Қабылданған шешімдерді жүзеге асыруды ұйымдастыру

Басқарудағы «ұйымдастыру» түсінігі келесідей бірнеше мағына береді: кәсіпорын (ұйым); оның құралымдары; жалпы қамтитын функциялары; еңбек қызметінің түрі. Ұйымның осы контекстісінде қолданылатын басқарушылық шешімдер, оны эффективті енгізудің кешенді жұмысы ретінде қарастырылады.
Теория мен практикада шешім қабылдауды ұйымдастырудың міндетті түрде орындалуы қажетті қағидалары қалыптасқан. Ең алдымен басшы жалпы қызмет бағдарламасын нақты орындаушылар бойынша жеке бөлімшелерге (топтық ғимараттар) бөліп қарастырады. Содан кейін шешімдерді жүзеге асыруды ұйымдастыру үрдісі келесідей өзара байланысқан үш кезең бойынша жүреді: орындаушының санасына міндеттерді жеткізу; орындаушыны тапсырманы орындауға дайындау; орындаушыны оның өз еркінмен жұмысқа берілгендігін ояту.
Міндеттерді құрастыру барысында келесілерді орындаушылардың нақты жүзеге асыруын: 1) не, 2) қашан, 3) қалайша, 4) қандай жағдайда, 5) қандай құралдар мен күштер арқылы, 6) қандай мерзімде, 7) қандай сандық және сапалық көрсеткіштермен жасау керек деген мәселелерді қадағалау қажет.
Тапсырманы анық түсіну үшін, алдымен коллектив алдында тұрған шешілуі қажет мәселенің мағынасы ашылады. Оның терең, әрі бірқалыпты түсінігі – жеке міндеттерді меңгерудің негізгі жолы болып табылады. Содан кейін, жалпы жұмыстағы әрбір міндеттің орны көрсетіледі және басқа тапсырмалармен байланысы талданады. Соңында, мақсаты анықталады, еңбектің күтілетін нәтижесі, орындалу мерзімі көрсетіледі және нәтижелерді бағалау критерилері анықталады. Ерекше мән мүмкін болатын қиындықтарға, олардан шығу жолдарына және еңбектің қауіпсіздігі ережесіне беріледі.
Орындаушыға міндетті жеткізудің түрлі формалары мен әдістері бар: жиналыстар мен отырыстар, әңгімелер, нұсқаулықтар, орындаушы үлгісін көрсету, құжаттарды талдау және т.б.
Жиналыстар мен отырыстарда шешім қабылдаған басша өзінің баяндамасын талқылайды, бірақ бұл көп жағдайда нақты мақсатты көздемейді. Шешім қабылдауған басшаның беделі – шешімге қатысты пікірді жеткізуге психологиялық әсер етеді. Ең дұрысы баяндаманы қызметкерлер силайтын, әрі жақсы түсінетін басқа бір тұлғаның жеткізгені жөн. Шешімнің авторына қандай формада болса дискуссияның талқылауына араласпаған жөн. Дикуссия еркін, әрі жанды өткен сайын басшы өзіне қажетті ұсыныстарды естуге зор мүмкіндік алады, әдетте мұндай жағдайлар «су асты тастарының» сырын ақпару іспеттес болады. Талқылаудығ материалдары терең зерттелінеді, ал кейде қарсы оппоненттермен әғгіме жүргізіледі.
Барлық пікірлерді қарастырып болғаннан соң, талқылаудың барысындағы ойларға байланысты қызмет етудің жоспарымен басшылықтың қорытынды шығарғаны жөн. Бұнда аталып өткен кемшіліктерге аса үлкен мән беру қажет.
Әңгіменің мақсаты – аталмыш мәселеге байланысты
        
        Қабылданған шешімдерді жүзеге асыруды ұйымдастыруБасқарудағы «ұйымдастыру» түсінігі  келесідей  бірнеше  мағына  береді:кәсіпорын  (ұйым);  оның  ...  ...  ...  ...  еңбекқызметінің  түрі.  Ұйымның  осы  контекстісінде  қолданылатын   басқарушылықшешімдер, оны эффективті ... ... ... ... ... мен ... ... қабылдауды  ұйымдастырудың  міндетті  түрдеорындалуы қажетті  қағидалары қалыптасқан. Ең  алдымен  басшы  ...  ...  ...  ...   ...   жеке   ...   (топтықғимараттар)  бөліп  қарастырады.  Содан  кейін  шешімдерді  жүзеге   асырудыұйымдастыру үрдісі келесідей ...  ...  үш  ...  ...  ... санасына міндеттерді жеткізу; орындаушыны тапсырманы  орындауғадайындау; орындаушыны оның өз ... ... ... ...  ...  ...  ...  орындаушылардың   нақтыжүзеге асыруын: 1) не, 2) қашан, 3) қалайша, 4) ... ...  5)  ... мен ... арқылы,  6)  қандай  мерзімде,  7)  қандай  сандық  жәнесапалық көрсеткіштермен жасау керек деген мәселелерді ... ... анық ... ... ... ... алдында  тұрған  шешілуіқажет мәселенің мағынасы ашылады. Оның  терең,  әрі  бірқалыпты  ...  ... ... меңгерудің негізгі жолы болып табылады. Содан кейін,  жалпыжұмыстағы  әрбір  міндеттің  орны  ...  және  ...   ...  ...  ...  мақсаты  анықталады,   еңбектің   күтілетіннәтижесі, орындалу мерзімі көрсетіледі және ... ...  ... ... мән ... ... қиындықтарға, олардан  шығу  жолдарынажәне еңбектің қауіпсіздігі ережесіне беріледі.Орындаушыға міндетті  жеткізудің  ...  ...  мен  ...  ...  мен  отырыстар,  әңгімелер,  нұсқаулықтар,   ...   ... ... ... және т.б.Жиналыстар мен отырыстарда шешім қабылдаған  басша  өзінің  баяндамасынталқылайды,  бірақ  бұл  көп  ...  ...  ...  ...   ...  ...   беделі   –   шешімге   ...   ...   ... әсер ... Ең ... ...  қызметкерлер  силайтын,  әріжақсы түсінетін басқа бір тұлғаның ... жөн. ... ...  ... ... ... ... араласпаған жөн. Дикуссия еркін,  әріжанды өткен сайын басшы  өзіне  қажетті  ұсыныстарды  естуге  зор  ... ... ... ... «су асты тастарының»  сырын  ақпару  ...  ...  ...  терең  зерттелінеді,  ал   кейде   қарсыоппоненттермен әғгіме жүргізіледі.Барлық пікірлерді қарастырып  ...  соң,  ...  ... ... ... етудің жоспарымен басшылықтың қорытынды  шығарғаныжөн. Бұнда аталып өткен кемшіліктерге аса үлкен мән беру қажет.Әңгіменің мақсаты – аталмыш ... ... ... ойын ...  ...  мен  ...  ...   түсіну,   барлықсұрақтарға жауап беру, қойылған тапсырманың терең мағынасы мен  оны  ... ... ...  табылады.  Мүмкіндігінше  бағынушымен  психлогиялықбайланыс ... ... және оның ... ...  ...  жағдайжасау. Байланысты орнатуға әсер ететіндер:  бағынушының  түсінбеушіліктерінебасшылықтың жағымды әсері, міндеттерді орындамаудан бас тартушылықтың  алдыналу, ... ... ... ... ... ... ... басында  жүргізіледі.  Басшы  алдын  алабағынушының қызметтерін  белгілеп  өояды.  Нұсқаулықта  басшы,  орындаушыныңтапсырманы ...  ...  ...  ...  қандай  түрде  жұмысістейтінін қағазға түсіріп көрсетуін не ауызша жеткізуін талап етуі  ...  ...  ...  ...  ...  нұсқаулықты   бағаламағыннанболады.  Десе  де,  оны  қабылдамау  сияқты  онығ  тым  ...  ...   ... ... кері ... ... Соңғысы тіпті қауіпті,  себебібасшы өзінің талаптарында шатысуы мүмкін.Нұсқаулықты  құру  кезіндегі  ...  ...  ...  ...  ...  яғни  ең  маңыздыны  айту.  Қалған  жағдайларды   ... ... ... ... жасау арқылы жеткізуге болады.Орындау үлгісін көрсету – ауызшы түсіндірулер тиімді ...  ... ... ... әдісі. Аталмыш  әдісті  жүзеге  асырудыңәдістері әртүрлі:• Тәжірибелі адамның жұмысын бақылау;• Кинофильм, іскерлік ойындар, видеобаспа ойындары;•  Видеобаспаны  ...  көру   ...   ...   іскерлік   отранықалыптастырады;• Дайындықтар («қалай» дегенді ... ары ... мұны ...  ...  ...  ...  арқылы   жұмысты   істеу   ... ......  ...  аса  маңызды  сандарыныңбіріне жатады. Ол ... ...  ...  ...  ...  ... ... мазмұны көптеген  факторлардан  тұрады:  ол  қалай  құрылған,қандай үлгіде берілген, жұмысшының жағдайы ... және ... ... ... және ... түрлері белгілі. Біріншісі– орындаушыда жоғарыда көрсетілген міндеттерді  жеткізудің  әдістері  арқылыалдағы жұмыстың бейнесін қалыптастыруға мүмкіндік ... ...... ... яғни ... ... жоспары. Мұндай орындау  жоспары  әртұлғада әр түрлі болуы мүмкін (20-сурет).20-сурет – Бағынушының алдағы қызметін қалыптастыру жағдайының ... ... ... ... ... жұқа ... нақтыжеке жоспардың құрылыуын талап етеді. Мықты жүйке  жүйесі  бар  адамдар  ірікөлемдегі  жоспарларды  талап  ...   ...   ...   ... тез ... кетуге ынтық  келеді.  Басқаша  ...  ...  ...  оперативті  үлгілер  әртүрлі  болып  келеді.   ... тыс ... ...  бұл  ...  ...  ...  иницативтібола бастайды.Орындаушылардың қызметке бірден кірісуіне әсер ететін ... ...  ... ...  бейне  тереңдігінің  нақтылығы,  оның  тұрақтылығы  болыптабылады.Үлгінің толықтылығы бұл жұмыста істеуді ... ... ...  ... аяғына дейін белгіленуі жүзеге асады. Бұл жұмысшының жұмыстың  ... тыс ...  ...  ...  асыратындығын  білгені  үшін  асамаңызды.Жұмыстың  нақтылығы  жоспарланған   жұмыстың   ...   ...  ...  ...  ...  ...   барлығыбілуге  болады,  бірақ  ...  ...  ...  ...  ...  болады,  бірақдтальдарды емес. Яғни толықтық нақтылыққа  тең  емес.  Бірінші  және  екіншіжағдайда да басшының ... ... ... ...  ...  ...  онда  белгіленген  бейнеден   уақыт   ... ... ... ...  ...  жүйесі  жұқа  адамдарэффекторлық бейненің ... ... ...  ...  орындаушының   қызметінің   ауыспалығы   кезінде,бастапқыдан, оның бірден бейімделіп кетуімен байланысты.Үлгінің стресске қабілеттілігінің  ...  ...  ...  ... бар. Бұл ... ... экстрималды болып келетін қызметтерде  асамаңыззды (уақыт тапшылығы, өмірге қауіп, ... ...  және  ...  ...  барлығының  оперативті  үлгілерінің  эффекторлыкелісімі – тек жеке тұлғаның  қызығушылықтары  ғана  ...  ...  ... ... ... көрсетеді.  Егерде  оперативті  эффекторлыүлгіге қойылған  барлық  талаптар  орындалса,  онда  ...  ... ... ... орындалды: бағынушылар  өздерінің  тапсырмасын  біледіжәне сапалы жұмыс істейді дегенді білдіреді.Әрбір жеке тапсырмада басшы  өзін  ...  яғни  ...  ... ... ... өзін ... ... Тапсырманың  мінездемесін,көлемін, мазмұнын анықтаудағы  қателіктер – шешімнің тиімділігін тұтас  ...  ...  ...  алдын  алу  үшін  келесі  ережелердіорындаған жөн:1.  Әрбір  міндетті   ...   ...   және   ...  ...  ...  ету.  ...   іскерлікқабілетін  ескерген  жөн  ...   ...   ...   ... атқару қабілеті). Тапсырма,  сондай-ақ  жеке  тұлғаныңтемпераментіне  де   байланысчты   болады.   ...   ... үшін ... ... ... ... соғады, албұған холериктер  тез  бейімделеді.  Темперамент  сондай-ақ  кез-келген тапсырманы қабылдау барысында үлкен әсер етеді.2.   ...   ...   ...   ...   ...  жүргізілуі  тиіс  (мысалы,  тәжірибелі   жұмысшыларғаарналған  сыйлық  алу  ...   ...   ...   ...  ьеру  ...  ...  ...  еңбек  қатысуыкоэффициентін бекітуде таза әділдік таныту және т.б.).3.  Ортақ  тапсырманы  орныдаушылардың  өзара  ...  ... ... ... кері ... ... ешқандай  қылықтаркөрсетпейді деген ой қалыптасуы қажет. Әрбір  қатысушы  өздігіненарнаның барлық қатысушыларының  жоғары  жауапкершілікпен  жұмыстыорындайтынына ... ... ... ...  ...  еңбекмотивтерінің  болуы  аса  ...  Бұл  ...   ...   ... ... ... жүзеге асады.4. Тапсырманы орындаушы  арамдарға  сәйкесінше  өзара  қорғаныс  ... ... ... ... – бұл ... орындаушыға мүмкін болатыншығындарымен  жеке  бөлінген  қағида,  десе  де  ортақ   мақсаттыкөздейтін.  ...  да  ...   бөлу   ...   барлықколлективтің  жететін  соңғы  нәтижесі  әрбір  орындаушыға   анықберілуі тиіс. Әрбір ...  тек  ...  ...  ғана  ... ... ... де қызғушылық танытуы керек.5. Колективті мобилдендіру. Бұл шешімді жүзеге  асыруды  ұйымдастырубойынша  қызметтің  әртүрлілігі  ...  ...   Ол   ... ... үрдісімен қатар  орындалады.  Оның  мазмұны:тәрбиелік және ... ... ...  басшылыққоғамдық ұйымдармен біріге отырып  (профкеңес),  әрбір  коллективмүшесінің өздігінен тапсырманы  орындауы  үшін  ...  ... ... ... ... келесі кезең бойыншажүргізіледі: бастапқыда ұйымның активі бойынша, кейіннен міндеттіорындаудың мобилдендіру ...  ...  ... ... ... ... ... тәсілдеріАфференттіЭффекторлыТалаптарыТалаптарыЖиналыстар, отырыстарОрындау үлгісін көрсетуНұсқаулықҚұжаттарды талдауТолықтылықТереңділікНақтылықИкемділікСтресс тұрақтылық  
        
      

Пән: Психология
Жұмыс түрі: Материал
Көлемі: 5 бет
Бұл жұмыстың бағасы: 300 теңге









Ұқсас жұмыстар
Тақырыб Бет саны
Ақша қаражаттарының есебі,талдауы32 бет
Инвестициялық жобалар, шешім қабылдау және оны жүзеге асыру құрылымы8 бет
Шешімдерді қабылдау және жүзеге асыру процесі19 бет
Бәсеке қабілеттілікті арттыруда сервистік қызметтің мәні38 бет
Жоба жайлы жалпы түсінік10 бет
Құқық нормаларын іc жүзіне асыру9 бет
"қабылданған шешімді орындаудағы ұйымның функциясы"6 бет
2 – сынып математика сабақтарында оқытудың тәрбиелік функциясын жүзеге асыру64 бет
2002 жылы қабылданған Қазақстан Республикасының Құқықтық саясат тұжырымдамасы12 бет
2015 жылға дейінгі елді дамытудың индустриалды-инновациялық Стратегиясын жүзеге асыру9 бет


+ тегін презентациялар
Пәндер
Көмек / Помощь
Арайлым
Біз міндетті түрде жауап береміз!
Мы обязательно ответим!
Жіберу / Отправить


Зарабатывайте вместе с нами

Рахмет!
Хабарлама жіберілді. / Сообщение отправлено.

Сіз үшін аптасына 5 күн жұмыс істейміз.
Жұмыс уақыты 09:00 - 18:00

Мы работаем для Вас 5 дней в неделю.
Время работы 09:00 - 18:00

Email: info@stud.kz

Phone: 777 614 50 20
Жабу / Закрыть

Көмек / Помощь