Жас ерекшелік физиологиясы және мектеп гигиенасы пәні

1.Мектепке дейінгі мекеме әдіскерінің моделі
2.Лидерлік қабілеті бар, әдістемелік жұмысқа шығармашылық пен жетекшілік ететін жеке тұлға
1. Я.А.Коменский. Избранные педагогические сочинения. – М., 1995.
2. В.А.Сухомлинский. Избранные педагогические сочинения: В 3 т. – М., 1981.
3. И.Г.Песталоцци. Избранные педагогические сочинения: В 2 т. – М., 1981.
4. К.Д.Ушинский. Педагогические сочинения: В 6 т. – М., 1988.
5. В.А.Сластенин, И.Ф.Исаев. Педагогика. – М., 2002
        
        Қазақстан Республикасының Білім және ғылым министрлігі Шәкәрім атындағы мемлекеттік ... ...  -  ... ...... ... ... АТоп: П-403уТексерген: Кунанбаева.Н.ССемей  2015 жылЖоспар:1.Мектепке дейінгі ... ... ... ... бар, ... ... ... пен жетекшілік ететін жеке тұлғаЕліміздің тәуелсіздік алған жылдар ішінде егемен еліміздің, қоғамымыздың әлеуметтік-саяси және басқа да салаларында түбегейлі өзгерістер болып ... ... ... беру ... Қай ... ... жас ... білім мен тәрбие беру қоғам алдындағы ең жауапты, маңызды іс болып қала береді. Сондықтан ... ... ... жолындағы жаңалықтар мен түрлі өзгерістер еліміздің білім беру саласында да өз ... ... ... ... беру кеңістігіне ұмтылыстар, қоғам дамуында қалыптасып отырған жаңа жағдаяттар, тыңнан туындаған мәселелер, өзгеріп жатқан ... ... ... ... ... ... мемлекетімізде білім беру мен жас ұрпақты тәрбиелеуге ерекше көңіл бөлінуде. Соның бірі  -  ... ... 2015 ... ... ... беруді дамыту тұжырымдамасының жариялануы болса, Президентіміз Н. Назарбаевтың  атты Қазақстан халқына ... да ... ... ... мән ... отыр.Мемлекетіміздің тек саясат пен экономика емес, білім беру жүйесінде де ... ... ... ... болашағы жайындағы кемел ойлардан туындап отырғаны түсінікті. Өйткені, ел байлығы тек мұнай мен газ ... адам ... ... Қай ... болмасын шешуші фактор  -  адам және жеке тұлға ... қала ... мен ... ... алға ... ... қадам басқан ХХІ ғасырда бүкіл әлемді шарпып келе жатқан ... ... ... мен білімді игерудегі бәсекелестіктер т.б. дүние өзгерістері бізді де толғандырады. Болашақта тек білімді ел ғана ... ... ... төтеп бере алып, өзін-өзі сақтап қалатыны сөзсіз. Ел болашағы  -  білімді ұрпақта. Сондықтан білім беру саласында жасалып жатқан жаңа ... ... ... білім беру мекемелеріне ортақ іс.Қазақстан Республикасының 2015 жылға дейінгі ... ... ... ...  ... ... ... кеңістігінде мектепке дейінгі педагогиканың мәселелерін шешуде тәрбиелеу мен білім берудің жаңаша ... әдіс  -  ... ... ... жаңалыққа жол ашу бағыттары қарастырылуда. Ғасырдан астам тарихы бар және ... ... ... мектепке дейінгі тәрбие мен білім берудің негізгі нысаны ретінде сыннан өткен балабақша бүгіні де үздіксіз білім берудің алғашқы баспалдағының ... ... ... ... ... білім мекемелері басшылары алдында тәрбие мен білім беру ісінің мазмұнын серпінді түрде дамыта отырып, тиімділігі мен сапасын арттыру міндеті тұр. Осы ... ... ... ... дейінгі балаларды оқыту, тәрбие және дамыту әдістемелері, сонымен қатар әдістемелік қызметті басқару мәселелерінде білікті болуы ... ... ... ... ... қызмет педагогикалық ұжымның жұмысын білім беру бағдарламалары міндеттерін шешуге бағыттайтын болғандықтан басқару ісіне жатады.Басқарудың тиімді тәсілі- ... ... ...  ...  дей ... ... бірнеше түрін ажыратып көрсетеді.* Адамға құрмет және сенім ұстанымы. Бұл ұстаным ... ... ... бірнеше талаптар қояды. Олардың ішінде мыналарға назар аударған жөн.* адамның жеке басының ... ... ... құқы мен ... мойындау;* өзара құрмет егізінде сенімділік ахуалдықалыптастыру;* адамға өзін-өзі таныту, өз мүмкіндіктерін ашып көрсету үшін жағдай жасау;* бастамашылдықты, шығармашылық биімділікті, ұжымда өз ... таба ... ... ...  ұстанымы. Талаптар:* адаммен педагогикалық жүйенің пассивті элементі емес, белсенді факторы ретіндесанасу;* педагогтардың жеке қасиетін білу және ... ... ... ... ... ... ... қалыптастыру;* педагогтың бойындағы балаларға деген ізгіліктік қатынастарды, құзіреттілікті, басшылықты, жауапкершілікті бағалау;* мамандар тарапынан болатын кез-келген педагогикалық ... ... ... ... ... ... көзқарас таныту.*  ұстанымы. Бұл ұстаным жаңа технологияларды және оқыту мен тәрбиелеәдістемелерін игеру, ұйымдастыру және психологиялық құралдарды өзгерту, үрдістерді ... ... ... ұстанымы болып табылады. Осы ұстаным негізінде жаңашылдық ... ... ... ... ... ... ... жаңаша құрылатын тиімді жұмыс бағдарламасының 5 сатысы болады.* Әр жұмысты тапсырмаларға бөліп, әр бөлімді жан-жақты түсіндіріп шығу ... ... ... өзіңіз соны істеп көрсетуіңіз керек.* Енді өзі жасап көруіне мүмкіндік беріңіз.* Атқарылған іске ағымдық бақылау жасау, міндетті түрде ... ... ... ... жеткізу, ал кеткен кемшілікті өз мойыныңызға алып, оны өзіңізден іздеңіз.Осы аталған ұстанымдарды ... ... ғана ... ... ... болары белгілі.Әдістемелік жұмыс  -  мектепке дейінгі мекемедегі барлық педагог қызметкерлердің өз мамандығын жетілдіретін, шеберлікті ... озат ... мен ... ... өз ... ... ... бірден-бір жұмыс түрі.Балабақшадағы әдістемелік жұмысқа жетекшілік ететін бірден-бір адам, ол  --  ... ... ... ... ... мен ... ... әдістемелік жұмысты сауатты ұйымдастыру мүмкін емес. Педагогикалық үрдістің тиімділігі әдіскердің барлық басқару қызметтерін бірдей дәрежеде сапалы орындауымен анықталады. Сондықтанда әдіскер ... ... ... балаларды оқыту, тәрбие және дамыту әдістемелері және жүйелі бассқару мәселелерінде білікті болуы керек. ... өз ... ... ... ... тұрғыда сауатты жүргізе білсе, онда практикада жүйелілік, бірізділік қалыптасып нәтижесі табысты болмақ.Әрқашан даму үстіндегі кәсіби білім ... ... ... ...  -  ... ... жоғары, жеке басының емес, педагогтың жағдайын ойлайтын, жаңа талапқа сай технологияны тез меңгере алатын және оны оқу-тәрбие үрдісінде шебер ... ... ...  --  ... білім көтеру гуманизмі бұрынғы  деген көзқарасты жойып,  деген бағытты ұстанады.Әдіскер маман иелерінің есінде болатын ... ең ... ... ... ... өз ... жауапты, тыңдаушыларға немқұрайлы қарамайтын, олардың көңілінен шыға білетін маман болуы тиіс. Білім беру жүйесінің қазіргі заман талабы ... ... ... ... ... шебер, өмірге бейімділікті, қызметте жақсы нәтиже көрсете білуді талап етеді. Білім ... ... ... ...  -  ... ... ... беру жүйесіндегі бұл категория  --  өз қызмет талабына байланысты әдістеме ілімімен кәсіби шұғылданатын педогогикалық қызметкер.Әдіскер белгілі бір ... ... ... ... ... етеді, педогогикалық кадрлардың кәсіби білімін жетілдіруге қатысады.Әдіскердің өмірден алған тәжірибесі, қабілеті, адамгершілігі, қарапайымдылығы, мінез-құлқы әлдеқайда жоғары деңгейде болуы ... Ол ... қиын ... ... ... ... педагогтармен тікелей тынымсыз жұмыс жасайды.Мектепке дейінгі мекеме әдіскерінің моделіКәсіби шеберлігі1.Ғылыми-педагогикалық ойлауда жаңаша ... ... ... ... ... ... ... психологиясын зерттей алатын.3. Өз жұмысына нақты талдау жасайтын4. Қатал талап ете алатын және демократиялық тұрғыда басқара ... ... ... ... ... адамдарды белсенділікке тәрбиелеуші.2.Шынайы зиялы.3.Сыншыл және өзіне сыни қарайтын.4.Педагогикалық сезімтал, жаңашыл еңбек сүйгіЛидерлік ... бар, ... ... ... пен ... ... жеке тұлғаНәтижелілігі1.Мемлекеттік стандарт талаптарына сай жоспарланған нәтижеге жету.2. Педагог мамандар тұрақтылығы мен шығармашылық жетістіктер3.Ұжымдағы адамгершілікті- ... ... ... ... ... орындау.Кәсіби біліктілігі.1.Еліміздің білім беру сясатының стратегияларына түсінген.2. Басқару жұмысы туралы теориялық және әдістемелік білімі бар.3. Оқу-тәрбие жұмысының құрылымына ... ... ... ... ... ... Қазіргі технологиялардың деңгейінде кәсіби ойлауға қабілетті.Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің 2008 жыл 12 ақпан №61  бекіту бұйрығында   
        
      

Пән: Педагогика
Жұмыс түрі: Материал
Көлемі: 11 бет
Бұл жұмыстың бағасы: 300 теңге









Ұқсас жұмыстар
Тақырыб Бет саны
Жас физиологиясы және мектеп гигиенасы пәнiнен дәрістер20 бет
Балалар және жасөспірімдердің өсуі мен дамуының жалпы заңдылықтары. Тұқым қуалаушылық және ортаның ролі22 бет
Балалар мен жасөспірімдердің жалпы өсу мен даму заңдылықтары3 бет
Жас ерекшелік физиологиясы6 бет
Жас ерекшелік физиологиясы мен мектеп гигиенасының дамуы9 бет
Педагогиканың басқа ғылымдармен байланысы5 бет
Өсу мен даму антропометриясы5 бет
"Физика пәнін оқыту әдістемелерінің негізі"63 бет
Жарық табиғаты ғылымының даму тарихы және оның физика пәнін оқытуда қолдану63 бет
Орта мектепте жаңа оқыту технологиялар көмегімен оқушылардың физика сабағына қызығушылығын арттыру47 бет


+ тегін презентациялар
Пәндер
Көмек / Помощь
Арайлым
Біз міндетті түрде жауап береміз!
Мы обязательно ответим!
Жіберу / Отправить


Зарабатывайте вместе с нами

Рахмет!
Хабарлама жіберілді. / Сообщение отправлено.

Сіз үшін аптасына 5 күн жұмыс істейміз.
Жұмыс уақыты 09:00 - 18:00

Мы работаем для Вас 5 дней в неделю.
Время работы 09:00 - 18:00

Email: info@stud.kz

Phone: 777 614 50 20
Жабу / Закрыть

Көмек / Помощь