Білім берудегі АКТ сауаттылығы Білім беруді ақпараттандырудың тарихи алғы шарттары

1. Білім берудегі АКТ сауаттылығы.
2.. Білім беруді ақпараттандырудың тарихи алғы шарттары .
3. Пайдаланылған әдебиеттер.
“АКТ-ның орта білім берудегі маңыздылығы”
“Қазіргі заманда жастарға ақпараттық технологиямен байланысты әлемдік стандартқа сай мүдделі жаңа білім алу өте қажет”, - деп Елбасы Н.Ә. Назарбаев атап көрсеткендей, жас ұрпаққа білім және тәрбие беру жолында ақпараттық-коммуникациялық технологияны оңтайландыру мен тиімділігін арттырудың маңызы өте зор.Білім берудің ақпараттандыру процесі пән мұғалімдеріне, әдіскерлерге, білім мекемелерін басқарушыларға жаңа ақпараттық технологияны өз қызметтеріне жан-жақты пайдалану саласына үлкен талап қояды. Қазіргі ақпараттық қоғамда және өндірістің дамуының негізгі құралы болып ақпараттық ресурстардың қажеттілігі көрінеді. Сондықтан білім беру саласы да өзінің дамуы үшін жаңа қадамдарға баруда. Осыған байланысты адамға ақпараттар кеңістігінде дұрыс бағытты таңдауға мүмкіндік жасай алатын оқытудың жаңа технологиялары пайда болуда.
ХХІ ғасыр - жаңа технология мен ақпараттандыру ғасыры болғандықтан адамзатқа компьютерлік сауаттылық қажет. Ал бұл сауаттылықтың алғашқы баспалдағы мектептен басталады. Мектеп қабырғасынан теориялық біліммен қатар практикалық білімнің алғы шарттарын меңгеруі тиіс. Ал теориялық білімді практикамен ұштастыру үшін компьютердің қажет екендігі даусыз.
Бүгінгі таңда мектеп пәндерін компьютер көмегімен оқыту нәтижелерін зерттеудегі ғылыми проблемаларды шешу ең басты орын алады. Бұған себеп оқыту процесінде туындайтын компьютерлендірудің педагогикалық-психологиялық жаңа проблемалары әлі толық шешілмегені.
Ақпараттандырудың негізгі бағыты ХХІ ғасырдың талаптарына сәйкес қоғамды дамытудың жоғары тиімділікті технологияларына сүйенген жаңа білім стратегиясына көшу болып табылады. Осыған сәйкес қазіргі білім жүйесінің ерекшеліктеріне – оның іргелігі, алдын алу сипаты және осыларға қол жеткізу мүмкіндіктері жатады. Білім беру жүйесін ақпараттандыру бағыттарының бірі ақпараттық-коммуникациялық технологияларды білім беру саласына енгізу жұмыстары болып саналады. Осыған байланысты оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер, әдістемелер, технологиялар жаңартылып отырады.
Қазіргі заманғы ақпараттық технологиялар әрбір оқушының білім беру үрдісіне шығармашылық қабілетін дамытуға айқын мүмкіндіктер береді. Ғылыми білім мен ақпарат көздерінің мөлшері тез өсуде. Ақпараттандыру – жеке және заңды тұлғалардың ақпаратқа деген талаптарын қанағаттандыру мақсатында ақпараттық-коммуникациялық технологияларды пайдалану негізінде ақпараттық қорлармен мен жүйелерді қалыптастыруға және дамытуға бағытталған ұйымдастырушылық, әлеуметтік-экономикалық және ғылыми-техникалық процесс.
1. ҚР президенті Н.Ә. Назарбаевтың «Республикалық мұғалімдер съезінде» жасаған баяндамасы.
2. Е.Қ. Балапанов, Б.Б. Бөрібаев, А.Б. Дәулетқұлов. «Жаңа информациялық технологиялар. Информатика 2003 жыл.
3. Г.К. Абдрашева «Информатика: Оқу құралы»-Астана, 2007 жыл.
        
        Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі
Семей қаласының Шәкәрім атындағы мемлекеттік университеті
СӨЖ №2
Тақырыбы: Білім берудегі АКТ сауаттылығы Білім беруді ақпараттандырудың ... алғы ... ... П - 409 у
Тексерген: Тлеубаева А.Б.
Семей 2015 ж.
Жоспар.
1. Білім берудегі АКТ сауаттылығы.
2.. Білім беруді ақпараттандырудың тарихи алғы ... .
3. ... ... орта білім берудегі маңыздылығы""Қазіргі заманда жастарға ақпараттық технологиямен байланысты әлемдік стандартқа сай мүдделі жаңа білім алу өте қажет", - деп ... Н.Ә. ... атап ... жас ... ... және ... беру жолында ақпараттық-коммуникациялық технологияны оңтайландыру мен тиімділігін арттырудың маңызы өте зор.Білім берудің ақпараттандыру процесі пән мұғалімдеріне, әдіскерлерге, ... ... ... жаңа ... ... өз қызметтеріне жан-жақты пайдалану саласына үлкен талап қояды. Қазіргі ақпараттық қоғамда және ... ... ... ... болып ақпараттық ресурстардың қажеттілігі көрінеді. Сондықтан білім беру саласы да ... ... үшін жаңа ... ... Осыған байланысты адамға ақпараттар кеңістігінде дұрыс бағытты таңдауға ... ... ... ... жаңа ... ... ... ХХІ ғасыр - жаңа технология мен ақпараттандыру ғасыры болғандықтан адамзатқа компьютерлік сауаттылық қажет. Ал бұл ... ... ... ... ... ... қабырғасынан теориялық біліммен қатар практикалық білімнің алғы шарттарын меңгеруі тиіс. Ал теориялық білімді ... ... үшін ... ... ... ... ... мектеп пәндерін компьютер көмегімен оқыту нәтижелерін зерттеудегі ғылыми проблемаларды шешу ең басты орын алады. Бұған себеп ... ... ... ... ... жаңа проблемалары әлі толық шешілмегені. Ақпараттандырудың негізгі бағыты ХХІ ... ... ... қоғамды дамытудың жоғары тиімділікті технологияларына сүйенген жаңа білім стратегиясына көшу ... ... ... ... қазіргі білім жүйесінің ерекшеліктеріне - оның іргелігі, алдын алу сипаты және осыларға қол жеткізу мүмкіндіктері ... ... беру ... ақпараттандыру бағыттарының бірі ақпараттық-коммуникациялық технологияларды білім беру саласына енгізу жұмыстары болып саналады. Осыған байланысты ... ... ... ... ... жаңартылып отырады. Қазіргі ... ... ... ... ... ... беру ... шығармашылық қабілетін дамытуға айқын мүмкіндіктер береді. Ғылыми ... мен ... ... ... тез өсуде. Ақпараттандыру - жеке және заңды тұлғалардың ақпаратқа деген талаптарын қанағаттандыру мақсатында ақпараттық-коммуникациялық технологияларды пайдалану негізінде ақпараттық ... мен ... ... және ... ... ... ... және ғылыми-техникалық процесс. Ақпараттық-коммуникациялық технологиялар саласындағы алдыңғы қатарлы жетістіктерді ... ... жаңа ... мен ... қол ... ... ... және ғылыми қауымдастықтың түрлі елдер іскерлік ортасы өкілдерінің басын қосатын ... ... ... мен ТМД ... білімді ақпараттандыру форумы өтті. "Қашықтықтан оқыту - үздіксіз білім формасы: тәжірибе және даму болашағы" оқытуға арналған бағдарламалық ... ... ... атты ... ... жұмыс жасап, тұңғыш рет білім берудің барлық деңгейлеріне ... ... ... ... ... ... ... есептеуіш техникасымен жұмыс істеуге, оқу барысында компьютерді пайдалануға, модельдеуге, электрондық оқулықтарды, интерактивті тақтаны қолдануға, интернетте ... ... ... ... ... ... Ақпараттық әдістемелік материалдар коммуникациялық байланыс құралдарын пайдалану арқылы білім беруді жетілдіруді көздейді. ... ... ... ... ... білім алуына, іскер әрі талантты, шығармашылығы мол, еркін дамуына жол ашатын педагогикалық, психологиялық ... ... үшін де ... пайдасы аса мол. Ақпараттық-коммуникациялық технологияны бәсекеге қабілетті ұлттық білім беру жүйесін дамытуға және оның ... ... ... ... енудегі сабақтастыққа қолдану негізгі мәнге ие болып отыр. Ақпараттық-коммуникациялық технологияны пайдалану жөніндегі қызметтің мақсаты: - ... ... ... ... ... ... ... болуды дамыту, сараптамалық - зерттеу қызметі дағдыларын дамыту, оқу қызметі мәдениетін дамыту; - оқу-тәрбие үрдісінің барлық деңгейлерін ... оның ... мен ... арттыру; - қазіргі қоғамның ақпараттануымен байланысты пайда болатын әлеуметтік тапсырысты өткізу.Ақпараттық-коммуникациялық технологияны ... мәні ... ... ... баланың жеке тұлғасын дамыту проблемасының маңына топтасқан дидактикалық-әдістемелік проблемалық ... ... ... ... ... ... ... компьютерлік сауаттылығы ақпараттық-коммуникациялық технологияны пайдаланудағы жеке тәжірибесін тұжырымдау есебінен ... ... ... ... ... педагогтардың ақпараттық-коммуникациялық құзырлылығы кәсіби мамандықтың құрамды бөліктері болып табылады. Қазақстан Республикасы орта білім жүйесін ақпараттандыру ... ... ... "... ҚР дүниежүзінің дамыған елдері сияқты орта білім беру жүйесінен ақпараттандырудың жолына түсуі тиіс, яғни бірыңғай ақпараттық ... ... ... ... ... ... жасау керек", - делінген. Осы тұжырым білім беру жүйесін ақпараттандырудың мақсаты болып табылады. Бұл бағдарламалардың міндеттерінің бірі - ... ... ... ... ... ... кездегі заман талабы болғандықтан оған басты назар аударуымыз қажет. Жаңа ақпараттық технологияларды білім беру үдерісінде қолдану біршама жетістіктерге ... жол. Яғни ... ... ... ... ... құрал деп айтсақ та болады. Басты мақсат - ақпараттық-коммуникациялық технологияларды жетік меңгеру және оқушыларға меңгерту. Ақпараттық-коммуникациялық технология құралдары оқушыларға жаңа ... ... жол ... жеке ... пен ... ... ... тиімділігін көтереді, кәсіби дағдыларды қабылдау және бекіту үшін ... ... ... ... жаңа ... мен ... ... асыруға мүмкіндіктер ұсынады. Ақпараттық-коммуникациялық технология құралдары, ашық білім беру жүйесінде, мұғалімдерге осы уақытқа ... қол ... ... ... ... ... ... және жаңа білім мен технологиялар пайда болған сайын оқыту жүйесін жаңадан құру мүмкіндіктерін береді. Ақпараттық технологиялар мұғалімді дәстүрлі оқыту жүйесіне тән ... ... ... ... ... ... түрлерінен босата отырып, мұғалімге еңбек етудің интеллектуалды формаларын ұсынады. ... ... ... ... қолдану арқылы ақпараттық тәрбие беру барысында оқушы бойына төмендегі дағдыларды қалыптастыра ... ... ... ... ... ... жете ... Білімді қабылдап, сыни ойлау қабілеттерінің дамуы;- Оқушының үздіксіз ізденушілікте ақпараттық-коммуникациялық технологияны қолдануы;- Инновациялық ... ... оны ... тұрғыда қолдана білуі;- Жаңа ғасыр ағымына бейімделе білуімен айқындалады.Кез - келген педагог тұлғаны тәрбиелеуде сыныпта ... ... ... ... бір - ... ... отырып, білімдер мен дағдыларын қалыптастыруға және өз ойларын еркін жеткізіп, ортаға салып, талдап, нәтиже шығара білуге бейімдеу үшін ... орта ... ... Ақпараттық-коммуникациялық технологияны қолдану мұғалімге де оқушыға да ... Біз ... ... мен ... ... Бұл ... бір-бірімен өзара тығыз байланыста болады. Тәжірибелік жұмыс жасау барысында бала теориялық білімін шыңдайды. ... ... ... ... бала ... ... ғана жақсы түсінеді, есте сақтайды. Сондықтан да сабақта ақпараттық-коммуникациялық технологияларды пайдалану қажеттілігі ... ... ... тек қана сабақ кезінде ғана емес, сабақтан тыс уақытта да қолданамыз. Өйткені кез келген деректерді интернеттен алуымызға мүмкіншілігіміз бар. ... ... ... ... ... қолға алынған. Кез келген ақпараттық-коммуникациялық технологияларды меңгерген адам қашықтан оқи алады, білімін шыңдап, әрі ... ... ... ... ... ... ... оқушылардың белсенділігін, қызығушылығын арттырады, сыни ойлауға, басқалармен ой ... өз ... ... ... ... пайдалану машықтарын арттыруға көмектеседі. Сабағымда ақпарттық-коммуникациялық технологияларды қолдану міндетім, өйткені күнделікті өтетін сабағымыз ақпараттық-коммуникациялық технологиялармен ... ... ... ... қолдану арқылы оқушылардың ақпараттық құзіреттілігін қалыптастыру бірінші орынға қойылған. Ақпараттық-коммуникациялық технологияны қолдану нәтижесінде оқушылардың өз бетімен ізденісі, қызығушылығы, белсенділігі, ... ... ... ақпараттық-коммуникациялық технологияны пайдалануда қажетті жерде ғана, орнымен пайдалана білу, қауіпсіздік ережесін есте сақтау керектігін айтып отыру қажет.
Мектептегі технологияларға мыналар жатады:-Теледидар бағдарламалары;-Сандық теледидар;-Интернет;-Ұялы телефон;-Ұтқыр қондырғылар;-Компьютер/ноутбук. Ақпараттық технологиялардың ... мен ... ... ... ... ... жаңа ... көп, қызықты мәлімет алатын болды;- шығармашылықпен жұмыс істеуге тәрбиелейді;- ... өзі ... ... компьютерлік сауаттылығы ашылады;- шығармашылық қабілеті арта түседі;- білім, білік дағдылары дамиды;- ... ... ... ... ... ... ... нәтижесінде оқушы:- компьютерде еркін жұмыс жасайды;- компьютерлік желілермен байланыс жасайды;- ақпараттарды алады, сақтайды;- интернет желісімен тұрақты байланыс туғыза ... ... ... ... ... ... алмаса алады;- өздігінен ізденімпаздық қабілеті артады;- басқа пәндерді оқығанда компьютер мүмкіндігін тиімді қолдана алады.
Қазақстан Республикасында білім ... ... ... ... ... ... ... мақсаты- адам ресурсын даярлау сапасын арттыру, жеке тұлға мен қоғамның қажеттіліктерін қанағаттандыру үшін Қазақстан Республикасының 2020 жылға дейінгі стратегиялық даму ... ... ... көп ... ... ... ... жүйесін жаңғырту.Білім беруді дамытудың мемлекеттік бағдарламасының негізгі міндеттірінің бірі - 12 ... ... орта ... беру ... ... ... ... беруді дамытудың стратегиялық міндеттеріне сәйкес білім берудің Қазақстан халқының жалпы ғаламшарлық ойлауын қалыптастыруға бағытталған ұлттық-тарихи және этникалық дәстүрлері мен ... ... ... ... ... анықталды.Білім беруде басты басымдық мәдени және экономикалық гүлденудің мақсатты тұлғасы ретінде адамға, сол сияқты, білім берудің ізгілік парадигмасының ұстанымдарына: өзара ... ... ... ... ... ... беріледі.
Бейінді оқыту- кәсіптік білім беру бағдарламаларын игеруге дайындау, олардың кәсіптік бағдарлары үшін жағдай жасау, оқушылардың арнаулы бейімділігі мен қызығушылығын, ... ... ... ... ... беру ... құрылымы мен мазмұнын ұйымдастыру түрі, жоғары сыныптағылардың оқуын даралау мен саралап жіктеудің педагогикалық жүйесі.
Бейінді оқытуды ... ... ... мүмкіндігін кеңейтіп, Қазақстан азаматтарының сындарлы рөл ретінде базалық құзыреттер түріндегі білім беру жүйесінің ұлттық мақсаттарына жетуге ... ... орта ... берудің жеке оқу жоспарларын жобалау мен іске ... ... 11-12 ... ... ... беру мазмұнын саралап жіктеу үшін нормативтік және ұйымдастырушылық педагогикалық жағдай жасау.
Оқушылардың сапалы білімге қол жеткізуін, олардың ... мен ... ... және ... ... бейімділіктеріне сәйкес қамтамасыз ету.
Жоғарғы кәсіби және орта ... ... ... ... ... ... қазақстандық моделі халықаралық тәжірибелердің негізінде әзірленіп отыр. Мемлекеттердің экономикалық дамуында елдің мәдени және тарихи дәстүрлеріне байланысты өзгеше ерекшеленетін, бейіндік ... ... ... ... үлгісі бар.
Қазақстанда бағдарламасы 2015 жылдан бастап орта ... ... ... ... мен ... балаларға арналған мамандандырылған мектептердің жоғары сыныптарында жүзеге асырыла бастайды.
Қазақстанда бейіндік оқыту жүйесін дамыту ... ... ... ... оның ... мектептердің 12 жылдық білім беру үлгісіне көшуі;
* шетелдік тәжірибедегі жоғарғы ... ... ... ... ... нарығының мектеп түлектерінің дайындығына қоятын талабы;
* білім берудің келесі деңгейлерімен сабақтастығын жүзеге асыру қажеттілігі.
Бүгінгі күнде ... 11 ... ... беру стандарттарын іске асыру жағдайында екі деңгейлік оқу бағдарламалары мен бейіндік оқытудың 10-11 сыныптардағы оқу пәндері бойынша қоғамдық-гуманитарлық және ... ... ... ... ... педагогтары жаңа қызмет жағдайында 10-11 сынып оқушыларының бейіндік оқыту мазмұнының вариативті ... ... ... ... бойынша оқу бағдарламаларын әзірлеп, жүзеге асыруда.
Қазақстандағы әлеуметтік тәжірибенің дамуын, қоғамдағы жаңа ... ... ... ... 12 ... ... беру жағдайында бейіндік оқытудың үлгісін құрастыруда кейбір кері ... бір ... ... көрсету маңызды:
* негізгі орта білім беру деңгейінде оқушылардың бейіналды дайындық жүйесінің жеткіліксіздігі;
* әлеуметтік-экономикалық қиындықтардың ... ... ... ... ... ... толық орындауға жеткіліксіздіктің себеп болуы, оның ішінде шағын жинақталған мектептерде;
* білім беру мекемелерінің үлгісінде, білім беру мазмұнында, білім беру ... ... ... берудің вариативтілік идеяларын жүзеге асыру мүмкіндігі;
* жоғарғы сыныптарда бейіндік оқытудың мазмұнын жүзеге асырушы мамандармен қамтамасыз ету;
* орта білім беру деңгейінің ... беру ... ... ... және ... білім беру мекемелерінде бейіндік оқытуды ұйымдастыру.
Бейінді оқытуды ұйымдастыру үлгілері деп нақты жағдайларда бейінді оқыту түрлерін жүзеге асыру тәсілдерін ... ... ... түрліше болуы бейінді оқытуды ұйымдастырудың типтерімен формаларын үйлестіруді алуан ... ... ... ... ... ... ... нұсқалары ретінде мыналарды атауға болады:
* бейінді оқытуың мектепішілік ... ... ... ... орталық негізінде ұйымдастыру үлгісі;
* бейінді оқытуды әлеуметтік серіктестік негізінде ұйымдастыру үлгісі.
Қазіргі таңда әлемдік білім ... ... ... ... ... жаңа жобасы жасалды. Білім берудің мазмұны жаңарып қөзқарас, ... ... ... ... Осы жоба ... 8-9 ... ... ал 10-11 сыныптар бейінді деп екіге бөлінді.
8-9 сыныптар бейіналды болғандықтан мұнда әр оқушының жеке ... ... әр ... ... мен мүмкіндік деңгейіне орай оқытуды көздейді. Баланың белгілі бір пәнге бейімділігі анықталады. 10-11 сыныптарда бейімделген пәніне кәсіптік деңгейде білім беріледі. ... ... ... бойынша кәсіптік білім тереңдетіледі.
Ендеше қазіргі білім беру жүйесінде ... ... ... орны ... ... ... ... педагогикалық жаңа технологияны ұтымды пайдалана отырып, жақсы жетістіктерге жетуге мүмкүндік алады. Өзінің кәсіби ... ... ... және ... ... ... арттыра түседі.
Біліктілік арттыру саласында пән мұғалімдерінің мазмұнын және тәжірибесін жан-жақты талдау және қорыту ... ... ... ... ... ... жаңа ... технологияларды жүзеге асырудың педагогикалық шарттары анықталды. Оқу және ... ... ... ... ... ... жаңа ... құралдарға, оларды алудың тәсілдеріне қол жеткізу, дәстүрлі іс-әрекеттің есерген ... ... ... ... ... ... жаңа технологияларды жүзеге асыруға тиімді қалыптастырылуына және дамытылуына жол ... ... ... ... ... ... ҚР Білім және ғылым министрінің 2014 жылғы қыркүйек айының 15-ші жұлдызындағы № 671 бұйрығы бойынша ... ... ... ... ... оқу жылынан бастап №11 М. Байзақов атындағы жалпы орта мектебі тақырыбында эксперимент алаңы ... ... Бұл ... ... ... еңбегінің арқасында. Мектепте бейіндік пәндерді жаңа жүйе бойынша оқыту оқушыларға ұнайды, яғни ... ... ... ... ғана шектеліп қоймай, ғаламтордан сол күнгі тақырыпқа қатысты жаңалықтарды жарыса және қызыға ... ... ... Бұл ... оқушылардың алған білімдерін өмірде қолдануға бағыт-бағдар береді. Бейіндік пәндерді жаңа жүйе бойынша оқыту өскелең ... оң ... ... ... ... ... өсіп келе ... жастарға жаңа жүйе бойынша сапалы білім берсек, келешекте жастар дамыған көшбасшы елге ... ... ҚР ... Н.Ә. ... ... ... Е.Қ. ... Б.Б. Бөрібаев, А.Б. Дәулетқұлов.

Пән: Информатика
Жұмыс түрі: Реферат
Көлемі: 9 бет
Бұл жұмыстың бағасы: 300 теңге









Ұқсас жұмыстар
Тақырыб Бет саны
Ақпараттық технологиялар сұрақ-жауап түрінде30 бет
Компьютерлік технологияның педагогикалық мүмкіндіктері20 бет
Кембридж бағдарламасы бойынша мектепте өзгерістерді қалай енгізетін боламыз6 бет
Мектеп оқушыларының функционалдық сауаттылығын дамыту9 бет
Оқушылардың функционалдық сауаттылығы34 бет
Оқушылардың функционалдық сауаттылығын қалыптастыру9 бет
Педагог қызметкерлердің біліктілігін арттыру және оқушылардың функционалдық сауаттылығын қалыптастыру16 бет
Қазақстандағы жоғары мектептің жағдайы және дамуы15 бет
"Халықаралық тасымалдарды рәсімдеу шарттары"3 бет
"Экономикалық жүйенің дамуы үшін қажетті алғы шарттар мен жағдайлар."4 бет


Исходниктер
Пәндер
Көмек / Помощь
Арайлым
Біз міндетті түрде жауап береміз!
Мы обязательно ответим!
Жіберу / Отправить


Зарабатывайте вместе с нами

Рахмет!
Хабарлама жіберілді. / Сообщение отправлено.

Сіз үшін аптасына 5 күн жұмыс істейміз.
Жұмыс уақыты 09:00 - 18:00

Мы работаем для Вас 5 дней в неделю.
Время работы 09:00 - 18:00

Email: info@stud.kz

Phone: 777 614 50 20
Жабу / Закрыть

Көмек / Помощь