Балаларға үй жануарларымен, жабайы аңдарды таныстыру

Пән: Педагогика
Жұмыс түрі: Материал
Тегін: Антиплагиат
Көлемі: 4 бет
Таңдаулыға:

Қазақстан Республикасының білім және ғылым министрлігі

Семей қаласының Шәкәрім атындағы мемлекеттік университеті

СРО

Тақырыбы: Балаларға үй жануарларымен, жабайы аңдарды таныстыру

Орындаған: Калымбекова Ж. К.

Топ: П - 303

Тексерген: Нагашбекова Л. А.

Семей 2015 ж

Қазіргі уақытта педагогика ғылымының бір ерекшілігі - баланың тұлғалық дамуына бағытталған жаңа оқыту технологияларын шығаруға ұмтылуы.
«Педагогикалық технологиялар» - бұл білімнің басымды мақсаттарымен біріктірілген пәндер мен әдістемелердің: оқу - тәрбие процесін ұйымдастырудың өзара ортақ тұжырымдамамен байланысқан міндеттерінің, мазмұнының, формалары мен әдістерінің күрделі және ашық жүйелері, мұнда әр позиция басқаларына әсер етіп, ақыр аяғында баланың дамуына жағымды жағдайлар жиынтығын құрайды. Мектеп жасына дейінгі балаларды дамыту мәселесі мемлекеттік саясаттың ажырамас бөлігі болып отыр. Қазіргі таңда мектепке дейінгі білім беру мекемелерінде қолданылатын педагогикалық технологиялардың бірі - дамыта оқыту технологиясы. Мен өз сабақтарымды осы технологияның элементтерін қолданып өтемін. Алдыма қойған мәселемнің

Мақсаты: Мектепке дейінгі білім беру жүйесіндегі дамыта оқыту технологиясын тиімді пайдалану

Міндеттері:

Оқыту үрдісінде теориялық және өнімділікке ой құрастыру әрекеттерін, танымдық қабілеттерін белсендіру;
Тәрбиеленушілердің танымдық қызығуларын, оқуға деген мотивациясын дамыту;
Балаларды әдептілікке, ұқыптылыққа, сезімталдыққа, сыйластыққа тәрбиелеу.

Теориялық және практикалық маңыздылығы

Дамыта оқыту -мұғалімнің белгілі бір әректтерін талап етеді. Білім алушының жаңа ұғымның мәнін ашу тәсілдерін өздігінен іздестіруге мүмкіндік береді.

Білім алушының танымдық іс-әрекетінің мақсатқа бағытталуын қамтамасыз етеді, олардың оқу жұмысына шығармашылық сипат береді. Сайып келегнде тәрбиеленушілердің интелеектісін дамытуда сондай-ақ оқытудың нәтижесі болуы үшін жақсы жағдайлар туғызады.

Дамыта оқыту-білім беру мекемесінің әрбір оқу іс-әрекетінде, күнделікті қарым-қатынаста, болашаққа болжаған баланың тұлғсын өзіндік жетілдіруіне, өзіндік қалыптасуына көмектеседі.

Ғылыми жаналығы

Мектеп жасына дейінгі балаларға дамыта оқыту технологиясын қолдана отырып, танымдық және шығармашылық қабілетін қалыптастыруды теориялық тұрғыда негіздеу. Осындай құралдардың бірі-мультимедиялық оқулықтарды балабақшаларда кеңінен пайдалану. Бұл жағдайда тәрбиеші әр оқу іс-әрекеттерін бастар алдында жиі көрнекіліктер ауыстырмаған болар еді. Ал, мультимедиялық оқулықтар арқылы тәрбиеші уақытты тиімді және ұтымды пайдаланар еді.
Бала бақша баласына мультимедиялық оқулықтар біріншіден, балалардың қызығушылығын арттырады, екіншіден, зейін қойып көрумен қатар түсінбеген жерлерін қайта көруге мүмкіндік алады. Мультимедиялық оқулықтар балабақшада балаларға арналған таптырмас құрал болып табылады. Осы технология бойынша өткізген «Тіл дамыту» сабағының жоспарын ұсынып отырмын.

Сабақтың тақырыбы: “Жабайы аңдар”

Сабақтың мақсаты:

1. Білімділік: Жабайы аңдардың атын дұрыс айтуға үйрету. Балаларға сұраққа толық сөйлем құрап, жауап беруге үйрету.

2. Дамытушылық: Сөздік қорын байыту, тіл мәдениетін жетілдіру. Жабайы аңдардың кейбір ерекшеліктерін салыстыру, қоректенуі туралы түсінік

3. Тәрбиелік: Аңдардың түр-түстеріне көңіл аударып, оларға Қамқорлықпен қарауға тәрбиелеу. беру.

Көрнекілігі: Слайд жабайы аңдардың суреттері, құрастырма суреттер, орман көрінісі, жұмсақ ойыншықтар.
Қолданылған әдіс - тәсілдер:

1 . Қызығушылығын ояту. Миға шабуыл.
2 . Ассоциация.

Оқушы жасай алады, өз білгенін ұсынады, топта топ мүшелерімен қарым -қатынас дағдысы қалыптасады.
3. Мағынаны ашу.

“Тірек сөздер арқылы” әңгіме құрастырады.
Оқушы жасай алады болжайды, қиялдайды.
Әңгімелеуде өз болжамын, шығармашылығын жеткізеді.
Жаңа тақырыппен жұмыс істеуде ықыласты болады.
Қарым-қатынас шеберлігі қалыптасады.

“Жүзеге асыру қадамдары”

Мұғалім сұрақ қою арқылы балаларды әңгімеге жетелейді.
Балалар әңгіме құрастырып ортақ шешімдерін айтып береді.
Шығармашылықпен жұмыс жасайды.

4 . Рефлекция. “Күтілетін нәтиже”

Тақырып бойынша білгендерін айтады.
Жаңа ақпараттармен танысады.
Қарым-қатынас шеберлігі пайда болады.

Қызығушылығын ояту.

Мультсериал көру «Ну Погади!»

ü Не көрдіңіздер? Бұл аңдарды қайдан көрдіңіздер?

ü Бұлар қайда мекендейді?

ü Бұлар қандай жануарлар? Үй жануарларынан айырмашылығы неде?

ü Олай болса, бүгінгі сабағымыз

«Жабайы аңдар» деп аталады?

Балалар орманға қонаққа барады. Слайдттарды көрсету арқылы орман аңдарымен танысады. Орман аңдарының тапсырмаларын орындайды.

«Кім жылдам?» ойынын шапшаңдыққа баулу үшін ойнаймыз. Стол үстінде аңдардың суреттері жатыр. Соларды үй жануарлары және жабайы аңдар деп екіге бөліңдер. Соларды тез жинау.

... жалғасы

Сіз бұл жұмысты біздің қосымшамыз арқылы толығымен тегін көре аласыз.