Менеджменттің атқару қызметтері

Кіріспе ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...3
1Менеджменттің қысқаша даму тарихы ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...5
2Басқару стильдері ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ..8
3Менеждменттің атқару қызметтері ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 11
Қорытынды ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 15
Пайдаланылған әдебиеттер тізімі ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 16
Қазақстан экономикасында ақырғы он жылда өткізілген нарықтық реформалар өндіріс пен басқару үдіріміне қатысушылардың арасындағы, мемлекеттік органдар мен шаруашылық субъектілердің және іскерлік серіктестіктердің арасындағы өзара қатынастың мәні мен түрлерінде елеулі өзгерістерді туғызды. Кәсіпкерлік іс-қызметпен айналысатын субъектілердің жұмысын бағалау өлшімімен бірге, осы субъектілердің өздері үшін іс-қимылдарының негізгі болып табылатын мақсаттарын да өзгертті.
Бұның бәрі өндіріс үдерімін және жұмыскерлер ұжымын басқару ісін ұйымдастыруға қатысты көзқарастың өзгеруіне әкелді. Басқарудың және жұмыскерлер құрамын еңбектің өнімділігіне ынталандырудың жаңа нысаны мен түрлері пайда болды. Басқару сферасымен айналысқан қызметкерлерге енді кәсіпорындардың іс-жұмысының нәтижесіне ықпалын тікелей немесе жанама түрде тигізетін жаңа сыртқа және сыртқы факторлардың пайда болғанын ескеріп қана қоймай, есепке алып отырулары керек.
Басқару ғылымының эволюциясы мен оның әрі қарай дамуы және бұл орайдағы отандық шетелдік зерттеулердің жетістіктері, менеджменттің оқу пәні ретінде жеке бөлініп шығуы табиғи қажеттілік екені байқалады. Бұл орайда айта кететін жағдай, басым түрде орталықтанған жоспарлауға негізделген басқарудың отандық тәжірибесін стихиялы қалыптасып жатқан нарық жағдайында толық қолдану мүмкін емес, бірақ кәсіпорындарды басқарудың теориясы мен практикасының жекелеген қағидаларын б.гінгі жағдайда пайдалануға болады. Бұнымен бірге шет елдерде қалыптасқан менеджмент жүйесі ұйымдастырудың мақсатына жету ептілікті қажет етсе де, адамдардың жүріс тұрысының ынта-ықыласын, интелектілігін, еңбегін жұмылдыра алатын болса да, біздің елдің экономикасында ойламай, бірден оның көшірмесін пайдалануға және ұлттық менталитетті ескермей, бұл жүйені тиімді түрде жүзеге асыруға болмайды. Соныдқтан, менеджментті басқарудың тәжірибесі ретінде өмірдің барлық жағдайына жарамды дайын рецепт немесе шешімдер жиынтығы түрінде қарастыруға болмайды.
Менеджмент іс-тәжірибенің негізінде қалыптасқан постулаттар, принциптер және ережелер арұылы мақсаттар мен міндеттерді дұрыс қою мен оларды оңтайлы шешуге үйретеді.
1. Т.И. Есполов, Ж.Ж. Сулейменов. Менеджмент – Алматы, 2003
2.Веснин В.Р. основы менеджмента – М: Триада ЛТД, 1996
3.Менеджмент. А.Б. Рахымбаев. Б.О. Сабатаева. А.Қ. Белгібеав. Алматы 2006ж.
        
        Қазақстан Республикасының Білім және Ғылым министрлігі
Семей қаласының Шәкәрім атындағы Мемлекеттік университеті
Ақпараттық-коммуникациялық технологиялар ... және ... ... ... ... ... ... және менеджмент» пәні
СРО №4
Тақырыбы : Менеджменттің атқару қызметтері
Орындаған: Байғалиева Ж.
СТ – 217
Тексерген: Габдуллина Л.Б.
Семей
2015
Мазмұны
Кіріспе.....................................................................
..............................................3
1Менеджменттің ... ... ... ... ... ... он  ... ... ... ... пен  басқару  үдіріміне  қатысушылардың  арасындағы,
мемлекеттік  органдар  мен  шаруашылық  субъектілердің  және  іскерлік 
серіктестіктердің    арасындағы  өзара  қатынастың  ... мен  ... ... ... ... іс-қызметпен  айналысатын 
субъектілердің  жұмысын  бағалау  өлшімімен  бірге, осы  субъектілердің 
өздері  үшін  іс-қимылдарының  ... ... ... ... ... ... өндіріс  үдерімін  және  жұмыскерлер  ұжымын  басқару  ісін 
ұйымдастыруға    қатысты  көзқарастың  өзгеруіне  әкелді.  ... ... ... ... ... ... ... мен  түрлері  пайда  болды.  Басқару  сферасымен  айналысқан 
қызметкерлерге  енді  ... ... ... ... ... ... ... тигізетін  жаңа  сыртқа  және  сыртқы   
факторлардың  ... ... ... ... ... ... алып 
отырулары  керек. 
Басқару  ғылымының  эволюциясы  мен  оның  әрі  ... ... ... бұл 
орайдағы  отандық  шетелдік  зерттеулердің    жетістіктері,  менеджменттің 
оқу  пәні  ретінде  жеке  ... ... ... ... екені 
байқалады.  Бұл  орайда  айта  кететін  ... ... ... ... ... ... ... стихиялы  қалыптасып  жатқан  ... ... ... ... ... бірақ  кәсіпорындарды  басқарудың  теориясы  мен
практикасының   жекелеген  қағидаларын  ... ... ... ... ... шет  елдерде  қалыптасқан  менеджмент  жүйесі   
ұйымдастырудың  мақсатына  ... ... ... ... де,  ... ... ... интелектілігін,  еңбегін  жұмылдыра 
алатын  болса  да,  біздің  елдің  экономикасында  ойламай, бірден  оның 
көшірмесін  пайдалануға  ... ... ... ... бұл 
жүйені  тиімді  түрде  жүзеге  асыруға  болмайды.  Соныдқтан, менеджментті 
басқарудың  ... ... ... ... жағдайына    жарамды 
дайын рецепт  немесе  шешімдер  жиынтығы  түрінде  қарастыруға  болмайды. 
Менеджмент  ... ... ... ... ... ережелер  арұылы  мақсаттар мен  міндеттерді  дұрыс  қою 
мен  оларды  оңтайлы  шешуге  үйретеді. Бұл  орайда  ... ... ... бүгінгі  таңдағы  менеджменттің    барлық  жаңалықтары 
тосқан   нәтижені  оңай  бере  алмайды.  ... ... ... ... ... ... және  ұжымды  басқаруда   
менеджердің  атқаратын  ролін  күшейте  түседі  және  оның  жеке  кәсіби 
қабілетіне  ... ... ... ... тиімді 
жүйесін  құру  үшін,  менеджер  кәсіпкерлік  білімнің   жиынтығын  толық 
түрде   ... ... ... ... оны  ... қажетті 
тәжірибені   меңгеруі  керек,  бұныммен  бірге  ұжыммен  және   жеке 
адамдармен  қалай  ... ... ... да  ... қажет.
1.     Менеджменттің даму кезеңдері
Басқару өнері және басқару туралы ғылым адамдардың топ ... ... ... және ... үш ... – саяси, экономикалық және
сыртқы қауіптен қорғану кезінде қолданылған.
Ертеден-ақ адамдар тобын шоғырландырып, белгілі бір ... ... ... ... ... ... бар ... қажет болған.
Мысалы, египет ... салу ... көп ... ұйымдастыру,
басқару шеберлігін талап еткені белгілі.
Менеджменттің теориясы мен практикасының ... ... ... кезең – ежелгі кезең. Алғашқы қауымдық құрылыста ру басшысының,
қауымдық жетекшінің көмегімен, басшылығымен бірігіп тіршілік ... ... ... ... ... ... ... берген адам
Сократ (470-439 жж.) болды. Платон (б.э. дейінгі 428-348 жж.) ... ... ... ... ... ... фугкцияларын
анықтаған, ал Александр Македонский (б.э.дейінгі 356-323 жж.) ... ... мен ... ... ... – индустрияның даму кезеңі (1776-1890 жж.). Бұл кезеңде
мемлекеттік басқарудағы еңбек бөлінісінің ... ... ... пен ... ... міндеттеріне сипаттама берген ғалым – Адам
Смит.
ІІІ кезең – басқаруды бір ... ... ... жж.) ... ... ... даму үстінде. Сондықтан басқару
бағыттары, мектептері өзгеріп, жетіліп отырады. ... ... ... ... ... ... ... Өндірістің алғашқы
түрлерінде, фабрикаларда адамдарды жұмыспен қамту және ... ... ... ... ... Міне сондай жағдайда қабілетті
жұмысшыны үйретіп, ... ... ... мақсатын орындау үшін
пайдаланған. Олар – алғашқы менеджерлер болатын.
ІV кезең – ақпараттар кезеңі (1960 ж. – ... ... ... ... ... саласындағы алғашқы зерттеулер классикалық мектепарқылы
жүргізілген. Алғашқы менеджерлердің көңіл аударған ... ... ... ... ... Өндірістің тиімділігі жұмыс орнының
ыңғайлылығына, жұмысшының бейімділігі мен шеберлігіне, ... ... ... тікелей байланысты. Менеджменттің классикалық
мектебінің өкілдері ... ... шешу ... ... ... ... ... көзқарасы бойынша менеджмент дегеніміз өнер
деп санады, себебі кез-келген адам жетекшілік, басшылық ... ... ... ... ... ... мінез-құлқының өзіне тән
ерекшеліктері мен қабілеті ... ... ... ... ... ... сәтінде «Менеджмент ғылым ба?» - деген сұрақ
туындайды.
Менеджментті ғылым ретінде қарастырып, ... ... ... Ф.Тейлор (1856-1915 жж.) ғылыми басқару мектебінің дамуына жол ашты.
Өзінің «Управление фабрикой» (1903 ж.), ... ... (1911 ж.) ... ... Ф.Тейлор еңбектің түрлерін
сараптап, жұмысшылардың еңбегіне ... ... ... ... ... ... ... шараларын жүзеге асырды. Сөйтіп Ф.Тейлор
менеджмент саласында революцтя жасап, менеджменттің ғылыми ... ... ... ... енді бір ... ... ... Әкімшілік басқару мектебі менеджердің ролі мен
қызметі жөніндегі ... ... Бұл ... ... қалаған
француз ғалымы А.Файоль (1841-1925 жж.) Ол менеджменттің қазіргі кездегі
қолданылып жүрген мынадай функцияларын ... ... ... және ... ... негізгі белгісі өндірістің тиімділігін
арттырудың ең қолайлы жолын іздеу болып табылады.Классикалық мектеп ... ... ... іргетасын қалады.
30-шы жылдары менеджмент саласында адамдардың қарым-қатынасы
мектебі пайда болды.Оның негізін қалағандар психологтар мен ... ... ең ... ... ... ... ... орындайтын міндеті
емес, оның өзінің жеке басы, ... ... ... ... ... ... ... жеке басына қамқорлық, оның
көңіл-күйі, демалысы, еңбек ақысының мөлшері де ... роль ... жеке ... ... ... ... ғалым Р.Оуэн болды. Басқа
ғалымдармен бірге М.П.Фоллет те осы ... ... ... ... ... ... оның түрлерін анықтады.
Адамның жеке басының қажеттілігін қанағаттандыру еңбек мотивациясына
ықпал ететіндігін, мотивация ... ... ... Ол
адамдарда кездесетін қажеттілік иерархиясын ашып көрсетті.
Ал ақпараттар кезеңінде, яғни ... ... ... мен ... электронды есептеу техникасын кеңінен қолдану
арқылы басқаруды ... ... ... шешімдерін қабылдау, оңтайлы шешімдерді анықтау, есептеулер
мен салыстыру арқылы және математикалық әдістерді қолдану арқылы ... ... ... ... мен ақпараттарды қолдану
кезеңісандық мектеп өкілдері ... ... ... ... ойынша басқарудың концепциясын дайындау, жоспарлау
математикалық талдаулардың нәтижесі ... ғана ... ... Шын ... заманда әрбір өркениетті елдің табыстарға жетуі ... ... ... ... сөз ... менеджменттің дамуы
Менеджмент туралы сөз болғанда біз ең бірінші Әбу ... ... ... Әбу ... ... (870-950 жж.) ... әр ... саласында
аса маңызды, құнды пікірлер, тұжырымдар қалдырған кемеңгер ... ... ... адам болған.
Әл-Фараби басқару мен патшалық құруға, яғни ... ... ... табылатын басқару саясатына зор мән берген. Ұлы ... ... ... болады деген: «Егер басқару әділеттік бағытқа жеткізетін әрекеттерді,
мінез-құлықтарды, ер қасиеттерін нығайтса, ол – қайырлы басқару. Оған ... ... мен ... – қайырлы қалалар мен халықтар» - дейді ол.
Ұлы ойшылдың ... бұл ... ... ... ... бақытқа
ғана жеткізеді. Шындығында ол бақыт бола алмайды. ... ол ... ... мен ... ... нығайтады, сондықтан ондай басқару –
надандық басқару болып саналады.
Әбу Нәсір Әл-Фараби азаматтық ғылым туралы ... ... ... ... өзара тығыз байланысты талдай отырып, мемлекеттік
қайраткерлердің алдына қойған мақсатын жүзеге асыруда және ... ... ... ... өз көрінісін табатын «мемлекетті басқару өнеріне»
баса назар аударды. Ол бұл мәселені өзінің ... ... сай ... ойынша басқару өнерінің басты бір ерекшелігі – адамдпр мен ... ... ... яғни ... ... ескеру. Бұл мәселе
қазіргі біз өмір сүріп отырған тарихи кезеңдегі қоғамда, атап айтқанда, ... әрі ... ... және ... ... ... жатқан еліміз
үшін өте маңызды.
Еліміз өркениетті ел қатарына жету үшін халықты ... ... ... ... ... ... ететін ауыл
шаруашылығы өндірісін тиімді басқара білу ... ... ең ... сөз ... менеджмент негіздеріне арналған оқу құралын ең бірінші
1992 жылы ағылшын ғалымдарының теориясын ... ала ... Орал ... ... ... К.Ғ.Ахметов жазып шығарды. Осыдан кейін
басқару академиясының профессоры ... ... ... ... ... ... ... республиканың мектептерінен бастап, барлық жоғары
және орта білім беретін оқу ... ... ... оқытып,
үйрету бағдарламаға енгізілді. Оның себебі нарықтық ... ... ... өнім өндіріп, оны сатып, ... ... ... ... шығатындай тауар және қызмет ұсыну тек қана
кәсіпорынды басқарудың барлық қыр-сырын ... ... ... ғана ... да елімізде менеджмент теорияларын жан-жақты меңгеріп, оны өмірде
қолдана білу кездескен ... ... ... ... бейімделіп,
менеджментті дамыта түсу әрбір басшының міндеті.
Осы уақытқа дейін менеджменттің ... ... ... ... менеджменттің теориялық негізін қалаушы ағылшын ғалымы ... ... ... ...... мен принциптерге
(қағидаларға) негізделген шынайы, іргелі ғылым». Осы ереженің дәлелі
ретінде ... ... рет ... ... ... ... келе,
өзінің ғылыми еңбегін жазды («Управление фабрикой», 1903 г.). Мұнда ол
фабрикада жұмысшылардың еңбегін ... ... ... ... ... ақы төлеу, т.б. басқаруды ... ... ... ... ... ... ... жалғастырып, өмірдегі
пайдасын атап көрсетті.
Республикамыздың нарықтық экономикаға өтуіне байланысты ... ... ... қазіргі менеджерлер, бұрынғы
жоғарыдан бұйрық арқылы ғана өз міндетін орындайтын басшы емес, әр ... ... ... ... ... ... ... іс
жүзінде болып жатқан жағдайларды талдау арқылы шешім қабылдап, оны жүзеге
асырушы ... ... ... ... ... негідерін толық
меңгерген, менеджерге қойылатын талаптарды нақты білетін, басқаруда бар
теориялармен ғана ... ... ... ... кез-келген тұйықтан
шығатын, тапқырлық қасиеті мол, жедел ... ... ... ... ... ... ... ондағы әр саланы басқаратын
менеджерлердің біліктілігіне, іс-тәжірибесіне, сөйлеу ... ... ... ұйым ... де ... ... өзгеріп
отырады.
Америка менеджмент мектебі менеджерге мынадай талаптар қояды:
- басшы өз ... ... ... ... ... қойғыш, табанды болуы және осы
қасиеттерін қол астындағыларға көрсете білуі тиіс;
- басшы ... ... ... ... ... ... ... алға
тартады;
- басшы ұйымдастыру және басқару туралы ғылымды жетік білуі тиіс;
- басшы қатал, әрі ... ... ... ... ... ... ... өзі де әділ сынай білуі тиіс;
- басшы жылы шырайлы, әдепті болуы тиіс;
- әзілдей білуі және әзіл-қалжыңды түсіне ... ... ... ... болса, еңбек өнімділігі артады;
- табандылық пен өжеттілік;
- тәуекел ... ... тұру ... ... іске бел ... кірісу);
- болып жатқан өзгерістерді жіті қадағалау;
- байланыс ... ... ... ... талаптармен қоса басшы қоғам мүддесін өз ... ... ... жаны ... ... адам ... ... Мысалы
республикада нарықтық экономикаға өту кезінде шаруашылықтарды ... ... ... ... шешімі арқылы жүзеге асып, мемлекет
байлығы ұстағанның қолында, тістегеннің ... ... ұйым ... ... үшін айтарлықтай ештеңе қалмады.
Бұл жағдай басшылардың қоғам игілігінен гөрі ... жеке ... ... ... адамгершілігі төмендігінен болып отыр.
Кейбір даңғой басшылар «астымдағы тағым – ... ... деп ... ... ... ... бар ... өзінің жеке басының
пайдасына жұмсап, ... ... ... ... дамуы үшін ең бірінші оның басшысы жан-жақты
білімді, өндіріс технологиясын ... ... ... ... ... адамдармен, әріптестермен іскерлік қарым-қатынас орната
алатын, жан-дүниесі таза, өзіне өзі есеп бере ... адам ... ... ... дейін ... ... ... ... ... ... келді. Оның себебі, социалистік қоғамда «Менеджер» деген
сөз капиталистік ұғым болып ... ... ... ... ...... қызметкер» - деген. Ал қызметкерді жалдау
деген, қанаумен тең ... ... ... ... ... ... бөліп, әрқайсысының
міндеттерін анықтайды;
2.Әрбір қызметкерлердің ролін белгілеп, ұйымның құрылымын құрады;
3.Еңбек ақы құрылымын анықтап, қызметкерлердің ... ... ... ... ... ... немесе жазалау шараларын
қолданады;
5.Еңбек нәтижесіне ... ... ... және ... ... ... осы ... міндеттерді орындай отырып, басқару ісінде,
адамдармен қарым-қатынаста өзінің аса бағалы қасиеттерін ... ... ... ... қызметкерлерінің мәдениеті әр түрлі қасиеттері бойынша көрініс
тапса да, олардың мәдениетінің толық және ... ... ... ... стиліне
қарап беруге болады. Басқарушылық қызмет стилі ...... ... ... ... қолданатын әдіс-
тәсілдер, құралдар жүйесі, бағынышты қызметкерлерге қатысты ... Оның ... ... салаларындағы қызмет стилінен ерекшеліктері
мемлекеттік-биліктік өкілеттіліктерге сүйеніп, оны қолданумен байланысты
болатын, нақтылай және ... ... ... ... ... ... және іске ... мақсат тұтатын басқару
қызметкерлерінің әлеуметтік ... ... ... әлеуметтік қатынастардың ... ... ... ол ... ... ... да байланысты болады. Өйткені
шаруашылық пен тәрбие жұмысының ... ... ... ... тек ... ... Оның ... жемісті болуы көптеген күрделі
факторлар арқылы анықталады.
Мемлекеттік басқару стилі келесі элементтерден тұрады:
1. Мемлекеттік билік органдарының ... ... және ... ... ... ... ... түрде бекітілген және жүзеге
асырылатын әдістері, процедуралары, нысандары;
3. Қызметкерлердің жалпы ... ... және жеке ... ... ... тиімділігін, істің қорытындысымен ғана өлшеуге болады.
Барлық творчестволық еңбек сияқты басшының еңбегін оның ... ... ... және ... уақытта дерлік оны қабылдауға кеткен уақытты
көрсетіп бере алмайды. Сондықтан басшының өндірісті басқарудағы еңбегін
оның ... ... ... ... емес, ақырғы нәтижесін есептеп,
объективті бағалау арқылы шығаруға болады. Кез ... ... ... және білімімен қатар, белгілі бір лидерлік
қасиеттері болуы ... — бұл жеке ... ... бір ... ... әсер ету ... ... бір мақсатқа жету үшін жұмыс процесін басқара алу ... ... ... ... ... ... тиімді
қолданудың 3 тәсілін атап көрсеткен:
1. Жеке ... ... мен ... ... ... тәсіл;
2. Тәртіптілік тәсіл;
3. Жағдайлылық тәсіл.
Жеке адамдардың лидерлік теориясымен келісілген немесе әйгілі адамдар
теориясы ... ... ... ... ... ... қатысты қасиеттерге ие болғандары анықталынған. Бұл
ойды жетілдіре отырып, былай атап ... ... егер ... ... өз бойларынан таба білсе, онда олар бұл ... ... еді және ... ... тәжірибелі жетекші (басқарушы) бола алар еді.
Тәртіптілік тәсіл — басқарушы стилін жіктеудің негізін ... ... ... Бұл ... тиімділік басқарушының жеке
қасиетімен емес, оның бағынушыларға деген көзқарасымен, қарым-қатынасымен
анықталады. Тәртіптілік тәсіл лидерліктің ... ... алға ... ... оның ... де бар. Ал ол ... төмендегідей
болжамнан туады, яғни басқарудың жалғыз оптимальды ... бар ... ... — бұл ... ... ... бойынша,
лидерліктің оптимальдық стилі жағдайға байланысты өзгеріп отыруында. Енді
әр тәсілді тереңірек ... ... ... ... қосқан үлкен бір үлесінің бірі
мынау, яғни бұл тәсіл талдау жасау мен басқару ... ... ... ... дәлірек айтқанда, бұл — басқарушының өзінің қол астындағы
бағынушыларымен ара ... ... ... белгілі бір
тәртіптілікке байланысты.
Басқару қызметіме айналысатын жеке адамдардың бойынан ынталандыру ... ... ... ... табылуы бұл процесте қажетті
нәтижелерге қол жеткізудің басты ... ... ... тек ... ... ... ... ұмтылыс жасауына ғана үміт
артпай, ... ... ... ... ... жүргізіліп, ол өз
кезегінде басқару стилінің ажырағысыз бөлігіне ... ... ... ... ... стилін жетілдірудің төмендегідей негізгі
бағыттарына тоқталып өткен жөн. Алдымен басқару қызметінің басқару ... ... ... ... ... ... тек ... оның тигізетін ықпалында көрініс табады. Басқару ықпалы қоғамдық
даму үрдістерінде бір қалыпты, тиімді жағдайды ... ... ... ғана орын ... Егер басқару ықпалы қабылданған
шешімдерге, жүргізілген ұйымдастырушылық шараларға, басшының ... ... ... ... ... жүзеге асырылмаса, онда ... ... Бұл ... ... мемлекеттік басқару стилін дамыту бағыты
ретіндегі басқару ісінің нәтижелілігі жөнінде болып отыр.
Басқару қызметімен айналысатын ... ... ... ... ... ... ... себебі бұл үрдісте жұмсалатын ... ... ... ... ... Бірақ аталмыш қызмет ой мен істің бір жерден шығуын сипаттайтын,
нақты ... ... іске ... жасампаздық, шығармашылық
(творчестволық) қызмет. Сондықтан ... ... ... етудің
келесідей: «ой-пікір (идея) – әрекет – әсер — нәтиже» жүйесін ... Бүл жүйе ... ... ... ... ... ... үнемі талдап және бағалап отыруға мүмкіндік береді.
Басқару қызметінің нәтижелілігі қолданылатын әдістерге, ... ... ... ... қабілетіне,
талантына байланысты екені белгілі. Практикалық ... ... ... ... оны жетілдіру қиындық тудырады және ... ... ... ... ... және онда ... ... тек тілек түрінде ешбір нәтижесіз қалып қояды. Сондықтан басқару
қызметінің шығармашылық, ... ... ... ... жөн.
Басқару қызметін ұйымдастыруда ұжымдық (коллегиялық) нысан кеңінен
қолданылуы тиіс. Басқару ақпаратының ... және көп ... ... ... ... шешілуін күтетін мәселелердің
кешенділігі, жүйелік өзара байланыстылығы ... ... ... ... оның ... ... алғышарты болып табылады. Тек
мазмұны жағынан әр түрлі білімнің, біліктіліктің, тәжірибенің ... ... ... ... мен ... ... ... нәтижесінде ғана тиімді басқару шешімдерін немесе іс-әрекеттерін
әзірлеп, жүзеге асыруға болады.
Басқару қызметінің ... мен ... ... және ... басқару
стилін жетілдірудің келесі бағытын құрайды. Оның басты мақсаты ... ... ... ... ... ... алу ... басқару шешімдері мен жүзеге асырылатын іс-әрекеттердің
тиімділігін қамтамасыз ету.
Басқару ... ... әр ... ... ... ... ... де басқару стилін жетілдіруде
маңызы зор. Лауазымды тұлғалардың ... ... ... қарым-
қатынастар орнатуы арқылы басқару тікелей қабылданып, кездесу ... әсер ... ... ... ... қызметкерлерінің саяси, басқару және құқықтық мәдениетін
арттыру да басқару қызметінің стиліне өзінің әсерін ... ... ... ... ... ... ... үлгілі тәртібі, яғни ұйымның өз мақсатына жетуі үшін әсер етуі
мен оларды оятуы. Басқарушы ... ... ... ... дейінгі
өзіне де қолданылған биліктің типтері және бұлардың бәрінен бұрын оның
адамгершілік ... ... ... ... орындауына қамқорлылығы.
Осының бәрі басқару стилін көрсетіп, аталған лидерді ... ... ... ... ... басқарарылатын  жүйелердің  басқарудың  объектісі 
мен  субъектісінің  салыстырмалық  ... ... ... ... ... ... екенін  көрсетеді.  Солай, 70 
жылдары  Қытайда  байқалған  эконгомиканың  дамуындағы  сапалы  ... ... ... бір  ... ... талап етті, бұл 
1975  жылы  жүзеге  аса  бастаған  ... ... ... ... Осының  нәтижесінде  Қытайдың  экономикасы  мен   оны  басқару 
ғылыми-техникалық   прогресстің  талабына  зерек  болды,  тұрақты  ... ... ... ... ... ... ... сілкініссіз  жүрді. 
Егер  жалпы  заңдылық  басқаруға  тұтас  түрде  тән  болса,  ал  ... ... ... ... ... ... ... Жеке 
заңдылыққа   басқару  функцияларывның    өзгеру  заңдылығын, басқару 
сатыларының   санын  ... ... ... ... заңдылығын  және  бақылаудың  өрістелу  заңдылығын 
жатқызуға  болады.
Басқару  функциялардың    өзгеру  заңдылығы    басқарудың    ... ... ... ... функциялардың  артқанын     
және  келесі  кейбіреулерінің    азайғанын  көрсетеді.  
Басқару  ... ... ... ... басқарудың  артық 
буындарын    қысқартуды  ұйғарды.  Бұл  ... ... ... көтереді.
Басқару  функцияларын  шоғырландыру  заңдылығы    басқарудың  әрбір
сатысы    ... ... ... ... Яғни, басқару 
персоналдың   сандарының  өсуіне  және   өсіруіне  бұл  заңдылықты   
барлық  ... ... ... ... ... өсуі  туралы 
деректер  көрнекі  суреттейді. 
Бақылаудың  өрістелу  заңдылығы    бағынғандардың  саны    мен  ... ... ... ... ... ... ... бақылау  арасындағы  тәуелділікті    көрсетеді. Бұл 
басшының қол  астында  7-10  бағынған  адамдар  ... да  ... ... ... ... ... заңдылықтары    объективті  сипатта 
болады және   адамдардың  басқару  іс-қызметтерін    үрдісінде  жүзеге 
асады. 
Басқарудың  ...... ... ... ... ... қойылатын  негізгі  талаптары  анықтайтын 
басшылықтың  ережесі.  Басқарудың  заңдылығы  ... ... ... ... ... ... ... екіге  бөлінеді. 
Басқарудың  жалпы  принциптері  әмбебап сипатта  ... ... ... ... мен  ... ... барлық
салаларына  ықпалын  тигізетіндігімен сипатталады. 
Басқарудың  жалпы  принциптеріне   ... ... ... ... иерархия
Мақсаттылық  принципі  басқарудың  бағдарламалы-мақсаттық  мәнімен
анықталады  және  әрбір  кәсіпорын мен  оның  ... ... ... ... ұйғарады.  Бұл  орайда  мақсат  ... ... ... ... ... ... ... керек, сонда 
ғана  бұл  оның  орындауға   персоналдың  күшін  жұмылдырады  және  оның 
жұмысына  дұрыс  мағына  ... ... ... ... ... ... онымен  қатар 
олардың  қажетті  ресурстармен  ... ... ... ... Бұл  ... ... ... жетуге    қажетті  басты  
ресурстармен  байланысын    қамтамасыз ету  ғана  емес,  осы  мақсаттарға 
жетуге  кедергі  жасайтын  ең  әлсіз  ... ... ... ... жоспарлау  принципі  де  бағдарламалы-мақсатты 
басқарумен  ... ... ... ... ... оны 
жүзеге  асыруды  алдын-ала  ... ... ... ... объектісі   бойынша  білімнің   болуынан немесе  ең  жоқ 
дегенде  ... ... ... ... құзыретті   
консультациясын   дұрыс  ұғыну  қабылетінен  ... ... ... ... ... ... ... байланысты.
Басқарудың  ажырамайтын принципі  тәртіптілік, бұл  басқарудың 
қандай  жүйесі  қай  сатыда    болса  да  ... ... ... ... лауазымды  қызметтің   міндеттерін, инструкцияларды,
бұйрықтарды  және  басқа  ... ... ... ... принципі  ең  алдымен материалдық  және  моралдық 
стимулдарды    пайдаланудың  ... ... ... ... Материалдық  ынталандыру   жұммыскерлердің  еңбек  нәтижесіне 
қарасты  жеке  ... ... ... ол  ... ... ... әсер  көрсетуден
тұрады. Иерархия  принципі  басқару  еңбектің  тік  ... ... ... сатыларын  бөлінуін  және    ... ... ... ... ... ... үрдісінде    адамдардың  өзара  ... ... ... ... болып табылады. Менеджмент 
пен  басқарудың  ... ... ... ... болады:
басқарудың  субъектісі  мен  объектісі, тура  және  кері  байланыс, 
басқару  ... ... ... ... ... ... ... және 
бағдарламалы-мақсатты  тәсілдерге  негізделеді:
• Үрдістік  тәсіл  басқаруды  ... ... ... ынталандыру  және  бақылау  үздіксіз  өзара  әрекетінің 
үрдісі  ... ... ... ... ... ... жай  ... қарай  болғанын  талап
етеді;
• Жүйелі  тәсіл  саланы  ... ... ... ... ... ... ... қарауға  және  олардың  іс-қимылының  оңтайлы 
параметрін  ... ... ... Бағдарламалы-мақсатты  тәсіл мақсаттардың  ... ... ... ... ... және  дәйектілікпен  жүруін 
күні  бұрын ескереді. 
• Басқарудың  заңдылығы – бұл  басқару  үрдісінде  дұрыс  байқалатын,
қайталанып ... ... ... элементтермен  және 
құбылыстардың    арасындағы  мәнді  өзара байланыстар.
Басқарудың  принциптері – бұл  ... ... ... ... ... ... ... талаптарды  анықтайтын 
басшылықтың  ережесі.
Пайдаланылған әдебиет:
1. Т.И. Есполов, Ж.Ж. Сулейменов. Менеджмент – ... ... В.Р. ... ... – М: ... ЛТД, 1996
3.Менеджмент. А.Б. Рахымбаев. Б.О. ... А.Қ. ... ...

Пән: Менеджмент
Жұмыс түрі: Реферат
Көлемі: 15 бет
Бұл жұмыстың бағасы: 300 теңге









Ұқсас жұмыстар
Тақырыб Бет саны
Банк менеджменті, оның мазмұны және ерекшеліктері95 бет
Мектеп педагогикалық жүйе және ғылыми басқару нысаны ретінде ; педагогикалық менеджмент субъекті қызметінің мақсаты9 бет
Менеджмент ғылымын қалыптастыру және дамыту туралы76 бет
Менеджменттің даму тарихы, атқаратын қызметтері9 бет
Менеджменттің қысқаша даму тарихы. Басқару стильдері. Менеджменттің атқаратын қызметтері: ұйымдастыру, жоспарлау, бақылау, ынталандыру12 бет
Қаржы менеджментінің базалық көрсеткіштері және атқаратын қызметтері7 бет
Өндіріс кәсіпорынының менеджері атқаратын қызметін автоматтандыру77 бет
Delphi программалау ортасы15 бет
Жобалау мониторингісі аймағында АЖ құру69 бет
Менеджменттің функцияларын зерттеу6 бет


+ тегін презентациялар
Пәндер
Көмек / Помощь
Арайлым
Біз міндетті түрде жауап береміз!
Мы обязательно ответим!
Жіберу / Отправить


Зарабатывайте вместе с нами

Рахмет!
Хабарлама жіберілді. / Сообщение отправлено.

Сіз үшін аптасына 5 күн жұмыс істейміз.
Жұмыс уақыты 09:00 - 18:00

Мы работаем для Вас 5 дней в неделю.
Время работы 09:00 - 18:00

Email: info@stud.kz

Phone: 777 614 50 20
Жабу / Закрыть

Көмек / Помощь