Девиантты мінез-құлық және бұқаралық ақпарат құралдары

Қоғамның қазіргі күйінің үрей тудыратын симптомы — мінезқұлқында ауытқушылық бар кəмелетке толмаған балалар санының өсуі болып табылады. Мінез-құлықтың асоциалды, агрессивті, деструктивті, аддиктивті формаларының көріну үдерісіне бұқаралық ақпарат құралдары (БАҚ), əсіресе теледидар, компьютерлік ойындар, видеофильмдер жəне т.б. үлкен əсер етеді.
БАҚ-тың теріс ықпалын жақтаушылар адамдар агрессивті болуға өзгелердің агрессивті əрекеттерін бақылай отырып үйренеді деген фактіге сүйенеді. М.Хьюсман зерттеушілер тобымен бірге 20 жыл бойы телехабарлар мен агрессивтіліктің арақатыстылығын бақылаған (Бэрон. Агрессия). Олар 30 жаста жасаған қылмыстың ауырлығы 8 жастағы көретін телехабарлармен сəйкес келетіндігін анықтаған.
Агрессивті мінез-құлықтың қалыптасу механизмі (БАҚ) мынандай болуы мүмкін:
1. А. Т. Ақажанова — Девиантология: Оқуқұралы.— Алматы: Нұр - пресс, 2009.— 126б
        
        Қазақстан Республикасының Білім және Ғылым министрлігі
Семей қаласының Шәкәрім атындағы мемлекеттік университеті
Педагогикалық факультеті
Девиантты ... және ... ... ... ... Ж. ... топ ... Тұрғанбаева Б. Ш.
Семей 2015 жыл
Девиантты мінез-құлық жəне ... ... ... ... күйінің үрей тудыратын симптомы -- мінезқұлқында ауытқушылық бар кəмелетке толмаған балалар санының өсуі болып табылады. ... ... ... ... ... ... ... үдерісіне бұқаралық ақпарат құралдары (БАҚ), əсіресе теледидар, компьютерлік ойындар, видеофильмдер жəне т.б. үлкен əсер етеді.
БАҚ-тың теріс ықпалын жақтаушылар ... ... ... ... ... əрекеттерін бақылай отырып үйренеді деген фактіге сүйенеді. М.Хьюсман зерттеушілер ... ... 20 жыл бойы ... мен агрессивтіліктің арақатыстылығын бақылаған (Бэрон. Агрессия). Олар 30 жаста жасаған қылмыстың ауырлығы 8 жастағы көретін телехабарлармен сəйкес келетіндігін ... ... ... ... ... (БАҚ) ... болуы мүмкін:
Агрессивті мінез-құлықтың бақылау арқылы қалыптасуы бірнеше шарттар орындалғанда ғана мүмкін:
* ... ... ... ... ... жəне ... алуы ...
* екіншіден, көрген хабарды агрессия ретінде қабылдау қажет;
* үшіншіден, агрессия көрермен өзін агрессормен теңдестіргенде ғана ... үлгі бола ... ... тұлға үшін агрессияның ықтимал нысаны фильмдегі агрессияның құрбанымен ассоцияланады.
Еліктеп үйренудің келесі ... ... ... ... ... ... ... немесе агрессордық кейпіне кіреді.
БАҚ-тың девиантты мінез-құлыққа ықпалын зерттеу үшін зерттеу əдістері жəне бұл мəселеде əртүрлі ғылыми психологиялық теорияларды білу ... ... ... мен əдістер төмендегі ғылыми бағыттар болып табылады:
1. Бихевиористтік психология қойнауында туындаған, А.Бандура мен оның ... ... ... ілім ... Осы ... теорияға сəйкес, адам айналасындағылардың іс-əрекеттеріне қарап мінез-құлық үлгілерін меңгереді. Бұл ... БАҚ жəне оның рөлі өте ... ... ... ... ... көрсетілетін көрсетілімдер ілім көзі болады. А.Бандураның тəжірибелерінде ересек адам ... ... ұру ... ... осы ... ... мүмкін екендігін көрсетті, бұл балада болатын бастаудың босаңсуына əкеледі. Үлкендердің үрмелі қуыршақты ұруын балалардың ... ... осы ... əрекеттері жазылып алынған кинопленканы көрумен ауыстырылған, бұның да əсері ұқсас болған, яғни балалар осы секілді ... ... ... ... ... ... зорлық-зомбылықпен байланысты ойлардың белсендірілденуіне əкеліп соғады.
2. Когнитивтік (танымдық) ... -- ... алу, ... ... ... ... еске түсіруде адамдар жəне оқиғалар туралы тұлғаның еске түсіруін реттейтін "схема" қатысады. Бұл ақпараттардың барлық түрлерін өңдеудің жалпы сипаттамасы.
3. Тарату, ... ... ... -- бұл ... ... ... бірі ... ұзаққа созылған қайталанбалы ықпалы (əсіресе теледидар, компьютерлік ойындар) балалардың шынайы жəне əлеуметтік əлем ... ... ... ... Əлеуметтену теориясы -- тарату, əдетке айналдыру теориясымен ортақ белгілері көп, ... ... ... ... əсер ету үдерісімен байланысы бар, адамдардың əлем туралы білімге қажеттілігін қамтамасыз етеді, өз рөлін жəне ... ... ... жеке ... өнегелі-моральдық қасиеттерінің қалыптасуына септігін тигізеді.
5. Идентификация -- қандай да бір телебағдарламаның əсерінен туындаған адамның эмоционалды күйі. Бұл өзін ... ... мен ... ... деңгейіне байланысты.
6. Қолдану жəне қанағаттану теориясы -- адамдарды ... ... ... ... да бір түрін таңдауға, сонымен қатар шешім қабылдау мен өнімді қолдануда мақсаттарды ... ... ... ... ... ... ... үлкен мəн береді.
Телебағдарламалардың мінез-құлықтың ауытқуына тікелей немесе жанама əсер ететін мəтіндері (бұл жерде мəтін деп кез келген ... ... ... жəне т.б. түсінеміз) саны төмендегідей формамен жүзеге асады:
1. Зорлық-зомбылыққа бейімделу -- БАҚ ... ... ... ... ...
2. ... мінез-құлықты ақтау -- девиантты мінез-құлықты түсіндіру, кешіру үшін қолданылатын дəлелдер;
3. Девиантты мінез-құлықты батырлық ету -- бұл ... ... ... орындауға іс-əрекетті немесе қылықты жатқызу есебінде дəріптеу;
4. Девиантты мінез-құлықты насихаттау -- ... ... ... ... ... да бір көзқарасты, идеяны, ілімді, білімді тарату жəне түсіндіру;
5. Девиантты мінез-құлықты иелену -- ... ... ... ... ... ... адам ашық ... өз мойнына алуда жүзеге асады;
6. Девиантты мінез-құлыққа арандату -- арандатушылық, девиантты мінез-құлықтың пайда болуына əкелуі ... ... ... ... ... А. Т. ... -- ... Оқуқұралы. -- Алматы: Нұр - пресс, 2009. -- 126б

Пән: Педагогика
Жұмыс түрі: Материал
Көлемі: 4 бет
Бұл жұмыстың бағасы: 300 теңге









Ұқсас жұмыстар
Тақырыб Бет саны
Әлеуметтік медицинаның пәні және оның негізгі бөлімдері105 бет
2006 жылдың 11 мен 16-желтоқсан айында жарық көрген қазақ тілді бұқаралық ақпарат құралдарындағы Қазақстан Республикасы парламенті мәжілісінің қызметі туралы жарияланымдарға шолу52 бет
«Девиантты мінез – құлқы бар балаларды анықтау және оқыту проблемаларын шешудің болашақ даму жолдары»9 бет
Іс-әрекет және мінез-құлық мотивациясы. сана мен зейін бірлестігі7 бет
Абай еңбектерінің негізінде ана тілі оқу сабағында оқушылардың құлықтық тәрбиесін қалыптастыру50 бет
Агресиялық мінез-құлық табиғатына психологиялық талдау78 бет
Агрессивтік мінез-құлықтың теориялық мәселелері12 бет
Агрессия мәселесіндегі жеткіншектің мінез-құлық ауытқушылығы, яғни девианттық мінез-құлықтың пайда болуы.7 бет
Адамдар мен жануарлар арасындағы мінез-құлық айырмашылықтары мен ұқсастықтары25 бет
Бастауыш сынып оқушыларының мінез-құлық дағдыларын оқу-тәрбие процесінде тәрбиелеудің педагогикалық негіздері51 бет


+ тегін презентациялар
Пәндер
Көмек / Помощь
Арайлым
Біз міндетті түрде жауап береміз!
Мы обязательно ответим!
Жіберу / Отправить


Зарабатывайте вместе с нами

Рахмет!
Хабарлама жіберілді. / Сообщение отправлено.

Сіз үшін аптасына 5 күн жұмыс істейміз.
Жұмыс уақыты 09:00 - 18:00

Мы работаем для Вас 5 дней в неделю.
Время работы 09:00 - 18:00

Email: info@stud.kz

Phone: 777 614 50 20
Жабу / Закрыть

Көмек / Помощь