Мұхтар Әуезовтің қазақ әдебиеттануына байланысты жазған ғылыми еңбектері

1. Мұхтар Әуезов . қазақ әдебиетінің тарихы
2. Мұхтар Әуезовтің әдебиет зерттеу еңбегі
2. 1 Салт өлеңдер
2. 2 Әңгімелі өлеңдер
2. 3 Айтыс өлеңдер
2. 4 Абайтану
3. Пайдаланылған әдебиеттер тізімі.
Мұхтар Әуезовтің ғалымдық жолы көпке белгілі. Ол жасынан-ақ жазушылық қызметпен бірге әдебиет туралы ой-пікірлерін жариялап, ескі жыр-өлеңдерді жинап, оларды зерттеу саласында да өнімді еңбек етті. Оның қаламынан қазақ халқының ауыз әдебиетіне арналған көптеген зерттеулер шықты. Ол ғылыми жұртышылық мойындаған фольклоршы болатын және өмірінің соңғы күндеріне шейін Ғылым Акедемиясының Әдебиет және өнер институтында ауыз әдебиеті бөлімін басқарды. Сонымен бірге Мұхтардың біздің ұлттық әдебиетіміздің тарихына, кеңес тұсындағы әдебиет дамуының өзекті мәселеріне арналған еңбектері де бірсыпыра.
Мұхтардың әдебиет тарихы, оның басталуы мен дамуы жайлы ойлары тым қызғылықты. Бірақ қазақтың қоғамдық өмірінің дамуы жағдайларына сүйеніліп айтылған бұл ойлар кейін өріс ала алмай, Мұхтардың ұлтшыл ретінде айыпталуына байланысты тоқталып қалды. Оның алғашқы күрделі еңбегі «Әдебиет тарихы» пайдаланудан алынып, идеялық жағынан зиянды кітаптардың қатарына қосылды. Тек Қазақстан дербес тәуелсіздігін алғаннан кейін ғана «Ұлтшылдық ағым» ақталып, соған қатысты тыйым салынған әдебиеттер ішінде М.Әезовтің «Әдебиет тарихы» да толық күйінде қайта басылып шықты.
Бұл кітап – қазақ халқының ұлттық әдебиетін тұтас күйінде жүйелеп зерттеуге жасалған алғашқы талап. Автор алғысөзінде оның қазақ әдебиетінің бүкіл тарихын қамту мақсатын қоймағанын айтқан. Онда «ескі күннен бастап, Абай мезгіліне шейін қазақ тілінде шыққан сырлы сөздің түрлерін айырып, жік-жікке бөліп, әрбір дәуірден қадау-қадау белгі қойып, сол белгілер бойынша тарих шаңы басып жатқан ескіліктің желісін созып шығу», «Әдебиет көшінің ұлы сүрлеулерін тауып алу» міндеті қойылады. Мұхтар кезінде абыроймен орындап шыққан осы шағын мақсаттың, сүрлеудің бұл күнде ұлы даңғыл жолға айналғаны қазақ әдебиет тарихы туралы зертеулерден белгілі.
Мұхтардың алғашқы еңбегі осы жолдың сүрлеуін салғаны даусыз. Сонымен қатар Мұхтар кітабы жазба әдебиеттің басталуы, оның ауызша шығарылған әдебиетпен байланысы, айырмашылықтары жайында кең сөз етеді. Алғашқы әдебиет тарихшысы ретінде автордың әдебиет тарихын жасаудың қажеттігі мен міндеттерін айқындайтын пікірлері де орнықты әрі ғылыми дәлелді. Ол ұлттық әдебиеттің өткен жолын зерттеу, түсіну арқылы «Қазақ деген елдің өткендегісі мен бүгінгі пішінін тануға» болатынын ескертеді. Әдебиет дамуын халық бастан кешкен тарихи жағдайлармен байланыстыра қарайды. «Белгілі заманның тарихи шарттары мен кәсіп дағдысынан туған салт-сана, сезім, тілек қандай еді? Елдің өнер туғызған қиялымен үлгілі сөз туғызған ақылшалымы, ішкі дүние байлығы қандай еді? Қазақ тілінде әрбір заманда шыққан сырлы сөздердің үлгісі қандай, мағына-маңызы қандайлық? Бір-бірінің ортасындағы тарихи байлам, тіркестік қайсы, әрбір жұрнақты туғызған себеп пе?» Осының бәрін жүйелеп, саралап зерттеу, оқулық түрінде жас ұрпаққа ұсыну мақсаты Мұхтар еңбегін жазуға себеп болған.
1. Шәкір Ыбыраев, Серікқазы Қорабаев. Мұхтар мұрасы /110,119– б/.
2. Зейнолла Қабдол, Әуезов. /311,315 –б/.
3. Рымғали Нұрғали Әуезов және алаш / 209, 211 – б/.
4. М. Әуезов Әдебиет тарихы / 16,20 –б/.
5. Жоғарыға көтеріліңіз↑ «Әдебиет тарихы», 64-бет
6. Жоғарыға көтеріліңіз↑ М. Әуезов. Әдебиет тарихы. А., 1991, 172-173-беттер
7. Жоғарыға көтеріліңіз↑ Әр жылдар ойлары. А., 1959, 360-бет
8. Жоғарыға көтеріліңіз↑ Әдебиет тарихы. А., 1991, 192-бет
9. Жоғарыға көтеріліңіз↑ Мұхтар Әуезов энциклопедиясы — Алматы, «Атамұра» баспасы, 2011 жыл. ISBN 978-601-282-175-8
        
        Қазақстан Республикасы Білім және‭ ‬ғылым министрлігіСемей‭ ‬қаласының Шәкәрім атындағы мемлекеттік университетіКонспектТАҚЫРЫБЫ:‭ ‬ Мұхтар Әуезовтің қазақ әдебиеттануына байланысты жазған ғылыми ... ... ... ... тілі мен ... ‬Тоқсамбаева А.О.профессор,‭ ‬ф.ғ.кСЕМЕЙ‭ ‬-‭ ‬2015Жоспар:Мұхтар Әуезов‭ ‬-‭ ‬қазақ әдебиетінің тарихыМұхтар Әуезовтің әдебиет зерттеу еңбегі2.‏ ... ... ... ... ... ... ... әдебиеттер тізімі.Мұхтар Әуезовтің ғалымдық жолы көпке белгілі.‭ ‬Ол жасынан-ақ ... ... ... әдебиет туралы ой-пікірлерін жариялап,‭ ‬ескі жыр-өлеңдерді жинап,‭ ‬оларды зерттеу саласында да өнімді ... ... ... ... ... ... ауыз әдебиетіне арналған көптеген зерттеулер шықты.‭ ‬Ол ғылыми жұртышылық мойындаған фольклоршы ... және ... ... ... ... ... ... Әдебиет және өнер институтында ауыз әдебиеті бөлімін басқарды.‭ ‬Сонымен ... ... ... ... әдебиетіміздің тарихына,‭ ‬кеңес тұсындағы әдебиет дамуының өзекті мәселеріне арналған еңбектері де бірсыпыра.Мұхтардың әдебиет ... ... ... мен ... ... ... тым ... ‬Бірақ қазақтың қоғамдық өмірінің дамуы жағдайларына сүйеніліп айтылған бұл ойлар кейін өріс ала алмай,‭ ... ... ... ... ... ... қалды.‭ ‬Оның алғашқы күрделі еңбегі‭ «‬Әдебиет тарихы‭» ‬пайдаланудан алынып,‭ ‬идеялық жағынан зиянды кітаптардың қатарына қосылды.‭ ... ... ... тәуелсіздігін алғаннан кейін ғана‭ «‬Ұлтшылдық ағым‭» ‬ақталып,‭ ‬соған қатысты тыйым ... ... ... ... ... ... ‬да ... күйінде қайта басылып шықты.Бұл кітап‭ – ‬қазақ халқының ұлттық әдебиетін тұтас күйінде жүйелеп ... ... ... талап.‭ ‬Автор алғысөзінде оның қазақ әдебиетінің бүкіл тарихын қамту мақсатын қоймағанын айтқан.‭ ‬Онда‭ «‬ескі күннен бастап,‭ ‬Абай ... ... ... ... ... ... ... түрлерін айырып,‭ ‬жік-жікке бөліп,‭ ‬әрбір дәуірден қадау-қадау белгі қойып,‭ ‬сол белгілер бойынша тарих шаңы басып ... ... ... созып шығу‭»‬,‭ «‬Әдебиет көшінің ұлы сүрлеулерін тауып алу‭» ‬міндеті қойылады.‭ ... ... ... ... ... осы шағын мақсаттың,‭ ‬сүрлеудің бұл күнде ұлы даңғыл жолға айналғаны қазақ әдебиет ... ... ... белгілі.‭‬Мұхтардың алғашқы еңбегі осы жолдың сүрлеуін салғаны даусыз.‭ ‬Сонымен қатар Мұхтар кітабы жазба әдебиеттің ... ... ... шығарылған әдебиетпен байланысы,‭ ‬айырмашылықтары жайында кең сөз етеді.‭ ‬Алғашқы ... ... ... ... ... ... жасаудың қажеттігі мен міндеттерін айқындайтын пікірлері де орнықты әрі ғылыми дәлелді.‭ ‬Ол ұлттық әдебиеттің өткен ... ... ... арқылы‭ «‬Қазақ деген елдің өткендегісі мен бүгінгі пішінін тануға‭» ‬болатынын ескертеді.‭ ... ... ... ... ... тарихи жағдайлармен байланыстыра қарайды.‭ «‬Белгілі заманның тарихи шарттары мен кәсіп дағдысынан ... ... ... ‬тілек қандай еді‭? ‬Елдің өнер туғызған қиялымен үлгілі сөз туғызған ақылшалымы,‭ ‬ішкі дүние байлығы қандай ... ... ... ... заманда шыққан сырлы сөздердің үлгісі қандай,‭ ‬мағына-маңызы қандайлық‭? ‬Бір-бірінің ортасындағы тарихи байлам,‭ ‬тіркестік қайсы,‭ ‬әрбір жұрнақты туғызған себеп пе‭?» ‬Осының ... ... ... ... ... түрінде жас ұрпаққа ұсыну мақсаты Мұхтар еңбегін жазуға ... ... ... ‬тарихи‭ ‬өткен‭ ‬жолын‭ ‬шолу‭ ‬мен‭ ‬оған‭ ‬баға‭ ‬беруде,‭ ‬әдебиет‭ ‬туындыларын‭ ‬солармен‭ ‬байланыста‭ ‬қарастыруда‭ ‬Мұхтар‭ ‬сөзі‭ ‬алғашқы‭ ‬ғылыми‭ ‬ойлардың‭ ‬басы‭ ... ... ... ‬Ол мұны‭ «‬Тарихи өлеңдер‭» ‬мен‭ «‬Зар заман ақындары‭» ‬бөлімдерінде толық баяндаған.‭ ‬Оның‭ «‬тарихсыз заманда‭» ‬шыққан кітабындағы бұл ойлар да ... ... ‬Ол ... елінің кең даланы еркін жайлап жүрген заманындағы әдебиет ... ... ... ‬не ... ... боламын‭?» ‬деген сұрауларды өзіне қоймаған ел болғанын айта отырып,‭ ‬отаршылдықтың заманы туған кезде ғана әдебиетте‭ «‬бағыт,‭ ‬мақсат ... ... ... ... ... ... ‬түзеймін,‭ ‬қазіргі күйге қанағаттанбаймын‭» ‬деген күй,‭ ‬бірлік,‭ ‬алғашқы рет тұтасқан ой құралып,‭ ‬әдебиет жүзінде елдің әлеуметтік тіршілігі сөз бола ... ... ... ... ... әдебиет дәуірі туғанына тоқталады.‭ ‬Осылардан бастап әдебиет‭ ... ... ... ‬ел қамын жоқтауға кіріседі.‭ ‬Өлең бұрынғыша қызық,‭ ... ... ... ... ... атқара бастайды.‭ ‬Елдің саяси пікірі мен тілек,‭ ‬мақсат,‭ ‬мұң,‭ ‬зар сияқты сезімдерінің басын қосып,‭ ‬жаңадан ой негізін,‭ ‬салт‭ – ... ... ... ‬дейді ол.‭ ‬Қазақтың ұлттық әдебиетінің тарихи жолы қазақ хандарының тұсынан ХV‭ – ‬ХVI ... ... ... ... үлгісінде дамығаны,‭ ‬олардың ар жағында жалпы түріктік ортақ мұралардың жазба әдебиетке бастау болғаны кейін зерттеліп дәлелденді.‭ ... ... ... ... ... ... алғашқы сүрлеуі есебінде аса бағалы.‭ ‬Абылай заманынан басталатын әдебиетті Мұхтар‭ «‬Зар заман әдебиеті‭» ‬деп атайды.‭ ‬Оның пікірінше,‭ ... ... ... сол ... тарихи жағдайлары туғызған.‭ «‬Ақтабан шұбырындыдан‭» ‬басталған қазақ қайғысы кейін орыс патшалығына ... ... ... бас ... ‬асаудың жуасып,‭ ‬алыптың басылған уақытымен‭» ‬жалғасады.‭ ‬Зар заман ақындарының шығуын Мұхтар ХIХ ... орта ... бері ... ... ‬Махамбет,‭ ‬Кенесарылар қозғалысынан кейінгі кезеңге жатқызады.‭ ‬Бұл кезең мен Абылай заманының арасындағы тарихи ... ... ... де ... ... артынан шыққан зар заман ақындары мен Абылай дәуірінде болған ақындардың арасынан сондайлық үзілмейтін жалғастық табады.‭ ‬Ол Абылай дәуіріндегі зар ... ... екі ... ... ... – ‬келер күннің жұмбағын шешіп беріп,‭ ‬елге өсиет айтатын қария,‭ ‬екіншісі‭ – ‬толғау айтқан жырау.‭ ‬Екеуінің де ... ... ... өлең күйінде айтылып,‭ ‬тақпақ,‭ ‬толғау болып келеді.‭ ‬Олар‭ – ‬елдің ақылшы кемеңгері,‭ ... ... ... ... хан мен ... ... ... ‬Қауым тіршілігінде саяси салмағы зор ақындардың аузынан шыққан сөзі де қорғасындай ауыр,‭ ‬оқтай жұмыр,‭ ... ... ... осы ... ... ... есебінде Асан қайғы мен Бұқар жырау шығармашылығына тоқталады.‭ ‬Асан ел алдына,‭ ‬әдебиет алдына халықтың ендігі күйі‭ ... ... ... ... қоя ... дейді.‭ ‬Оға мысал ретінде Асанның‭ «‬мұнан соң қилы‭ – ‬қилы заман болар,‭ ‬заман ... ... ... ... ... ... ... шортан шығып,‭ ‬балалардың дәурені тамам болар‭» ‬деген жыры мен ... ... ... ... ... ‬Сол арқылы Асанды‭ «‬бұл дәуірдегі әлеумет тіршілігінің ең шаншулы мәселесін әдебиет жүзінде түсіріп,‭ ‬алғаш рет қалың ел қамын ... ... ақын ... ... ‬Зар заман ақындарының сары уайымы Асаннан басталады ... ... ... ‬Ал ... шығармашылығынан Мұхтар‭ «‬әлеумет қамын сөйлеу,‭ ‬мұң‭ – ‬зармен,‭ ‬арманмен сөйлеу‭» ‬қабілетін көреді.‭ ‬Бұқар Асан қайғының жоғарғы өлеңдеріндегі ... ... ... ... ... ... Асан заманының қайғысымен жалғастырады‭»‬.‭‬Мұхтар кітабы ұлттық әдебиеттің даму жолы ... ... ... ... ... ... ... қатысты көптеген деректер,‭ ‬жеке ақындар еңбектері толық бағасын ала ... ... ... сол тұста ақындар шығармаларының түгелдей жиналып басылмауы себеп болған.‭ ... ... өзі де ... ... әдебиет тарихын түгелдей қамтымай,‭ ‬оның сүрлеуін салуды ғана міндетіне алуы ... ... ... ... ... ... зар заман сарынына тіреуі де көшпелі өмір кешіп,‭ ‬әрқилы сыртқы күштердің дүмпеуіне ұшыраған елдің мұң‭ – ‬зарын ... ... ... ... ... әрқилы дәуірді бастан өткізген,‭ ‬әр кезеңдегі халықтық ... пен ... ... ...... ... ерекшеліктері болғанын ескерсек,‭ ‬бүкіл бір ұлттың әдебиетін тек зар заманға бағындырып қою әдебиеттің өрісін тарылтып жіберетінге ұқсайды.‭ ‬Соған қарамастан,‭ ‬М.‭ ... ... ... ... ... әдебиеті тарихын жүйелеуде,‭ ‬оның тарихи сүрлеуін салуда аса маңызды,‭ ‬тұңғыш еңбек болып табылады.‭ ‬Оның негізгі қағидалары қазақ халқының ... ... пен ... ... ... тұсында туған әдебиет материалдарына сүйеніп жасалды.‭ ‬Автордың ... ел ... ... мүддесі жайында ойлану басым.‭ ‬Бұл айтылғандар М.‭ ‬Әуезовтің қазақ әдебиеттану ғылымының басында тұрып,‭ ‬әдебиет ... ... ... зерттеулер жасаушы болғанын көрсетеді.‭ ‬Ол еңбектері әлі де өзіндік ... ... ... ... ... ... ... бағалы ойлары көмескі тартқанмен,‭ ‬олар әлі де кейінгі зерттеушілерге ой сала алады.‭  Әдебиет тарихы мәселеріне Мұхтар ... де ... ... ... ‬Оның біраз өзекті проблемалары,‭ ‬жеке ақындар шығармашылығын бағалау жайы ғалымның жалпы әдебиеттану туралы ой-пікірлерінде жиі айтылады.‭ ‬Ол қазақ әдебиетінің жасалу ... де ... ... арнаулы зерттеу жасаған жоқ.‭ ‬Оның зерттеулері,‭ ‬негізінен,‭ ‬ауыз әдебиеті мәселеріне арналды.‭ ‬Содан соң көп уақытын Абай өмірі мен шығармашылығын ... ... ... ... ... әдебиеті тарихын жүйелеуде алғашқы еңбектерінің бірі болған.‭ ‬Мұхтардың жоғарыда аталған екі кітабы әдебиет ... ... ... ... орын ... тарихының міндеті не‭? ‬Әрбір тарих белгілі жолдағы істің ... ... сөз ... ‬Олай болса,‭ ‬әдебиет тарихының міндеті:‭‬1.‭ ‬Бір жұрттың тіліндегі ауызша,‭ ‬жазба әдебиеттің ішінен үлгілі болған белгілерін ... ... ‬Ол ... сол ... ... ... жаңа сөзі болу керек.‭ ‬2.‭ ‬Әдебиет тарихы белгілі дәуірлерді,‭ ‬мезгілдерді бөліп шығарады.‭ ‬Халықтың әдебиеті алғашқы шыққаннан ... ... бір ... жеткенге шейін тарихтың ішіне кіру керек.‭ ‬Әр мезгілдің үлгісі қандай,‭ ‬неден туды,‭ ‬басқа өмірмен ... ... ... бар,‭ ‬сол айтылуы керек.‭‬3.‭ ‬Әдебиет тарихы әр мезгілдегі себептерді,‭ ‬шарттарды тереді.‭ ‬Мәселен,‭ ... ... ... ... мен ... сыртқы қалдер,‭ ‬себептер болса,‭ ‬сол теріледі,‭ ‬әдебиет тарихы ауызша әдебиеттің ... ... ... ... ... көріп,‭ ‬соларды туғызған себептерді айтады,‭ ‬әдебиет жұрнақтары мен соны ... ... ... ... ... ... ... солардың қандайлық бағасы барын айтады.Әдебиет тарихының қолданатын жолы:1.‏ ‎Ақынның өмірбаянымен танысып,‭ ‬тексеріп келіп,‭ ‬жазған ... мен екі ... ... ... ... ақын жеке-дара адам емес:‭ ‬оны туғызған елі бар.‭ ... ... ... ... ... ... ... ақын өмірін соны туғызған елінің өмірімен қоса ... ... ... жалғыз ғана туғызған елін алмай,‭ ‬барлық сал мен ақынды түгел туғызып отырған ұлтымен алып ... ... ... ... ... ... ... қалай құралған,‭ ‬табиғаттан тегін тамақ ала ма,‭ ‬жоқ еңбекпен ала ма‭? ... көп ... ... ... ... ... тап-таптың халы да жоғары-төмен болып,‭ ‬жіктеле бастайды.‭ ‬Әдебиет ... мұны да ... ... ... ... ... үлесін,‭ ‬көрші жұрттың өнерінен келген әсерін айырады.‏           ... ... ... ... ... ... ... әдебиеті сияқты,‭ ‬екіге бөлінеді:‭ ‬біріншісі ауызша әдебиет,‭ ‬ел ақындығы.‭ ‬Екіншісі‭ – ‬жазба әдебиеті.‭ ‬Ел ақындығы не ... ... ... жазу ... білмей жүрген кезінде шыққан сөздер.‭ ‬Жазу өнері болмаған соң,‭ ‬ол елде ғылым,‭ ‬мәдениет те тумаған болады.‭ ‬Ондай елдің ... ... бір ... ... ... ... ... сақталады.‭ ‬Жалпы білім деген нәрсесі,‭ ‬алдыңғының артқыға тастап келе жатқан мұрасы сияқты,‭ ‬ауызша әңгімелерінен құралады.‭ ‬Сол ретпен ескіліктен қалған сөзді,‭ ... иесі ... ... ... адам ғана ... ... ‬жалпақ ел болып үйреніп,‭ ‬түгелімен есінде сақтайды.‭‬Ол кездің өнерін жалпақ ел түгел ұғынатын болғандықтан,‭ ‬екінші,‭ ‬кейінгі ... ... ... ... ... де сондайлық көпке бірдей болып айтылатын жалпы әңгімелерден жасалғандықтан,‭ ‬бүкіл бір елдің жалпы дүниеге көзқарасы да,‭ ‬өткен өмірді ... де ... ... ... ... буын ... түгелімен алдыңғыша түсініп,‭ ‬соларша тәрбиеленеді.‭ ‬Сондықтан ауызша әдебиеттің ішінде елдің белгілі ұғымын білдіретін,‭ ‬жалпы дүниеге көзқарасын сездіріп,‭ ‬өткенді ... ... ... ... ... да ... адамға тиісті өнер емес,‭ ‬ол‭ – ‬көптің,‭ ... ... ... ... өнер ... ... ... салт өлең мен батырлар өлеңдері болса,‭ ‬оның барлығын жалпақ ел болып отырып шығарған сөздер ... ... жеке ... ... ... бұл ... ақындар сол сөздердің ішінде жалғыз өзінің көзқарасын,‭ ‬жалғыз өзінің ған ұғымын айтпайды,‭ ‬олардың өлең,‭ ‬жыр ішінде айтатыны‭ – ‬түгелімен ... ... ... мен ... ... ... ... – ‬көптің қарадай айтып жүрген сөзі.‭ ‬Сондықтан өлең қылушылар ауызша әдебиеттің құр ғана жақсы айтушысы,‭ ‬құр ғана ... ... ... жасаушылар солар деп сануға болмайды.‭ ‬Сондықтан:‭‬1.Ауызша әдебиеттің шығарушысы жалпақ ел дейміз.‭ ... ... ... арнаулы шығарушысы жоқ.‭‬2.Ауызша әдебиеттің барлық жұрнақтары күйге өлшеніп,‭ ‬арнаулы әнмен айтылады.‭ ‬Сол себепті оның сыртқы түрінде жазбадан айырмасы бар.‭ ‬Ол ... ... ... әдебиетте бір жаққа қарай беттеген арнаулы бағыт ... ... ... дін ... ... белгілі салты,‭ ‬әдеті туғызады.‭‬Жас ұрпаққа білім берудің Әуезов дәстүрлерін одан әрі дамытудағы қызметін өз ... ... ... қазірігі қазақ әдебиеті мен әдебиет тарихы саласында өзі ашып-тұрақтындырған үш түрлі ғылыми мектебін айрықша атап айтқан жөн.‭ ‬Олардың ...... ... ... көне және орта ... тарихы.‭ ‬Екінші мектеп бойынша әдебиет теориясын түбегейлі мәселелері кең зерттеліп,‭ ‬терең талданып,‭ ‬жоғары мектепке арналған оқулық ... және ... ... ... бойы ұстаздар мен шәкірттер ғана емес,‭ ‬ғалымдар мен жазушылар,‭ ‬жалпы ... ... ... жұрт сусындап келеді.‭ ‬Үшінші сала‭ ‬-‭ ‬әдеби ... ... ... ... ... Т.Кәкішев бір өзі жеке-‭ ‬дара алып зерттеп,‭ ‬талай архивтердің қоңыржай қоймаларын ақтарып-төңкеріп,‭ ‬одан тапқан құжаттар мен ... ... ... ... ‬қазақ әдеби сынының оқулығын‭(«‬Сын сапары‭») ‬жазып шықты.‭ ‬Бұл‭ ‬-‭ ‬құнды кітап.‭ ‬Сондықтан да бүгінде туған әдебиетіміздің тірі процесін толғап-талдайтын сыншылар мен ... ... да бұл ... ... ... ‬әдеби сын тарихының алғашқы соқпағына соқпай кетпейді.‭ «Әдебиет тарихы‏» ‎жазылғаннан кейінгі көптеген жылдар ішінде,‭ ‬ең алдымен ... ... ... ... сан ... өзгерістерге түсті,‭ ‬дамыды,‭ ‬кемелденді,‭ ‬екінші жағынан,‭ ‬жалпы қазақ әдебиеттану ғылымы тереңдеді,‭ ... ... ... ... ... ‬толып жатқан зерттеулер,‭ ‬монографиялар,‭ ‬диссертациялар жазылды.‭ ‬Бұл саладағы табыстарды,‭ ‬жемістерді мүлде мансұқ ету барып тұрған солақайлық ... ... ... де,‭ ‬идеологиядағы солақайлық,‭ ‬тұрпайы догматизм кесірінен әдебиет тарихын теріс түсіндірген,‭ ‬ірі тұлғалардың өзін қаралап көрсеткен,‭ ‬тіпті мүлде ауызға ... ... ... ... әлі де ... біткен жоқ.‭‬Ал,‭ «‬Әдебиет тарихында‭» ‬мезгілінде объективті ғылыми тұрғыдан айтылған ... ... ... қазақ елінің отарлануы,‭ ‬өз тәуелсіздігінен айырылуы,‭ ‬осыдан туған кесепаттардың ... ... ... ... ‬-‭ ... ... керек.‭‬Әдебиет тарихын дәуірлеу мәселелеріне келгенде,‭ ‬автордың исламға ... және ... ... ... деп ұзақ тарихты екі орасан үлкен кезеңге бөліп қарауында ғылыми негіз жатыр.‭ ‬Қазақ әдебиетінің тарихы,‭ ‬бағыты жағынан айтылған осы ... ...... ... ... ... ... әдебиеттің салмағын өлшегенде,‭ ‬қазіргі қалпын бағалағанда,‭ ‬айтатын сөз:‭ ‬біздің әдебиет әілі жас,‭ ‬әлі бойы өсіп ... ... ... күніне қарап,‭ ‬келешегі зор десек,‭ ‬біздің әдебиет ... ... ... ... ... біреуіне ғана жаңа‭ – ‬жаңа тырмысып келеді.‭ ‬Бұл күнге шейін біз саяз жүзіп жүрміз.‭ ‬Қазақ әдебиеті өмірінің бетіндегі қаймағын жалап ... ... ... ішіне тазша бала менен жалшы сақау қатын да кірген ... ... ... ... ... ... ... ‬қой жайып жүрген қойшыға шейін кіруге тиіс.‭ ‬Әдебиет сол күнде ғана өмір ... ... тезі ... ... ... бұлақтың мөлдір суындай.‭‬Әуезов деп танылғанЖаушының жоқтығын‭ – ‬ай.‭‬Бүкіл әлем білген оны,‭‬Біледі де осы күні.‭‬Әлемдік тұлға деп атауғаЕшкім қарсы болмас енді,‭ ... ... ... ... ... ... мен мәдениетінің ХХ ғасырдағы биік шыңы‭ – ‬ұлы Мұхтар Омарханұлы Әуезовтің артында қалған ұланғайыр ... ... ‬ой ... өткізу үшін де әр дәуірдің,‭ ‬әр ұрпақтың өз ... ... ... ... ... ... ‬Егемен ел жағдайында ұлы жазушы мұрасына деген ілтипатымыз да осындай бір ұмтылыстың көрінісі болмақ.‭ ‬Әуезов кәдімгі қазақтың‭ «‬сегіз қырлы,‭ ... ... ... кісілікті Кісісі,‭ ‬Ұлы тұлғасы.‭ ‬Ол‭ – ‬ұстаз ғана емес,‭ ‬жазушы әрі ғалым және осы үш ... ... де айта ... айқындап,‭ ‬айшықтап алған,‭ ‬үш мамандығының үшеуін де жете меңгерген,‭ ‬үшеуінде де иненің жасуындай осалдық танытпаған,‭ ‬үшеуінде де алып,‭ ‬күшті.‭ ‬Ал осы үш ... ... де ... құяр ... ... ‬ол‭ ‬-‭ ‬әдебиет.‭ ‬Әдебиет‭ – ‬ардың ісі.‭ ... ...... ... ғасырлар бойғы тағдыры мен талайының,‭ ‬тұрмысы мен тіршілігінің көркем ... ғана ... ... ... ... ... ... һәм азаматтық келбеті‭ – ‬мүсіні мен мінезі,‭ ‬автопортреті.‭ ‬Әлемдік мәдениетке қазақ ... ... ... ... ... ... ‬ауызға алынар есімнің бірі‭ ‬-‭ ‬Әуезов.‭ ‬Ол‭ ‬-‭ ‬әлемдік құбылыс.‭ ‬Әукзов ғасырлар бойы жиналып келген қазақ топырағындағы асыл ... ... ... ... ... ... ... кезеңінен бастап көркем шығармалар жазумен қатар,‭ ‬әдеби сын,‭ ... ... ... ... ең ... ... ... жарияланған еңбектері әдеби-публицистикалық сын мақалалар еді.‭ ‬Жазушы‭ ‬1928‭ ‬жылы‭ ‬«Өз жайымнан мағлұмат‭»‬ атты Өмірбаянында: ‭«‬Алғашқы ... ... ... ... ... ‬жалпы газет,‭ ‬журнал мақалаларынан басталды‭»‬ деп жазған еді.‭ ‬Әуезов қазақ әдебиеттану ... ... бірі ... ... ... байланысты зерттеу мақалапар,‭ ‬оқулық еңбектер жазып,‭ ‬тыңнан жол салды,‭ ‬мол ғылыми мұра ... ... ... өнері һәм қызметі‭»‬,‭ «‬Абайдан соңғы ақындар‭»‬ атты мақалалардан бастап,‭ ‬20-жылдары ‭«‬Қазақ әдебиетінің бүгінгі дәуірі‭»‬,‭ «‬Қызыл сүңқарлар‭»‬ ‭(‬1922-23‭)‬, ‭«‬Алтынсарыұлы Ыбырай‭»‬ ‭(‬1923‭)‬, ‭«‬Халық әдебиеті туралы‭»‬ ‭(‬1924‭)‬, ‭«‬Қобыланды батыр‭»‬ ‭(‬1925‭)‬, ‭«‬Жалпы театр өнері мен ... ... ... ... ‬мақалалар мен ‭«‬Әдебиет тарихы‭»‬ ‭(‬1927‭) ‬атты көлемді зерттеу кітабын жариялады.‭ ‬Жазушы осы кезеңнен бастап Өмірінің ... ... ... ауыз ... мен ... әдебиетінің тарихы,‭ ‬оның басты екілдері мен негізгі туындылары турапы зерттеу еңбектер жазған.‭ ‬Әуезов әуел бастан әдебиет тарихын ... ... ... ... ... ... ... қажет деп білді.‭ ‬Ол қазақ фольклористикасында ауызша әдебиеттің түрлерін:1‏) ‎сыршылдық салт ... ... ... ... әңгімесі,‭ ‬ел поэмалары,‭ ‬тарихи елеңдер‭;3‏) ‎айтыс-тақпақ‭;4‏) ‎ертегі,‭ ‬мақал,‭ ‬мәтел,‭ ‬жұмбақ‭ ‬деп топтастырады.Ғалым кейінірек осы езекті ... ... ... ‬өз үлгісін дамытып,‭ ‬жетілдіре түсті.‭ ‬Олардың кейбіреулерін кең таратып,‭ ‬алмастырып,‭ ‬басқаша атағанымен,‭ ... ... ... ... сақталып,‭ ‬іргетас болып қаланды.‭ ‬30-жылдардың соңында Әуезов Л.‭ ‬Соболевпен бірге жазған ‭«‬Қазақ халқының эпосы мен фольклоры‭»‬ атты зерттеуі кейін өзінің тікелей жетекшілігімен,‭ ‬1948‭ ‬және‭ ... ... ... ... ... ... ... басылымында мейлінше толықтырылып,‭ ‬жетілдіріліп жарияланды. ‭«‬Әдебиет тарихы‭»‬ зерттеу еңбегінің‭ ... ... ... ... ... салтымен байланысқан ел елеңдері,‭ ‬дін салты мен ұғымынан туатын елендер,‭ ‬қыз ұзату ... саж ... үш ... ... ... ... әрқайсысының туып,‭ ‬таралуын халықтың күнделікті тұрмыстық,‭ ‬әдет-ғұрып ... ... ... ... ... ... ... басқа ел әдебиеттерінде кездесетін үлгілермен де салыстыра отырып қазақ ауыз әдебиетінің өзіндік өзгешелік-ерекшеліктерін ашып көрсетті.‭ ‬Ап естірту, көңіл айту елеңдерінің де ... ... ... мен ... қажетінен туғандығын, ‭«‬қайғы үстіндегі сүйеу сез,‭ ‬көңіл айтып жұбатқан сез болатынын‭»‬,‭ ‬яғни егер ... ... ... ... ауыр ... ... ала дайындап алса,‭ ‬көңіл айтуда ‭«‬ауыр хабар алғашқы рет естілетін жерде құр ғана ... ... ... ... ... ашып ... ... бауырмалдық,‭ ‬туысқандық,‭ ‬жанкүйерлік жолмен соның емі сияқты жұбату да айтылады‭»‬ деді.‭ ‬Дінмен байланысты өлеңдердің ішінде басқа халықтардың ауыз ... кеп ... ... ... ... ескі діннің сарқыты саналатын ‭«‬бақсы сарынының‭»‬ ерекшеліктері жайлы да жазушының ой-пікірі ... ... ... ... ... мағыналық,‭ ‬көркемдік ерекшеліктерімен қатар тарихи тұрғыдан да тексеріп тану қажет деп санайды.‏ «‎Батырлар әңгімесінің басы ескі түрік бірлігінің заманындағы ... ... ... батырлар әңгімелерін басынан аяғына дейін анықтап,‭ ‬тексеріп қарағанда,‭ ‬бізге тіпті анық қылып тарих ... ашып ... ... те,‭ ... ескі тарих келемінде болған ірі мезгілдердің барлығының да ұлы ... ... ... ... ... деп,‭ ‬оларды талдау барысында әрбір жырдың тарихи негізін,‭ ‬ел ... ... ... айырып айқындап,‭ ‬өзіндік таным-болжамын білдіріп отырады‭[‬1‭]‬. ‭«‬Қозы Көрпеш‭ ‬-‭ ‬Баян сұлу‭»‬ мен ‭«‬Қыз ... ... ... жыры ... қатар кешпелі қазақ елінің өзгеден бөлек тұрмыс-тіршілігінен,‭ ‬салт,‭ ... көп ... ... ... ... ... жібектей шалғыны,‭ ‬көлеңкелі ағашы,‭ ‬қоңыр желі,‭ ‬малға шүйгін ақ кедесі бар Сарыарқаның жыры,‭ ‬барлық қазақ елінің ішкі,‭ ‬сыртқы өмірінің ... ... мен ... ... жыры‭»‬деп жазады. ‭«‬Қозы Көрпеш‭ ‬-‭ ‬Баянның‭» ‬мәнісі‭»‬ атты талдауында жазушы жыр кейіпкерлерінің әрқайсысы ... де,‭ ... да ... ... өте ... жасалған өзіндік типтік бейнелердің әсем тізбегі сияқты.‭ ‬Жырдағы,‭ ‬бір жағынан,‭ ‬өте нәзік,‭ ‬сұлу сезімді махаббат иелері ... ... ... ... күш пен ... ... тартысын ‭«‬қасын түйген қара бұлт пен жүйрік,‭ ‬өткір найзағайды алыстырғандай болады‭»‬ деп дәл сипаттайды.‭ ‬Ғалым ‭«‬Қыз Жібек‭»‬ жырын да осылайша,‭ ‬өзіндік әсем ... ... ... ... да ... ... ... ‬оны ‭«‬ел әдебиетінің ішінде жазбаның романы сияқты керінеді‭»‬ деп өте жоғары бағалайды.‭ ‬Бұл екі жыр ... ... ... ... ‬1960‭ ‬ж.‭ ‬қайта толықтырып,‭ ‬жаңадан еңдеп жазған болатын.‭ ‬Автор ноқтаға бас ... ... ... ... ... наразылығынан туған қозғалыс,‭ ‬көтерілістер туралы жырлардың ‭«‬әзірге қолда бары‭»‬ деп, ‭«‬Кенесары‭ ‬-‭ ‬Наурызбай‭»‬, ‭«‬Исатай‭ ‬-‭ ... ... ... ... ... ... ... ерекшелік қасиеттерін ашып,‭ ‬анықтай отырып,‭ ‬жалпы осы тарихи жырларға тән,‭ ‬ауыз әдебиетінің ... ... ... жырынан айырым өзгешеліктерін де саралап айқыңдайды.‭ ‬Тарихи жырларда өзге өлең-жырлардай тұспалмен асыра,‭ ‬айдарлай ... бой ұра ... ... күні кеше ғана ... ... ... ... басып еткен жер сорғалаған қан,‭ ‬сойқақтаған із болып ашық жатыр‭»‬.‭ ‬Сондықтан оларда ақын қиялы қаншалық шарықтаймын дегенімен ‭«‬Өмір кісенімен ... ... ... жасырынды сүйетін тұманды сарын сейіліп,‭ ‬әдебиетте жаңа бағыт туғызып,‭ ‬өмірге жанасу басымдау бола берген.Айтыс өлеңдерінің ‭«‬қазақ ескілігінде ете ... ... ... ... сез ... ‬...айтыс сөздерінің молдығы мен көп жайылғандығына қарасақ,‭ ‬қазақ елі ... ... ... көрінеді‭»‬ деп,‭ ‬оны басқа хапықтардың әдебиетіндегі кейбір анда-санда кездесетін елең ... ... ... елеңдерге қарағанда,‭ ‬айтыс ‭«‬қазақ әдебиетінің езіне ғана меншікті саналады‭»‬ деген түйінді пікірін білдіреді‭[‬2‭]‬.‭ ‬Кейінгі зерттеулерінде автор айтыс өлеңдерін:‭ ... ... және ... ... деп ... екі ... ... ‬ақын-‭ ‬дар айтысын сыртқы түр ерекшеліктеріне қарай:‭ ‬түре айтыс және сүре айтыс деп,‭ ‬түре айтысты‭ ‬-‭ ... ... ... елең деп ... ... ... ‬ж.‭«‬Жамбылдың айтыстағы өнері‭»‬ атты ғылыми баяндамасында Әуезов айтыс ақындарына тән езгеше ерекшеліктерді айқындап,‭ ‬саралай келіп,‭ ‬ол ... ... ... атақ ... ‬олардың ‭«‬қынаптан қылыш суырғандай жалт еткіш,‭ ‬отты,‭ ‬өткір өнер иесі‭»‬ болатынын‭;‬ «шабыты ... ақпа ақын ... аш ... ... ... томағасын тартқанда алғыр қыран бар еңірді сәтте керіп,‭ ‬шолып ... ... ... шөп ... ... еткен тышқан жүрісін,‭ ‬қылт етіп бұққан түлкі түгін ілезде шалып қалғандай.‭ ‬Айтыс ағымындағы ақпа ақын да сондайлық кемескіні көргіш,‭ ‬бұлдырды ... ... ... айқындайды.‭ ‬1922‭ ‬ж.‭ ‬жазған ‭«‬Қазақ әдебиетінің бүгінгі дәуірі‭»‬ атты тарихи-әдеби сын еңбегінде әдебиеттің еткен дәуірлеріне қысқаша шолу жасап,‭ ‬жазба әдебиеттің ... ... ... ... әдебиеті‭»‬ деп атаған еді.‭ ‬Кейінгі«Әдебиет тарихы‭»‬ атты кітапта жазушы осы ой-танымын ары қарай кеңейтіп,‭ ... ... ... атауды нақтылай түсіп,‭ ‬ол кезеңдегі әдебиетті ‭«‬Зар заман ақындары‭»‬ деп атайды.‭ ‬Бұл атауды автор ... ... ... халін айтқан бір елеңнің аты болса да, ‭«‬Шортанбайдың өлеңі ілгері соңғы ірі ақындардың барлық күй,‭ ‬сарынын бір ... ... ... өлең болғандық-‭ ‬тан,‭ ‬бүкіл бір дәуірде бір сарынмен елең ... ... ... ... ... ... ‬деген ат қойдық‭»‬ деп түсіндіреді.Жазушы өзінің бала кезінен Абай ... ... ... ... ... нәр алып,‭ ‬сүйегіне сіңіріп,‭ ‬өсіп жетілгенін үнемі айтып,‭ ‬жазып келген.‭ ‬Семей ... оқып ... ... ... ... ‬Ж.‭ ‬Аймауытовпен бірге ‭«‬Абай‭»‬ атты журнап шығарысып,‭«‬Абайдың өнері һәм қызметі‭»‬,‭ «‬Абайдан соңғы акындар‭»‬ атты мақалалар жарияланған.‭ ‬1922-23‭ ‬ж. ‭«‬Шолпан‭»‬ журналында ... ... ... ... ... сын мақаласында Абай шығармашылығына кеңінен тоқталып,‭ ‬қазақ әдебиетінің тарихын ... ... және Абай ... деп ... ‬Осы еңбектерден бастап Абай тақырыбына арнап үзбей көркем туындылар мен ғылыми-зерттеулер жазды.‭ ‬Әуезов ерте бастан Абай туындыларын жинап,‭ ... ... ... ... ... ... ‬1945,‭ ‬1957‭ ‬ж.‭ ‬құрастырып,‭ ‬толықтырыпжариялады.‭ ‬Оның ішінде ақын еңбектерінің жартысына жуығын езі іздестіріп-тауып ... ... ... ... ... ... т.‭ ‬б.‭ ‬көптеген тілдерге аудартып,‭ ‬бірнеше дүркін басылып шығуына тікелей ат ... ... ... ... ғылыми өмірбаянын тынбай зерттеп,‭ ‬4‭ ‬рет толықтырып жазып шықты.‭ ‬Жеке тақырыптарға жазған мақала,‭ ‬зерттеулерінен,‭ ‬абайтану курсынан оқыған дәрістері мен ... ... ... ... ... ... ... монографиялық зерттеуінде ақынның өмірі мен шығармашылығын жан-‭ ‬жақты талдап,‭ ‬қарастырған.‭ ‬Әуезов осы ... ... ... ... ... ... ... төл шәкірттері Ақылбай,‭ ‬Мағауия,‭ ‬Көкбайлардың шығармалары жайлы,‭ ‬олардың тақырыптық,‭ ‬көркемдік ... Абай ... ... ... ... ... алғаш рет тұжырым байлаулар жасап,‭ ‬кейінгі зерттеушілерге жөн-жоба,‭ ‬жол көрсетіп берді.‭ ‬Ақылбайдың ‭«‬Дағыстан‭»‬,‭ «‬Зұлыс‭»‬ поэмаларына талдау жасап,‭ ‬онда ... ... ... ... ... ... шеңберден кеңірек өріс іздеген дәстүрін‭»‬ жалғастырғанын атап өтеді.‭ ‬Поэмаларда қызық оқиғалы тартыс түйіндерін өте шебер ... ... ... ... ... ‬кек сияқты өте сезімді күйлерді аса зорайтып жырлайды.‭ ‬Өлең тілінде,‭ ‬теңеулерінде ‭«‬көтере көріктеу,‭ ‬асыра сипаттау мысалдары кеп кездеседі‭»‬ деп,‭ ‬жалпы ‭«‬Ақылбайдың ... ... бір ... ... пен ... анық ... ... тұжырым айтты.‭ ‬Мағауияның романтизм сарынындағы ‭«‬Медғат‭ ‬-‭ ‬Қасым‭»‬ поэмасына кеңірек тоқталып,‭ ‬оны ‭«‬барлық құрылыс‭»‬ стилімен,‭ ... ... ... ... және ... ... жанрына кіргізген жаңаша шеберліктерімен орыс поэмаларынан кеп үлгі ... ... ... ... ... ‬жарияланған ‭«‬Абайтану дәрістері‭»‬ атты кітапқа енген Әуезовтің ‭«‬Абай мектебінің ақындары‭»‬ деген тезис жазбасында:‭ ‬«Абай шәкірттерінің дәл осы жөніндегі табыс ... ... ... ... Абай ... дәрежеге жеткен жоқ‭»‬ деген әділ пікірін айтқан.‭ ‬Осы кітаптағы ‭«‬Көкбайдың ақындығы‭»‬ атты мақаласында оның ‭«‬Абай айналасындағы бар ақынның ішінде суырыпсалма,‭ ‬импровизацияға ең ... ... атап ... ... ... ... Абайдың Өмірбаянын жазушыларға және шығармаларының толық жинағын құрастыруға ‭«‬Кекбай барынша зор кемек керсеткен еді‭»‬ деп,‭ ‬мол ризашылықпен дәріптейді.‭ ‬Әуезов ... ... ... ... ... ... дәстүрін жалғастырушылар ретінде А.‭ ‬Байтұрсынов,‭ ‬Ш.‭ ‬Құдайбердиев,‭ ‬М.‭ ‬Жұмабаев,‭ ‬М.‭ ‬Дулатов,‭ ... ... ... ... ... ‬Мәметов,‭ ‬Б.‭ ‬Өтетілеуов,‭ ‬Ғ.‭ ‬Қарашевтарды атап,‭ ‬оларды өлеңдерінің мазмұн-мағынасына,‭ ... ... ... ‬теориялық,‭ ‬тарихи ерекшелік тұрғысынан үш түрлі негізгі топқа беліп саралап қарастырған.‭ ‬Жазушы жеке мақала,‭ ‬зерттеулерінде кеңес дәуіріндегі қазақ әдебиетінің ... ... ... мен ... ... ... ... байланысы және кейбір ұлт әдебиеттерінің шығармалары туралы,‭ ‬жас ақын-жазушылардың алғашқы сәтті туындылары жайлы да ... ... ... ... ... ... ... ‬кішілі зерттеу еңбектерінде айтылған ой-тұжырымдары,‭ ‬баға-байламдары науқандық,‭ ‬кезеңдік еткіншілігімен емес,‭ ‬нағыз ғұлама зерттеушіге,‭ ‬суреткер-ғалымға тән ... ... ... танымымен,‭ ‬кемел көрегендік болжамымен айқын өрекшөлөнеді,‭ ‬сонысымен құнды.Пайдаланылған әдебиеттер тізімі:Шәкір Ыбыраев,‭ ‬Серікқазы Қорабаев.‭ ‬Мұхтар мұрасы‭ ‬/110,119‭– ‬б/.Зейнолла Қабдол,‭ ... ... ... ... ... және ... ‬/‭ ‬209,‭ ‬211‭ – ‬б/.М.‭ ‬Әуезов Әдебиет ... ‬/‭ ... ... ... тарихы‭»‬,‭ ‬64-бетЖоғарыға көтеріліңіз‭↑‬ М.‭ ‬Әуезов.‭ ‬Әдебиет тарихы.‭ ‬А.,‭ ‬1991,‭ ‬172-173-беттерЖоғарыға көтеріліңіз‭↑‬ Әр жылдар ойлары.‭ ‬А.,‭ ‬1959,‭ ‬360-бетЖоғарыға көтеріліңіз‭↑‬ Әдебиет тарихы.‭ ‬А.,‭ ... ... ... ... энциклопедиясы‭ — ‬Алматы,‭ «‬Атамұра‭» ‬баспасы,‭ ‬2011‭ ‬жыл. ISBN‭ ‬978-601-282-175-8  
        
      

Пән: Әдебиет
Жұмыс түрі: Материал
Көлемі: 14 бет
Бұл жұмыстың бағасы: 300 теңге









Ұқсас жұмыстар
Тақырыб Бет саны
"м. әуезовтың қазақ әдебиеті тарихына қосқан үлесі"6 бет
М.Әуезов әңгімелеріндегі тарихи және көркем шындық3 бет
Көркем прозадағы деректілік және психологизм203 бет
М.О.Әуезовтің тарихи көзқарастары78 бет
М.Әуезов әңгімелеріндегі тарихи және көркем шындық жайлы6 бет
М.Әуезов – әлем әдебиеті мойындаған тұлға28 бет
М.Әуезов- қазақ әдебиетінің классигі18 бет
М.Әуезовтің Абайтану саласындағы ғылыми еңбегі96 бет
М.Әуезовтің Абайтануға қосқан үлесі13 бет
М.әуезовтың халықтық әдеби мұраларды зерттеуі42 бет


+ тегін презентациялар
Пәндер
Көмек / Помощь
Арайлым
Біз міндетті түрде жауап береміз!
Мы обязательно ответим!
Жіберу / Отправить


Зарабатывайте вместе с нами

Рахмет!
Хабарлама жіберілді. / Сообщение отправлено.

Сіз үшін аптасына 5 күн жұмыс істейміз.
Жұмыс уақыты 09:00 - 18:00

Мы работаем для Вас 5 дней в неделю.
Время работы 09:00 - 18:00

Email: info@stud.kz

Phone: 777 614 50 20
Жабу / Закрыть

Көмек / Помощь