«ХVIII-ХХІ ғ. Қазақстандағы кәрістердің тарихы, әлеуметтік және құқықтық мәртебесі»

Кіріспе ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ..3
Негізгі бөлім ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ..4
1 Кәрістерді қазақ жеріне көшіру ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ...4
2 Кәрістердің әлеуметтік жағдайы ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 6
3 Қазақстандағы кәріс ұлтының құқықтық мәртебесі ... ... ... ... ... ... ... ... ..7
Қорытынды ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... 8
Пайдаланылған әдебиеттер тізімі ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ..9
Қазіргі уақытта тәуелсіз Қазақстан Республикасына барша әлемнің көзі түсіп, қызығушылығы өсіп отыр. Бұл тек қана біздің кең байтақ жерімізбен пайдалы қазбамыз арқылы емес, бұл әлемде қиын жағдай туып тұрған сәтте біз тарихтың тәлкегі және тағдырдың бұйрығымен егемендік алып, 130-дан астам ұлттар мен этностардың киелі мекеніне айналып отырған айбарлы Отанымыздың егемен халқының мемлекет құрушы діңгегі – қазақ ұлты ұйтқы болып, бөлінбейтін біртұтастығы, жік түспес татулығы, алуан түрлі діндер мен діни конфессиялар қатар өмір сүріп, гүлденіп тұрған бейбітшілік пен келісім, толеранттылық пен тыныштық болып отыр. Осыған байланысты ебасымыздың қажырлы еңбегі мен қанатты сөздерін ескергеніміз жөн. Елбасымыз: «Мен біздің халықтық игілігіміз болып табылатын қазақстандық табыс­тың үш кілті туралы еске сала кеткім келеді. Бірінші. 140 этностың басын құрайтын барлық қазақстандықтардың бірлігі – бұл ғаламат құндылық. Біздің міндетіміз – оны қорғау, сақтау және байыту. Біз әлемдік мұхитта өз бағытымен аман-есен жүзіп келе жатқан қайығымызды ешкімнің шайқауына жол бермейміз. Екіншіден, біздің барлығымызға және әрқайсымызға тән тағаттылық. Этностық және діни айырмашылықты байыппен түсіну және құрметпен қабылдау. Осының арқасында біздің әралуандығымыз біздерді бөлмейді, қайта біріктіреді. Егер біздің тағаттылығымыз болмаса, онда біздің қайығымыз бағытынан ауытқып кетуі ықтимал және әрі қарай апаттан қорғалмайтын болады. Үшіншіде, бұл тарихи тағдырымыздың ортақтығы. Біздің мақсатымыз – өзгермелі әлемдегі жаңа жағдайларда тек тірі қалу емес, сондай-ақ бұрынғы табыстарымызды нығайта, осы жаңа әлемге өзіміздің ықпал ету мүмкіндігімізді кеңейте отырып, дамуымызды жалғастыру. Тек осы біздің құндылықтарымызды нығайта және көбейте отырып қана біз әр қазақстандық отбасы үшін қауіпсіз және бақытты болашақ құра аламыз» [1].
Алты Алаштың ұлы қауымдасып, іргемізді бекітіп, жаһанға үлесімізді қосқан тұста елімізге әміршіл - әкімшіл жүйе мен солақай саясаттың салқынымен қазақ жеріне күшпен жер аударылған халықтардың қоныстану тарихымен танысу – өзекті мәселе деп ойлаймыз. Әртүрлі этностардың қоғамда бірігіп өмір сүріп, біркелкі дамуы әрбір көпұлтты мемлекет, соның ішінде Қазақстан үшін күрделі мәселе болып табылады. Жерімізде тұрып жатқан этникалық топтардың өткенін және қазіргісін, құқықтық және әлеуметтік жағдайын зерттеу арқылы мемлекетінің тұтастығы мен ары қарай дамып өркендеуіне қажет.
1. http://www.akorda.kz/ru/page/page_218341_poslanie-prezidenta
2. Қазақ халқы, энциклопедиялық анықтама, «Арыс», Алматы, 2003
3. М. Козыбаев, История и современность. Алма-Ата, 1991
4. Газета «Вестник культуры», 2006, №6
4. http://www.memo.ru/history/document/corea.htm Решение Политбюро ЦК ВКП(б) № П51/734 от 21 августа 1937 года
5. Ким Г. Н. Депортация. Стереотипы и новые подходы исследования депортации корейцев 1937 года
6. Ланьков А. Н., Корейцы СНГ,[ http://lankov.oriental.ru/d25.shtml]Сеульский вестник,2002
7. “Қазақстан”: Ұлттық энциклопедия/Бас редактор Ә. Нысанбаев – Алматы “Қазақ энциклопедиясы” Бас редакциясы, 1998
8. Дорогой горьких испытаний: К 60-летию депортации корейцев России/ Сост. В. В. Тян. Москва, Экслибрис-Пресс. 1997
        
        ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТИРЛІГІАҚ ЖАЛПЫ БІЛІМ БЕРУ ... ЖӘНЕ ... ... ... ... ... ... тақырыбы: .Астана  -  2015ж.		ЖОСПАРКіріспе......................................................................................................................3Негізгі бөлім............................................................................................................41 Кәрістерді қазақ жеріне көшіру.......................................................................42 Кәрістердің  әлеуметтік жағдайы....................................................................63 Қазақстандағы кәріс ұлтының құқықтық мәртебесі..................................7Қорытынды............................................................................................................8Пайдаланылған ... ... І Р І С П ... ... тәуелсіз Қазақстан Республикасына барша әлемнің көзі түсіп, қызығушылығы өсіп отыр. Бұл тек қана ... кең ... ... ... ... ... ... бұл әлемде қиын жағдай туып тұрған сәтте біз тарихтың тәлкегі және тағдырдың бұйрығымен егемендік алып, ... ... ... мен ... ... ... айналып отырған айбарлы Отанымыздың егемен  халқының мемлекет ... ...  -  ... ұлты ... ... ...  ... жік түспес татулығы, алуан түрлі діндер мен діни конфессиялар қатар өмір сүріп, ... ... ... пен ... ... пен ... ... отыр. Осыған байланысты ебасымыздың қажырлы еңбегі мен қанатты сөздерін ескергеніміз жөн. Елбасымыз:  [1].Алты Алаштың ұлы қауымдасып,  іргемізді ... ... ... ... тұста елімізге әміршіл - әкімшіл жүйе мен солақай ... ... ... жеріне күшпен жер аударылған халықтардың қоныстану тарихымен танысу  -  өзекті мәселе деп ойлаймыз. Әртүрлі этностардың қоғамда ... өмір ... ... ... ... ... мемлекет, соның ішінде Қазақстан үшін күрделі мәселе болып табылады. Жерімізде тұрып жатқан этникалық топтардың өткенін және ... ... және ... ... ... ... мемлекетінің тұтастығы мен ары қарай дамып өркендеуіне қажет. ... ... ... диаспорасын заманауи Қазақстанның аумағына әрекет етіп жатқан режимнің және тәуелсіздікті алу жағдайында одан әрі әлеуметтік-құқықтық оңалту жағдайында депортациялау ... ... ... және ... көріністі қалыптастыру болып табылады. КӘРІСТЕРДІ ҚАЗАҚ ЖЕРІНЕ КӨШІРУ1939 жылғы депортация нәтижесінде Қазақстанда 96 ... жуық ... ... ... ... ... ...  -  чосен-саран. Өздерінің саны аз бола тұра (халықтың 1%-нен аз) кәрістер ұлт ретінде ғана сақталып ... ... ... ... ... бар ... ... тарихшылар әлі баға берері анық. Олардың көпшілігі Қызылорда облысы мен бұрынғы Талдықорған облысының Қаратал, ... ... ... ... ... болмыс-бітімімен біте қайнасып, тұрмыс-тіршілігі ортақ бір арнаға ... ... ... ұлт ... мәдени құндылықтары біздің елде де қалыптасып келеді. 1937 жылдың шілдесінде Жапонияның Қытайға басып кіруіне орай кеңес ... ... Қиыр ... ... қамтамасыз ету үшін кейбір іс-шараларға баруға туралы келді. 1937 жылдың 21 тамызында КСРО ... ... ... мен ... Орталық Комитетінің  біріккен  қаулысы шықты. Кәрістердің Қиыр Шығыстан КСРО-ның ішкі аймақтарын көшірудің себебін кеңестік үкімет Жапония ... ... ... соғыс қаупінен деп түсіндірмекке тырысты. Бұл негізінде корейлердің Жапон үкіметіне жасырын қызмет ... ... ... ... ... еді. Қиыр Шығыстың 23 ауданынан көшірілген кәрістер Қазақстанның  Оңтүстік өңіріне, Арал теңізі мен Балқаш көлі маңына орналастырыла ... 1938 жылы 19 ... ... ... ... ... Бюросы кәріс халқының  проблемаларын шешуге арналып, соған лайықты қаулы қабылданды. Кәрістерге қатысты ,  сияқты біраз ... ...  ...  ...  кіәрістерді көшірудің екінші  кезеңі  ... Енді олар ...  ...  ... ... бөлігі жойылып кеткен кеңшарлар мен игерілмеген  жерлерге  орналасқандықтан, тұрғын  үй , жұмыспен, еңбек құралдарымен ... жағы ... ... ...  ...  ... ... халқын өзінің  тарихи отаны  --  Кореядан көп жылдарға қатынасын үзіп,  білім,  тіл,  ...  ... орны ... шығынға үшыратты.  1938  жылы 1 қыркүйекте барлық кәріс тіліндегі мектептер, Қазақстандағы педагогикалық училище,  1939  жылы  ...  ... ... ... ... ... ... оқулықтар жойылды.70 кәріс ұжымшарлары  республиканың 8 облысында  --  Қызылордада, Алматы, Солтүстік Қазақстан, Атырау, Қарағанды, Қостанай, ... ... ... орналасты. Олар балық кәсіпшілігімен жөне  ауыл шаруашылығымен  ... ... ... ... ... ... тұсындағы  кәрістер үшін қолайлы болмады. Бұл жерде ең үлкен мәселе - білім алу мен тіл ... 1953 ... 26 ... ... ... ... ...  құжат қаралып, Білім министрлігіне кәріс ұлтының балалары шоғырланған мектептерде кәріс тілін оқытып, сол мектептерді әдебиетпен, оқулықтармен қам­тамасыз ету ... ... ... соңындағы демократия­лық қайта құрулар 90 жылдардың басындағы Ел Тәуелсіздігіне алып ... ... ... ... ... ... ... мәдени орталықтар дүниеге келді. Соның бірі - 1990 жылы ашылған Корей ... ... ... ең ірі жоғарғы оқу орны - әл-Фараби атындағы Қазақ Мемлекеттік университетінде шығыстану, оның ішінде корейтану факультеті жақсы ... ... ... Оның дәріс беру жүйесіне шетелден (Сеулден, т.б. қалалардан) жоғары дәрежелі маман оқытушылар, ғылым докторлары, ғылым кандидаттары, тіл мамандары ша-қырылып отырды, ... ... ... ... Кеңес Одағы құрамындағы барлық мемлекеттерден кәріс жеткіншектерін Сеул, т.б. қалалардағы оқу орындарына ұйымдасқан түрде апарып, олардағы ... ... ... ... кезде жүйелі түрде жүргізілуде[5].Қазақстан Республикасының мәжіліс депутаты, кәріс ассоцияының  президенті Роман Кимнің айтуынша:  деп айтқан екен.КӘРІСТЕРДІҢ  ӘЛЕУМЕТТІК ... ... ... ... ... 103  -  105 ер ... қызға 106  -  107 ер балаКәсіптері Егіншілік, мал шаруашылығы, тау, кен ... ... ... ... саудаМәдениетіҰлттық тағамы: пап паби (буға пісірілген тұзсыз күріш), ұлттық ... ... ... аспаптары: флейта, паягым, камунгоҰлттық тағамы: пап паби (буға пісірілген тұзсыз күріш), ұлттық киімі ханбок, музыкалық ... ... ... камунгоӨнеріБи, ән, қыш өндіру, сабаннан тоқу Би, ән, қыш өндіру, лак бұйымдары, сабаннан тоқу және ... - ... ... сыйлау, көз тимес үшін ұл балаға қыздын атын беру т.бЖаңа туған сәбиге той жасау, туылған ... ... ... ... тойлау, баласын үйлендіру т.бӘлеуметтік құрылымыКедей, алғашқы уақыттағы жағдайдын төмендігі;Орташа, бай. Тәуелсіздік ... ... және ... экономиканың арқасында жағдайлары жоғарылады.Отбасы Толық емес, моногамияТолық, моногамияТұлға Ким Дюн жазушы, ақын, Ен Сен Нен ... ... ... Ким Хван Хен  ... ... Юрий Югай ҚР ... филиалының басшысы, Сан Лаврентий Киностудиясының сценаристі, режиссер, Ким Виктор жазушыМәселелеріТамақ табу, баласын оқыту, киім киіндіру, күн ...  -  ... ... ... тілі әлсіреп, ұлттық тіл ретінде маңызы жойылып бара жатыр; корейлер қазақ ұлтына сіңісіп, ... ... ... ... ... көп жағдайда кәріс қыздары мен ұлдары өз ұлттасымен емес, өзге ұлт өкілімен отбасы құратыны белгілі.ТіліКорей, Қытай.Корей, ... ... ... христианБуддизм, христианҚАЗАҚСТАНДАҒЫ КӘРІС ҰЛТЫНЫҢ ҚҰҚЫҚТЫҚ МӘРТЕБЕСІБір сөзбен айтқанда, кәрістер қоныс аударғаннан бастап өз тіліне, дініне, тіпті корейлік атын айтуға құқықтары ... ... ... ... халқы көшпелі халық болғандықтан, оларда  реформасы жүрді. Бұл реформаның әсерінен әлеуметтік топтар қудаланып,  бағыты ... ... алып ... XX ... ... ... қоныс аудару кезінде,  мектеп, аурухана, мүлде болмағандықтан, оларда барлығына өзі ... ... ...  ... ... ең қиын ... бірі салықтың төмендеуі еді.  Өйткені, әр жер ... ... ... ... ... ... ... үшін оларға 4 есе көбейтіліп берудің орнына, 2 есе аз берді. Тіпті, ол кезде  деген ұғым ... ... олар тек ... келген ,  > деген бұйрықтарға көніп отырды [6]. 1930-1950 жылдары  ... ... ... ... ... кезінде, 1937 жылы 21 тамыз, Сталин мен Молотовтың берілген жариясы бойынша:  жариясы шықты. Мұндай көшіп ... ... ... қиын ... ... ... мен кәріс балаларының аштығымен қоса, олар мектепке де баруды қойды. Киім, аяқ-киім, азық-түлік жетіспеуінен,  кәрістер жоғарғы өкілеттерден ... ... ... ... ... ... қиыншылықтан, тіпті, кәрістер Өзбекстан жеріне қоныс аударып кетті. Басқа жерге қоныс аудару себебі, бұл  15 ... ... ... 3 есе аз алып ... ... сол ... көптігіне қарамастан, олар қазақ жерінде тіркеле алмады. ... ... ... олар  ... ... ... счеттік қаражат ашуына құқылы болмады. Мәліметтерге сүйіне кетсек, кәрістерге берілген үйге 32 ... 19 тиын  ... ... ... ... тұрған кәрістердің  80% жуығы жұмыссыз қалды. Кәрістер барлық өткен қиыншылықтарынан кейін, ... ... ... келе ... күріш шаруашылығымен айналысуын сұрады. Яғни үш колхоздық бөлім , ,  Калининадан бұл ... ... ... ... 1938 жылы 1 ... Қазақстан барлық корей мектептері жабылды.  Қазалыдағы педагогикалық училищесі жабылды. Санақ ... 120 мың ... ... ... ... мәліметтерге сүйінсек, 104 жер шаруашылығы, 13 балық аулау колхозы жойылды. ... ... ... ... 70-ке жуық ... колхоз нысаны толығымен жойылды [7].Кәрістер, еңбекқор халық. Сондықтан, Ресей үкіметі қолданған қатал жазаларына қарамастан, кәрістерге сенім ... ... ... ... ... бөліп берді. 2920 га бидай, 80 га картоп, 880 га сұлыға, 250 га ... 100 га ... 300 га жер ... Бұл ... ... үшін ең ... білім алу мен тіл үйрену мәселесі болған. Сондықтан,  құжаты қаралып, кәріс балалары шоғырланды[8]. ҚОРЫТЫНДЫҚазақстан ... бойы ... ... ... ... ... қазақстандық менталитетті қалыптастырды. Осы заманғы Қазақстанның бірегейлігі этностық сан алуандығында. Бұл қазақстандықтарға ... ... ... ... ... ... ... беретін біздің бүкіл қоғамның орасан зор байлығы, ортақ жетістігі.  Күштеп қоныс аударылған ұлттар мен этностар Қазақстан, Өзбекстан, Қырғызстан т.б. ... ... ... ... жерінен, елінен айрылған әртүрлі ұлттар қалай болғанда да келген жеріне, ортаға бейімделуге мәжбүр ... Тек ... ... ... ғана ... ... алынып, өз атамекендеріне оралуға мүмкіндік туды. Осы аралықта олардың этнос ретінде мәдениетіне, тіліне, салт-дәстүріне, экономикалық дамуына және ұлттық құрамының ... ... ... бірлігіне орасан зор нұқсан келді. Дегенмен, адамзаттың әділет ... мен ... ... ... нәтижесінде, заман ағымының әрі қарай аяқ басуы, олардың еріксіз келген орында  шегерілмей, атамекендеріне ... ... ... ... ... ... осы елдің азаматтары ретінде қайта қалыптасуына септігін тигізді. Қазақстан жеріне күштеп қоныс аударылған ұлттар мен ... ... ... әр ... ауыр да, өте қиын ...  ... ... етті. Әртүрлі ұлт өкілдері: кәріс, неміс, шешен, ингуш, түрік, қалмақ, қарашай халықтарының көпшілігі т.б., ауыл шаруашылығының ... ...  ... ... ... ... мекемелерінде  еңбек етіп, алдыңғы қатардан табылды. Олардың арасынан шыққан танымал өнер қайраткерлері, ғылымға үлесін қосқан ... ... ... ... озат педагогтары, мәдениет, қоғам қайраткерлері де аз емес. Тарихи Отанына ... ... ... ... аз ұлт ... ... ... жерінде өніп-өсіп, өркендеп отыр. Келмеске кеткен тоталитарлық ... жер ... ... ... тарихына  қиянаты, ойланбай істелген іс - шаралары арқылы жазылмас ... ... із ... ... ...  ... ... аса ұлт өкілдері өмір сүріп, еңбек етуде.  ... ... ... бір отты ... ... ...  айдауға түскен, еріксіз жер аударылғандардың өздерінің де, ұрпақтарының да, бүгінде  жолдары ашық, болашақтары ел келешегімен ... ... ... ... ... сол бір ... кезең, Қазақстанның барлық ұлттарына бірдей сын болып, оны бәрі бірге көтерген ұлттар мен ұлыстар, ... тек қана ... ... жете ұғып ... Осы ... ... да хақ.  ... ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ* http://www.akorda.kz/ru/page/page_218341_poslanie-prezidenta2. Қазақ халқы, энциклопедиялық анықтама, , Алматы, 20033. М. Козыбаев, История и современность. Алма-Ата, 19914. ... , 2006, №64. ... ... ... ЦК ... № П51/734 от 21 августа 1937 года5. Ким Г. Н. Депортация. Стереотипы и ... ... ... депортации корейцев 1937 года6. Ланьков А. Н., Корейцы СНГ,[ ... ... ... ... ... ... Ә. ...  -  Алматы "Қазақ энциклопедиясы" Бас редакциясы, 19988. Дорогой горьких испытаний: К 60-летию депортации корейцев России/ Сост. В. В. Тян. ... ... 1997  
        
      

Пән: Жалпы тарих
Жұмыс түрі: Материал
Көлемі: 9 бет
Бұл жұмыстың бағасы: 300 теңге









Ұқсас жұмыстар
Тақырыб Бет саны
Ислам дінінің қоғамдағы орны мен ролі64 бет
Өзен кен орнының геологиясы6 бет
Су тіршілік көзі5 бет
Ғаламдастыру және адамгершілік тәрбиесі3 бет
"Оңтүстік Қазақстан кәсіби тарихшыларының мәртебесі"29 бет
Expo 2017 – ел мәртебесінің асқақ рухы5 бет
XV—ХVIII ғасырлардағы қазақ әдебиеті12 бет
Адам мен азаматтың құқықтық мәртебесі негіздері47 бет
Адамның әлеуметтік мәртебесі: сөйлеу әдебінің ерекшеліктері95 бет
Адвокаттар алқасы мүшелерінің құқықтық мәртебесі78 бет


+ тегін презентациялар
Пәндер
Көмек / Помощь
Арайлым
Біз міндетті түрде жауап береміз!
Мы обязательно ответим!
Жіберу / Отправить


Зарабатывайте вместе с нами

Рахмет!
Хабарлама жіберілді. / Сообщение отправлено.

Сіз үшін аптасына 5 күн жұмыс істейміз.
Жұмыс уақыты 09:00 - 18:00

Мы работаем для Вас 5 дней в неделю.
Время работы 09:00 - 18:00

Email: info@stud.kz

Phone: 777 614 50 20
Жабу / Закрыть

Көмек / Помощь