Отбасы тәрбиесі мүмкіндіктерінің диагностикасы

Отбасы-қоғамның маңызды буыны.көп ұлт мекен еткен мемлекетіміздің негізі осы шағын ұжымдардан қаланады. Осы жағынан келгенде кез-келген отбасы өзін қоғамның бір бөлігі деп түсінеді.
Қоғамда отбасы екі қызмет атқарады,оның бірі дүниеге ұрпақ әкелу-екіншісі дүниеге келген сәбиді пәндік жағынан дамытуды қамтамасыз етіп, өмір бойы рухани жағынан жетілдіріп,оны тұлға ретінде қалыптастыру.
Отбасы-баланың ең жақын әлеуметтендіру ортасы қатарында өмірдің мақсаты,құндылықтарын біліп,өзін қалай ұстау керектігі туралы алғашқы мағұламаттарды береді және онда басқалармен қарым-қатынас орнатуына іс жүзінде дағдыландырады.
Бала тәрбиесінде ата-ананың орны ерекше.Халқымыздың сан ғасырдан бергі даналығына құлақ ассақ « Бақытыңды басқадан емес ,балаңнан ізде»-деген даналық сөз бар.Кез келген адам өзі жете алмайтын бақыт деген құдіретті сөздің өлшемі өмірінің жалғасы ұрпағымен келетініне мән бермеуі де мүмкін.Біреу бақытын байлықтан тапқысы келсе,екінші біреу даңқ пен атақтан,маңсап пен қызметтен іздестіреді.Мұның бәрі түсінген адамға қолдың кірі сияқты нәрсе. Адамға нағыз бақытты-тәрбиелі ұрпағы ғана сыйлай алады.Ұлықтан хақім «ұрпағымен мың жасайды» деген сөз тегін айтылмаса керек.Олай болса адам өмірінің мәні-өз ұрпағы.
Шыр етіп сәби дүниеге келген сәттен бастап ата-ана алдында қиын,қыр-сыры мол үлкен қоғамдық міндет тұрады.Ол-бала тәрбиесі,бала тәрбиесінде алғашқы ұстаз-ата-ана.Ата-ананың баламен жасайтын қарым-қатынасының үлкен тәрбиелік мәні бар.Әсіресе отбасындағы,ата-ананың өзара қатынасы үлкен тәрбиелік мәні бар. Мәдениетті отбасындағы ерлі -зайыпты кісілердің бір-біріне айтқан игі ниеті, кішіпейілдігі,отбасындағы туындаған мәселелерді ақылдаса отырып шешуі бала мінезіне жағымды әсер етеді.
Бала тез еліктегіш,иланғыш болғандықтан жаман қылықтарды да тез үйренеді.Бала кішкентай кезінен әр нәрсеге әуестеніп,үлкендерге көмектескісі келеді.Бұған кейбір ата-ана «жұмысымды бүлдіресін» деп ұрысып жіберуі мүмкін,бұл қате түсінік.Керісінше өзің жұмыс істеп жүргенде баланың қолынан келетін ісіне жағдай туғызып,оның үйренуіне көмектескен орынды.Тіпті балаға берген тапсырмаңыздың аяғына дейін орындалуына төзімділікпен бақылау керектігін де ұмытпаған жөн.Өстіп баланың бірте-бірте еңбекке деген болашағына жол ашылады.Әр істеген ісін
ұқыпты да тындырымды орындауына бағыт бересіз. Баланың жақсы істерін мадақтап,терісін оң етіп түсіндіріп отырса ол да ересектерді сыйлап, кез келген тапсырманы орындауға қарсылық білдірмейді.Орынсыз ұрысу,зеку сұрақтарына дөрекі келте жауап беру немесе әділ талап қоя алмау ата-ананың беделін түсіреді.
1. «Мектепке дейінгі тәрбие стандарттарын дайындау мәселелері.» 2007ж
2.«Ұстаз» газеті 2010 жыл,2011 жыл
3.«Бала мен балабақша» журналы. №11. 2011
        
        Қазақстан Республикасының білім және ғылым министрлігі 
Семей қаласының Шәкәрім атындағы ... ... ... ... ... ... Кошкимбаева Р.Х.
Семей - 2015 жыл
Отбасы-қоғамның маңызды буыны.көп ұлт мекен еткен мемлекетіміздің негізі осы ... ... ... Осы ... ... ... ... өзін қоғамның бір бөлігі деп түсінеді. Қоғамда отбасы екі қызмет атқарады,оның бірі ... ... ... ... ... ... пәндік жағынан дамытуды қамтамасыз етіп, өмір бойы рухани жағынан жетілдіріп,оны тұлға ретінде қалыптастыру. ... ең ... ... ... ... ... ... біліп,өзін қалай ұстау керектігі туралы алғашқы мағұламаттарды береді және онда басқалармен қарым-қатынас орнатуына іс жүзінде дағдыландырады. Бала ... ... орны ... сан ғасырдан бергі даналығына құлақ ассақ >-деген даналық сөз бар.Кез келген адам өзі жете ... ... ... ... сөздің өлшемі өмірінің жалғасы ұрпағымен келетініне мән бермеуі де мүмкін.Біреу бақытын байлықтан тапқысы келсе,екінші біреу даңқ пен ... пен ... ... бәрі ... ... ... кірі ... нәрсе. Адамға нағыз бақытты-тәрбиелі ұрпағы ғана сыйлай ... ... ... сөз ... айтылмаса керек.Олай болса адам өмірінің мәні-өз ұрпағы. Шыр етіп сәби дүниеге келген сәттен бастап ата-ана алдында қиын,қыр-сыры мол ... ... ... ... тәрбиесі,бала тәрбиесінде алғашқы ұстаз-ата-ана.Ата-ананың баламен жасайтын қарым-қатынасының үлкен тәрбиелік мәні бар.Әсіресе отбасындағы,ата-ананың өзара қатынасы үлкен тәрбиелік мәні бар. ... ... ерлі ... ... бір-біріне айтқан игі ниеті, кішіпейілдігі,отбасындағы туындаған мәселелерді ақылдаса отырып шешуі бала мінезіне жағымды әсер етеді. Бала тез ... ... ... ... да тез ... кішкентай кезінен әр нәрсеге әуестеніп,үлкендерге көмектескісі келеді.Бұған кейбір ата-ана деп ұрысып жіберуі мүмкін,бұл қате түсінік.Керісінше өзің жұмыс істеп ... ... ... ... ... ... туғызып,оның үйренуіне көмектескен орынды.Тіпті балаға берген тапсырмаңыздың аяғына дейін орындалуына төзімділікпен бақылау керектігін де ұмытпаған жөн.Өстіп баланың бірте-бірте ... ... ... жол ... істеген ісінұқыпты да тындырымды орындауына бағыт бересіз. Баланың жақсы істерін мадақтап,терісін оң етіп түсіндіріп отырса ол да ересектерді сыйлап, кез ... ... ... ... ... ... ... дөрекі келте жауап беру немесе әділ талап қоя алмау ата-ананың беделін түсіреді. ... ... ... ... өзгеріп,ондағы мүшелер саны азайып,бала саны кеми түсті.Қоғамдағы әлеуметтік,мәдени ,экономикалық жанғырулар әр түрлі сипаттағы әлемдік деңгейдегі ... ... ... ... ... ... сипатына да өз әсерін тигізіп отыр өйткені әкеге бағыну,өзінен үлкен апа,ағаны сыйлау қазақ арасында жоғалмағанымен ... ... ... әке жауапкершілігі әлсіреп,керісінше аналар отбасы үшін жауапкершілікті өз мойындарына алуда.Осы заманның тағы бір ерекшелігі : ... емес ... ... ... ... жұрт ... ... байланыс әлсіреді.Отбасы қарым-қатынасының дұрыс болмауынан келіп шығатын тәрбиедегі қателіктерді түзету ... ... ... тура ... Яғни ... жарасты сыйластық пен жылылық бала тәрбиесіне көп әсерін тигізетінін баршамыз білеміз. дегендей ата-ананың өнегесін ... бала ... үй ... сол ... ... ... ... ата-анадан алған сыйластық,сөзге тоқтау,төзімділік,қамқорлық сияқты қасиеттерді өз отбасында қолданады.Келешек ұрпақты ... ... ... ... ... ... табу үшін ... беру жүйесі айтарлықтай дәрежеде қайта қаралып,оны жетілдіру жолдары іздестіруде. ... бала ... ... ... мен ... ... ... атаулыға қажырлықпен қарсы тұруы үнемі үлгі.Олар немерелеріне аңыз-әңгімелермен,мақал-мәтелдермен таныстырады.Шоқанның Айғаным,Абайдың Зере,Мұхтардың Дінасыл әжелері қазыналы ... көзі ... ... ... ... ғана тәрбиешісі емес, иісі қазақтың ақылшысы,кемеңгерлері. Қазақтың ауылында бала тәрбиесіне бүкіл ауылдың ... ... ... ... ... ... мінез-құлық көрсетсе,өз баласындай көріп дұрысын айтып түзеуге өздерін міндетті санаған. , ... сөз ... ... ... тәрбиелеу мақсатынан шыққан. Бала тәрбиесі -қуанышты,сонымен бірге қиындығы да жетіп жатыр. Бала белгілі бір биологиялық заңдылықтар ... ... дені сау ... өсуіне ешқанай нұсқау келтірмеу үшін бұл заңдылықтарды білу,ескеру және тиімді пайдалану қажет.баланың адамшылығын қалыптастыру,оның ақылын молайту,оны белгілі ... ... ... ... және талапқа баулу- бұдан да қиынырақ іс.Бұл жерде қоғамдағы жағдай ең алдымен тәрбиенің ықпалы шешуші орын алады. ... ... ... өмір ... ... ... алдымен адамдар,бәрінен бұрын ата-аналар мен тәрбиешілер тәрбиелейді. Тәрбиелеу дегеніміз- балаға мақсат қойып,ұйымшылдықпен және жүйелі ықпал жасау ... сөз, осы ... ... бала ... ... еткен мінезге ие болып,мінез-құлық ережелерін бойына сіңіреді.Тәрбие баланың дене және ақыл -ой қабілетін ... ... ... ... сол ... қоғамның болашақ белсенді қайраткерлері өсіп шығады. Бала мектепке қабылданғанда өздігінен оқи алмаса,оқуға ынтасы болмаса ... ... ... деген шағымдар айтады.,яғни теріс тәрбиенің салдары болып табылатын себепті іздестіреді.Әдетте, осындай ұнамсыз қасиеттердің бірі ата-аналары еңбекке үйретпеген ... ... ... ... ... ... еңбек үстінде ғана дамып,нығайып отырады.Еңбек арқылы тәрбиеленбеген бала оқи алмайды,әрқашанда ата-аналардың үнемі жәрдеміне,бақылауына ... ... ... туа ... болған қасиет деп айтып жүрсе де мұндай балалардың жалқаулығы,шынында да оларды жас шағында еңбекпен қорғаштаған ата-аналардың кінәсінен болады. ... ... ... өсіп ... ... ... жасау;2.Балаға әлеуметтік-экономикалық және психологиялық қорғаушы болу;3.Өз халқының этно- мәдениетінің тәжірибесін ауыстыру;4.Баланың адамгершілігін дамытуға мүмкіндік жасау; Отбасы- адам баласының ... ... ... ... ... бесігі.Тәрбиеге белгілі бір уақыт бөлуді талап етпейді.Баланың күні бойы ... ... ... ... етеді.Бұл мезетте балаға деген ата-ана мейірімінің,шапағатының ықпалы ерекше орын алады.
Ата-анаға мынадай кеңесті ... ... әр ... ... алуы ... болу ... ол үшін таңертен баланы оятқанда жайлы,баппен оятыңыз;ол сіздің күлімдеп,мейіріммен өте жақсы көріп тұрғаныңызды ... ... ... ... ... ... ... сәттілік тілеу керек.3. Бала балабақшадан келгенде бірден сұрақтар қойып,қарсы алмау керек.4. Бала бірдене ... ... ... ... тыңдау керек.5. Бала ренжіп отырса,себебін өзі айтқанша асықпаңыз.6. ... ... ... ... жүйкесіне әсер етеді.
Ұрпақ тәрбиесінде ең шешуші орын отбасындағы психологиялық ... ... ... балаға деген махабаты екені анық.Төрт жасар баладан адамға неге екі қол ... деп ... ... деп ... ... ... ойлап таба алмайтын сөзді балалар тауып, дәл жауап беріп отыр.Бала психологиясының жақсы ... әке мен ... ... де ... ... ... екенін осы мысалдан айқын көруге болады.Отбасы- бала дамуы мен қалыпты өмір ... ... ... ... ... үшін ... ... діңгек.Отбасындағы жылылық пен мейірімді ешнәрсемен-басқа жерлерде жүз есе артық материалдық жағдай жасалса да алмастыру мүмкін емес.Отбасының бірлігі ... ... өте ... өте ... ... құндылық. - деген, данұшпан ойшыл ғалым Әбу Насыр әл-Фараби.Сондықтан да, қазіргі ... ... ... тарихи- әлеуметтік өзгерістер, ғылымдағы жаңалықтар бүгінгі ұрпақ тәрбиесіне,соның ішінде мектепке дейінгі жастағы сәбилердің дамуына,тәрбиелеуіне жаңаша көзқараспен қарауды талап етеді. демекші бала ... ... ... іске асырушылар мектепке дейінгі мекеме мен отбасы.Осы екі арада жүргізілетін тәлім-тәрбие сабақтаса,ұштаса ... ғана ... ... ... ... ... Біз XXI ғасырда өмір сүріп жатырмыз.Жаңа ғасырда өркенетті елдер ... орын ... ... ... дұрыс тәрбиелеуге,дұрыс білім беруге міндеттіміз.
Қолданылған әдебиеттер:
1. ... ... 2010 ... ... ... №11. ...

Пән: Педагогика
Жұмыс түрі: Материал
Көлемі: 5 бет
Бұл жұмыстың бағасы: 300 теңге









Ұқсас жұмыстар
Тақырыб Бет саны
Мектеп пен мүмкіндігі шектеулі балалары бар отбасы ынтымақтастығың қызметі мен формалары5 бет
Отбасының тәрбиелік мумкіндігінің диагностикасы6 бет
Асыранды балаларда жиі кездесетін генетикалық ауралар және олардың диагностикасы5 бет
Аса қауіпті анаэробты қоздырғыш инфекциясы4 бет
Бас сүйек, ми, көз жарақат кезіндегі алғашқы жәрдем және диагностикасы6 бет
Туберкулездің этиологиясы, жұғу жолдары және емі. ДОТС бағдарламасы3 бет
Тыныс алу жүйесінің аурулары туралы4 бет
1)вирустық аурулардың спецификалық алдын алу.вакцина дайындау принциптері.адьюванттар,иммуномодуляторлар 2)құтырық,аусыл,шмалленберг,блютанг ауруларының диагностикасы және алдын алу шаралары21 бет
Ірі қара мал диктиокаулез ауруының патологоанатомиялық өзгерісі мен диагностикасы31 бет
Авиацияда серіктік навигациялық жүйелердің сигналдарының мүмкіндіктерінің қолданулуын талдау57 бет


+ тегін презентациялар
Пәндер
Көмек / Помощь
Арайлым
Біз міндетті түрде жауап береміз!
Мы обязательно ответим!
Жіберу / Отправить


Зарабатывайте вместе с нами

Рахмет!
Хабарлама жіберілді. / Сообщение отправлено.

Сіз үшін аптасына 5 күн жұмыс істейміз.
Жұмыс уақыты 09:00 - 18:00

Мы работаем для Вас 5 дней в неделю.
Время работы 09:00 - 18:00

Email: info@stud.kz

Phone: 777 614 50 20
Жабу / Закрыть

Көмек / Помощь