Мамандарды таңдау, тіркеу, дайындау мен тәрбиелеу

Мамандық таңдаудың өмірлік маңызы
Он бес пен жиырма бестің арасында
Бұл жаста аласым көп, бересім де
Алдымда толған мақсат, толған таңдау
Алайын анасын ба, мынасын ба?
Сұлтанмахмұт Торайғыровтың осы бір шумағы барлығымызды да ойландырары сөзсіз.
Кеше ғана ата – ананың аялы алақанында, ұстаздарыңның қамқорлығында болып келген сіздердің ендігі жерде өмірден өз орындарықызды тауып, қоғамға пайдалы еңбекпен айналысатын белсенді азамат болуларыңыз - өмірлік парыз. Бұл ретте сіздердің алдарыңызда өмірлік мәні бар үлкен бір белес, жауапты міндет тұр. Ол - өз білімдеріңізді жоғары дәрежеде дәлелдеп, ҰБТ – н жоғары нәтиже көрсетіп, белгілі бір мамандықты дұрыс таңдай білу және оны меңгеру . Мамандықты дұрыс таңдау адамның бүкіл болашақ тағдырына тікелей әсер етеді. Бұл ретте мамандық таңдау дегеніміз – тағдыр таңдау десе де болғандай.
Жастарға албырт ой, ұшқыр сезім тән келеді. Әркімнің неше түрлі мамандықтарды игергісі келеді. Бірақ солардың ішінен қайсысының басын ұстарын білмей , қиналатыны бар. Ең жақсы мамандық қайсы? Оны қалай еткенде дұрыс таңдауға болады? Оны тез меңгеріп алудың жолы қандай? Шынында да қазіргі заманда ғылыми – техникалық прогрестің ғаламат өсуінің нәтижесінде еңбектің мамандандырылу дәрежесі соншалықты артып, шырқау биікке шарықтап кеткен
кезінде мамандықтың түрі көп. Ғалымдардың есептеуі бойынша қазір мамандықтың 390 мыңнан астам түрі бар. Соның 15 мыңнан астамы жұмысшы мамандығы. Олай болса, әркім ұшы қиыры жоқ мамандық түрлерінің қайсысын қалап, қайсысын ұстауы тиіс. Бұл ретте әркім ең алдымен өз бойында қалыптасқан қабілетіне, дамып келе жатқан біліміне, бейінеғ денсаулық ерекшеліктеріне қарау керек. Осы аталған қасиеттеріне орай мамандықтың белгілі бір түрлерін таңдауы қажет. Әсіресе осы салада жұмыс істейтін тәжірбиелі мамандардың ақыл –кеңесін тыңдаудың, олардың жұмыс орындарында болып, бәрін көзбен көріп, көңілмен тоқудың зор маңызы бар.
Әркімнің таңдаған мамандығы өзіне ұнауы тиіс. Ол сонда ғана бар ынта – жігерімен сол мамандықты жете меңгеруге тырысады. Адамның өзіне ұнаған, жаны жаратқан , талғамына сай келетін мамандық ризашылық сезімін ұялатады. Ол адам сонда ғана өз мамандығын жете меңгеріп , толық қабілетін жұмсап еңбек етеді, өз еңбегін мақтаныш тұрады. Мұндай еңбек шабытын шақырады, ұдайы шығармашылық ізденіс үстінде болуға итермелейді.
        
        Қазақстан Республикасының білім және ғылым министірлігіШәкәрім атындағы Семей мемлекеттік университетіРЕФЕРАТТақырыбы: Мамандарды таңдау, тіркеу, дайындау мен ... ... ... Жумашбекова С.К.Семей 2015 жМамандарды таңдау, тіркеу, дайындау мен тәрбиелеу ... ... ... маңызы Он бес пен жиырма бестің арасында Бұл жаста аласым көп, бересім де ... ... ... ... таңдау Алайын анасын ба, мынасын ба? Сұлтанмахмұт Торайғыровтың осы бір шумағы барлығымызды да ойландырары сөзсіз. Кеше ғана ата  -  ... аялы ... ... ... ... ... ... ендігі жерде өмірден өз орындарықызды тауып, қоғамға ... ... ... ... ... болуларыңыз - өмірлік парыз. Бұл ретте сіздердің алдарыңызда өмірлік мәні бар ... бір ... ... ... тұр. Ол - өз білімдеріңізді жоғары дәрежеде дәлелдеп, ҰБТ  -  н ... ... ... ... бір мамандықты дұрыс таңдай білу және оны меңгеру . Мамандықты дұрыс таңдау адамның бүкіл болашақ тағдырына тікелей әсер етеді. Бұл ... ... ... ...  -  ... ... десе де болғандай. Жастарға албырт ой, ұшқыр сезім тән келеді. Әркімнің неше ... ... ... ... Бірақ солардың ішінен қайсысының басын ұстарын білмей , ... бар. Ең ... ... ... Оны ... ... ... таңдауға болады? Оны тез меңгеріп алудың жолы қандай? Шынында да қазіргі заманда ғылыми  -  техникалық ... ... ... ... еңбектің мамандандырылу дәрежесі соншалықты артып, шырқау биікке ... ... ... ... түрі көп. ... ... бойынша қазір мамандықтың 390 мыңнан астам түрі бар. Соның 15 мыңнан ... ... ... Олай болса, әркім ұшы қиыры жоқ мамандық түрлерінің қайсысын қалап, қайсысын ұстауы тиіс. Бұл ... ... ең ... өз ... ... ... дамып келе жатқан біліміне, бейінеғ денсаулық ерекшеліктеріне қарау керек. Осы аталған қасиеттеріне орай мамандықтың белгілі бір ... ... ... ... осы салада жұмыс істейтін тәжірбиелі мамандардың ақыл  - кеңесін тыңдаудың, олардың жұмыс ... ... ... ... ... көңілмен тоқудың зор маңызы бар. Әркімнің таңдаған мамандығы өзіне ұнауы тиіс. Ол ... ғана бар ынта  -  ... сол ... жете меңгеруге тырысады. Адамның өзіне ұнаған, жаны жаратқан , ... сай ... ... ... ... ұялатады. Ол адам сонда ғана өз мамандығын жете меңгеріп , ... ... ... ... етеді, өз еңбегін мақтаныш тұрады. Мұндай еңбек шабытын шақырады, ұдайы ... ... ... ... итермелейді. Кездейсоқ таңдай салған мамандық адамның қымбат уақытын босқа ысырап етеді. Егер атқаратын жұмыс адамның өзіне ұнамаса, ...  -  ... сай ... ... және дене ... мүмкіндіктерінен тыс тұрса, ондай жұмыстың ауырлығы да, азабы да көп болмақ . Дегенмен де өз ... ... ... ... ... ... жүре беретін, одан өзіне де, қоғамға да ... ... ... сезе ... адамдардың аз кездеспейтініне өкінбеске болмайды. Мамандық таңдау кезінде әркімнің психологиялық ерекшеліктерімен қатар олардың моральдық көзқарасы, ерік - ... ... пен ... , ... бел байлағыштығы тәрізді қасиеттерді ескермеске болмайды. Мұның өзі әсіресе геолог, ұшқыш, теңізші , дәрігер сияқты мамандық түрлері таңдағанда ... ... ... нәрсе. Кейбір мамандық түрлері оймен еңбек етуді, ... тез ... ... ... ... Міне, мамандық таңдау кезінде оның осындай ерекшеліктерін ескеріп, отыру қажет екенін өмір тәжірбиесі көрсетіп жүр. Әр кезеңнің өз экономикалық , ... және ... ... ... ... орай ... ... маңыздылығы да өзгеріп отырады. Мамандықтың жаманы жоқ , тек оны сүйе білу ... ынта ... , ... ... керек. Қазақта: , ана көрген  -  тон пішер>>,  деген мағынасы терең ...  -  ... ... ... Әрі бұл- бүтіндей бір халықтың өмірлік тәжірбиесін бір арнаға тоғыстырған өскелең ұрпақты қаршадай кезінен бастап қандай бір ... ... ... ...  -  ... ... даусыз . Ежелден бері ұста, зергер , етікші, өрілші, ембі, ... ... ... т.б ... кәнігі кәсіби шеберлер өз өнерлерінің құпия- қатпарларын көлденең көк ... ... сала ... Олар ... қабілет  -  бейімі бөлекше ұл  -  қыздарының біріне немесе өздеріне өте жақын қолының ебі бар балаларға ғана өз ... қыр  -  ... ... ... ... ... қалдырып отырған. Өнерлі ата  -  ана осыны қазірден бастап өскелең ұрпақтарының құлағына құя ... ... ... жоқ деп ойлаймын. Бұл біздің халқымызда ғана емес, дүние жүзі халықтарында бар өнеге. > Бұл аса бір күрделі де қиын ... ... ... беретін адам кім дегенде алдымен ауызға ілігетіні тағы да сол ... ата  -  ... ... олар өз ... жай  -  ... ... жатқан кезінен жақсы біледі. Одан кейінгі оның бірден  - бір ақылшысы: өз шәкіртін күнде көріп, өзіндік мінез  -  ... , ... ... ... ... ... ... Баланы болашақ кәсіпке бағдарлау ісі жас талаптың ең әуелі өз халқының қазіргі ұлттық мүдесін ескеретіндей бағытта ... құба  -  құп. ... ... ... ... ... бір  -  ... тығыз байланысты екі нәрсені мұқият ескеріп, басшылыққа алған жөн. 1. Бұл мамандық маған не береді? Осы ... ... , ... қабілетімді түгел жұмсап , өзімді өзім көрсете аламын ба? 2. Бұл мамандықты меңгерсем, халыққа, қоғамға қандай ... ... ... ... мазмұны адамның кез келген мамандықты меңгеруде ішкі және ... ... ... және ... ... Мамандыққа деген мотивация. Ол сыртқы және ішкі мотивация болып қарастырылады.  Сыртқы мотивация ... ... тыс ... мотивтерден: жалақы, қысымға түсіп кету қорқынышы, мақсатына жетуге ұмтылу және тб. ... ... ... ... ... ... жағдай, қызметте жоғарылау, ұжым және жолдастары тарапынан қолдау табу, бедел. Адамның өз күшін салып жұмыс істеуіне қажетті мотивтер. Сыртқы кері ... ... ... ... жаза ... қаржылай ақы төлеттіру, сынға ұшырату және тб.Мамандықты меңгеру үшін ең ... ... сол ... ... қажет. Ал мамандыққа жарамдылық дегеніміз адамның еңбектің белгілі бір түріне жарамдылығын көрсететін психологиялық, физиологиялық ерекшеліктерінің, оған тиісті білім, дағды, икемділіктердің ... ... ... ... оның ... ... араласуында оның еңбек нәтижесі, бейімделуі диагностикалық тест әдісімен адамдардың мамандық таңдауында қандай мотивтердің болатындығы, олардың мән-мәнісі зерттеледі. Мұнда адам медициналық, ... ... ... ... ... Жеке адам ... мен ақылы арқылы дараланады. Оның дыбысты анық тілі, еңбектену әрекеті ... ... бір  -  ... ...  -  ... ... Іс  --  әрекеттің жеке тұлға дамуындағы ... ... ... ... ...  -  ... ... жетілуіндегі және қажеттіліктерін өтеудегі негізгі әрекет түрлері.Адам психикасының дамуында мамандық таңдау   орын ...  ... ... ... ... ... ... мен педагог мамандар, ұстаздар мен ата  -  аналардың  жете зер ... ... ... отырған маңызды мәселенің  тұлғаның дұрыс мамандық таңдауы. Себебі оның болашақ жемісті іс-әрекеті. Осындай мәселенің  байыбын барлап оның   ... ... табу ... ... ... жеке ... қалыпты дамуын қамтамасыз ете алмай, оған зиянды әсер етері даусыз.    Бұл ... ... ... ... ... ... ұжымдық ерекшелігінің артуымен байланысты, тәжірибенің талаптарымен байланысты және адамдарды ұйымдастырудың, басқарудың тиімділігінің өзекті ... ... ... ... ... ... тәрбиелік және психотерапиялық әсерлерді қолдану мәселеріне байланысты. Сондықтан, жас мамандардың кәсіби қызметке бейімделуіне жағымды ... ... ... ... ... іс-шараларын  ұйымдастыру арқылы оның неге қабілетті екенін анықтаумен қатар болашақта жағымды жетістікке жетуге мүмкіндік туғызады. Психологиялық ... ... ... еңбек әрекетіне араласқан адамдармен жұмыс жүргізуде, психодиагностикалау мен ... ... ... ... ... ... ... тапсырмаларды шешеді:-  еңбек әрекетіне араласқан адамдардың психикалық дамуының диагностикасы мен мониторингі;-  тұлғалық және интеллектуалды  -  даму ...  ... және ... ...  ... ... ... алу мен шешуге көмек;-  қосымша білім беруге психологиялық қолдау;-  Тұлғалардың ... ... ...  ... ... беру мен ... педагог-ғылым В.А. Сухомлинский:  - деп анықтама берген. Нарықтық қатынастар орныға ... ... ... ... пен ... оқу ... ... білімді, білікті, бәсекеге қабілетті педагог мамандар дайындау міндеттері қойылды. Соңғы уақытта ... ... ... ... ... ... түбегейлі өзгерістер болуда. Оқу-ағарту, тәрбие мәселелерін сараптап, оқушылардың кәсіптік бағдарын қалыптастыруда ЖОО мен ... ... ... орнату бүгінгі таңның өзекті мәселелерінің бірі. Бітірушілерді педагогикалық мамандыққа бағыттауды мектеп пен ... оқу ... ... ... негізінде қалыптастыру мәселесі әлі де болса жеткілікті дәрежеде ғылыми-педагогикалық тұрғыда зерттелмеген. Бұл мәселе кеңінен талданып және педагогика ғылымынан ... орын алуы ... ... ... елге ... ... маманды даярлау мәселесі орта оқу орындарынан бастау алады. Әрі бұл ... ... оқу орны мен ... арасындағы сабақтастықтың мәні мен мазмұнын айқындап, дамытудың маңызы зор. Қазіргі замандағы ғылым мен ... даму ... ... әр ... ... ... мен ... қауырт өсуіне байланысты жоғарғы оқу орны мен ... ... ... ... ... ... педагогикалық мамандық туралы түсініктерінің, көзқарастарының қалыптасуына тікелей әсер етеді. Бітірушілердің педагогикалық мамандықты шын ниетімен таңдауына септігін ... ... ... ... аса дарынды педагог А.С. Макаренконың "...әрине кейбіреулерде педагогикалық дарын болады...Бірақ ондай дарыны болмаса да жақсы педагог болуды армандаған кез-келген адам ... бола ... ... ... ... ... ... алған кез келген ынталы адамнан жақсы педагог маман қалыптастыруға болады. Баланың бойына білім нәрін себетін басты тұлға  -  ... ... жас ... ... ... ... ... көбіне мұғалімге тікелей байланысты. Өйткені ұстаз алдында егемен ... ... ... ... XXI ... ... кәсіби құзырлылығына қойылатын талаптар  -  ертеңгі ұстаздарды оқытудың жаңа түрлерімен қаруландыра отырып, қазіргі уақыттағы мектеп талабына сай кәсіптік ... ... ... ... жаңа ... енгізуді көздейді. Осының бәрі, сайып келгенде, болашақ мұғалімді кәсіби әрекетке даярлау аса ... ... ... ... Мұғалімнің кәсіби шыңдалуы бүгінгі мектеп оқушысы, ертеңгі қоғам азаматтарының тұлғалық дүниежүзілік білім кеңестігіне шығудың негізі болмақ. Қазақстан ... ... ... беру ... саясатының басты мақсаттарының бірі  - жан-жақты, жоғары білімді, шығармашыл қабілетті жеке тұлғаны қалыптастыру. Білім туралы ... ... ... беру ... ең ... ... . ... білім және ғылым қызметкерлерінің ІІІ съезінде  дегені жоғарыдағы сөзімді айғақтай түседі. ... ... ... ... ... ... ...  -  ұстаздар. Ендеше өз ісіне берілген, жаңалықты ... ... ... ... ... ... ... шәкіртінің жанына нұр құятын ұстазды ғана бүгінгі ... ... ... деуге болады. Қазақстан Республикасында білім беруді дамытудың 2011-2020 жылдарға арналған мемлекеттік бағдарламасы Отанымызда ... ... ... ... маңызды құралы болып табылады. Соның нәтижесінде қазіргі ... ... ... оқу ... ... ... жасалуда. Олар аймақтың білім беру жүйесін тұрақты дамыту мен ... ... ... ... ... ғылыми-әдістемелік орталыққа айналуда. Ең бастысы, өңірде педагог кадр ... ісі ... ... сай ... келеді. Иә, қазір жоғары оқу орындарына, оның ішінде жас ... ... ... ... мұғалім мамандығын әзірлеуге қойылатын талап күн санап күшейіп келеді. Қазіргі таңда мұғалімдерден ғылыми-ізденушілік дағдысы заман талабына сай талап етілуде. ... ... ... ... ... ... ... педагог мамандарды даярлау, қайта даярлау және біліктілігін арттыру жүйесін құру ... ... ... ұстаздың биік беделін қалыптастыру аса маңызды әлеуметтік-педагогикалық жоба болып табылады. Осы мақсатты ... ... ... ... педагогикалық мамандықтарға тарту үшін бейіналды және бейіндік педагогикалық ... ашу ... ... ... бәрі ... беделін арттыруға негізделген. Өкінішке қарай, мектептерде келешек педагогикалық элитаны қалыптастыру бойынша мақсатты іс-шаралар жүргізіліп келе жатқан жоқ. Кәсіпке ... ... ... ... ... басқа барлық мамандықтарға бағыттайды. Ал педагог мамандығына көп мән беріле бермейді. ... ... ... ... ... қала мектептерінде  -  4-8%, ауыл мектептерінде  -  12% ғана ... ... ... ... ... ... мамандықты неліктен таңдамадыңыз деген сауалға , ,  секілді жауап береді. Осыдан келіп, педагогикалық мамандықтарға академиялық дайындығы жеткіліксіз ... ... ... ... ... ... мұғалім шығады дегенге сене қою екіталай. Өзі қалап, таңдап келмеген жәй ғана ата-анасының ықпалымен ... ... ... жетіспеушілігінен келген студенттен мықты педагог кадр дайындап шығу өте ... ... оқу ... ... ... алуымен қатар адами қасиетті болашақ мұғалімнің бойына сіңіру, нақтылай түссек, ізет пен ... ... пен ... өзге де асыл ... ... ... ... дарыту қажет. Егер мұндай ізгіліктің негізі мектепте қалыптасса, мамандық алу барысында талапкер қиналмас еді. Қорыта келе мамандықты қашан адамдар ... ... ... ... сол ... ғана ... әрі білікті мамандар даярланып халқы үшін аянбай еңбек етеді.  Қазіргі таңда мамандарды дайындау тәрбиелеу жұмыстары ... ... ... ... ... жүк жеңіл демекші жас мамандарға мүмкіндік беріп қолдау ... ... .  
        
      

Пән: Социология, Демография
Жұмыс түрі: Материал
Көлемі: 8 бет
Бұл жұмыстың бағасы: 300 теңге









Ұқсас жұмыстар
Тақырыб Бет саны
Нарық экономика жағдайындағы еңбек ақыны реттеудің теориялық аспектілері82 бет
Шығын тәсілді бизнесті бағалау5 бет
Қазақстан Республикасында қаржы активтерінің нарықтағы жағдайы41 бет
Ұлыбританиядағы аудиттің дамуы4 бет
Ұйым экономикасы97 бет
Ақпараттық - коммуникациялық технологияны қолдануда пән мұғалімдерін дайындау36 бет
Болашақ педагог маман тұлғасын заманауи ақпараттық құралдар көмегімен дамытудың психологиялық-педагогикалық негіздері53 бет
Информатика мұғалімінің автоматтан-дырылған жұмыс орнын құрудың теориялық және методологиялық негізі22 бет
Оқу-жобалық іс-әрекет процесінде болашақ мамандардың экологиялық мәдениетін қалыптастыру191 бет
Туризм саласындағы мамандарды даярлау69 бет


+ тегін презентациялар
Пәндер
Көмек / Помощь
Арайлым
Біз міндетті түрде жауап береміз!
Мы обязательно ответим!
Жіберу / Отправить


Зарабатывайте вместе с нами

Рахмет!
Хабарлама жіберілді. / Сообщение отправлено.

Сіз үшін аптасына 5 күн жұмыс істейміз.
Жұмыс уақыты 09:00 - 18:00

Мы работаем для Вас 5 дней в неделю.
Время работы 09:00 - 18:00

Email: info@stud.kz

Phone: 777 614 50 20
Жабу / Закрыть

Көмек / Помощь