Менеджменттің қазіргі мектебі


М.Х.Мескон, М.Альберт, Х.Хедори «менеджмент негіздері: басқарудағы ой-пікірдің дамуы» кітабында мектептің төрт түрін белгіледі: ғылыми басқару мектебі, әкімшілік мектебі, психология және адамдар қарым – қатынасы мектебі, және басқару ғылымының мектебі. Мектептің төрке бөлінуіне байланысты төрт түрлі тәсілге бөлінеді. Мұнда төрт түрлі көзқараста қарастырылады.
Процестік тәсілде басқару өзара байланыты басқару функциясының үздіксіз сериясы ретінде қарастырылады.
Жүйелік тәсілде атап көрсетілетіні: басшылар ұйымдастыруды адамдар құрылым міндеттер мен технология секілді өзара байланысты элементтердің жиынтығы ретінде қарастыруы, сөйтіп өзгермелі сыртқы орта жағдайында

Пән: Менеджмент
Жұмыс түрі: Реферат
Көлемі: 3 бет
Бұл жұмыстың бағасы: 200 теңге




Менеджменттің қазіргі мектебі.

М.Х.Мескон, М.Альберт, Х.Хедори менеджмент негіздері: басқарудағы ой-
пікірдің дамуы кітабында мектептің төрт түрін белгіледі: ғылыми басқару
мектебі, әкімшілік мектебі, психология және адамдар қарым – қатынасы
мектебі, және басқару ғылымының мектебі. Мектептің төрке бөлінуіне
байланысты төрт түрлі тәсілге бөлінеді. Мұнда төрт түрлі көзқараста
қарастырылады.
Процестік тәсілде басқару өзара байланыты басқару функциясының
үздіксіз сериясы ретінде қарастырылады.
Жүйелік тәсілде атап көрсетілетіні: басшылар ұйымдастыруды адамдар
құрылым міндеттер мен технология секілді өзара байланысты элементтердің
жиынтығы ретінде қарастыруы, сөйтіп өзгермелі сыртқы орта жағдайында алуан
түрлі мақсатқа жетуді көздеуі тиіс.
Ситуациялық тәсілінде басқарудың әр түрлі әдістерінің жарамдылығы нақты
жағдайға қарай анықталады.
Үшінші кестеде басқару эволюциясы ғылым ретінде көрсетілген басқарудың
теориясы мен практикасының дамуына елеулі үлес қосқан аса маңызды төрт
тәсіл келтіріледі.

Ғылыми басқару(1856-1920)
Ғылыми менеджменттің пайда болуы Фредрик Уйнслоу Тейлордың (1856-1915)
есімімен байланысты. Оның басты еңбектері – фабриканы басқару (1903),
Ғылыми менеджмент принциптері (1911), Конгресстердің арнайы комиссия
алдында көрсету (1912). Филдаелбфиядағы оның зиратының басына Ғылыми
менеджмент атасы деп жазылған.
1880 жылдары өздігінен инженерлік білім алған американдық Фредерих В.
Тейлор еңбек процесін зерттей бастады. Тейлор еңбек процесін өздігінен
жүзеге асатын іс ретінде қарастырмай, оған терең ден қойып, зерттей
бастаған тұңғыш адам болды.
Тейлордың ғылыми менеджментті ұдайы бақылау, эксперименттеу және
логикалық ьопшылау арқылы анықталған нормативті көмегімен бизнесті
жандандыратын менеджмент түрі болып саналады. Тейлор ғылыми менеджментті
төрт салада дамытты: нормалау, уақыт пен міндетті зерттеу, ұдайы сұрыптау,
уақыт пен міндетті зерттеу ұдайы сұрыптау және баулу, ақшалай ынталандыру.
Тейлордың пікірінше еңбек өнімділігінің артуы қожайынға жұмысшыға да
молшылық әкелді. Ол үшін қожайынның да, жұмысшының да психологиясын
түбегейлі өзгерту қажет. Тейлор өз теориясын тұжырымдай отырып, мынадай
тоқтамға келді: дәстүрлі әдістің орнына ғылым, қарама-қарсылықтың орнына
үйлесімділік дербес жұмыстың орнына ынтымақтастық, әрбір жұмыс өнімділігін
барынша арттыру оларға барынша қолайлы жағдай жасау.

Басқарудың классикалық немесе әкімшілік мектебі
Әкімшілік мектептері пайда болғаннан кейін мамандар басқаруды
ұдайы жетілдірі мен әкімшілік қызметті ұйымдастыру принциптерімен
айналысты. Бұл проблемалар француз зерттеушісі Анри Файольдің есімімен
тікелей байланысты. Ол әкімшілік басқару мектебінің көрнекті Европалық
ғалымы деп есептелінеді.
Файоль өзінің негізгі жалпы және өнеркәсібтік әкімшілік атты
еңбегінде капиталисттің әкімшілік қызметке жалпы көзқарасын қарастырып
осының негізінде ... жалғасы
Ұқсас жұмыстар
Қазіргі заманғы менеджменттің қалыптасу тарихы мен дамуы
Менеджмент мектебі
Менеджменттің негізгі бағыттары мен Қазақстандағы менеджменттің дамуы
Менеджменттің мектептері
Менеджменттің қалыптасуы
Менеджменттің мәні
Менеджменттің функциялары
Классикалық - әкімшілік баскару мектебі
Милет мектебі
Менеджменттің тиімділігі
Пәндер

Қазақ тілінде жазылған рефераттар, курстық жұмыстар, дипломдық жұмыстар бойынша біздің қор №1 болып табылады.

Байланыс

Qazaqstan
Phone: 777 614 50 20
WhatsApp: 777 614 50 20
Email: info@stud.kz
Көмек / Помощь
Арайлым
Біз міндетті түрде жауап береміз!
Мы обязательно ответим!
Жіберу / Отправить

Рахмет!
Хабарлама жіберілді. / Сообщение отправлено.

Email: info@stud.kz

Phone: 777 614 50 20
Жабу / Закрыть

Көмек / Помощь