Халықтық педагогиканың тәрбиелік мәні

Қай заманда, қандай қоғамда болсын алдымызда тұрған зор міндеттердің бірі – болашақ ұрпақ тәрбиелеу. Жан – жақты жетілген, ақыл парасаты мен мәдениеті мол, саналы ұрпақ тәрбиелеуде әр халықтың салт – дәстүрі, ел дамуындағы бағалы байлықтың нәрін біртіндеп сіңіру арқылы ғана жүзеге асыруға болады.
Басқа халықтар сияқты қазақ елінің де ұрпақ тәрбиелеуде мол тәжірибесі, жиған – тергені, озық ойлары мен өзіндік ерекшеліктері бар. Осындай мол мұраның «дәнегін мәпелеп екпейінше» жастарды ізгілік пен парасаттылықты тәрбиелеу мүмкін емес.
Халықтың жазбаша жазылмаған, бірақ ұрпақ есінде мәңгілікке сақталып, бір ұрпақтан бір ұрпаққа ауызша жалғасып келген нақыл – өсиет, өнеге қағида болып таралып келген тәлім – тәрбие тағылымының бай мұрасы бар. Ол халықтық педагогика деп аталады.

Жаңылтпаш — қазақ ауыз әдебиетінің шағын жанры. Жаңылпаш ойын-сауыққа жиналған жұртты күлдіру; жас ұрпақтың тілін ұстартып, әр түрлі сөзді шапшаң айтуға үйрету мақсатымен пайда болған.
Жаңылпаштың сөздері адамды жаңылдыратындай қиын, көбінесе, ұяң және қатаң дауыссыз дыбыстардан құралады, қара сөз немесе өлең түрінде болады. Жаңылпаш ойын-сауықтарда ән білмейтін, жатқа тақпақ айта алмайтын жастарға жаза ретінде де қолданылған. Мұндай ұятты жағдайға қалмас үшін әр жас жігіт пен қыз ән-жыр үйренуге талпынған. Қазіргі кезде Жаңылпаш жаңа мазмұнға ие болып, түрі мен мазмұны жағынан молыға түсті. Жас ұрпақты достыққа, бірлікке, адамгершілікке, ізгі қасиеттерге тәрбиелеудің маңызды құралына айналды.
“Қамаштан көріп қалашты, Қалашқа Жарас таласты, Бөлінсін десең қалаш тең, таласпа Жарас Қамашпен” сияқты тәрбиелік мәні зор Жаңылпаштар бала бақшалар мен мектептерде жиі қолданылады.
        
        ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ ҒЫЛЫМ ЖӘНЕ БІЛІМ МИНИСТРЛІГІ
СЕМЕЙ ҚАЛАСЫНЫҢ ШӘКӘРІМ АТЫНДАҒЫ МЕМЛЕКЕТТІК УНИВЕРСИТЕТІ
СӨЖ
Тақырыбы: Халықтық педагогиканың тәрбиелік мәні.
Тексерген: Серикова.Н.У Орындаған:Оразхан.К ... ... ... ... тәрбиелік мәні
Mақсаты: Қоғамды қайта құру кезеңiнде болашақ ұрпаққа ... ... мен ... ... ... ... тұрғыда жан-жақты жетiк бiлдiру, ұлттық тәлiм-тәрбие тағлымдарын студент бойына сiңiрудiң тиiмдi әдiс-тәсiлдерiн меңгерту iсi ... ... тән мен жан ... ... ... ... жас ұрпақты елiн, жерiн сүйетiн, қорғай бiлетiн, үлкенді сыйлайтын, еңбексүйгіш, түрлі ұлыс өкілдерін құрметтейтін және олармен шын ... ... ... ... келешегi үшiн бойындағы бар ақыл-қайратын аямай жұмсайтын намысқор, табиғатқа аялап қарайтын рухтағы саналы адам ... ... ... ... ... ... ... педагогиканың тәрбиелік мәні
2. Жаңылтпаш
3. Мақал - мәтелдер
4. ... ... ... ... ... ... ... мәні
Қай заманда, қандай қоғамда болсын алдымызда тұрған зор ... бірі - ... ... ... Жан - жақты жетілген, ақыл парасаты мен мәдениеті мол, ... ... ... әр ... салт - ... ел дамуындағы бағалы байлықтың нәрін біртіндеп сіңіру ... ғана ... ... ... ... ... ... елінің де ұрпақ тәрбиелеуде мол тәжірибесі, жиған - тергені, озық ойлары мен өзіндік ерекшеліктері бар. ... мол ... ... ... пен ... тәрбиелеу мүмкін емес.
Халықтың жазбаша жазылмаған, бірақ ұрпақ есінде мәңгілікке сақталып, бір ұрпақтан бір ұрпаққа ауызша жалғасып келген нақыл - ... ... ... ... ... келген тәлім - тәрбие тағылымының бай мұрасы бар. Ол халықтық педагогика деп аталады.
Жаңылтпаш -- ... ауыз ... ... жанры. Жаңылпаш ойын-сауыққа жиналған жұртты күлдіру; жас ұрпақтың тілін ұстартып, әр түрлі сөзді шапшаң айтуға үйрету мақсатымен пайда болған.
Жаңылпаштың ... ... ... ... ... ұяң және қатаң дауыссыз дыбыстардан құралады, қара сөз ... өлең ... ... ... ... ән ... жатқа тақпақ айта алмайтын жастарға жаза ретінде де қолданылған. Мұндай ұятты жағдайға қалмас үшін әр жас ... пен қыз ... ... ... Қазіргі кезде Жаңылпаш жаңа мазмұнға ие болып, түрі мен ... ... ... ... Жас ұрпақты достыққа, бірлікке, адамгершілікке, ізгі қасиеттерге тәрбиелеудің ... ... ...
"Қамаштан көріп қалашты, Қалашқа Жарас таласты, Бөлінсін десең қалаш тең, таласпа Жарас ... ... ... мәні зор ... бала ... мен ... жиі ... - мәтелдер - әр халықтың өз даму тарихында басынан кешкен ... ... ... өзі ... табиғат құбылыстары, қоғам мүшелерінің өзара қарым-қатысы, мінез-құлқы, психологиясы жөніндегі жасаған қорытынды, тұжырымдарының түйіні, өмір тәжірибесінен жинақталған ... ... ... да ұтымды, жатық та көркем көрінісі, фразеологиялық оралымдардың еңделіп, сырланып, әбден қалыпқа түскен ... ... Ол бір ғана емес ... бері ... ой ... ... ... ерекшеленетін ауыз әдебиетінің бір түрі.
Ит - тойған ... - ... ... ... ... ... елінде ұлтан бол.
Өз елім - өлең ... ... ... ... ... іздейді.
Ел-елдің бәрі жаксы,
Өз елің бәрінен жаксы.
Жұмбақ - адамның ой-өрісін, алғырлығын, білімін сынау мақсатында нақты бір зат ... ... ... ... ... әдеби жанр.
Жұмбақ жанры дүние жүзі халықтары әдебиетінің көпшілігінде бар. Бұл жанрға Аристотель ... - ... ... ... деп ... берген. Жұмбақ әдебиеттің ежелгі үлгілерінде, ауыз әдебиетінде жиі кездесетіндіктен оны ғылымда "фольклорлық жанр", "халықтық ... ... ... деп ... орын алған. Алайда, қазіргі заман әдебиеті өкілдерінің, әсіресе, балалар әдебиеті авторларының шығарм-ғында Жұмбақтар ... жиі ... ... ... ... жатыр.
(жуа)
Қалың қорық нуға бітем,
Қоры үзілген қуға бітем.
(Сиыр)
Ырым- ... ... ... мен ... ... ... Ырым жолдары мен түрлері көп. Адамдар өмірде, тұрмыста, салтта жасалатын ырымдар саны көп және оны қолайлы сәтінде халық ... ... және ... ... ... ... ырым - халықтың сенімі мен ақ ниетінен, шын көңілінен туған ұлттық ерекшеліктің бір саласы. Ол ... ... мен ... біте ... Кейде халқымыз деп айтып жүрген. Бұл сөз - ... бәрі ... ... ... ... деп түсіну керек.
Жолда кездескен адамнан деп сұрамай, деу ... үйге ... ... ... ... кәрі ... ұстатпайды.
Нақыл - Нақыл сөз - өмір тәжірибесіне, даналық тұжырымға, логикалық қисын мен ... ... ... ... ... ... сөз. Исхақ әл-Фараби "Әдеби жинақ" атты еңбегінде:
"Нақыл сөз деп - болмыстағы белгісіз бір ... ... сыры ... сөз ... ... ... ... Нақыл сөздерді А.Байтұрсынов "ділмар сөз" десе, Ш.Құдайбердіұлы "мәнді ... деп ... ... ... ... ... ... асқан қара артық. Сақалын сатқан кәріден, Еңбегін сатқан бала артық" (Абай). Нақыл сөздерді шартты түрде
а) Отан мен халыққа, дәуірге ...
ә) ... ...
б) ақыл-парасат, ұлттық мұрат, арман-тілекке;
в) адамгершілік қасиеттерге;
г) достық, махаббат, ұрпақ сабақтастығы, ... ... ... ... деп ... болады.
Нақылда аз сөзбен ордалы ой беріледі, олар өлең түрінде де, қара сөз қалпында да кездеседі. нақылдың ... ... ... көп ... ... ... ойындар. Қазақ халқының өмір кешкен тарихында ұлттық ойындардың көптеген түрлері балалық, жеткіншектік, жасөспірімдік ... ... ... пайдаланылады. Ойын тек көңіл көтеру, шаттандыру ғана емес, ол өзінше ерекше ... ... ... ... байланысты тәрбиелік мағынасы зор жеке адамның дамуына, жетілуіне әсер етуші фактор. Жиі қолданылып келген бірнеше ойын түрлерін атап ... ... ... , , , , , , , т.б.
Қортынды
Қазақ халқы, басқа халықтар секілді, жазу-сызу өнері болмаған кездің өзінде-ақ ауыз ... әр ... ... ... ... ... ... әр алуан жақтарын суреттеген; қогамдық өмірін, дүниеге көзқарасын, таптық күресін, арман-мүддесін, т.б. бейнелеп көрсеткен. Осы ... ... және ауыз ... ... бір түрі деп ... мақал-мәтел, жұмбақтарын, жаңылтпаштарын,ырым-тиымдарын, нақыл сөздерін атаймыз. ... ... - ... ... ... ... тәрбие және мінез-құлық жиынтыктарының ережелерінде, батырлық дастандарда, халық ауыз шығармашылығында сақталған тәрбиелік және педагогикалық мәліметтер жиынтығының тарихи пайда ... ... ... ... тәрбиелеумен қатар, оған қол жеткізудің жолдары мен ... ... ... педагогика құндылықтары өсіп келе жатқан ұрпақтың бойында ұрттық сананы қалыптастыруға жаңа оку-тәрбие үдерісіне бағыттауға, оның ... ... ... өз ... этностың рөлі туралы тусінігін дамытуға көмектеседі

Пән: Педагогика
Жұмыс түрі: Материал
Көлемі: 7 бет
Бұл жұмыстың бағасы: 300 теңге









Ұқсас жұмыстар
Тақырыб Бет саны
Халықтық педагогиканың тәрбиелік мәні жайлы15 бет
Халықтық педагогиканың тәрбиелік мәні. Халықтық педагогиканың мазмұнын ашу. Халықтық педагогиканы (жаңылтпаш, мақал-мәтелдер, жұмбақ, ырымдыр, нақылдар) қолданып тәрбие сағатын өткізуге материалдар жинастыру. Тәрбие сағатының үлгісі15 бет
Бала тәрбиесіндегі халықтық ұстанымдар (отбасы тәрбиесі)6 бет
Отбасы жас ұрпақты әлеуметтендіру институты ретінде185 бет
Халық педагогикасы44 бет
Халық педагогикасы-мектеп жасына дейінгі балаларды тәрбиелеудің негізгі құралы33 бет
Халықтық педагогика8 бет
"педагогикалық психология ғылым ретінде"18 бет
6м010100- "мектепке дейінгі оқыту мен тәрбиелеу" мамандығының магистратураға қабылдау емтиханының бағдарламасы28 бет
Ағылшын елдерінде болашақ әлеуметтік педагогтарды кәсіби даярлау ерекшеліктері80 бет


+ тегін презентациялар
Пәндер
Көмек / Помощь
Арайлым
Біз міндетті түрде жауап береміз!
Мы обязательно ответим!
Жіберу / Отправить


Зарабатывайте вместе с нами

Рахмет!
Хабарлама жіберілді. / Сообщение отправлено.

Сіз үшін аптасына 5 күн жұмыс істейміз.
Жұмыс уақыты 09:00 - 18:00

Мы работаем для Вас 5 дней в неделю.
Время работы 09:00 - 18:00

Email: info@stud.kz

Phone: 777 614 50 20
Жабу / Закрыть

Көмек / Помощь