ҚР-ның білім және ғылым министрлігінің экологиялық білім және тәрбие беру басындағы жасалып жатқан идеялары. ЖОО -ның экологиялық білім және тәрбие берудегі рөлі. 2.Қоғам мен табиғат жайлы оның бір - біріне арақатынасын қалай түсіндіресіз

Экологиялық білім беру деп әрбір адамның жалпы экологиялық мәдениеттілігін қалыптастыруға бағытталған үздіксіз білім, тәрбие беру және даму процестерін түсінеміз.
Ел Президенті Н.Ә.Назарбаевтың «Қазақстан-2030» даму стратегиясында халыққа экологиялық білім беру мәселесіне айрықша көңіл аударғаны баршамызға белгілі. Қоршаған табиғи ортаны қорғау барысында, білім беру мәселесінің өзектілігі күннен күнге артып келеді. Экологиялық тәрбиенің қалыптасуы жалпы қоғам дамуына, ондағы әлеуметтік топтардың, жеке тұлғаның санасында айрықша орын алуы азаматтық қоғам қалыптастыруға ерекше үлес қосады.
Қазақстанда Экологиялық білім беру бағдарламасы 1998 жылы қабылданып, білім, денсаулық сақтау және спорт Министрлігінің 1999 жылдың 4 қаңтарында №1 хаттамасы және табиғи ресурстар және қоршаған ортаны қорғау Министрлігінің 1998 ж. 30 желтоқсан № 207 бұйрығымен бекітілді. Қабылданған Бағдарлама «Қазақстан-2030» стратегиясына сәйкес Қазақстан Республикасының экологиялық қауіпсіздік Концепциясын тарату бойынша (3. 03. 1998 ж. №137 8 п. ҚР Үкіметінің Жарғысы) Қазақстан Республикасы Үкіметінің жоспарлаған іс-шараларын жүзеге асыру үшін экологиялық білім беру бөліміндегі негізге алатын басты іс-құжат болып табылады.
Бағдарлама тұрғындардың экологиялық сауаттылығын арттыру, экологиялық дүниетанымын қалыптастыру және қоғамның әлеуметтік ортасын экологияландыруды қарастырады.
Осыған орай, 1999-2000-шы оқу жылдарында жалпыға бірдей білім беретін орта мектептерге экология пәні енгізілген болатын. Ол пәнге, мектеп директорларының қалауы бойынша, оқу жоспарының жылжымалы бөлігінен факультативтік сабақ ретінде сағат бөлініп отырды. Бастапқы 2-3 жыл бойына экологиялық білім беру, қала мектептерінде жаппай қолға алынғанымен, соңғы жылдары оған көп көңіл бөлінбей отыр, тіпті кейбір мектептерде, мүлдем алынып тасталған. Оның өзі мектеп басшыларының экологиялық білім беруге салғырт қарайтындықтарын, яғни жоғарыда айтып өткендей, экологиялық мәселелердің әр адамның жеке басы үшін маңызды екенін қабылдау деңгейі төмендігін көрсетеді.
1) www.google.kz
2) http://kk.wikipedia.org
3) Лекция материалдары
4) Экология негіздері. Оқулық /құр.: Баешов А., Дәрібаев Ж.Е., Шакиров Б.С. және т.б. – Түркістан: Тұран, 2000. -196 бет.
Қазақстан Республикасының 2004-2015 жылдарға арналған экологиялық қауiпсiздiгi тұжырымдамасы. №124. 03.12.2003.
        
        Әл-Фараби атындағы Қазақ Ұлттық УниверситетіГеография және табиғатты пайдалану факультетіСӨЖТақырыбы:1. ҚР-ның білім және ... ...  ... білім және тәрбие беру басындағы жасалып жатқан идеялары. ЖОО -ның ... ... және ... ... рөлі.2.Қоғам мен табиғат жайлы оның бір - біріне арақатынасын қалай ... Г. ... ... ... 411 топ* ҚР-ның білім және ғылым министрлігінің  ... ... және ... беру ... ... ... ... ЖОО -ның экологиялық білім және тәрбие берудегі рөлі.Экологиялық білім беру деп ... ... ... ... ... қалыптастыруға бағытталған үздіксіз білім, тәрбие беру және даму процестерін ... ... ...  даму ... ... ... ... беру мәселесіне айрықша көңіл аударғаны баршамызға белгілі. Қоршаған табиғи ортаны қорғау барысында, білім беру мәселесінің өзектілігі күннен ... ... ...  ... ... қалыптасуы жалпы қоғам дамуына, ондағы әлеуметтік топтардың, жеке тұлғаның санасында айрықша орын алуы азаматтық қоғам қалыптастыруға ... үлес ... ... білім беру бағдарламасы 1998 жылы қабылданып, білім, денсаулық сақтау және ... ... 1999 ... 4 қаңтарында №1 хаттамасы және табиғи ресурстар және қоршаған ортаны қорғау Министрлігінің 1998 ж. 30 желтоқсан № 207 бұйрығымен ... ... ...  ... ... ... Республикасының экологиялық  қауіпсіздік Концепциясын тарату бойынша (3. 03. 1998 ж. №137 8 п. ҚР Үкіметінің Жарғысы) Қазақстан Республикасы Үкіметінің ... ... ... ... үшін экологиялық білім беру бөліміндегі негізге алатын басты іс-құжат болып табылады.Бағдарлама тұрғындардың экологиялық ... ... ... ... қалыптастыру және қоғамның әлеуметтік ортасын экологияландыруды қарастырады.Осыған орай, 1999-2000-шы оқу жылдарында ... ... ... ... орта мектептерге экология пәні енгізілген болатын. Ол пәнге, мектеп ... ... ... оқу ... ... ... факультативтік сабақ ретінде сағат бөлініп отырды. Бастапқы 2-3 жыл бойына экологиялық білім беру, қала мектептерінде жаппай қолға ... ... ... оған көп ... ... ... тіпті кейбір мектептерде, мүлдем алынып тасталған. Оның өзі мектеп басшыларының экологиялық білім ... ... ... яғни ... ... ... ... мәселелердің әр адамның жеке басы үшін маңызды екенін қабылдау деңгейі төмендігін көрсетеді.Экологиялық тәлім-тәрбие мен білім беру ... ... ...  ... ... ой-пікірлері өзгеше. Ж.Ж.Руссо, И.Г.Песталоции, Ф.Дистерверг баланың табиғатпен байланысы негізінде ой санасын қалыптастыру, ... мен ... беру ... негіздеді.  Оқушының санасын дамытушы "табиғат сезіміне" үйрету жайында айта келіп, оның  эстетикалық мінез-құлқының дамуындағы маңызын ашты. Ж.Ж.Руссо(1981) ... ... ... ... ... ... Ғалымның ойынша, табиғатқа деген жақсы көзқарасқа үйрету, баланың ой-санасын іштей  дамыту арқылы  табиғатты танып, қабылдау сезімдерінің ... ... ... деп ...  жаңа ұғым ... атап ... отырып:  - дейді.Экологиялық  білім берудің келесі деңгейлерін бөліп қарастыруға болады:1) Жанұялық ж\е мектепке дейінгі кезең 2) ... ... 3) ... оқу орны ... 4) ... оқу ... кейінгі кезең;( кәсіби біліктілікті арттыру, мамандандарды дайындау, мамандарды қайта дайындау).Экологиялық білім беру мектепке дейінгі мекемелерден бастау алуы қажет. Бұл  -  ... ... ... ... ... ... мен ... табиғатқа қамқорлық сипаттағы әдістер. Мұнан соң, бастапқы экологиялық білім, орта мектептерді қамтып, стандартты мәселелер мен табиғатқа әсер ету ... ... ... жүзеге асады. Жоғары оқу орындарындағы экологиялық білім, іргелі ғылыми ... ... ... ... қажет және пәнаралық байланыстар орын алуы тиіс. Сонымен ... ... ... икемді оқу жоспарлары мен арнайы бағдарламалар да қолданылады.Мектепке дейінгі ... ... ... беру ... алғашқы кезеңі. Бұл кезеңде бала табиғат жайындағы алғашқы білімдерді ... ... ... ... ... ... меңгереді.Баланы мектеп жасына дейінгі кезеңнен өзі өсіп-өне-тін ортасын, қоршаған табиғатын бағалай білуге және оларға дұрыс ... ... ... зор. Ол үшін ... ... ... экологиялық білімдерді енгізген жөн. Күштемеу, сүйіспеншілік, шындықты білуге талаптану және парасатты ... ... ... ... тану ... ... адамның табиғат алдындағы жауапкершілігін түсіне біледі. Күштемеу деген ... ... ... кез-келгеніне мейлі ол ағаш, көбелек, бұтақ болсын оларға ешбір зиян келтірмеу керек дегенді білдіреді. Балалар тірі атаулының бәрін ... ... ... және тірі ... ... ... қызығушы-лық өте ерте жастан қалыптаса бастайды. Балалар бәрін байқайды: ... ... ... ... ... ... ... кіп-кішкентай өрмекшіні, ағаш басындағы ұяларды т.б.Балалардың көңілін табиғаттағы маусымдық өзгерістер, түстердің ашықтығы, әр ... ... ... тартады. Олар өздеріне жаңа әлем ашады: барлығын қолмен ұстап қарауға, иіскеуге, егер жағдай болса дәмін көруге тырысады.Баланың ... ... ... ... ... отырып, экологияға деген сүйіспеншілік, қорғаушылықты тәрбиелеу керекпіз. Ең маңыздысы біздің табиғатты сүюіміз және соны балаларға жеткізуіміз, біз ... өмір сүре ... ... түсіндіру. Қазіргі таңда балалардың дамуында экологиялық біліктілігіміздің, жаңа технологиялардың ... ... ... ... адамгершілік тәрбиесімен өте тығыз байланысты. Әсемдіктен сусындау, оны қабылдау, түсіне және ... білу ... ... ... ... Оның ... ... де сан алуан. Экологиялық тәрбие балалардың сезімдері мен ... ... ... ... мен ... орнығуына жәр-демдесе отырып, оның дүниетанымын қалыптастыруға елеулі үлесін қосады. Тіпті балаларға табиғаттағы адамдар еңбегінің маңыздылығын көріп, бағалауды үйретеміз.Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінде, ... ... мен ... ... ... көп ... жеткізді. Ойын тәр-биешілер мен мектеп жасына дейінгі ... оқу ... ... ... ... ... те ... Экологиялық дамытудың түпкі мақсаты оның сапалы болуы.Экологиялық біліктілік ... ... ... жеке ... ... ... Жалпы экология барлық оқыту  -  тәрбиелеу үрдісімен байланысты.Жоғарғы оқу орны кезеңіЖоғарғы оқу орнында білім жүйесін экологияландыру маңызды рөл ... ... ... ... ...    ...   адам ... үйлесімді  әрекеттесуінің негізін қалыптастыру қажет.  ... ... ... ... қоршаған ортанмен тығыз байланысқан жағдайда ғана жүзеге асырылады.Мұндағы басты талап мамандарды тұлға ретінде экологиялық жауапкершілікке тәрбиелеу.Жоғарғы оқу орнынан ... ... беру ... ...  мамандарды дайындау ж/е қайта дайындау орталықтары әртүрлі семинар, тренинг, конференция өткізу арқылы тұрақты түрде экологиялық ... ... ... ... байытып отыру керек.Экологиялық білім беру жүйесіне қойылатын ортақ талап  -  оқушыларға, студенттерге берілетін қоршаған орта туралы білім, ... ... ... ... табиғатты тиімді пайдалануға дұрыс пікір қалыптастыруы, экологиялық немқұрайдылығын болдырмауға бағытталуы тиіс.Қоршаған орта проблемаларына ... беру 2 ... ... * ... және қолданбалы зерттеулер жүргізетін мамандар, басшы кадрлар даярлау, әр ... ... ... ... * жағымсыз экологиялық құбылыстарды болдырмау мақсатында көпшілік пікірлерін қалыптастыру. Оқу процесінің логикасы, қарапайым экожүйеден күрделіге өту арқылы сабақтастырылып, тіршілікке экологиялық ... ... ... ... Қоршаған ортаның проблемаларына сын көзбен қарап, оны сақтай білуде жауапкершілік сезім тәрбиелеу  -  ең ... ... ... Қазіргі техникалық құралдарды қолдану мен оқытуды компьютерлендіру, ... ... ... ... ... ... ... ендіру, ақпарат жинақтау орнын құру  -  бағдарламада негізгі орын алатын тұстары болып ...      2. ... мен ... ... оның бір - ... ... ... түсіндіресіз.Қоғам дамуы табиғатпен тығыз байланысты. Ғылыми-техникалық  прогестің дамуы ... ... орта мен ... ... ... ... арта ... Осы қарама-қайшылық негізінде табиғаттың тепе-тендігі бұзылып, табиғи ... ... ... ... ... ... ... Табиғат әлемі  -  адамдардың тіршілік ету ортасы. Адам табиғатсыз өмір сүре ... . Сол ... ... пен қоғам арасындағы қарым-қатынастың үйлесімді дамуы әрбір адамның денсаулығына, физиологиялық өсіп-жетілуіне ауадай ... ... жас ... ... ... ... таңдағы маңызды мәселелердің бірі болып отыр. Қазақстан Республикасының Конститутциясының 6-бабы жер және оның қойнауы, су көздері, өсімдіктер және ... ... ... да ... ресурстар мемлекеттің меншігі екендігін, олардың мемлекет қорғауында болатындығын мәлімдейді . Қазіргі ... ... ... ... ... жас ұрпаққа экологиялық білім мен тәрбие беру ... күн ... ... қажетті кезек күттірмес мәселе екендігі 1991 жылы  және 1992 жылғы ҚР-ның  заңында, 1996 ... ...  ... ... қатар ҚР-ның  Заңының 89-бабының әрқайсысы еліміздің болашағын экологиялық жағынан қамтамасыз ... ... ... басқа салалармен қатар педагогикалық жағынан шешуге тиісті міндеттер белгіленіп, экологиялық тәрбие мен білім берудің жалпыға бірдей және ... ... ... баса көрсетіледі . Қоғамның дамуы табиғатпен тығыз байланысты. Ал, сол қоғам дамуына себепші  -  адам. Осы адам мен ... ... ... ... ... даму ... еш болашақ болмайды. Сондықтан болашақ ел тізгінін ұстар, еліміздің ертеңгі иелеріне бүгінгі күннен бастап табиғат пен оның ... ... ... ... яғни ... ... беру өте ... мәселе. Осы тұрғыда Я.А.Коменский  деп сипаттаған. Француз ағартушысы Ж.Ж.Руссо өзінің педагогикалық еңбектерінде  деп жазды. Ал, ... ... ... ... Е.М.Кудрявцева, Ж.Жарықбаев т.б. өз еңбектерінде  деген тұжырым айтады.XX ғасырдың екінші жартысынан бастап рухани ... ... ... ... ... А. Печчейдің пайымдауынша .Қоғамдық сананы экологияландыру үрдісін бірнеше сатыға ... ... ... ... табиғатқа қарым  -  қатынасын әр түрлі сезім ... ... ... ... т.б); * ... ...  аса қызығушылық таныту( биосферадағы эволюциялық өзгерістердің мәнін көрсету, оның тұтастығының детерминациясын  көрсету); * табиғи құбылыстарды түсінуден әлеуметтік іс - ... ... ... іс - әркетке көшу; * адамның табиғатқа қатысты жауапкершілік деңгейінің жоғарылауы, күнделікті өмір барысында ... ... ... ... ... ішкі ... ... ретінде болуы. Экология  ағзалардың  сыртқы  ортаға  деген   ... - ...    ...  ...  ...  ...  ол    тірі  ағзалардың  ...  ...  ...  және  өз ара  қатынасын  зерттейді.  Бұл  термин  XIX  ...  ...  ...  өзі  көне  ерте  ...  ...   ...  ...  қоғамдық  дәуірінде  адам  баласы   тірі  қалу  үшін  ...  ...  ...   ...  ...  тіршілік  ететін  ортасын  өзгерту  үшін   отпен    ...  ...  ...  ...  ...  болды.  Сонда  ғана  адам  баласы    мәдениеттілікке  жететін  еді. ... екі ...  ... ... экология  ғылымы  психологиямен  байланысты.  Психология  адамдар  арасындағы  қарым - қатынасты  ...  ал ...  адам  мен  ...  ...   ...  қарым - қатынасын  зерттейді.  Екіншіден,  экология  ғылымы  экономикамен  байланысты.  ...  ...   үй   ...  ...   өнері,  яғни  бұл  да  үй  ...  ... ... ... еліміздегі экологиялық жағдайлар кейбір жерлеріміздің экологиялық апат аймағына айналуы, педагогикалық, философиялық, психологиялық әдебиеттерге қоршаған ортаны қорғау туралы талдау жасау бұл ... ... ... ... ... әдебиеттер тізімі* www.google.kz* http://kk.wikipedia.org* Лекция материалдары* Экология негіздері. Оқулық /құр.: ... А., ... Ж.Е., ... Б.С. және т.б.  -  ... ... 2000. -196 ... ... 2004-2015 жылдарға арналған экологиялық қауiпсiздiгi тұжырымдамасы. №124.  03.12.2003.  
        
      

Пән: Экология, Қоршаған ортаны қорғау
Жұмыс түрі: Реферат
Көлемі: 8 бет
Бұл жұмыстың бағасы: 300 теңге









Ұқсас жұмыстар
Тақырыб Бет саны
Қ.р-ның білім және ғылым министрлігінің экологиялық білім және тәрбие беру басындағы жасалып жатқан идеялары13 бет
Білім беру экономиканың бәсекеге қабілеттілік факторы ретінде75 бет
Қазіргі кездегі білім беру жүйесіндегі концепциялары мен теориялар7 бет
1. қ.р. және тағам өнімдерінің ғылыми мекемелері 2. тағам өнімдерін модельдеудің математикалық әдістерін қолдану5 бет
Болатты тік резервуарларды дәнекерлеу жұмыстары4 бет
Мұсылман әлемінің философиясы7 бет
Халықаралық қатынастарды сараптаудың теориялық негіздері4 бет
1.Түркітануға байланысты алғашқы зерттеулер. 2.Орыс ғалымдарының түркітануға байланысты зерттеулері. 3.ХХ ғасыр басындағы түркітану тарихы5 бет
1.ХХ ғасыр басындағы тарихи-әлеуметтік жағдай және оның әдебиеттің дамуына тигізген әсері. 2.Қазақ зиялылары ұлт қамы жолында. 3.Әдеби бағыттардың ерекшеліктері мен ортақ бірлігін ажырату32 бет
19 - 20 ғ. басындағы Қазақстан мәдениеті8 бет


+ тегін презентациялар
Пәндер
Көмек / Помощь
Арайлым
Біз міндетті түрде жауап береміз!
Мы обязательно ответим!
Жіберу / Отправить


Зарабатывайте вместе с нами

Рахмет!
Хабарлама жіберілді. / Сообщение отправлено.

Сіз үшін аптасына 5 күн жұмыс істейміз.
Жұмыс уақыты 09:00 - 18:00

Мы работаем для Вас 5 дней в неделю.
Время работы 09:00 - 18:00

Email: info@stud.kz

Phone: 777 614 50 20
Жабу / Закрыть

Көмек / Помощь