Экологиялық білім мен тәрбие беру

Экологиялық білім мен тәрбие беру 1970 жылы БҰҰ деңгейінде ұйымдастырылған (ЮНЕСКО) «Адам және биосфера» деп аталған бағдарламаны қабылдаудан басталады. Онда алғаш рет халықаралық деңгейде табиғат ресурстарын қорғау және оны тиімді пайдалану туралы бағдарлама жасалып, кең экологиялық сипатталған болатын. Ал 1971 жылы Швейцарияда Еуропалық конференция өткізіліп, онда айнала қорщаған табиғи орта және табиғат қорғау мәселелер көтерілді. 1972 жылы Стокгольмде қоршаған ортаны қорғау туралы көпшілікке білім беру конференциясы болды. 1977 жылы Тбилиси қаласында өткен БҰҰ жанындағы ЮНЕСКО және ЮНЕП ұйымдары экологиялық білім беру туралы 40-тан астам шешімдер қабылдап, оның ғаламдық стратегиялық жоспарларын бекітті. Экологиялық білім берудің одан әрі даму кезеңдері атақты Найроби (1982 ж), Беч (1983 ж), Мәскеу (1987 ж), т.б. қалаларда өткен конференцияларда жалғасын тапқаны мәлім.
Экологиялық білім берудің теориялық негіздері орыстың табиғат зерттеушілері әрі көрнекті педагог ағартушылары В.Белинский, А.Герцен, Н.Чернышевскийдің есімдерімен тығыз байланысты. Одан соң А.Бекетов, К.Тимирязев, Д.Кайгородов т.б. ғалымдар табиғатты зерттеу мен қорғау
        
        Экологиялық білім мен тәрбие беру 1970 жылы БҰҰ деңгейінде ұйымдастырылған
(ЮНЕСКО) «Адам және биосфера» деп аталған бағдарламаны қабылдаудан
басталады. Онда ... рет ... ... ... ... ... оны тиімді пайдалану туралы бағдарлама жасалып, кең экологиялық
сипатталған болатын. Ал 1971 жылы Швейцарияда Еуропалық конференция
өткізіліп, онда айнала ... ... орта және ... ... ... 1972 жылы ... қоршаған ортаны қорғау туралы көпшілікке
білім беру ... ... 1977 жылы ... ... өткен БҰҰ
жанындағы ЮНЕСКО және ЮНЕП ұйымдары экологиялық білім беру туралы 40-тан
астам шешімдер қабылдап, оның ғаламдық стратегиялық жоспарларын ... ... ... одан әрі даму ... ... ... (1982 ... (1983 ж), Мәскеу (1987 ж), т.б. қалаларда өткен конференцияларда
жалғасын тапқаны ... ... ... ... ... ... табиғат
зерттеушілері әрі көрнекті педагог ағартушылары В.Белинский, А.Герцен,
Н.Чернышевскийдің есімдерімен тығыз ... Одан соң ... ... т.б. ... табиғатты зерттеу мен қорғау туралы
мәселелерді көтерді.
ХХ ... орта ... ... В.Натали, Н.Верзилин,
В.Корсунская, т.б. экологиялық білім беруді география, биология пәндерімен
байланыстыра отырып ... ... 1947 ... ... ... ... беру бұрынғы КСРО бойынша оқу жүйесіне енгізіле бастады.
Мәселен, 1947 жылы ... ... ... ... ... ... ... Одақтың көптеген оқу орындарында (Қазан, Мәскеу,
Санкт-Петербург, т.б.) «Биосфера», «Экология», «Табиғат қорғау», ... ... оқу ... еніп ... бастады. Осы тұрғыда
көрнекті педагог-ғалымдар И.Зверев, С.Дрябь, Н.Суравегина, А.Захлебный,
т.б. халықтық оқу ... ... ... ... сан қырлы теориялық-
тәжірибелік негіздерін ұсынды.
Экологиялық білім ... және ... ... ... ... Абай ... Алматы мемлекеттік университетінің орны ерекше.
Алғаш рет мұнда эколог мамандарын даярлау ... ... ... оқушыларына
экологиялық білім беру тұжырымдамасы жасалынды. Қазір Абай атындағы ... ... ... ... Өскемен, Орал, Семей, Қызылорда, Тараз,
Қарағанды, Атырау, Түркістан қалаларынадғы оқу ... ... ... ... ... ... бойынша экологиялық іргелі ғылыми зерттеу жұмыстарын жүргізіп
келеді. Осы бағытта ... ... ... ... мен ... ... ... ортаны қорғау Заңы» (1996 ж), ... ... ... ... ... ... (1996 ж),
экологиялық білім беру бағдарламасы (1999 ж), «ҚР ... ... ... ... ... тұжырымдамасы» (2004 ж), т.б.
маңызы зор құжаттар қабылдады.
Көпшілікке үздіксіз ... ... ... ... еңбегі зор. Шетелдік және отандық тәжірибелерді ескере ... ... ... ... беруде мол іс-тәжірибелер
жинақталды.
Экологиялық білім беру бағытында ... ... жаңа ... ... ... ... ... білім»,
«экологиялық сауаттылық», «экологиялық мәдениет», «экологиялық этика», т.б.
Экологиялық ұғымдардың мәнін әрбір оқушы ... ... ... ... табиғатқа деген көзқарасын қалыптастырып, экология ғылымын
меңгеруге жол ... және ... ... ... ... оған ... арттырады.
Экологиялық сана – адамның ... ... ... және ... ... ... ал экологиялық ойлау –
табиғаттағы болып жатқан өзгерістерге ... ... баға ... ... ашу және ... ... Жауапкершілікпен ойлау арқылы адам баласы
табиғат апаттарына жол бермейді (Арал, Балқаш, т.б.).
Экологиялық сауаттылық – ... ... ... ... ... тиімді пайдалануға жол ашатын болса, ал экологиялық этика – ... ... ... ... ... білуін, мінез-құлық дағдыларын
қатаң ... ... Олар ... ... негізінде
қалыптасқан.
Экологиялық мәдениет – экологиялық білім мен тәрбиенің жемісін ... ... ... ... ... мен ұғу ... ... шарындағы барлық халықтардың табиғат ресурстарын пайдалану және
қорғау туралы өзіндік ой-пікірлері мен қалыптасқан өзіндік ... ... ... пір ... қастерлесе, ал кейбір халықтар аққу,
дегелектерді ... ... ... халықтары, соның ішінде қазақ халқы
түз тағыларын «қасиетті», «киелі» деп ... ... ... ... ... ... бар өмір ... табиғатпен тағдырлас болған. Табиғат
аясы оның тіршілік ететін мекені болып табылады. Халық өзін ... деп ... оның ... көзінің қарашығындай сақтаған. Осындай
салт-дәстүр ұрпақтан-ұрпаққа ана ... ... асыл мұра ... ... ... – Майқы би, Бәйдібек би, Төле би, Қаз дауысты
Қазыбек би ... ... ... ... үндесе, ақындар мен жыраулар
табиғатты аялап жырын қосқан. Одан бері Абай, Мұхтар, ... және ... ... ... ... ... ... қалдырған тамаша туындыларының тақырыбы да
табиғаттың әсемдігі және оны ... ... ... ... ... ... ... болған саяхатшы жат жұрттық ғалымдар өз еңбектерінде
қазақ халқының ... ... ... бақылай білу қабілетін, оған деген
қамқорлыған ерекше атап өткен. Мәселен, белгілі орыс ғалымы ... ... ... байқағыш көзі табиғаттағы тіршілік атаулыны үнемі
бақылай отырып табиғат туралы ... ... мен ... деп, аса ... ... ұлттар сияқты қазақтар да «киелі» деген сөзге үлкен мән берген.
Табиғаттың ерекше бір әсем жерлеріндегі көріністерін, ... ... ... мен құстарды, әсіресе түз тағыларын киелі деп қастерлейді.
Аң мен құсты бей-берекет ауламай, үркітпей қорғап отырған. ... ... ... ... ... ... ... деп атап келген. Ал
қарлығаш, ұлар, аққу, дегелек, т.б. ... ... ... ... ... деп ұясын бұзуға, оларды өлтіруге мүлдем рұқсат етпеген.
Қазақ халқы туған өлкесінің табиғатын сүйе ... ... ... ... ... де ... білген. Орман мен тоғайды, өзен мен көлді,
шөл-шөлейтті жерлер мен даланың тіршілік үшін қажеттігін, ... ... ... ... бақылап, ауа-райын, табиғат
апаттарын алдын ала болжап отырған.
Басқа ұлттар сияқты қазақтар да өздерінің ... ... ... мақал-мәтелдерге көп көңіл бөлген. Сол арқылы жас өспірімдердің
табиғатқа деген сезімін оята ... оны ... ал жат ... ... ... «Жер – ана, ел – ... ... байдың – елі бай», «Күте
білсең – жер жомарт», деп жердлі ... ... ... ... ... ... деп ... қорғауға шақырады.
Біздің жеріміз әлі де бай, әлі де ... Десе де ... ... т.б. су ... мен ... ... қиын ... әлемге әйгілі. Бір кездегі бұл өңірдегі қалың тоғай жұтаған, аң ... ... ... ... түрі ... ... Табиғатымыздың
осындай халге душар болатынын ... ала ... ... ... да жоқ емес. Ертеде ит тұмысығ өтпейтін ну тоғайлар Ертіс,
Жайық, Сырдария, Іле, Шу, ... ... Нұра ... ... көп ... ... ... қалың ормандар кең алқапты алып ... ... ... ... 1892 жылы А.Құнанбаев «Дала уәлаяты» газетінде экологиялық
мақала жариялаған. Онда Шыңғыстау өңіріндегі ... ... ... бастағанын, оның әсерінен сол жердің табиғаты тозып бара жатқаны
айтылды. Бұл деректің ... ... ... ... ... ерте кезден-ақ болғанын айғақтаса керек. ендншн халқымыздың
ата-салт дәстүрлері арқылы берілген экологиялық білім мен ... ...... аға ... ... ... В.Г. Избранные философские сочинения в двух томах. 2 том. –
М., 1948. 146-б.
2. ... А.Н. и др. ... ... школьников во
внекласной работе. – М., Просвещение, 1984. 164-б.
3. Суравегина Н.Т. Теория и ... ... ... к ... в ... ... биологии. – М., 1986. 32-б.
Қазақстан мектебі. 7/2004.

Пән: Экология, Қоршаған ортаны қорғау
Жұмыс түрі: Реферат
Көлемі: 4 бет
Бұл жұмыстың бағасы: 200 теңге









Ұқсас жұмыстар
Тақырыб Бет саны
Бастауыш мектеп оқушыларына экологиялық білім және тәрбие беру мазмұны69 бет
Бастауыш мектепте экологиялық білім мен тәрбие берудің әдіс-тәсілдері34 бет
Жалпы білім беретін мектептерде оқушыларға экологиялық білім және тәрбие беру26 бет
Жаратылыстану пәндері арқылы оқушыларға экологиялық білім мен тәрбие беру49 бет
Мектеп жасына дейінгі балаларға экологиялық білім мен тәрбие беру және экологиялық мәдениетін қалыптастыру20 бет
Орта оқу орындарында география пәні арқылы экологиялық білім мен тәрбие беру60 бет
Оқушыларға экологиялық білім мен тәрбие беру56 бет
Оқушыларға экологиялық білім мен тәрбие берудің теориялық негіздері25 бет
Экологиялық білімін қалыптастыру және тәрбие беру теориялық негізі59 бет
Қ.р-ның білім және ғылым министрлігінің экологиялық білім және тәрбие беру басындағы жасалып жатқан идеялары13 бет


+ тегін презентациялар
Пәндер
Көмек / Помощь
Арайлым
Біз міндетті түрде жауап береміз!
Мы обязательно ответим!
Жіберу / Отправить


Зарабатывайте вместе с нами

Рахмет!
Хабарлама жіберілді. / Сообщение отправлено.

Сіз үшін аптасына 5 күн жұмыс істейміз.
Жұмыс уақыты 09:00 - 18:00

Мы работаем для Вас 5 дней в неделю.
Время работы 09:00 - 18:00

Email: info@stud.kz

Phone: 777 614 50 20
Жабу / Закрыть

Көмек / Помощь