Болон процесі

І.Кіріспе
ІІ.Негізгі бөлім
1. Болон процесі
2. Қазақстанның Болон процесіне енуі
ІІІ.Қорытынды
Пайдаланылған әдебиеттер
Еуропалық университеттер қауымдастығын және жоғары білімнің бірегей еуропалық кеңістігін құру идеясын Итлиядағы және жалпы Еуропадағы ең ежелгі Болон университеті ұсынып отыр. 1986 жылы өзінің 900 жылдық мерейтойына дайындалу барысында, ол Еуропаның барлық цуниверситеттеріне Университеттер Ұлы Хартиясын - Magna Charta Universitarum – қабылдауға үндеу тастады. Бұл ұсыныс ерекше ынтамен қабыл алынды және 1988 жылғы мерекелік салтанат барысында университеттік білімнің тұрақты құндылықтарын және әмбебаптығын ұсынатын, сонымен қатар олардың арасындағы тығыз байланысқа шақыратын бұл құжатқа 80-ге жуық ЖОО-дары ректорлары қол қойды.
Біртіндеп еуропалық жоғары білімнің ықпалдасу үдерісі университет деңгейінен мемлекеттік деңгейге көтеріле бастады. 1998 жылы Париждегі әлемге әйгілі Сорбон университеті қабырғасында мерейтой барысында 4 елдің білім министрлері (Франция, Ұлыбритания, Германия, Италия) кеңесі болып өтті. Олар қол қойған «Жоғары білімнің еуропалық жүйесінің сәулетін үйлестіру туралы» Сорбон декларациясы алғашқы рет еуропалық жоғары білім аймағын жасаудың стратегиялық мақсатын дәлелдеді және оқиғалардың бұдан әрі дамуын жеделдетті.
Ал 1999 жылы Magna Charta отаны Болоньяда тарихи жағдай орын алды, білімге жауапты отыз еуропалық министрлердің Бірінші конференциясы өтті. Олар қабылдаған, «Еуропалық жоғары білім аймағы» декларациясы салыстырмалылыққа жеткізетіннегізгі мақсаттарды және Еуропа елдеріндегі жоғары білімнің ұлттық білім беру жүйелерін үндестіруді анықтады. 2010 жылы аяқталуы тиіс Болон процесі осы декларациядан бастау алады.
Бұдан әрі еуропаның білім министрлерінің кездесулері тұрақты түрде өте бастады және әр кездесу сайын Болон процесі қатарына жаңа елдер қосылатын болды. 2001 жылы министрлер Прагада бас қосты, 2003 жылы – Берлинде кездесті. Берлин конференциясы барысында Болон Декларациясына қол қойған елдер саны, Ресейді қоса алғанда қырыққа жетті. Төртінші кездесу Норвегияның Берген қаласында 2005 жылдың мамыр айында өтті. Ол жерде Болон процесіне енуге Украинамен бірге бұрынғы Кеңес Одағының бес елі құлық танытты. Бесінші кездесу 2007 жылы Лондонда, ал алтыншысы – 2009 жылы Левен/ Лувен-ла-Невада, жетіншісі – 2010 жылы Будапештте, сегізіншісі – 2012 жылы Бухарестте орын алды. Қазақстан Болон Декларациясына 2010 жылы қол қойды.
Болон процесі – еуропа аймағындағы жоғары білім беруді және ғылыми зерттеулерді қорғау және жақсарту құралы, мөлдірлік пен мобильділікті көтеру құралы болып табылады. Болон процесі жоғары оқу орнының қоғамдағы орнын мойындайды және сапаға ерекше мән береді, бірақ сапаны қолдау мен оны жоғарылату, жүйе мен оның кадрларына берілетін мемлекеттік инвестицияны көтеруді талап ететіндігін айтады.
1. Э.А. Сериков. Система высшего технического образования в Казахстане: движение по спирали. Алматы: Ақ Шағыл, 2015
2. Н.Д,Хмель, Г.Т.Хайруллин. Педагогика. Алматы.2005.
3. Ж.Әбиев. С.Бабаев. Педагогика. Алматы:Дарын.2004.
4. Т.В.Паньшина. Педагогикалық менеджмент. Алматы. 2012.
5. Баймолдаев Т.М. Педагогический менеджмент и современное управление школой.-А:2001г
        
        Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі
Семей қаласындағы Шәкәрім атындағы мемлекеттік университеті
РЕФЕРАТ
Тақырыбы: Болон ... ... ... ... Джанбубекова.М.З.
Семей 2015
Жоспары:
І.Кіріспе
ІІ.Негізгі бөлім
1. Болон процесі
2. Қазақстанның Болон процесіне енуі
ІІІ.Қорытынды
Пайдаланылған әдебиеттер
І.Кіріспе
Еуропалық университеттер қауымдастығын және жоғары білімнің бірегей еуропалық кеңістігін құру ... ... және ... ... ең ежелгі Болон университеті ұсынып отыр. 1986 жылы өзінің 900 ... ... ... ... ол Еуропаның барлық цуниверситеттеріне Университеттер Ұлы Хартиясын - Magna Charta Universitarum - қабылдауға үндеу тастады. Бұл ұсыныс ерекше ... ... ... және 1988 жылғы мерекелік салтанат барысында университеттік білімнің тұрақты ... және ... ... сонымен қатар олардың арасындағы тығыз байланысқа шақыратын бұл құжатқа 80-ге жуық ... ... қол ... ... ... ... ... ықпалдасу үдерісі университет деңгейінен мемлекеттік деңгейге көтеріле бастады. 1998 жылы ... ... ... ... ... ... мерейтой барысында 4 елдің білім министрлері (Франция, Ұлыбритания, Германия, Италия) кеңесі болып өтті. Олар қол қойған Сорбон ... ... рет ... ... ... ... жасаудың стратегиялық мақсатын дәлелдеді және оқиғалардың бұдан әрі дамуын жеделдетті. Ал 1999 жылы Magna Charta ... ... ... ... орын ... білімге жауапты отыз еуропалық министрлердің Бірінші конференциясы өтті. Олар қабылдаған, декларациясы салыстырмалылыққа жеткізетіннегізгі мақсаттарды және Еуропа елдеріндегі жоғары ... ... ... беру ... ... ... 2010 жылы ... тиіс Болон процесі осы декларациядан бастау алады.Бұдан әрі еуропаның білім министрлерінің ... ... ... өте бастады және әр кездесу сайын Болон процесі қатарына жаңа елдер қосылатын болды. 2001 жылы министрлер Прагада бас ... 2003 жылы - ... ... Берлин конференциясы барысында Болон Декларациясына қол қойған елдер саны, ... қоса ... ... ... ... кездесу Норвегияның Берген қаласында 2005 жылдың мамыр айында өтті. Ол жерде Болон процесіне енуге Украинамен бірге бұрынғы Кеңес Одағының бес елі ... ... ... ... 2007 жылы ... ал ... - 2009 жылы Левен/ Лувен-ла-Невада, жетіншісі - 2010 жылы ... ... - 2012 жылы ... орын ... Қазақстан Болон Декларациясына 2010 жылы қол қойды. Болон процесі - еуропа аймағындағы жоғары білім беруді және ... ... ... және жақсарту құралы, мөлдірлік пен мобильділікті көтеру ... ... ... Болон процесі жоғары оқу орнының қоғамдағы орнын мойындайды және сапаға ерекше мән береді, бірақ сапаны қолдау мен оны ... жүйе мен оның ... ... ... ... көтеруді талап ететіндігін айтады.
ІІ.Негізгі бөлім
* Болон процесі
Болон процесі деп жоғары білімнің еуропалық бірегей кеңістігін жасау процесін айтады. Ол ... ... ... ... ... ... келе жатқан интеграциялық үрдістердің айқын көрінісі болып табылады. Еуропада біртіндеп бірегейленіп келеді: ортақ экономикалық кеңістік құрылды, шекаралар ашылды, бірегей валюта ... ... ... ... ... ... Бұл жағдайларда жоғары білім жүйесінің ала-құлалығы, берілетін біліктіліктердің сәйкессіздігі ... ... ... ... ұтқырлығын тежейді.
Болон декларациясы мәтінінде интеграциялық үдерістің алты негізгі мақсаты тұжырымдалған:1. Жеңіл түсінілетін және салыстырмалы деңгейлер жүйесін қабылдау, оның ішінде еуропалық ... ... ... және ... ... білім жүйесінің халықаралық бәсекеге қабілеттілігін арттыру мүмкіндігін қамтамасыз етуге арналған жалпы Еуропалық ... ... ... ... ... ... ... және деңгейден кейінгі (graduate) - екі циклге негізделген жүйені қабылдау. Екінші циклге қол жеткізу ... үш ... кем ... ... ... циклын сәтті аяқтауды талап етеді. Бірінші циклді аяқтағанда берілетін дәреже, еуропалық еңбек нарығында талап ... ... ... ... ... ... Екінші цикл көптеген Еуропа елдеріндегідей магистр дәрежесіне және/немесе доктор дәрежесіне қол жеткізуге алып келуі тиіс.3. Кең ... ... ... ... ... ... ... ECTS - еуропалық кредитті трансферлеу жүйесі - үлгісі бойынша ... ... ... ... қабылдаушы мүдделі университеттер оларды таныған жағдайда, жоғары болып табылмайтын, оның ішінде ... өмір ... ... алу (lifelong learning - LLL) шеңберінде де алынуы мүмкін.4. Төмендегілерге назар аудара ... ... ... тиімді жүзеге асыруда кедергілерді артқа тастау жолымен ұтқырлыққа көмектесу:● оқушыларға білім ... және ... ... ... қатар ілеспе қызметтерді алуға қол жеткізу мүмкіндігін қамтамасыз етуі тиіс; ● ... ... және ... ... ... ... ... құқықтарына еш зиянсыз, еуропалық аймақта зерттеулер, оқытулар және машықтанулар өткізуіне жіберген ... ... ... ... ... ... 5. ... критерийлер және әдіснамаларды әзірлеу мақсатында, білім беру сапасын қамтамасыз етуде еуропалық әріптестікке көмектесу.6. Жоғары білімдегі қажетті ... ... ... ... ... оқу ... дамытуға, институт аралық әріптестікке, ұтқырлық сызбаларына, бірлескен оқыту бағдарламаларына, ғылыми зерттеулерді өткізуге және практикалық дайындалуға қатысты.Жоғарыда айтылғандардан, ... ... ... үлгі үшін ... ... және тек ... қана емес ... әртүрлі нұсқаларда қолданылатын, Ұлыбритания мен АҚШ үшін әдеттегі болып табылатынжоғары білімнің екі деңгейлік жүйесі ... - ... ... табылады. Екі деңгейлік жүйені таңдау үшін дәлелді негіздер болуы тиіс. Қазіргі таңда білімді тұрақты түрде толықтырып отыру қажет. ... ... ... дайындықтан өткізу және білімін, шеберлігін және машықтарын ... ... ... ... ... ... Бакалавриат осындай дайындыққа бағытталған (әртүрлі жүйелерде - 3-тен 4 жылға дейін). Бакалавриат аяқталған жоғары білім ... ... ... ... ... ... штаттық қызметтерді атқара алады. Магистратура (әдетте 1 - 2 жыл) бір жақты және тереңдетілген мамандандыруды ... ... ... ... ... оқытушылық жұмыстарға бағытталған.
* Қазақстанның Болон процесіне енуі
Қазақстан Республикасы ... - ... ... ... ... мүше болған мемлекет және жоғары бiлiмнiң Еуропалық кеңiстiгiнiң толық құқықты қатысушысы ... ... 2010 ... 11 ... күнi ... ... үшін тұңғыш рет әлемнің 47 елдерімен қатар жоғары бiлiмнің Болондық ... ... ... ... ... ... ... декларациясына қол қойылған күн болып тарихта ерекше орын алды.
Қазақстанның бұл процеске қатысуы қандай қажеттіліктен туды деген мәселеге келсек, мынадай жәйттерді ... ... ... ... ... жүйесі Ресейлік білім жүйесінің бір бөлшегі ретінде ... ... ... Одақпен қарым-қатынасы жақсы. Сыртқы экономикалық байланыстары да дұрыс жолға қойылған. Бұл байланыстардың негізінен жоғары білімді адамдар ... ... ... ... да,аталмыш жүйенің сырын жақсы білетін мамандардың қарым-қатынас жасауы жеңіл болады.
Үшіншіден, жаһандану кезеңінде оқшаулану қиын, әрі бұл ... те ... Оның ... ... ... Осы ... ... процеске қатысып, оның қабылданатын ортақ шешімдеріне белгілі бір дәрежеде ықпал ету ... ... ... ... ... ғылыми-техника саласында, білім беру жүйесінде көптеген артықшылықтарға ие екендігі талас ... ... ... озық ... ... қажеттігі мен тиімділігі қарсылық туғызбайды деп ойлаймыз. Сонымен бірге, Қазақстанның бұрыннан қалыптасқан ... ... ... ... ... озық ... ... және педагогикалық мектептерін, қалыптасқан дәстүрлерін Болон принциптерімен үйлестіре отырып жүргізуге болатынын атап айтқан жөн.
Қазақстан ... ... және ... министрімен бекітілген 2011 жылға арналған кредиттік оқу технологиясын жетілдіру жоспарында Болон үдерісін іске асыру аясында жоғары оқу орындарының оқытушылары мен ... ... ... ... үлкен рөл жүктелген.
Қазіргі таңда Қазақстан Республикасының жоғары білім беру жүйесі Болон процесіне өтуіне байланысты ... ... ... зерттеліп, Жоғары оқу орындарның білім беру жүйесіне қарқынды енгізіліп, бірқатар өзгерістер орын алуда.
Қазіргі кезде Болон процесінің барлық аспектілері Қазақстан ... ... оқу ... мүмкіндігінше ісжүзіне асырылуда. Әрине, нарықтық заманмен бірге жастардың, қоғамның алға ... ... ... есепке алсақ, бұл процестің бізге тиімді жерлері өте көп деп, айтуға болады. ... ... ... ... ... беру жүйесін бәсекеге бейімдеп құру жөніндегі нақты тапсырма беріп, ұлттың өресі білім нәрімен сусындағанда ғана өсетінін, білім ... ... ... ... мен ... ... тайталасында дамыған мемлекеттермен деңгейлес болу мәселесін батырып айтқан болатын.
Қазақстан жоғары білімнің стратегиялық міндеттері ұлттық білім беру жүйесіндегі ... ... ... оны әлемдік білім беру үрдісінің ең озық үлгілеріне сәйкестендіруге негізделеді.
Қазіргі ... ... ... ... беру ... ... екі түрлі маңызды процесті жүзеге асыруға бағытталған:
- ... ... ... жаңа ... ... ... білім кеңістігімен ықпалдасу.
Қазір білім берудің жаңа моделін құрудың, ... ... мен ... ... ... тұр, оның жүйесінің негізгі принциптері

Пән: Педагогика
Жұмыс түрі: Материал
Көлемі: 8 бет
Бұл жұмыстың бағасы: 300 теңге









Ұқсас жұмыстар
Тақырыб Бет саны
Қазақстанның Болон процесіне енуі8 бет
12 жылдық білім беру мақсаты6 бет
12 – жылдық білім беру проблемалары11 бет
Болон процессі5 бет
Болон үдерісі аясында әл- Фараби атындағы Қазақ Ұлттық Университетінің әлемдік білім беру жүйесіне интеграциялануы89 бет
Болондық процесс5 бет
Халықаралық оқу туризмінің теориялық аспектілері72 бет
Шет тілін оқытудағы Еуропалық деңгейлер жүйесінің тәжірибе жүзінде қолданылуы26 бет
Қазақстан Республикасындағы білім мен ғылым интеграция үрдістері43 бет
Қазақстан Республикасындағы білім саласын мемлекет тарапынан реттеу74 бет


+ тегін презентациялар
Пәндер
Көмек / Помощь
Арайлым
Біз міндетті түрде жауап береміз!
Мы обязательно ответим!
Жіберу / Отправить


Зарабатывайте вместе с нами

Рахмет!
Хабарлама жіберілді. / Сообщение отправлено.

Сіз үшін аптасына 5 күн жұмыс істейміз.
Жұмыс уақыты 09:00 - 18:00

Мы работаем для Вас 5 дней в неделю.
Время работы 09:00 - 18:00

Email: info@stud.kz

Phone: 777 614 50 20
Жабу / Закрыть

Көмек / Помощь