Мұғалімдер мен мектеп қызметкерлерінің мектептегі бірлесе жүргізетін жұмыстары жайлы


1. Мектептің санитарлы.гигиеналық жағдайы ... ... ... ... ... ... ...3


2. Оқушыда гигиеналық дағдыны қалыптастыру ... ... ... ... ... ... 5


3.Пайдаланылған әдебиеттер ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...6
Мектеп ғимаратындағы оқу бөлмелері. Сынып бөлмелері мен кабинеттер кең коридор арқылы бір-бірімен жөне оқушылардың демалыс бөлмелерімен жалғасады. Бастауыш сыныптар мектептің жеке қанатында, ондағы бірінші, екінші сынып бөлмелері төменгі қабатта орналасқаны жөн. Кабинеттік жүйеге ауысуға байланысты әр пәнге екі-үш кабинет бөлінеді.
Сынып бөлмелері мен кабинеттерінің ауданы 50-60 м2, яғни әр оқушыға 1,25-1,50 м2 есебінен анықталады. Бөлменің ұзындығы 8-8,2 м, ені 5,6-6,2 м мөлешерінен аспау керек. Сыныптар мен кабинеттердің қабырғаларын ақ балшықпен, немесе ізбеспен, немесе арнайы эмульсиямен жылына 1 рет әктеп отыру керек. Бөлме ауасының температурасы 17-21 °С, ылғалдылығы 40-65 %, ауа қозғалысының жылдамдығы 0,15-0,25 м/сек, әр балаға шамамен 15 м3 ауа болғаны жөн.
Сыныптағы терезелер оқушылардың сол жағында орналасуы тиіс. Терезелер кең, күн сәулесі мол түсетіндей ашық әрі таза, шынысы жұқа біртегіс болуы керек. Мектеп лабораторияларының мөлшері 66-70 м2, яғни әр оқушыға 1,5-1,75 м2 есебінен анықталады. Лабораториялардың микроклиматына деген гигиеналық талаптары сынып бөлмелмелермен бірдей болуы тиіс.
Спорт залы оқу бөлмелерінен оңаша орналасқан мектеп кешенінің жеке бір қанатының бірінші қабатында орналасады. Оның есігі жеке дәлі арқылы немесе киім шешетін бөлме арқылы өтеді. Спорт залының жылылығы 15-17 °С, киім шешетін бөлмесінде 19-22 °С.
Мектеп кітапханасы мен оқу және дайындалу залына әр оқушыға 0,05 м2 есебінен орын береді. Ол орындар арнайы гигиеналық талаптарға сәйкес болу керек. Оқушылардың тамақтану орындары асхана, буфет, ас дайындау бөлмесі, ас қоймасы, ыдыс жуатын орын балаларды толық тамақтандыруға сәйкес болу керек. Асхананың ауданы әр орынға 0,65-0,70 м2 есебінен бөлінеді. Киім ілгіш-гардеробтар екі бөлмеден тұрады: шешінетін жер — фойе және киім ілгіш-гардероб. Олардың жалпы ауданы 0,20-0,25 м2 есебінен алынады. Жуынатын бөлме және дөретхана мектеп кешенінің әр қабатында орналасады.
Мектеп жиһаздары мен жабдықтарына қойылатын гигиеналық талаптар.
Сыныптағы жабдықтар оқушылардың бойы мен жасына сәйкес еркін жұмыс жасауға ыңғайлы болу керек.Жабдықтардың бояуының түсі оқушылардың көңілін жадыратып, жарықты аз сіңіріп, бөлмедегі жарық коэфффициентін төмендетпейтіндей болуы тиіс.Сыныптағы жабдықтарға парталар, үстелдер, орындықтар, шкаф-витриналар, сынып тақтасы, түрлі техникалық оқыту саймандары жатады.
-Ж.Д.Демеуов Мектеп жасына дейінгі балалрдың анатомиясы, физиологиясы және гигиенасы-Алматы, «Білім». 13-14беттер.

- Жұмабаев.С «Жасерекшелік физиологиясы және мектеп гигиенасы». А.,1988

-Жатқанбаев.Ж.Ж «Валеология», А., 2002

Пән: Педагогика
Жұмыс түрі: Реферат
Көлемі: 4 бет
Бұл жұмыстың бағасы: 300 теңге




Семей қаласының Шәкәрім атындағы Мемлекеттік университеті
Филология факультеті
Шет тілдер кафедрасы

СӨЖ

Тақырыбы: Мұғалімдер мен мектеп қызметкерлерінің мектептегі бірлесе
жүргізетін жұмыстары.

Дайындаған: Құрманғажы.Е
Тексерген: Кунанбаева.Н

Семей қаласы

Жоспар:

1. Мектептің санитарлы-гигиеналық жағдайы ... ... ... ... ... ... ...3

2. Оқушыда гигиеналық дағдыны қалыптастыру ... ... ... ... ... ... 5

3.Пайдаланылған әдебиеттер ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...6

Мектептің санитарлы-гигиеналық жағдайы.
Мектеп ғимаратындағы оқу бөлмелері. Сынып бөлмелері мен кабинеттер кең
коридор арқылы бір-бірімен жөне оқушылардың демалыс бөлмелерімен жалғасады.
Бастауыш сыныптар мектептің жеке қанатында, ондағы бірінші, екінші сынып
бөлмелері төменгі қабатта орналасқаны жөн. Кабинеттік жүйеге ауысуға
байланысты әр пәнге екі-үш кабинет бөлінеді.

Сынып бөлмелері мен кабинеттерінің ауданы 50-60 м2, яғни әр оқушыға 1,25-
1,50 м2 есебінен анықталады. Бөлменің ұзындығы 8-8,2 м, ені 5,6-6,2 м
мөлешерінен аспау керек. Сыныптар мен кабинеттердің қабырғаларын ақ
балшықпен, немесе ізбеспен, немесе арнайы эмульсиямен жылына 1 рет әктеп
отыру керек. Бөлме ауасының температурасы 17-21 °С, ылғалдылығы 40-65 %,
ауа қозғалысының жылдамдығы 0,15-0,25 мсек, әр балаға шамамен 15 м3 ауа
болғаны жөн.

Сыныптағы терезелер оқушылардың сол жағында орналасуы тиіс. Терезелер
кең, күн сәулесі мол түсетіндей ашық әрі таза, шынысы жұқа біртегіс болуы
керек. Мектеп лабораторияларының мөлшері 66-70 м2, яғни әр оқушыға 1,5-1,75
м2 есебінен анықталады. Лабораториялардың микроклиматына деген гигиеналық
талаптары сынып бөлмелмелермен бірдей болуы тиіс.

Спорт залы оқу бөлмелерінен оңаша орналасқан мектеп кешенінің жеке бір
қанатының бірінші қабатында орналасады. Оның есігі жеке дәлі  арқылы немесе
киім шешетін бөлме арқылы өтеді. Спорт залының жылылығы 15-17 °С, киім
шешетін бөлмесінде 19-22 °С.

Мектеп кітапханасы мен оқу және дайындалу залына әр оқушыға 0,05
м2 есебінен орын береді. Ол орындар арнайы гигиеналық талаптарға сәйкес
болу керек. Оқушылардың тамақтану орындары асхана, буфет, ас дайындау
бөлмесі, ас қоймасы, ыдыс жуатын орын балаларды толық тамақтандыруға сәйкес
болу керек. Асхананың ауданы әр орынға 0,65-0,70 м2 есебінен бөлінеді. Киім
ілгіш-гардеробтар екі бөлмеден тұрады: шешінетін жер — фойе және киім ілгіш-
гардероб. Олардың жалпы ауданы 0,20-0,25 м2 есебінен алынады. Жуынатын
бөлме және дөретхана мектеп кешенінің әр қабатында орналасады.

Мектеп жиһаздары мен жабдықтарына қойылатын гигиеналық талаптар. 

Сыныптағы жабдықтар оқушылардың бойы мен жасына сәйкес еркін жұмыс 
жасауға ыңғайлы болу керек.Жабдықтардың бояуының түсі оқушылардың көңілін
жадыратып, жарықты аз сіңіріп, бөлмедегі жарық коэфффициентін
төмендетпейтіндей болуы тиіс.Сыныптағы жабдықтарға парталар, үстелдер,
орындықтар, шкаф-витриналар, сынып тақтасы, түрлі техникалық оқыту
саймандары жатады.

Парталар.Парта екі бөлімнен тұрады: партаның үстелі жөне отырғышы. Парта
үстелінің беті және отырғышы ашық ақшыл түсті бояулармен боялып, металл
қаңқасы әбден тегістеледі. Оның бөлшектері оқушы денесінің пропорциясына
негізделген. Ертеректе жиі қолданылған қара, қою қоңыр, қою жасыл түске
партаны бояу қазіргі гигиеналық талапқа сай болмай шықты. Ондай түстер
жарықты көп сіңіріп, бөлменің жарық мөлшерін азайтады да балалардың көңіл-
күйі жабырқау тартады.

Партаның дифференциясы оқушы отырғанда денесін тік үстап, үстелге
білектерін қойып отыруға ыңғайлы болуы тиіс.Қазіргі жаңа номенклатура
бойынша оқушыларға арналған үстелдер мен парталар 5 топқа бөлінеді:

А тобы бойы 130 см-ге дейінгі балалар үшін,

Б тобы бойы 130-145 см,

В тобы бойы 145-160 см,

Г тобы бойы 160-175 см,

Д тобы бойы 175-190 см балаларға арналған.

Сынып тақтасы мен басқа жиһаздарға қойылатын гигиеналық талаптар.

Сынып тақтасы—оқу болмесінің ең қажетті жабдықтарының бірі. Тақта бөлменің
алдыңғы қабырғасының дәл ортасында бастауыш сыныптарда еденнен 75 см, 5-7
сыныптарда — 95 см, жоғарғы сыныптарда — 100 см биікте ілінеді. Тақтаның
ұзын дығы көбінесе 3 м, ені 1,2 м, беті біртегіс, бірақ өте жылтыр емес,
түсі — қоңыр немесе қою жасыл болады. Тақтаның негізі — линолеум, релин,
пластмасса, жұқа ... жалғасы
Ұқсас жұмыстар
Мұғалімдер мен мектеп қызметкерлерінің мектептегі бірлесе жүргізетін жұмыстары
Оқушыларды жан-жақты дамытуда мектеп пен жанұяның бірлескен педагогикалық жұмыстары
Оқыту процесінде сынып жетекшісінің мұғалім және ата-аналармен бірлесіп жүргізетін жұмыстары
Мектептегі мұғалімнің орны мен рөлі
Бастауыш мектептегі тәрбие процесі
Отбасы тәрбиесі мен мектептегі тәрбиенің үйлесімділігі
Қарауыл қызметкерлерінің міндеттері мен құқықтары.
Ата-ананың мектептегі алатын орны
Мектептегі сынып жетекшісі жұмысының мазмұны мен түрлері
Балабақша мен мектеп жұмысындағы сабақтастық
Пәндер

Қазақ тілінде жазылған рефераттар, курстық жұмыстар, дипломдық жұмыстар бойынша біздің қор №1 болып табылады.

Байланыс

Qazaqstan
Phone: 777 614 50 20
WhatsApp: 777 614 50 20
Email: info@stud.kz
Көмек / Помощь
Арайлым
Біз міндетті түрде жауап береміз!
Мы обязательно ответим!
Жіберу / Отправить

Рахмет!
Хабарлама жіберілді. / Сообщение отправлено.

Email: info@stud.kz

Phone: 777 614 50 20
Жабу / Закрыть

Көмек / Помощь