Жасөспірімдерге психологиялық көмек көрсету туралы мәлімет
1. Жасөспірім кезеңі.
2. Жасөспірімдік кезеңнің ерекшеліктері.
3. Жаөспірімдік кезеңде балаларға және ата.аналарға берілетін кеңес.
2. Жасөспірімдік кезеңнің ерекшеліктері.
3. Жаөспірімдік кезеңде балаларға және ата.аналарға берілетін кеңес.
Әр жастың өзінше жақсы жақтары, қиындықтары мен ерекшеліктері бар. Сондықтан да жасөспірім шақтың өзідік ерекшелігі- бұл ең ұзақ және баланың физиологиялық өзгерістерге ұшырайтың кезең. Жасөспірім шақ-қыздар арасында 10-12 жастан 15-16 жасқа дейін, ал ұлдар арасында 12-14 жастан 17-18 жасқа дейін жалғасады. Баланың тез дамуына байланысты бүкіл ағзаның органдары және құрамдары физиологиялық және психологиялық өзгерістерге тап болады.
Жасөспірім шағы жыныстық факторлардың ерекшеленген және психологиялық өзгерістерге ұшырайтын кезеңнің бірі. Жасөспірімнің өз автономиясына күрес ашып, яғни, «мен үлкенмін» деп өзімен санасқанды қалайды. Өз құқықтарын айтып, ата-ананың бақылауынан шығуға қажет етуі және де осы кезеңде өзіндік-жеке қарым-қатынас негізгі қажеттілікке айналады. Қойылатын талаптардың көбі қарсылық реакциясына әкеледі, өйткені жасөспірім , өзін үкенмін деп сезінгенімен, қиындықтардан қашады, өзіне қөңіл мен қолдау көрсеткенді қажет етеді.
Жасөспірімнің тағы бір ерекшеліктері эмоционалдық тұрақсыздық. Ұлдардың эмоционалдық тұрақсыздықтың шарықтау шегі 11-12 жасқа, ал қыздар 13-15 жасқа келеді. Әрине үлкен жасөспірім шақ кезінде баланың көңіл күйі, психологиялық ренакциясы тұрақтайды, сонда да кей жағдайда тұрақсыздық көрінеді. Осы кезде жасөпірім өз-өзін тануға, өзін тәрбиелеуге, өмірді танып білуге, өзінің өмірлік компетенциясын жоғарлатуға дайын. Сондықтан мектеп тарапынан психолог, мұғалім және тәрбие жетекшісі әртүрлі бағдарламалар құрастырып, жасөспіріммен түрлі жұмыстарды қарастыра алады. Ал ата-анасы жасөспірім өміріне ерекше көңіл аударуы қажет. Өйткені көбінесе жасөспірім стресс жағдайда, көңіл күйінің тез өзгеруіне байланысты және ашу ыза басым болуы – өте қауіпті. Ата-ана қарым -қатынасты құрбылардың қарым-қатынасына ауыстырады. Осы кезде үйден кетіп қалу, қаңғыбастық, мектепке келмеу, оқудан қашу, өтірік айту, агрессиялық тәртіп жие кездеседі. Осының барлығы жасөспірімның іштей ізденуіне, физиологиялық және психологиялық қалыптасуының өзгерістеріне байланысты.
Мамандарының айтуынша, жасөспірім шақ – қиын күрделі кезең деп тегін айтылмаған. Жасөспірім шақта өмірілік құндылықтарды іздену мен қатар өмірілік көзқарастар қалыптасады. Жасөсірімнің өз-өзін табуға, өзіне деген сенімділікті артуға, өзін жайлы сезінуге, қызмет түрін табуға, жоғары жетістіктермен табыстарға қол жеткізуге сынып жетекшінің тәрбиежетекшісінің және психологтың ролі үлкен. Тағы бір ерекше көңіл бөлетін нәрсе, ол жасөспірімнің салауатты өмір салтын ұстана отырып, бос уақытын тиімді пайдалануы. Бос уақыты тиімді, яғни үйірмелерге бару, қосымша жұмыстар мен айналысу, қоғамдық жұмыстар атқару, жасөспірімнің қоғамдағы қарым-қатынасы, өз-өзін көрсетуге қалыптасуына дамуына және жалғыздықтан сақтануына көмектеседі. Қиын өмірлік жағдайға тап болған жасөспірімге дер уақытта көмек көрсету, қолдау, көптеген традегиядан сақтайды.
Жасөспірім шағы жыныстық факторлардың ерекшеленген және психологиялық өзгерістерге ұшырайтын кезеңнің бірі. Жасөспірімнің өз автономиясына күрес ашып, яғни, «мен үлкенмін» деп өзімен санасқанды қалайды. Өз құқықтарын айтып, ата-ананың бақылауынан шығуға қажет етуі және де осы кезеңде өзіндік-жеке қарым-қатынас негізгі қажеттілікке айналады. Қойылатын талаптардың көбі қарсылық реакциясына әкеледі, өйткені жасөспірім , өзін үкенмін деп сезінгенімен, қиындықтардан қашады, өзіне қөңіл мен қолдау көрсеткенді қажет етеді.
Жасөспірімнің тағы бір ерекшеліктері эмоционалдық тұрақсыздық. Ұлдардың эмоционалдық тұрақсыздықтың шарықтау шегі 11-12 жасқа, ал қыздар 13-15 жасқа келеді. Әрине үлкен жасөспірім шақ кезінде баланың көңіл күйі, психологиялық ренакциясы тұрақтайды, сонда да кей жағдайда тұрақсыздық көрінеді. Осы кезде жасөпірім өз-өзін тануға, өзін тәрбиелеуге, өмірді танып білуге, өзінің өмірлік компетенциясын жоғарлатуға дайын. Сондықтан мектеп тарапынан психолог, мұғалім және тәрбие жетекшісі әртүрлі бағдарламалар құрастырып, жасөспіріммен түрлі жұмыстарды қарастыра алады. Ал ата-анасы жасөспірім өміріне ерекше көңіл аударуы қажет. Өйткені көбінесе жасөспірім стресс жағдайда, көңіл күйінің тез өзгеруіне байланысты және ашу ыза басым болуы – өте қауіпті. Ата-ана қарым -қатынасты құрбылардың қарым-қатынасына ауыстырады. Осы кезде үйден кетіп қалу, қаңғыбастық, мектепке келмеу, оқудан қашу, өтірік айту, агрессиялық тәртіп жие кездеседі. Осының барлығы жасөспірімның іштей ізденуіне, физиологиялық және психологиялық қалыптасуының өзгерістеріне байланысты.
Мамандарының айтуынша, жасөспірім шақ – қиын күрделі кезең деп тегін айтылмаған. Жасөспірім шақта өмірілік құндылықтарды іздену мен қатар өмірілік көзқарастар қалыптасады. Жасөсірімнің өз-өзін табуға, өзіне деген сенімділікті артуға, өзін жайлы сезінуге, қызмет түрін табуға, жоғары жетістіктермен табыстарға қол жеткізуге сынып жетекшінің тәрбиежетекшісінің және психологтың ролі үлкен. Тағы бір ерекше көңіл бөлетін нәрсе, ол жасөспірімнің салауатты өмір салтын ұстана отырып, бос уақытын тиімді пайдалануы. Бос уақыты тиімді, яғни үйірмелерге бару, қосымша жұмыстар мен айналысу, қоғамдық жұмыстар атқару, жасөспірімнің қоғамдағы қарым-қатынасы, өз-өзін көрсетуге қалыптасуына дамуына және жалғыздықтан сақтануына көмектеседі. Қиын өмірлік жағдайға тап болған жасөспірімге дер уақытта көмек көрсету, қолдау, көптеген традегиядан сақтайды.
1. Зейгарник Б.В. "Патопсихология"
2. Лебединский М.С. "Нарушения психического развития у детей"
3. Поляков Ю.Ф. "Патология познавательной деятельности при шизофрении"
2. Лебединский М.С. "Нарушения психического развития у детей"
3. Поляков Ю.Ф. "Патология познавательной деятельности при шизофрении"
Қазақстан Республикасының Білім және Ғылым министрлігі
Шәкәрім атындағы Семей мемлекеттік университеті
СӨЖ
Тақырыбы: Жасөспірімдерге психологиялық көмек көрсету
Орындаған: Мухметкалиева Е.
Тобы: Пх-315 тобы
Тексерген: Тезекбаева М.Ж.
Семей 2015 жыл
Жоспар:
1. Жасөспірім кезеңі.
2. Жасөспірімдік кезеңнің ерекшеліктері.
3. Жаөспірімдік кезеңде балаларға және ата-аналарға берілетін кеңес.
Әр жастың өзінше жақсы жақтары, қиындықтары мен ерекшеліктері бар. Сондықтан да жасөспірім шақтың өзідік ерекшелігі- бұл ең ұзақ және баланың физиологиялық өзгерістерге ұшырайтың кезең. Жасөспірім шақ-қыздар арасында 10-12 жастан 15-16 жасқа дейін, ал ұлдар арасында 12-14 жастан 17-18 жасқа дейін жалғасады. Баланың тез дамуына байланысты бүкіл ағзаның органдары және құрамдары физиологиялық және психологиялық өзгерістерге тап болады.
Жасөспірім шағы жыныстық факторлардың ерекшеленген және психологиялық өзгерістерге ұшырайтын кезеңнің бірі. Жасөспірімнің өз автономиясына күрес ашып, яғни, мен үлкенмін деп өзімен санасқанды қалайды. Өз құқықтарын айтып, ата-ананың бақылауынан шығуға қажет етуі және де осы кезеңде өзіндік-жеке қарым-қатынас негізгі қажеттілікке айналады. Қойылатын талаптардың көбі қарсылық реакциясына әкеледі, өйткені жасөспірім , өзін үкенмін деп сезінгенімен, қиындықтардан қашады, өзіне қөңіл мен қолдау көрсеткенді қажет етеді.
Жасөспірімнің тағы бір ерекшеліктері эмоционалдық тұрақсыздық. Ұлдардың эмоционалдық тұрақсыздықтың шарықтау шегі 11-12 жасқа, ал қыздар 13-15 жасқа келеді. Әрине үлкен жасөспірім шақ кезінде баланың көңіл күйі, психологиялық ренакциясы тұрақтайды, сонда да кей жағдайда тұрақсыздық көрінеді. Осы кезде жасөпірім өз-өзін тануға, өзін тәрбиелеуге, өмірді танып білуге, өзінің өмірлік компетенциясын жоғарлатуға дайын. Сондықтан мектеп тарапынан психолог, мұғалім және тәрбие жетекшісі әртүрлі бағдарламалар құрастырып, жасөспіріммен түрлі жұмыстарды қарастыра алады. Ал ата-анасы жасөспірім өміріне ерекше көңіл аударуы қажет. Өйткені көбінесе жасөспірім стресс жағдайда, көңіл күйінің тез өзгеруіне байланысты және ашу ыза басым болуы - өте қауіпті. Ата-ана қарым -қатынасты құрбылардың қарым-қатынасына ауыстырады. Осы кезде үйден кетіп қалу, қаңғыбастық, мектепке келмеу, оқудан қашу, өтірік айту, агрессиялық тәртіп жие кездеседі. Осының барлығы жасөспірімның іштей ізденуіне, физиологиялық және психологиялық қалыптасуының өзгерістеріне байланысты.
Мамандарының айтуынша, жасөспірім шақ - қиын күрделі кезең деп тегін айтылмаған. Жасөспірім шақта өмірілік құндылықтарды іздену мен қатар өмірілік көзқарастар қалыптасады. Жасөсірімнің өз-өзін табуға, өзіне деген сенімділікті артуға, өзін жайлы сезінуге, қызмет түрін табуға, жоғары жетістіктермен табыстарға қол жеткізуге сынып жетекшінің тәрбиежетекшісінің және психологтың ролі үлкен. Тағы бір ерекше көңіл бөлетін нәрсе, ол жасөспірімнің салауатты өмір салтын ұстана отырып, бос уақытын тиімді пайдалануы. Бос уақыты тиімді, яғни үйірмелерге бару, қосымша жұмыстар мен айналысу, қоғамдық жұмыстар атқару, жасөспірімнің қоғамдағы қарым-қатынасы, өз-өзін көрсетуге қалыптасуына дамуына және жалғыздықтан сақтануына көмектеседі. Қиын өмірлік жағдайға тап болған жасөспірімге дер уақытта көмек көрсету, қолдау, көптеген традегиядан сақтайды.
Жас өспірімдік шактың аса маңызды міндеттері - мамандык таңдау, еңбек пен коғамдык-саяси кызметке даярлану және болашак мамандык алатын оку орнын аныктау. Бұл міндеттерді жүзеге асыру баладан ұзак уақыт максатты даярлыкты талап етсе, үлкендер жагынан баланың мұқтаждыгын жаксы түciнiп оган кеңес бepiп, кол ұшын беруді кажет етед. Мамандык таңдау баланың жалпы дүниетанымдык іздешстері мен өмірлік жоспарларында орныгып, нактыланады.
Жас өспірім есейген сайын таңдау кажеттігі күшейе түседі. Ойдагы, киялдагы немесе абстрактілік көптеген мумкіндіктердің ішінен неғұрлым шындыкка жакынын, кабылдауга келетшін варианттарды тандау керек болады. Сондыктан мамандыкка баулу, баланың мамандык тандау мотивациясын, кызыгушылыгын, денсаулыгын және анатомо-физиологиялык мумкіншілігін зерттеп кәсіби багдар беру - психолог алдында тұрган екінші міндет болады.
Жас өспірімдік жас кезеңінде адам өзінің кандай екенін, каншалык ... жалғасы
Шәкәрім атындағы Семей мемлекеттік университеті
СӨЖ
Тақырыбы: Жасөспірімдерге психологиялық көмек көрсету
Орындаған: Мухметкалиева Е.
Тобы: Пх-315 тобы
Тексерген: Тезекбаева М.Ж.
Семей 2015 жыл
Жоспар:
1. Жасөспірім кезеңі.
2. Жасөспірімдік кезеңнің ерекшеліктері.
3. Жаөспірімдік кезеңде балаларға және ата-аналарға берілетін кеңес.
Әр жастың өзінше жақсы жақтары, қиындықтары мен ерекшеліктері бар. Сондықтан да жасөспірім шақтың өзідік ерекшелігі- бұл ең ұзақ және баланың физиологиялық өзгерістерге ұшырайтың кезең. Жасөспірім шақ-қыздар арасында 10-12 жастан 15-16 жасқа дейін, ал ұлдар арасында 12-14 жастан 17-18 жасқа дейін жалғасады. Баланың тез дамуына байланысты бүкіл ағзаның органдары және құрамдары физиологиялық және психологиялық өзгерістерге тап болады.
Жасөспірім шағы жыныстық факторлардың ерекшеленген және психологиялық өзгерістерге ұшырайтын кезеңнің бірі. Жасөспірімнің өз автономиясына күрес ашып, яғни, мен үлкенмін деп өзімен санасқанды қалайды. Өз құқықтарын айтып, ата-ананың бақылауынан шығуға қажет етуі және де осы кезеңде өзіндік-жеке қарым-қатынас негізгі қажеттілікке айналады. Қойылатын талаптардың көбі қарсылық реакциясына әкеледі, өйткені жасөспірім , өзін үкенмін деп сезінгенімен, қиындықтардан қашады, өзіне қөңіл мен қолдау көрсеткенді қажет етеді.
Жасөспірімнің тағы бір ерекшеліктері эмоционалдық тұрақсыздық. Ұлдардың эмоционалдық тұрақсыздықтың шарықтау шегі 11-12 жасқа, ал қыздар 13-15 жасқа келеді. Әрине үлкен жасөспірім шақ кезінде баланың көңіл күйі, психологиялық ренакциясы тұрақтайды, сонда да кей жағдайда тұрақсыздық көрінеді. Осы кезде жасөпірім өз-өзін тануға, өзін тәрбиелеуге, өмірді танып білуге, өзінің өмірлік компетенциясын жоғарлатуға дайын. Сондықтан мектеп тарапынан психолог, мұғалім және тәрбие жетекшісі әртүрлі бағдарламалар құрастырып, жасөспіріммен түрлі жұмыстарды қарастыра алады. Ал ата-анасы жасөспірім өміріне ерекше көңіл аударуы қажет. Өйткені көбінесе жасөспірім стресс жағдайда, көңіл күйінің тез өзгеруіне байланысты және ашу ыза басым болуы - өте қауіпті. Ата-ана қарым -қатынасты құрбылардың қарым-қатынасына ауыстырады. Осы кезде үйден кетіп қалу, қаңғыбастық, мектепке келмеу, оқудан қашу, өтірік айту, агрессиялық тәртіп жие кездеседі. Осының барлығы жасөспірімның іштей ізденуіне, физиологиялық және психологиялық қалыптасуының өзгерістеріне байланысты.
Мамандарының айтуынша, жасөспірім шақ - қиын күрделі кезең деп тегін айтылмаған. Жасөспірім шақта өмірілік құндылықтарды іздену мен қатар өмірілік көзқарастар қалыптасады. Жасөсірімнің өз-өзін табуға, өзіне деген сенімділікті артуға, өзін жайлы сезінуге, қызмет түрін табуға, жоғары жетістіктермен табыстарға қол жеткізуге сынып жетекшінің тәрбиежетекшісінің және психологтың ролі үлкен. Тағы бір ерекше көңіл бөлетін нәрсе, ол жасөспірімнің салауатты өмір салтын ұстана отырып, бос уақытын тиімді пайдалануы. Бос уақыты тиімді, яғни үйірмелерге бару, қосымша жұмыстар мен айналысу, қоғамдық жұмыстар атқару, жасөспірімнің қоғамдағы қарым-қатынасы, өз-өзін көрсетуге қалыптасуына дамуына және жалғыздықтан сақтануына көмектеседі. Қиын өмірлік жағдайға тап болған жасөспірімге дер уақытта көмек көрсету, қолдау, көптеген традегиядан сақтайды.
Жас өспірімдік шактың аса маңызды міндеттері - мамандык таңдау, еңбек пен коғамдык-саяси кызметке даярлану және болашак мамандык алатын оку орнын аныктау. Бұл міндеттерді жүзеге асыру баладан ұзак уақыт максатты даярлыкты талап етсе, үлкендер жагынан баланың мұқтаждыгын жаксы түciнiп оган кеңес бepiп, кол ұшын беруді кажет етед. Мамандык таңдау баланың жалпы дүниетанымдык іздешстері мен өмірлік жоспарларында орныгып, нактыланады.
Жас өспірім есейген сайын таңдау кажеттігі күшейе түседі. Ойдагы, киялдагы немесе абстрактілік көптеген мумкіндіктердің ішінен неғұрлым шындыкка жакынын, кабылдауга келетшін варианттарды тандау керек болады. Сондыктан мамандыкка баулу, баланың мамандык тандау мотивациясын, кызыгушылыгын, денсаулыгын және анатомо-физиологиялык мумкіншілігін зерттеп кәсіби багдар беру - психолог алдында тұрган екінші міндет болады.
Жас өспірімдік жас кезеңінде адам өзінің кандай екенін, каншалык ... жалғасы
Ұқсас жұмыстар
Пәндер
- Іс жүргізу
- Автоматтандыру, Техника
- Алғашқы әскери дайындық
- Астрономия
- Ауыл шаруашылығы
- Банк ісі
- Бизнесті бағалау
- Биология
- Бухгалтерлік іс
- Валеология
- Ветеринария
- География
- Геология, Геофизика, Геодезия
- Дін
- Ет, сүт, шарап өнімдері
- Жалпы тарих
- Жер кадастрі, Жылжымайтын мүлік
- Журналистика
- Информатика
- Кеден ісі
- Маркетинг
- Математика, Геометрия
- Медицина
- Мемлекеттік басқару
- Менеджмент
- Мұнай, Газ
- Мұрағат ісі
- Мәдениеттану
- ОБЖ (Основы безопасности жизнедеятельности)
- Педагогика
- Полиграфия
- Психология
- Салық
- Саясаттану
- Сақтандыру
- Сертификаттау, стандарттау
- Социология, Демография
- Спорт
- Статистика
- Тілтану, Филология
- Тарихи тұлғалар
- Тау-кен ісі
- Транспорт
- Туризм
- Физика
- Философия
- Халықаралық қатынастар
- Химия
- Экология, Қоршаған ортаны қорғау
- Экономика
- Экономикалық география
- Электротехника
- Қазақстан тарихы
- Қаржы
- Құрылыс
- Құқық, Криминалистика
- Әдебиет
- Өнер, музыка
- Өнеркәсіп, Өндіріс
Қазақ тілінде жазылған рефераттар, курстық жұмыстар, дипломдық жұмыстар бойынша біздің қор #1 болып табылады.
Ақпарат
Қосымша
Email: info@stud.kz