеу еңбектерінде белгілі бір дәрежеде өсіп, ұлттық ғылымның дамуына негіз болды.
Қазақ әдебиеттану ғылымының пайда болу кезеңі ХХ-ғасырдың басында ғұмырнамалық зерттеулердің көбеюі, ұлттық әдебиеттің тарихы мен теориясы мәселелерінің нақты сөз бола бастауы, библиографиялық бағытта алғашқы қадамдардың жасалуы әдебиеттану ғылымының пайда болғандығын көрсетті. Әдеби мұраны ғылыми игерудегі барлық талап-тілек пен әдіс-тәсілді меңгеруге дейінгі ғылыми жетістіктер мен талап міндеттерді арттырды. Әдеби мұраны игеруде бірыңғай ағым теориясының оң бағытын пайдаланды, оны жинау, жариялау, бағалау, заман талабына сай пайдалану, үйрену секілді өзекті мәселелерді шеше алды. Ал 30-жылдары “тұрпайы социологизм” теориясының ықпалында бола тұра, фольклор мен қазақ әдебиетінің сан ғасырлық даму жолын тарихи тұрғыдан тану, зерттеу және кезеңдерге бөлу секілді келелі мәселелерге батыл бара білді.
Жалпы әдебиеттану ғылымы – қазақтың ұлттық көркем әдебиетін зерттейтін ғылым. Қазақ әдебиетінің тарихы, теориясы, сыны, сондай-ақ текстологиясы мен библиографиясын қарастыратын салалары бар. Қазақ әдебиеттану ғылымының мақсаты мен міндеті – қазақ әдебиетінің туу, қалыптасу және даму жолдарын зерттеу, әдеби құбылыстар мен әдеби теориялық, және ғылыми зерттеушілік ой-пікірлерді анықтап, ғылым жүйесіне түсіру және әр түрлі қоғамдық-әлеуметтік жағдайлар барысында ұлттық әдебиеттің халық руханиятына, қоғамдық сана-сезімі мен ұлттық таным білігіне жасайтын ықпалын айқындау. Қазіргі қазақ әдебиеттану ғылымының ұлттық ғылым ретінде туу, қалыптасу және даму жолы негізінен былайша жүйеленеді:
Қазақ әдебиеттану ғылымы пайда болуындағы тарихи алғышарттар кезеңі. Бұл кезең ежелгі әдебиеттен басталып, қоғамдық даму сатыларына сай ХХ-ғасырға дейінгі уақыт аралығын қамтыды. Түркі жазба ескерткіштерін хатқа түсіруден бастап, ХІХ-ғасырдың соңына дейін созылған ұзақ мерзім. Қазақ әдебиеттану ғылымының тууына дейінгі тарих алдындағы дайындық кезең болғандығы, тарихи сабақтастық принципіне сай өсу-толысу, эволюциялық даму сипатында өткені анықталды. Ол ХІХ-ғасыр шегінде Ресей ориенталист-фольклортанушы ғалымдарының еңбектерімен ғана шектелмей, ұлтттық зиялы қауым өкілдерінің фольклортану, әдебиет тарихы мен теориясы салаларындағы зерттеу еңбектерінде белгілі бір дәрежеде өсіп, ұлттық ғылымның дамуына негіз болды.
Қазақ әдебиеттану ғылымының пайда болу кезеңі ХХ-ғасырдың басында ғұмырнамалық зерттеулердің көбеюі, ұлттық әдебиеттің тарихы мен теориясы мәселелерінің нақты сөз бола бастауы, библиографиялық бағытта алғашқы қадамдардың жасалуы әдебиеттану ғылымының пайда болғандығын көрсетті. Әдеби мұраны ғылыми игерудегі барлық талап-тілек пен әдіс-тәсілді меңгеруге дейінгі ғылыми жетістіктер мен талап міндеттерді арттырды. Әдеби мұраны игеруде бірыңғай ағым теориясының оң бағытын пайдаланды, оны жинау, жариялау, бағалау, заман талабына сай пайдалану, үйрену секілді өзекті мәселелерді шеше алды. Ал 30-жылдары “тұрпайы социологизм” теориясының ықпалында бола тұра, фольклор мен қазақ әдебиетінің сан ғасырлық даму жолын тарихи тұрғыдан тану, зерттеу және кезеңдерге бөлу секілді келелі мәселелерге батыл бара білді.
        
        Семей қаласының Шәкәрім атындағы мемлекеттік университеті
Реферат
Тақырыбы: Әдебиеттану ғылымының ғылым салаларындағы орны мен даму тарихы
Орындаған: Жәлелова М.С.
Тобы: ... ... ... қаласы 2015жыл.
Әдебиеттану ғылымының ғылым салаларындағы орны мен даму тарихы.
Жоспары:
* Қазақ әдебиеттану ғылымы пайда ... ... ... ... ... ғылымының пайда болу кезеңі.
* Әдебиеттану ғылымының даму кезеңі.
Жалпы әдебиеттану ... - ... ... ... ... зерттейтін ғылым. Қазақ әдебиетінің тарихы, теориясы, сыны, сондай-ақ текстологиясы мен библиографиясын қарастыратын салалары бар. Қазақ әдебиеттану ғылымының мақсаты мен міндеті - ... ... туу, ... және даму жолдарын зерттеу, әдеби құбылыстар мен әдеби теориялық, және ғылыми зерттеушілік ой-пікірлерді анықтап, ... ... ... және әр түрлі қоғамдық-әлеуметтік жағдайлар барысында ұлттық әдебиеттің халық руханиятына, қоғамдық сана-сезімі мен ұлттық таным білігіне ... ... ... Қазіргі қазақ әдебиеттану ғылымының ұлттық ғылым ретінде туу, қалыптасу және даму жолы негізінен былайша жүйеленеді:
Қазақ әдебиеттану ғылымы пайда ... ... ... ... Бұл ... ежелгі әдебиеттен басталып, қоғамдық даму сатыларына сай ХХ-ғасырға дейінгі уақыт аралығын қамтыды. ... ... ... ... ... бастап, ХІХ-ғасырдың соңына дейін созылған ұзақ мерзім. Қазақ әдебиеттану ғылымының тууына дейінгі тарих алдындағы дайындық кезең болғандығы, тарихи сабақтастық ... сай ... ... даму сипатында өткені анықталды. Ол ХІХ-ғасыр шегінде Ресей ориенталист-фольклортанушы ғалымдарының еңбектерімен ғана ... ... ... ... ... ... ... тарихы мен теориясы салаларындағы зерттеу еңбектерінде белгілі бір ... ... ... ... ... ... болды.
Қазақ әдебиеттану ғылымының пайда болу кезеңі ХХ-ғасырдың басында ғұмырнамалық зерттеулердің көбеюі, ұлттық әдебиеттің тарихы мен теориясы мәселелерінің нақты сөз бола ... ... ... алғашқы қадамдардың жасалуы әдебиеттану ғылымының пайда болғандығын көрсетті. Әдеби мұраны ғылыми игерудегі барлық ... пен ... ... ... ... ... мен талап міндеттерді арттырды. Әдеби мұраны игеруде бірыңғай ағым ... оң ... ... оны жинау, жариялау, бағалау, заман талабына сай пайдалану, үйрену секілді өзекті мәселелерді шеше алды. Ал 30-жылдары "тұрпайы социологизм" ... ... бола ... фольклор мен қазақ әдебиетінің сан ғасырлық даму жолын тарихи ... ... ... және ... бөлу ... ... ... батыл бара білді.
Сонымен қатар, осы уақыт аралығы әдебиеттану ғылымы үшін ғылыми зерттеу әдіснамасын меңгеру, идеялық, ... ... ... ... ... Қазақ әдебиеттану ғылымының туу кезеңі тап келген бұл мезгіл ... ... өте ірі ... мен орны ... ... толы кезең еді. Халық ағарту ісінің жолға ... ... ... мен ... ... ... ... өркен жаюы, т.б. әдеби-мәдени іс-шаралар әдеби мұраны игеруге қолайлы жағдай туғызғанымен, ұлт саясатының бұрмалануы, жеке басқа табынушылық, ... ... ... ... ... оған кері әсер ... ... қарсы күрес пен 37-жыл зұлматы Қазақ әдебиеттану ғылымының ізбасарларын, тәжірибелі әдебиетші ғалымдарды қуғын-сүргінге ұшыратты әдеби жұмыспен еркін шұғылдануға мүмкіндік ... ... ... қарамастан, қазақ әдебиеттану ғылымы 1900-1940жылдары аралығында өзінің туу кезеңін ... ... ... ... бұл ... қазақ әдебиеті тарихын кезеңдеуде, жеке ақын-жазушылар шығармалары моногр. тұрғыда зерттеуде, фольклортану мен әдебиет теориясының мәселелерінде ... ... соны ... ... 50-жылдардың орта кезінен басталған жаңа бетбұрыс жеке басқа табынушылықтың зардаптары мен бұрмалаушылықтарды түзете бастағанымен, Қазақ ... ... ... ... сай ізденістер жасауына мүмкіндіктер бермеді. Маркстік-лениндік әдіснаманың әдебиеттің ... ... ... ... ... ... өріс алуы зерттеушілік ой-пікірдің адымын аштырмады.
Қазақ әдебиеттану ғылымының даму кезеңі. Қазақ әдебиеттану ғылымының қалыптасу кезеңіндегі қиын-қыстау жолындағы талқыдан өткен, әдеби-тарихи, ... ... ... ... білімі мен біліктілігі, ғылыми сауаттылығы мен табандылығы жоғары әдебиетші, сыншы ғалымдар шоғыры пайда ... Олар ... ... ... ... ... аяқтап, 1970 жылдан бастап даму кезеңіне қадам басқан әдебиеттану ғылымының алдына заман тартқан күрделі де көкейтесті мәселелерді шешуге жұмыла ... ... ... ... ... жұмыстары маркстік-лениндік әдіснама ықпалында болса да ұлттық әдебиетті тарихи, теориялық тұрғыдан тексеру жұмыстарында ... ... ... ... ... ... бағыттары мен жекелеген жанр түрлерінің қазақ әдебиетінде өсіп-өркендеу жолдары ... сөз ... ... ... ... ... ... Әдебиет жанрлары, тегі мен түрлері: поэзия, проза, драматургия, роман, повесть, әңгіме, трагедия, комедия, юмор мен ... ... ... ... айналды. 1990 жылдан бастап, тәуелсіздік пен еркіндік жағдайында кеңестік кезеңде кеткен ... мен ... ... ... ... бажайлау жұмыстары жүргізілді. ХХ-ғасырларға қарай әдебиеттану ғылымы қазақ әдебиетінің өткеніне шынайы баға бере алатын, бүгінгісіне ... ... ... ... ... ... ғылым саласына айналды. Қысқаша айтқанда, әдебиеттану ғылымы өзі ... ... ... ... ... ... бастап бүгінгі күнге дейінгі аралықта, негізінен көптеген нәтижелерге қол жеткізді. Бүкіл түркі халықтарына ортақ ежелгі ... ... ... ... ... ... ... әдеби-теориялық сипаттағы ізденістер ұлттық ғылыми-зерттеушілік ой-пікір дәрежесіне дейін көтерілді. Әдеби мұраның өте мол қоры жинақталды. Қазақ фольклортану ғылымы жеке сала ... ... отау ... оның ... ... ... жан-жақты зерттеліп, түйінді тұжырымдар жасалды.
Пайдаланған әдебиеттер тізімі:
1. Қирабаев С. Алматы: 1998ж.
2. Елеукенов Ш. ... ... ... Х. ... 1997ж.

Пән: Әдебиет
Жұмыс түрі: Реферат
Көлемі: 3 бет
Бұл жұмыстың бағасы: 300 теңге









Ұқсас жұмыстар
Тақырыб Бет саны
Психология ғылымының, пәнінің жалпы мәселелері мен негізгі даму кезеңдеріне толық сипаттама73 бет
«Радиотехника және антенна негіздері» пәні бойынша емтихан сұрақтары14 бет
Тіршілік әрекеті қауіпсіздігі мен қоршаған ортаны қорғау салаларындағы сапамен басқару8 бет
Тіршілік әрекеті қауіпсіздігі мен қоршаған ортаны қорғау салаларындағы сапамен басқару туралы7 бет
Cаясаттану ғылымының тарихы10 бет
А.Байтұрсынов – қазақ әдебиеттану ғылымының негізін салушы15 бет
А.Байтұрсынов – қазақ әдебиеттану ғылымының негізін салушы туралы15 бет
Абай «Қарасөздерінің» ағылшын тіліне аударылған нұсқасындағы прагматикалық аспектісі, сонымен қатар лексикалық және стилистикалық жағынан қарастырылған сәйкестіктерді анықтау арқылы қазақ аударматану ғылымының дербес теориясы мен практикасына қатысты жалпы тұжырымдар43 бет
Ахмет Байтұрсынов - әдебиеттанушы12 бет
Ахмет Байтұрсынұлының «Әдебиет танытқыш» еңбегі ХХ ғасыр басындағы әдебиеттану ғылымының контексінде39 бет


+ тегін презентациялар
Пәндер
Көмек / Помощь
Арайлым
Біз міндетті түрде жауап береміз!
Мы обязательно ответим!
Жіберу / Отправить


Зарабатывайте вместе с нами

Рахмет!
Хабарлама жіберілді. / Сообщение отправлено.

Сіз үшін аптасына 5 күн жұмыс істейміз.
Жұмыс уақыты 09:00 - 18:00

Мы работаем для Вас 5 дней в неделю.
Время работы 09:00 - 18:00

Email: info@stud.kz

Phone: 777 614 50 20
Жабу / Закрыть

Көмек / Помощь