Ғылыми іс - әрекет (ғылыми процесс ретінде)

Кіріспе
1. Ғылым . таным процесінің ерекше формасы
2. Ғылыми шығармашылық
3. Ғылыми іс . әрекет, оның мақсаты мен ерекшеліктері
Қорытынды
Пайдаланылған әдебиеттер тізімі
Ғылым – адамдардың табиғат, қоғам, ойлау туралы білімдерінің жүйесі. Осы үш саланың әрқайсысына қатысты ғылымдардың жеке салалары және олардың даму заңдылықтары бар.
Қазіргі заманғы ғылым – жаңа білім өндіру және мақсатқа сай оны беріп отыру жөніндегі әлеуметтік бағдарлы қызмет, қоғамдық өндірістің өзіндік түрі, жиынтығында дүниенің ғылыми бейнесін құрайтын білімдер жүйесі, аса маңызды әлеуметтік қару. Қоғамдық сананың түрлерінің бірі әрі ерекше қызмет бола отырып, ғылым, К.Маркс айтқандай, қоғамның идеалдық және практикалық байлығын білдіреді.
Қазіргі жағдайларда ғылым ұжымы жетекшісінің рөлі артып отыр. Социологиялық зерттеулер ғылыми – зерттеу жұмыстардың төмен нәтижелілігі ғылыми кадрларды орналастыру мен пайдаланудың дұрыс еместігінен, жеке салалар мен қызметкерлердің, ең алдымен жастардың жұмысына ғылыми жетекшіліктің нашарлығынан екендігін дәлелдейді. Маманданған ғылыми жетекшіліктің маңызы әсіресе қысқа мерзімді зерттеулер бағдарламаларында арта түседі.
Ғылыми еңбектің тиімділігін арттырудың және ғылыми қызметті интенсивтендірудің басты жағдайларының бірі зерттеулерді ақпараттық қамтуды жақсарту, ғылыми коммуникация жүйелерін, ғылыми ұжымдар арасындағы байланыстарды одан әрі дамыту болып табылады.
1.Бабаев Б. Жалпы педагогика. – Алматы, 2006.
2. Педагогика және психология сөздігі. – Алматы, 1995
3. Жексенбаева Ү.Б.Оқушылардың ғылыми-зерттеу жұмыстарын ұйымдастыру.А.,2005.
4. Герасимов И.Г.Структура научного исследования. – М.,1985.
5. Педагогика. Педагогические теории, системы, технологии. Под ред.С.А.Смирнова. 3-еизд. – М.: «Академия», 1999.
6. Қоянбаев Р.М,Қыяқбаев Ұ.Қ.бастауыш оқыту педагогикасы және әдістемесінен диплом жұмысы. – А., 2004.
        
        ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫНЫҢ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІСемей қаласының Шәкәрім атындағы мемлекеттік университетіБӨЖТақырыбы:  ... іс - ... ... ... ... : ... ... ТП-211Тексерген : Нургазезова А.Н.              Семей 2015Мазмұны:Кіріспе* ...  -  ... ... ... ... ... ... Ғылыми іс - әрекет, оның мақсаты мен ерекшеліктеріҚорытындыПайдаланылған әдебиеттер тізіміКіріспеҒылым  -  адамдардың табиғат, қоғам, ... ... ... ... Осы үш ... әрқайсысына қатысты ғылымдардың жеке салалары және олардың даму заңдылықтары бар. Қазіргі заманғы ғылым  -  жаңа ... ... және ... сай оны ... ... ... әлеуметтік бағдарлы қызмет, қоғамдық өндірістің өзіндік түрі, жиынтығында дүниенің ғылыми бейнесін құрайтын білімдер жүйесі, аса ... ... ... ... сананың түрлерінің бірі әрі ерекше қызмет бола отырып, ғылым, К.Маркс ... ... ... және ... байлығын білдіреді.Қазіргі жағдайларда ғылым ұжымы жетекшісінің рөлі артып отыр. Социологиялық зерттеулер ғылыми  -  зерттеу жұмыстардың төмен ... ... ... ... мен ... дұрыс еместігінен, жеке салалар мен қызметкерлердің, ең алдымен жастардың жұмысына ғылыми ... ... ... ... ... ... ... маңызы әсіресе қысқа мерзімді зерттеулер бағдарламаларында арта түседі.Ғылыми еңбектің тиімділігін арттырудың және ғылыми ... ... ... жағдайларының бірі зерттеулерді ақпараттық қамтуды жақсарту, ғылыми коммуникация  жүйелерін, ғылыми ұжымдар арасындағы байланыстарды одан әрі дамыту болып ... * ...  -  ... ... ... формасы.Ғылымтану мәселесі төңірегінде қазіргі заманғы ғылымның логикалық  -  гносеологиялық, әлеуметтік, экономикалық, құқықтық және басқа көптеген зерттеулер топтасуда. Ғылыми ... мен ... ... ... ... ... мен бағыттары туралы маңызды эмперикалық (тәжірибелік) мәліметтер ... және ... ... ғылымтануда социологиялық проблематика неғұрлым үлкен орын алып келеді.Ғылымтану алдымен ... ... ... ... бағыттарының, типтерінің жалпы атауы, олардың ішінен негізгі алтауын бөліп көрсетуге болады. ... ... ...  -  гносеологиялық зерттеу, оның пәні ғылыми ... өзі, оның ... оның ... ... мен ... ... алады. Екіншіден, тұтасынан алғанда ғылым дамуының нақтылы тарихи ... және оның жеке ... ... ... ...  -  ... ... Төртіншіден, ғылым дамуының экономикалық проблемаларын зерттеулер. Бесіншіден, ғылым творчествосының психологиясын зерттеулер. Алтыншыдан, ... сан ... ... ... ... ғылым өлшеу зерттеулері. Сонымен, ғылым  -  ... көп ... ... құбылыс әрі білімнің түрлі салалары, алуан түрлі нақтылы тарихи жағдайларда оны алуан түрлі жақтарынан зерттейді.Қорыта айтқанда, ғылым ... ... ... ...  -  ... ... әлеуметтік басқаруға, білім жүйесін және адамның дүниеге көзқарасын қалыптастыруға белсене қатысатын ... ... ... ...  * ... шығармашылық сөзі жалпыға мәлім іздеу, табу, бұрынғы жеке және қоғамдық тәжірибеде болмағанды жасау ... ... ... ... ... оқушылардың танымдық шығармашылық іс - әрекеті де дербес ізденіс және жаңаны жасау немесе ... ... жеке ... негізінде оған жаңа белгісіз білім немесе әдіс, бірақ қоғамдық тәжірибеде ол ... ... Яғни ... ... іс - ... шығармашылықтың негізгі критерийлері: дербестік, ізденіс және мақсатқа жетуде мүмкін варианттарды таңдау, мақсатқа жету үрдісінде жаңа өнімді жасау.Дербестіктің, ізденістің, жаңаны жасаудың ... ... ... ... ... орташа, жоғары.Шығармашылық іс - әрекет іздеу мақсатын түсінбесе, бұрын меңгерілген білімді белсенді түрде жаңғыртпаса, дайын білім көздерінен өзіне қажетіні ала ... ... ... мүмкін емес.Кез  -  келген шығармашылық іс - әрекеттің негізінде болжам, мүмкін нәтижені алдын  -  ала көру ... ... ... ... ... іс - әрекетін дамыту үшін негізгі іс - әрекеттерінің (оқу  -  танымдық, қоғамдық пайдалы, ... ... және ... ... ... ... өте ... Ол қазіргі қоғамның әлеуметтік сұраныстарына, мектеп бітірушілердің жан  -  жақты даярлығының деңгейіне қойылатын ... ... ... ... ... жеке ... ерекшеліктері өте маңызды орын алады. Себебі, шығармашылық бар жерде қиял бар. Қиял шығармашылықтың негізгі бір психологиялық құрамы ... ... ... ... оқу ... ... жүзеге асырылады. Келесі саналы іс - әрекеттің бір түрі оның ... ... ... ...  -  түрлі қажеттіліктерді өтеуге байланысты белгілі бір мақсатқа жетуге бағытталған процесс. ... ... әр ... әр ... ... ... дәрежесін тұрақтандыру мұғалімнің алдында тұрған міндет. Себебі, ол оқушының бастапқы ... ... ... ... ... ал оның өзі ... ... мүмкіндік туғызады.  3. Ғылыми іс - әрекет, оның мақсаты мен ерекшеліктері.Ғылыми жұмыстың мақсаты  -  ... және ... ... ... ... ... табиғат пен қоршаған әлемнің ғалами мәселелерін қарастырады, оның зерттеу пәні ретінде әлем мен бүкіл жаратылыс құрылымының жалпы заңы мен ортақ ... ... Бұл ... ... ... критерийлермен өлшенбейді, одан алынған нәтижелерді жақын уақытта қолдану мәселелері қойылмайды. Қолданбалы ғылым іргелі ғылымның жетістіктеріне сүйене отырып, ... ... ... ... ... ... ... нәтижелерді іс жүзінде пайдалану  негізгі міндет болып саналады, сондықтан бұл салаға жататын зерттеулерді бастар алдында  ... ... ... ... және ... ғылымның арасында айқын шекара жүргізу мүмкін емес, себебі қолданбалы ғылым өзінің даму барысында және жетістіктерін қорытындылай келе бірте  -  ... ... ... ... ... Ал ... іргелі ғылым тапқан жаңалықтарды пайдалана отырып, қолданбалы ғылым өндіріс пен шаруашылықтың ірі мәселелерін шешуге көп ықпал жасайды. Жүргізіліп ... ... ... қарай қолданбалы ғылым теориялық немесе эмпирикалық (тәжірибе) сипат алады.Теория сипатына ие ғылыми жұмыс жүргізу барысында соңғы нәтижеге жету үшін әдебиет ... ... ... талданып қорытылады, өңделеді, есептеледі, жаңа ой  -  пікір ұсынылып, болжау жасалады. Ғылыми ... ... ... ... әдіс деп ... ... іс - әрекеттің бұл түрінде зерттеушінің шығармашылық қабілеті, оның ақпараттық толықтығы, ақпараттың зор ағымынан тиісті қажет ... дер ... табу ... аса ... ... ... мұндай іс - әрекет көзге көрінбейді. Ал шын мәнінде ... дәл сол ... ... яғни ... ... жұмыс жасайды. Дәл осылай ғылымның көптеген негізгі заңдары қалыптасқан, мысалға физикада, математикада т.б.Мұндай іс - әрекеттің түрі, нәтиже ... ... ...  -  ... ... ... көп ... жоғарыда айтқандай, адамның өзіне оның шығармашылық қабілетіне, қиялына күнделікті ... ... ... тыс ... ... одан жаңа ... ... табуына байланысты. Сондықтан кейбір жағдайда орасан зор уақыт өткізіп, зерттеуші ешбір қорытындыға келмеуі ... ... ... алуы да ... ... өз ... аналитика және өнертапқыш түріне бөлінеді.Аналитикалық ғылым белгілі түсініктер мен заңдарды математикалық өңдеудің ... ... ... мұның мақсаты аталған заңдармен құбылыстардың сандық сипаттамасын беру. Бұл зерттеулердің ... ... ... жүзеге асырудың түрлі жағдайында бет алысын болжамдап математикалық ... ... ... ... ... арнайы жабдық пен бөлмелер қажетсінбейді, зерттеуші ешкімнің көмегіне зәру емес, керек нәрсені өзі  -  ақ ... ... ... іс - ... бұған дейін беймәлім, белгі мен қасиеттер ашу арқылы зерттеу объектісіне қажетті сапалы дәреже (индикатор) мен ... ... ... аса зор ... ... мүмкіндігін туғызатын жаңашылдық сипатындағы ерекше шешімдер  іздеп табудан құралады. ... іс - ... ... ...  тек қана ақпараттық қамсыздандырумен шектелуге болмайды, ол үшін көп білу ... зор ... ... ... өз бойында қалыптастыру қажет, ерекше ойлау дағдысын тәрбиелеу  - қалыпты пікір ... ... өз ... ... ... Дәл ... шешімдер ғылыми ой - өрісті ілгері жылжытады, жаңа көкжиек, бағыт ашады, ... ... ... алып шығады.Эмпирикалық (тәжірибелік) ғылым жаңа жетістіктер мен идеяларды шығару үшін ... ... ... ... ... ... негізгі ағымын тәжірибе барысында лабораторияларда, арнайы қондырғыларда өткізілген жұмыстардан алынған ... ... ... ... ... түрінде үлкен төзімділік, мақсаттану, сәтсәздәкке  мойымау қабілеті, ... бойы ... бір ... жұмыстарды жүргізе беру ниеті аса қажет. Ғылыми іс - әрекеттің бұл түрінде шығармашылық, қиялдану элементтері теориялық іс - әрекетіне ... ... ... Жеке ... енші  -  ... мұндай жұмыста аздау болып келеді. Теория мен эмпирика ғылымдары бір  -  бірін толықтырады, ... ... ...  -  ... зерттеу жұмысының элементі бар студенттің өзіндік оқу еңбегінің бір түрі. Курстық жұмысты орындау студенттердің теориялық ... ... ... ғылыми зерттеу жұмысына қызығушылықты арттыруына, түсінуіне, берілген облысындағы алғашқы дағды мен біліктерін, меншікті позициясын тудыруға септігін тигізеді. Курстық жұмыста студент ... ... ... ... ... ... ...  -  психологиялық зерттеу жұмысын жүргізуге, қорытындылар мен талдаулар жасауға үйренеді. Зерттеу іскерлік технологиясының негізі ... ... ... саты ... зерттеу логикасы болып табылады. * Тақырып таңдау  -  ... ... ... ... студенттің ізденушілік жұмысына қызығушылығы негізінде уақыттағы ғылыми жұмыс тақырыбы белгіленеді. Көкейкестілігі күнделікті мәселеге сай ... ... * ... ... ... ... ... Психологиялық  -  педагогикалық зерттеу. Дипломдық жұым бітірушілердің болашақ мамандығына және теоиялық, практикалық міндеттерді шешуге ... ... ... жұмыстың мақсаты:* таңдаған мамандығы бойынша теориялық және практикалық білімдерін жүйелеу және тереңдету, оларды нақты практикалық міндеттерді шешуге қолдану;* өздігінен жұмыс ... ... ... ... меңгеру;Студент дипломдық жұмысында келесі мәселелерге мән беруі керек:* таңдаған тақырыбы бойынша берік теориялық білімге және ... ... ... баяндауға;* әдебиет деректерін зерттеу және жалпылау іскерлігіне, практикалық міндеттерді шешу, шешімдер мен ұсыныстар жасай білуге;* талдау ... ... ... ... білу және қазірге есептеу техникасын меңгере білуге;* зерттеу әдістерін ... ... білу ... жұмыс орындауға қойылатын жалпы талаптар:* мақсатқа бағыттылық;* ... анық ... ...  -  ... бірізділікпен баяндау;* зерттеу тереңділігі және сұрақтардың жан  -  жақты қарастырылуы;* аргумент және фактілердің сенімділігі:* ойдың ашық  және ... ... ... ... жеткізудің нақтылығы.Дипломдық жұмыстың тақырыптарын бітірушілерді даярлайтын кафедра әзірлейді. Дипломдық жұмыстын ... ... ... ... ... ... және көкейкесті, бүгінгі күн талабына сай болуы керек. Студенттердің дипломдық жұмыстың тақырыптарын еркін таңдауға құқылары бар. Көпшілік жағдайда ... ... ... ... және ... да ... зерттеу жұмыстарының жалғасы болып табылады. Студент тақырыпты ... соң, оны жазу үшін ... ... өзін ... ... ... ... атына өтініш жазады. Дипломдық жұмысының тақырыбы, ғылыми жетекшісі және кеңес берушіні ... ... ... бойынша факультет деканының бұйрығымен жүзеге асырылады. Тақырыпты бекіткен соң, студент ғылыми жетекшімен бірге ... оны ... ... ... Оған ... жетекшісі және студент өз қолдарын қояды, соңында кафедра меңгерушісі ... екі ... ... ... студенттің қолына беріледі, ал екіншісі кафедрада сақталады. Дипломдық жұмыс тақырып бойынша ғылыми деректерді және әдебиеттерді терең зерттеу негізінде орындалады. Арнайы ... ... ... ... ... және ... үшін ... жүргізілетін мекеменің практикалық материалдарын міндетті түрде қолдану керек.Дипломдық жұмысының ... ... ... жатады:* сыртқы беті;* дипломдық жұмысты орындауға тапсырма;* мазмұны;* кіріспе;* негізгі бөлім;* ... ... ... ... ... ... материалдар.Пайдаланылған әдебиеттер тізімі:1.Бабаев Б. Жалпы педагогика.  -  ... 2006.2. ... және ... ...  -  Алматы, 19953. Жексенбаева Ү.Б.Оқушылардың ғылыми-зерттеу жұмыстарын ... ... ... ... ...  -  ... Педагогика. Педагогические теории, системы, технологии. Под ред.С.А.Смирнова. 3-еизд.  -  М.: , 1999.6. ... ... ... ... ... және ... ... жұмысы.  -  А., 2004.  
        
      

Пән: Педагогика
Жұмыс түрі: Реферат
Көлемі: 7 бет
Бұл жұмыстың бағасы: 300 теңге









Ұқсас жұмыстар
Тақырыб Бет саны
Адамның есі мнемикалық процесс пен әрекет жүйесі ретінде9 бет
Азаматтық құқық субъектілері50 бет
Тұлғааралық коммуникациядағы сөйлеу тiлi мен мәдениетiнiң рөлi14 бет
Ғылыми-таным кезеңдері мен деңгейлері – схема акселерация және жеке тұлғаның әлеуметтік жетілу мәселесі – сараптама6 бет


+ тегін презентациялар
Пәндер
Көмек / Помощь
Арайлым
Біз міндетті түрде жауап береміз!
Мы обязательно ответим!
Жіберу / Отправить


Зарабатывайте вместе с нами

Рахмет!
Хабарлама жіберілді. / Сообщение отправлено.

Сіз үшін аптасына 5 күн жұмыс істейміз.
Жұмыс уақыты 09:00 - 18:00

Мы работаем для Вас 5 дней в неделю.
Время работы 09:00 - 18:00

Email: info@stud.kz

Phone: 777 614 50 20
Жабу / Закрыть

Көмек / Помощь