Темперамент туралы түсінік

1. Темперамент туралы түсінік
2. Темперамент туралы теориялар
3. Темпераменнтердің психологиялық сипаттамасы
4. Мінез.құлық туралы түсінік
Темперамент – 25 ғасырдан бері ғылыми ойды қызықтырған мәселелердің бірі. Оған деген қызығушылықтың төркіні – адамдар бойында болатын дара өзгешеліктер.Әр адамның,баланың жан дүниесі өз алдына бір болмыс.Оның қайталанбастығы, бір жағынан, адам тәнінің биологиялық және физиологиялық құрылымы мен дамуына байланысты болса, екіншіден - әлеуметтік ерекше байланыстар мен қатынастарға негіз бола алуында.Темперамент адамның биологиялық сипатынан көрінеді. Адамдар арасындағы көптеген психикалық айырмашылықтар: эмоция тереңдігі, қарқындылығы,тұрақтылығы, ауыспалы – қозғалғыштығы – бәрі осы темперамент табиғатымен түсіндіріледі. Дегенмен, осы күнге дейін темперамент мәселесінің шешілмеген, талас – тартысты қырлары баршылық. Бірақ проблемаға байланысты көзқарастардың көпшілігіне қарамай, ғалымдардың бәрінің мойындайтыны:темперамент – жеке адамның әлеуметтік тұлға ретінде қалыптасуының биологиялық, яғни табиғи ірге тасы. Темперамент көбіне адамға тума берілген әрекет – қылығының ұдайы қозғалыстағы сипатын белгілейді. Сондықтан, темпераменттік қасиеттер басқа психикалық құбылыстарға қарағанда тұрақтанған, өзгеріске келе бермейді. Назар аударарлықтай ерекшелік, темпераменттің әрқилы қасиеттері бір – бірімен кездейсоқ қосылмай, заңдылықтар негізінде түрлі темпераменттің белгілі құрылымын түзеді. Сонымен, темперамент – адамның психикалық әрекетінің нақты динамикасын айқындайтын психиканың дара қасиеттерінің жиынтығы.бұл психикалық ерекшеліктер адамның барша іс - әрекетінде оның мазмұны, мақсаты және себеп – салдарына тәуелсіз бір қалыпты көрінеді. Есейген шақта да, өзгеріске түспей, өзара байланыста темперамент кейпін өрнектейді. Темперамент түрінің жақсы не жаманы болмайды. Олардың әрқайсысы өзінің ұнамды тараптарына ие, сондықтан басты назар темпераментті реттеп, түзетүге қаратылмай, нақты іс - әрекетте оның тиімді жақтарын саналы әрі өз орнымен пайдаланудың жолдарын табуға бағытталғаны жөн. Адам ежелден – ақ әрқилы тұлғалардың психикалық бітістерін айыра танумен, олардың барлығын жалпыланған аз санды саналық бейнелер бірігін психология тарихында алғашқыдан темперамент типтері деп аталады. Темпераменттің бұл бірігімдік жүйесі өмірлік іс- әрекет Тұрғысынан өте тиімді, себебі оны пайдалана отырып, нақты тұрмыстық жағдайларда белгілі темперамент типіне жататын адамның болашақ әрекет – қылығын күні ілгері пайымдауға болады.
        
        ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТІРЛІГІ
Шәкәрім атындағы семей мемлекеттік уеиверситеті
СӨЖ
Орындаған: Тұрарбекова О.Б.
Семей 2015
Жоспар
1. Темперамент ... ... ... ... ... ... психологиялық сипаттамасы
4. Мінез-құлық туралы түсінік
Темперамент – 25 ғасырдан бері ғылыми ойды қызықтырған ... ... Оған ... ... төркіні – адамдар бойында болатын дара өзгешеліктер.Әр адамның,баланың жан ... өз ... бір ... ... бір ... адам ... биологиялық және физиологиялық құрылымы мен дамуына байланысты болса, екіншіден - ... ... ... мен ... негіз бола алуында.Темперамент адамның биологиялық сипатынан көрінеді. ... ... ... ... айырмашылықтар: эмоция тереңдігі, қарқындылығы,тұрақтылығы, ауыспалы – қозғалғыштығы – бәрі осы ... ... ... Дегенмен, осы күнге дейін темперамент мәселесінің шешілмеген, талас – тартысты қырлары баршылық. Бірақ проблемаға байланысты көзқарастардың ... ... ... ... ... – жеке ... әлеуметтік тұлға ретінде қалыптасуының биологиялық, яғни табиғи ірге тасы. Темперамент көбіне адамға тума берілген әрекет – ... ... ... ... ... Сондықтан, темпераменттік қасиеттер басқа психикалық құбылыстарға қарағанда тұрақтанған, өзгеріске келе ... ... ... ... ... ... қасиеттері бір – бірімен кездейсоқ қосылмай, заңдылықтар негізінде түрлі темпераменттің белгілі құрылымын түзеді. Сонымен, темперамент – адамның психикалық әрекетінің нақты ... ... ... дара ... жиынтығы.бұл психикалық ерекшеліктер адамның барша іс - әрекетінде оның мазмұны, мақсаты және себеп – ... ... бір ... ... ... ... да, ... түспей, өзара байланыста темперамент кейпін өрнектейді. Темперамент түрінің жақсы не ... ... ... ... ... ұнамды тараптарына ие, сондықтан басты назар темпераментті реттеп, түзетүге қаратылмай, ... іс - ... оның ... ... ... әрі өз орнымен пайдаланудың жолдарын табуға бағытталғаны жөн. Адам ... – ақ ... ... ... ... ... танумен, олардың барлығын жалпыланған аз санды саналық бейнелер бірігін психология тарихында алғашқыдан темперамент типтері деп аталады. Темпераменттің бұл бірігімдік жүйесі ... іс- ... ... өте ... ... оны пайдалана отырып, нақты тұрмыстық жағдайларда белгілі темперамент типіне жататын адамның болашақ әрекет – қылығын күні ілгері пайымдауға ... ... ... ірге ... ... ежелгі грек дәрігері – Гиппократ.Оның тұжырымы бойынша, адамдар төрт ... ... - қан, ... өт, ... - ... қатынасымен ажыратылады. Осы психологиялық тағылымды арқау ете отырып, ежелгі дүние дәрігері Клавдий Гален алғашқы рет темперамент түрлеріне ғылымдық сипат берді. ... ... ... ... ... ... ... басымдылығымен байланыстырды.Ол біздің заманымызға дейін жеткен темперамент атауларын белгіледі: ... (sangius – қан), ...... ... chole - өт), меланхолик(melaschole – запыран). Гален ендірген бұл ғажайып жаңалық кейінгі жүзжылдықтар желісінде көптеген ғалымдар ізденісіне күшті ықпалын ... ... ... ... ... дене құрылымы және физиологиялық қызметінің ерекшеліктерімен сай келетін көп түрлі әрекет – ... ... ... ... ат салысты. Осыған орай темпераменттің көп түрлі типологиясы қалыптасты. ... ... ... ... тип – адамның дене құрылымына байланысты дараланып, тума ... ... ... – конституциялық типология (Э. Кречмер). Бұл теорияның мәні: әр адам өз дене құрылымына орай ... ... ... ие. ... дене ... ... ... байланысты төрт конституционалды психикалық тип белгіленген:
1.Лептосоматик- бойшаң, нәзік денелі, тар иықты, қол-аяғы ұзын, сидыйған.
2. Пикник- мығым, сезімшең, кіші не орта ... ... ... домалақ бас.
3. Атлетик- бұлшық еттері күшті дамыған, денесі мығым, берік, ұзынша не орта бойлы, кең иықты, жамбас сүйектері тартылған.
4. ... ... ... Бұл ... ... мүшелік зақымдарға ұшырағандар.
Жоғарыда баяндалған конституциялық типология теориясының негізін қалаған- Э. ... Бұл ... ... ... кең қолдауын тапты. Ал осы теорияны арықарай жалғастырған У. Шелден болды. Сонымен, әр адамның темпераменті әртүрлі, соған байланысты адамдар да ... тип ... еті ... ... қозғалғыш оқушы. Ондай оқушы ақкөңіл және қызу, жеңіл мінезді, ренжігенде тез қайтып кетеді,сәтсіздігін жеңіл өткізеді. Коллектив арасында ... ... ... ... тез тіл ... ... ... кісіге қайырымды. Сангвиниктерді оқу үрдісінде бақылаған жақсы, яғни оқу үстінде олар қасиеттерін айқын көрсетеді. Егер оқу материалы ... және жас ... сай ... онда кіші ... жаңа ... материалды тез қабылдайды, жеңіл есте сақтайды. Ал егер материал қызықсыз және оны оқу үшін көп уақыт ... ... онда ... оны есте ұзақ ... ... ... ... дұрыс тәрбиелегенде, оны жоғары дәрежеде жетілген бірлік және қайырымдылық сезімі оқуға деген белсенділігі ерекшелендіріп тұрады. Жағымсыз жағдайларда, ... пен ... жоқ ... сангвиник жеңілтектік, бейбастық, шашыраңқылық байқалады. Осындайда олар кейде оқуға ... ... ... ... ... типінің өкілін алатын болсақ, олар еті тірі, белсенді болып келеді. Сабақ үстінде тынышсыз, жиі ... ... ... көп ... ... өтіп жатқан барлық жағдайларға мән беріп отырады. Достарының арасында ылғм да ... және ... ... ... ... ... Осы оқушы жаңа ортаға тез бейімделеді. Егер берілген жұмыс немесе тапсырма жеңіл болса, оқушы оны тез ... ал ... ... ... ұзақ болса, жұмысқа суып кетеді. Егер математика сабағында есеп беріле сала сол оқушы жауабын айтса, және бұл жауабы қате ... ол ... ... дұрыс шешуін іздемейді, келесі жұмысқа көшеді.
Флегматик.
Бұл типтің өкілі баяу, байсалды, асықпайды. Істі ... ... ... ... ... ... ұнатады. Өзгерістерді ұнатпайды. Бастаған ісін аяғына дейін жеткізеді. Психикалық ... ... баяу ... Бұл ... оған оқу ... ... ... ең кедергі келтіретін жері:тез есте сақтау, тез ойланып жауап беру. ... ... ... есте ... қалады және ұзақ мерзімге. Адамдармен қарым-қатынаста флегматик бірқалыпты, байыпты, керек жерде тіл ... ал ... ... ... күйі ... ... байыптылығы мен байсалдылығы өмірге деген көзқарасынан да көрінеді. Флегматикті ызаландыру немесе эмоционалды әрекет жасау оңай емес, ол ұрыс- ... ... ... оны ... қиыншылықтар тепе-теңдігінен шығармайды. Флегматикті дұрыс тәрбиелегенде іскерлікті,талапшылдықты орнатуға болады. Бірақ жағымсыз жағдайларда оларда ... ... ... ... 2-ші ... ... – флегматик, ол барлық істі баяу, байыппен, асықпай істейді. Одан ... ... ... ол баяу ... ... азғана үндемей тұрады да, сабақты үйден қараған болса, ... ... ... айта ... ал егер үйде оқымаған болса, мұғалімнің қойған сұрақтарына жауап қайтармай үнсіз ... ... ... ... ... ... ал ... оның баяулығына күледі. Бірақ, флегматик оқушы – ... ... және өте ... оны ... алу немесе күлдіру өте қиын.
Холерик.
Бұл темперамент өкілі тездігімен, шапшаңдылығымен, ұстамсыздығымен, тым қозғалғыштығымен ерекшеленеді. Оларда психикалық процестер шапшаң ... ... ... ... тән. Ол ... ... ... қарқынмен кірісіп, күші таусылғанда оны тастап кете береді. Адамдармен ... ... ... ... келеді. Сондықтан, холерик болған жерде ұрыстар жиі болады, Холерик темпераментінің жағымды жағы – энергия, белсенділік, құштарлық, инициативтік. Жағымсыз жағы – ... ... ... ыза.
Мысалы, кіші холерик оқушыда талпыныс пен құштарлық ерекше көзге түседі. Тіпті партада ... ... ... холерикті анық мимика мен энергетикалық белгілер ... ... ... ... жауап бергенде, кіші оқушы бір аяқтан екіншісіне ... ... өте ... ... ... ... тез істеуге, үлкен өзгерістерге құлшынып тұрады. Міне, ... ... бор ... ... ... ол ... барғанша, холерик оқушы орнынан тұрып борға өзі жүгіріп кетеді. Бұл оқушы әр нәрсеге құштар, істі бастағанда, оны өте тез және ... ... де, ... кедергілерден жеңіл өтеді. Ол өте ұстамсыз, өте қарапайым қиыншылықтар үшін күйіп-пысады, мұғалімдер мен ата-аналарына айқайлап сөйлейді. ... ол ... ... ... ... ... олай ... болмайтынын түсінеді, сонда да ол өзіне ештеңе істей алмайды. Оның ... оған көп ... ... және ол ... ... ойын үстінде ұрсысып, мұғаліммен сабақ үстінде ұрсысады.
Меланхолик.
Бұл темперамент өкілінде психикалық процесстер өте баяу жүреді. Қатты тітіркендіргіштерге жауап бере ... ұзақ және ... күш ... олар ... ... ... Олар өте тез ... Бірақ қалыпты қоршаған ортада, мысалы,үйде ондай балалар өздерін жақсы ұстап, іс-әрекеттерді жақсы ... ... баяу ... ... ... және күштілігімен ерекшеленеді. Олар өте сезімтал, реніштерін іште сақтап, оларды көп ... ... ... ... ... бар екенін ешкімге көрсетпейді. Меланхоликтер тұйық,таныс емес адамдармен сөйлеспейді, жаңа ортада қатты қысылады. Жағымсыз жағдайларда ауруға айналған осалдық, қысылу, ... ... ... болады. Меланхолик кіші оқушы коллектив арасында болуды ұнатпайды. Ал егер оны дұрыс тәрбиелесе, қызығушылығы, эмоция сезімі, ... арта ... мен 4-ші ... ... ... Ол тұйық, ұялшақ және ол ешкімге көрінгісі келмейді. Біреуден қорқып жүрген сияқты. Проблемаларды терең сезініп, көп уайымдайды. Сабақ айтып ... ... ... ... ... ... тұрса да сасқалақтап жауап бере алмай қалады. Істегісі келмейтін жұмыспен айналысса, тез ... ... ... ... ... ... қай мазмұнда болмасын өз іс - әрекетін жүзеге келтіруі тікелей темпераментке байланысты. Темперамент психикалық ... ... ... ... еске ... ... ... жылдамдығына ықпалын тигізеді, ой жүйріктігі мен зейін тұрақтылығын және оның ауыспалығын айқындап береді.
Темперементтерді тәрбиелеуде баланың ерік – ... ... ... сезім эмоцияларын тәрбиелеумен ұштастыруға жүргізілген дұрыс. Адамның өзін - өзі ұстай алу қабілетінің дамуы темперамент ... ... ... береді.
Психология мінез-құлық - XX басында жеке тұлғаның жалпы психологиялық тұжырымдамасы әзірленді. Джанет. Әлеуметтік келісумен ... ... ... ... ... және жеке дамуы, сондай-ақ француз социологиялық мектепке, оның мүшелері ең алдымен өнім ретінде адамды бағалаймыз әлеуметтік даму. Психикасы мен ... ... ... ... ... ... ... қарсы бағытталған және бихевиоризм. Белсенді , ұзартқыш - Санаттар негізінде жұмыс , іс-қимыл және , психикалық ... , ... ... , ... ... , психологиялық Автоматизм , психикалық күші және басқалар. Осы ұғымдар P. р. невроздар байқалады, psychasthenia, истерия түсіндіреді, травматикалық ... ... ... негізін емдейді, онда филогенетикасының және онтогенездегі психикалық функцияларының эволюциясы. мінез-құлық психологиясы түсіністік және жеке дамуы үшін негіз доктринасын қоюға ... адам ... ... ... ... ... бірінші жай қауымдастығы. Ақыл әлеуметтік жайландыру дәлелдеу үшін Мінез-құлық психологиясы еске процесін зерттейді. Ерте ... ... Бала ... ең ... ... содан кейін ересектер ұсынды адам неғұрлым дамыған таңба mnestic жанама қызмет ... ... ... ... ... мен ... ... қызметінің тыс ерекшеленеді қызмет психологиялық мазмұны толық мағыналы ретінде іс-әрекеттері, Адам Адам мінез-құлық көрінетін ... ғана ... ... қатар ажырамас бөлігі болып ішкі психикалық мазмұны, мінез-құлық, оның басшы бірлік. қоғамдық өмірдің негізгі жасуша ынтымақтастық қатынасы ретінде түсініледі әлеуметтік ... ... ... оның ... - онда бір жеке ... ... және басқа да жүзеге асырады. Психикалық мінез-құлық ажырамас бөлігі, іс-шаралар ретінде қарастырылады. Әр ... ... ... ... ... ... және ... Нормативтік іс-шаралар. Мәселен, психикалық әрекет етуі мүмкін Quot дайындау; іс-бөлігі ... ... ... ... ... ... емес іс-әрекет (ойлау).
Ерекшелейтін мінез-құлық, ең алдымен, ең төменгі деңгейде адам мінез-құлық жеті деңгейі рефлекстік актілер болып табылады. мінез-құлық сатып екінші, ... екі ... ... ... ... және аяқталу кезеңі іс-әрекеттер) перцептивті іс-шараларды кейінге қалдырылады. Үшінші деңгей кіреді негізгі әлеуметтік актілер (еліктеу Мысалы, Елшілердің ... ... ... бастауыш барлау актілер тағайындайды. Бесінші айла-шарғы жасау туралы нақты нысандар т. п түзілуіне алып келеді. ... ... ... ... деңгейі - психикалық қызмет, Джанет ойладым деп ойлап іс-алынған. Аға, жетінші деңгейде ретінде ... Яғни ... ... ... деп ... ... ... мен ерік нысандары.
қабілеті үшін өзін-өзі реттеу, мінез-құлық психологиясы, олардың мінез-құлқын арашашы болуға Ең ... ... жеке ... ... ... ... ... үшін рөлі, ең төмен ең жоғары деңгейде, атап айтқанда ... сөз ... ... Адам ... ... ... ... түрінде функциясы, содан кейін, ол айналуда ретінде астам Естілмейді, олар идеялар, психикалық процестердің айналады.Жан кешенді тұлғаны қатарынан қалыптастыру тақырыбын ... ... - ... I , ... ... ... жетілдіру қажеттілігіне жауап қалыптасады басқа. адамдарға қоғам адамның қарым-қатынасы. Бөлігі мерзімге ұзартқыш айырмашылығы; ... ... Quot ... ... кезеңін предполагая жеке тұлғаны дамыту кезде ғана сыртқы талаптар туындайды, талаптар сипаты, субъектінің ішкі талаптары болуға - оның ... ... ... тыс ... ... ... деп атайды. Жеке дамудың жоғары дәрежесі Janet шақырды. кезең жеке басын куәландыратын адамның пайда сипатталады жеке ... ... және ... ... ... адам ... және жетілдіруге үлес қалауы ретінде түсінді қоғам. Тұлға - Әрқашан бір-ақ жауап кірістірілген психологиялық жүйе, ... ... әсер ету. Осы ... жүйені қамтамасыз ету динамикалық тепе-теңдік күш, содан кейін мінез-құлық психологиясы сәйкес, қажет және ... ... ... ... ... жағдайын алға және үстем әрекет ретінде психикалық күш. Белгіленеді мемлекеттік кернеу, Жеке тұлғаның саналы ... ... ... жеке ... ... ... мінез-құлқын реттейтін қабілетті және жоғары жандандыру ретінде анықталады қажеттіліктерін. Бұл қабілеті басты күші деп болжануда жеке тұлғаның жеке ... және құны ... оның ... ... күш ... ... ... орындау. Психологиялық күші белгілі бір білдіреді жеке іс-шаралар мөлшерлемесі мен ұзақтығы көрініс жылжымайтын мүлік, және стресс билік концентрациясын және ... ... Егер ... ... жеке ... ... түрлі бұзылулар бар невроздар негізін құрайды жүйелері. Демек, кернеудің төмендеуі болып табылады ауыр соматикалық аурулардың ... ... туа ... ... ... ... және ауыр бұзылуы және стресс. Психологиялық төмен деңгейі кернеу жеке ... ... ... Тұлға оның жүйесі аффективтік жағдайды қамтиды және сордың өз бақылауға ... ... ... ... стресс екі қалыптастыру әкелуі мүмкін өңделетінін өз ... ... ... олардың әрқайсысы және одан жеке жүйелері, сплит тұлға психологиялық беріктігі мен құлдырауына себепші қандай ... ... ... ... ... ... симптомы болып табылады; сезімін жоғалту шындық оның істен жауап фактісі көрсетілген сызба, сарқылуын ретінде шындық бір тәжірибе ... ... ... сияқты нысандар мен адамдардың қоршаған.
Әлеуметтенудегі девиантты мінез-құлық тұжырымдамасын қалыптастырған француз әлеументтанушысы Эмиль ... Ол ... ... ... үшін ... тұжырымдамасын ұсынды. «Аномия» термині француз тілінен аударғанда ұжымның, ... ... ... ... ... мінез-құлық ауытқушылығының себебін қоғамның мәдени мақсаттары мен оған жетудің әлеуметтік мақұлданған жолдарының арасындағы ... деп ... ... ... ... физикалық жағдайларына климаттық, геофизикалық, экологиялық факторларды енгіземіз. Мысалы, шу, ... ... ... т.б жағдайлар үрей туғызып агрессивті және басқа да қажетсіз мінез-құлықтың көрінуінің бір себебі болады. Сонымен бірге ... орта ... де өз ... ...
... ... (әлеуметтік-экономикалық жағдай, мемлекеттік саясат, салт дәстүр, бұқаралық ақпарат құралдары, т.б.);
... бар ... топ ... ... құрылым, әлеуметтік мәртебе, референтті топ,);
• микроәлеуметтік орта (отбасының өмір стилі және деңгейлері, отбасындағы өзарақарым-қатынас типі, отбасындағы тәрбие ... ... ... да ... ... ... ... типтен тұрады: девиантты, делинквентті және криминалды мінез-құлық. Девиантты мінез-құлық - әлеуметтік нормалар мен ережелерге сәйкес келмейтін мінез-құлықты айтады. Ол ... ... бір ... ... ... бұл типті «антидисциплиналық» деп те атайды.
Девиантты мінез-құлықтың көрсеткіштеріне: агрессия, демонстрация, оқудан, еңбектен бет ... ... ... алкоголизм, наркомания, қоғамға жат қылықтар, жыныстық жат мінез-құлық, суицид т.б. жатады.
Девиацияның екінші түрі - делинквентті мінез-құлық. Ол заң ... ... Оның ... ... ... ... мінез-құлық. Бұл жеке тұлғаға көрсетілетін дөрекілік, төбелес, күйдіріп-жандыру сияқты жағымсыз іс-әрекеттерде көрініс ... ... ... ... поведение): майда ұрлықтар, қорқытып-үркіту, автокөлік ұрлау т.б. жалпы материалдық пайдакүнемдікке байланысты жат мінез-құлық.

Пән: Психология
Жұмыс түрі: Материал
Көлемі: 9 бет
Бұл жұмыстың бағасы: 300 теңге









Ұқсас жұмыстар
Тақырыб Бет саны
Темперамент жөнінде түсінік4 бет
Жалпы психология213 бет
Темперамент пен мінез-құлық7 бет
"Темперамент."11 бет
1986 жылдан 2002 жылдар аралығындағы салқын кездегі Алматы және Астана қалалары бойынша ауа температурасының термикалық режимі38 бет
«Жоғарғы температураның үй қояндарының ph көрсеткішіне әсері»44 бет
Автоматты жүйенің температуралық реттегіш режимі19 бет
Адам темпераменті27 бет
Атмосфераның температуралық режимі10 бет
Ауа температурасы7 бет


+ тегін презентациялар
Пәндер
Көмек / Помощь
Арайлым
Біз міндетті түрде жауап береміз!
Мы обязательно ответим!
Жіберу / Отправить


Зарабатывайте вместе с нами

Рахмет!
Хабарлама жіберілді. / Сообщение отправлено.

Сіз үшін аптасына 5 күн жұмыс істейміз.
Жұмыс уақыты 09:00 - 18:00

Мы работаем для Вас 5 дней в неделю.
Время работы 09:00 - 18:00

Email: info@stud.kz

Phone: 777 614 50 20
Жабу / Закрыть

Көмек / Помощь