"тұлға"

1. Жеке тұлға дегеніміз не? Ғалымдар анықтамасы.
2. Тұлға қалыптасуы.
3. Мені тұлға ретінде қалыптастырған іс.әрекет.
4. Өзін.өзі тануға арналған тренинг.
5. Пайдаланған әдебиеттер.
Адам өмiрге дайын қабiлет, мiнез жəне қызығуларымен келмейдi, бұлардың бəрi белгiлi табиғи негiзде адамның өмiр барысында қалыптасады. Адам тəнiнiң негiзi, яғни генотипi оның анатомиялықфизологиялық ерекшелiктерiн, жүйке жүйесiнiң қозғалысын(динамика) белгiлейдi.
Биологиялық құрылым иесiадам өткен əулеттердiң бiлiм, салт, заттай жəне рухани мəдениетi күйiнде топталған өмiр тəжiрибесiн игерумен ғана тұлға дəрежесiне көтерiледi. [1]
Психология ғылымы тұлғаны қоғамның сыртқы ықпалдарын өз
бойынан өткізіп, белгілі психикалық құрылымға келтіруші ішкі шарт-тар жиынтығы ретінде қарастырады. Бұл ішкі жандүниелік жағдай,
шарттар өткендегі әлеуметтік ықпалдар негізінде қалыптасқан нәсілдік
– биологиялық қасиеттер мен әлеуметтік себептерден болған сапалардың
ажыралмас бірлігінен құралады. Тұлға жетіліп барған сайын ішкі шарттар
тереңдей түседі, нәтижеде бір ықпалдың өзі әрқилы адамдарға әртүрлі
әсер жасауы мүмкін. Сонымен, тұлға қоғамдық қатынастар нысаны
және өнімі ғана емес, сонымен бірге ол іс-әрекеттің, қарым-қатынас
және ортақтасудың, сана мен өзіндік сананың белсенді субъекті
1. Бап-Баба С. Б.Жантану негіздері. (Жалпы психология). Жоғарғы оқу
орындары студенттеріне арналған дəрісбаяндар жинағы. Алматы, 2006;13 дәрісбаян,§1
2. Сəбет Бап-Баба(Бабаев).Психология негіздері: Оқу-анықтамалық қолданба. Алматы; 60-63 беттер
3. Нұр-пресс, 2007.А.С. Макаренко. Психология труда учителя.1993;76-80 беттер
4. Бабаев С.Б.,Оңалбек Ж.К. Жалпы педагогика. Алматы «NURPRESS» 2011;38-39 бет
        
        Қазақстан Республикасының Білім және Ғылым министрлігі
Семей қаласының Шәкәрім ... ... ... математика факультеті
Математика кафедрасы
СӨЖ-1
Орындаған:Сыдықова Аяулым Т-411 гр
Тексерген: Кошкимбаева Раиса Халыковна
Семей 2015ж
Жоспар:
* Жеке ... ... не? ... анықтамасы.
* Тұлға қалыптасуы.
* Мені тұлға ретінде қалыптастырған іс-әрекет.
* Өзін-өзі тануға арналған тренинг.
* Пайдаланған әдебиеттер.
Жеке тұлға ... ... ... дайын қабiлет, мiнез жəне қызығуларымен келмейдi, бұлардың бəрi белгiлi табиғи негiзде адамның өмiр барысында қалыптасады. Адам ... ... яғни ... оның ... ерекшелiктерiн, жүйке жүйесiнiң қозғалысын(динамика) белгiлейдi.
Биологиялық құрылым иесiадам ... ... ... салт, заттай жəне рухани мəдениетi күйiнде топталған өмiр тəжiрибесiн игерумен ғана тұлға ... ... ... ... ... ... ... ықпалдарын өз
бойынан өткізіп, белгілі психикалық құрылымға келтіруші ішкі шарт-тар жиынтығы ретінде қарастырады. Бұл ішкі ... ... ... өткендегі әлеуметтік ықпалдар негізінде қалыптасқан нәсілдік
- биологиялық қасиеттер мен әлеуметтік себептерден болған сапалардың
ажыралмас ... ... ... ... барған сайын ішкі шарттар
тереңдей түседі, нәтижеде бір ықпалдың өзі ... ... ... ... ... ... ... тұлға қоғамдық қатынастар нысаны
және өнімі ғана емес, сонымен бірге ол іс-әрекеттің, қарым-қатынас
және ортақтасудың, сана мен ... ... ... ... анықтамасы
Д.В.Ольшанский: "Тұлға дегеніміз - қарым-қатынастың, сонымен бірге адамдармен байланысудың толып жатқан басқа да түрлерінің нәтижесі."[3]
Б.Г.Ананьев :"Тұлға - ... ... ... бір кезеңінде, белгілі бір қоғамдық-экономиялық формацияда, белгілі бір ұлттық ... бар елде ... жеке ... ... ... ... ... адамгершілік және т.б. әсерлерінің нысанасы"[3]
Тұлға қалыптасуы
Тұлға ретінде әрбір адам әлеуметтік жүйеде мақсат бағдарлы және ойластырылған тәрбие ... ... ... ... бір ... ... ... игеру деңгейімен, екінші жағынан, материалдық және рухани құндылықтар қорына қосқан қоғамдық үлесімен танылады. Тұлға болып жетілу үшін адам ... ... ... және өмір мен ... ... қалыптасқан ішкі қасиеттерін нақты практикалық қызметте аша білуі шарт. [4]
Абай [4] ... ... біз ... қалыптасуына тікелей қоршаған орта әсер ететінін түсіне аламыз. Ал дүниеге ... сәби үшін ... орта ... не? Ол ... ... ... өсе келе ... мен құрдастары, ұстаздары. Әрине, бір индивид қалыптасу процесінің ең ауыр жүгі, менің ... ... ... ата-ана баласының қандай ортаға түскенін, достарының қандай екенін қадағалап отыруы ... ... өсіп - ... ... ... бере алуы тиіс, ал бұл үлкен жұмыс, ол төзімділік пен шыдамдылықты талап етеді. ... ... ... дос та, ... та, ... де ... сондықтан ата-ана да үнемі даму процесінде жүруі тиіс. Осындай критерийлерге ... адам сай бола ... деп ... ... ... ... іс-әрекет.
Мен кішкентайымнан тентектеу бала болатынмын. Жанымда ойнап жүрген балалармен ұрысып қалсам, көп ойланбай шымшып немесе теуіп жіберетінмін және деп 5-6 ... ... ... ... Мама мені бір екімен оқитын бала болатын шығар деп күтті. Әлі есімде, мен 1 сыныпқа алғаш барғанымда гимназия ... ... үшін ... ... мен ... сұрады. Мама менің әріптерді танитынымды білмеген, сондықтан мен гимназия сыныбына өткеніме таң ... ... ... бірінші тоқсанының өзінде мен бір ұлмен төбелесіп қалдым, мінезім шығар мен ешқашан ренжіткен адамның алдында құр бос тұра ... ... ... мама мені түрлі қосымшаларға берді. Сол 1 сыныпта менің музыкаға ... ... ... Мен мектеп қабырғасындағы вокал, домбыра студиясына қатысып, жүлделі ... алып ... 3 ... ... ... ... ... шығып кеттім. Бірақ мама мені Мұқан Төлебаев атындағы колледждағы фортепиано студиясына берді. Фортепианомен халықаралық конкурстан жүлделі 3 орын алдым. ... ... ... мен ... алдында өз өнерімді көрсетуге қорықпаймын, сахна алдындағы қорқыныш сезімі жоқ, етім үйреніп кеткен шығар. Фортепианоны жас ... ... ... ... ... ... ... қарсы болып, мен оқуымды жалғастырдым. дегенді естігем, сондықтан мінезімде біршама өзгерді. Қазір ата-анамның сол кезде қарсы ... мен ... ... ... клавишаларды басудың өзі қатаң тәртіпті талап етеді, әрі мектеп программасы мен қосымша фортепианоның 4 сабағын бір уақытта алып жүру, мені топ ... ... ... ... ... ... ... белгілі бір іспен айналысу мені қазіргі өмірдің өшпейтін тартылысына дайындады. Сонымен қатар мен мектепті де, қосымша мамандығымды да ... ... ... ... ... ... ... суретім өз алдына мені тұлға ретінде қалыптастырған іс-әрекетті бейнелейді.
Өзін-өзі тануға ... ... және ... Тұлғаның бұрынғы өткен оқиғаны еске ала тұра, болашаққа деген ұмтылысын арттыру. Өзін-өзі тануға арналған бір қадам алға жылжу.
Барысы:
* ... ... бір ... бет пен ... алуы ... ... екіге бөліп, бір жағына Бұрынға, ал екінші жағына Жаңа деп ... ...
* ... біз ... ... ... ... зат немесе бізге маңызды болып, қазір өзінің ... ... кез ... 5 ... ... ... ... 1 жыл көлемінде болған, яғни кейінгі қызықтыратын, маңызды 5 нәрсені жазу ...
* Енді ... ... ... ... ... ... жазумен байланысты оқиғаны есіне түсіруі тиіс.
* Осы тренинг барысында қатысушылар өзінің қалай ... ... ... адам ... даму процесінде жүретінін аңғаруы тиіс.
Пайдаланған әдебиеттер.
* Бап-Баба С. Б.Жантану негіздері. (Жалпы психология). Жоғарғы ... ... ... ... ... Алматы, 2006;13 дәрісбаян,§1
* Сəбет Бап-Баба(Бабаев).Психология негіздері: Оқу-анықтамалық қолданба. Алматы; 60-63 беттер
* Нұр-пресс, 2007.А.С. Макаренко. Психология труда учителя.1993;76-80 беттер
* Бабаев ... Ж.К. ... ... ... ... бет

Пән: Психология
Жұмыс түрі: Материал
Көлемі: 3 бет
Бұл жұмыстың бағасы: 300 теңге









Ұқсас жұмыстар
Тақырыб Бет саны
"Жәбірленуші тұлғасының психологиялық анализі"6 бет
"мектеп басшысының жеке тұлға ретіндегі ролі"7 бет
"Тұлға психологиясы"4 бет
«Биология. Адам және оның денсаулығы» (8-сынып) пәнін оқытуда жеке тұлғаға бағытталған технологияны пайдалану39 бет
«Жанұя мектебі-тұлға мен қоғамды байланыстырушы»6 бет
«Жетілген тұлға» халық педагогикасының мақсаты20 бет
Абай - дана, Абай – дара тұлға13 бет
Абай тұлғасы8 бет
Абылай хан – XVІІІ ғасырдағы тарихымыздың аса ірі тұлғасы13 бет
Адам тұлғасын зерттеудегі тұлғалық қасиетті анықтау24 бет


+ тегін презентациялар
Пәндер
Көмек / Помощь
Арайлым
Біз міндетті түрде жауап береміз!
Мы обязательно ответим!
Жіберу / Отправить


Зарабатывайте вместе с нами

Рахмет!
Хабарлама жіберілді. / Сообщение отправлено.

Сіз үшін аптасына 5 күн жұмыс істейміз.
Жұмыс уақыты 09:00 - 18:00

Мы работаем для Вас 5 дней в неделю.
Время работы 09:00 - 18:00

Email: info@stud.kz

Phone: 777 614 50 20
Жабу / Закрыть

Көмек / Помощь