Экологиялық білім беру

Жоспар

Кіріспе

1. Экологиялық білім берудің мақсаты мен міндеті
1.1. Экологиялық білім берудің негізгі жолдары мен ұстанымдары
1.2 Экологиялық білім берудің міндеттері
1.3 Экологиялық білім беріді ұйымдастыру

Қорытынды
КІРІСПЕ
Бүгінгі таңда жаппай үздіксіз экологиялық білім мен тәрбие беру мәселесі мемлекеттік деңгейде қойылып отыр. Экологиялық білім мен тәрбие беруді негіздейтін құжаттар мен заңдар қабылдануда. Экологиялық білім беру дегеніміз адамзат қауымы, қоғам, табиғат және қоршаған орта үйлесімділігінің ең тиімді жолдарын ұрпаққа түсіндіру. Оның ішінде қоршаған орта мен оның табиға ресурстарын тиімді пайдалану барысында табиғатты қорғай алатын, аялай білетін адамгершілігі мол, ізгілікті, экологиялық білімі мен мәдениеті жоғары жаңа ұрпақты тәрбиелеу маңызы орын алады. Экологиялық дағдарыстың ұлғаюын мейлінше тежеу, табиғат пен қоршаған ортаны қорғау тәсілдерін жастарға ұғындыру, экологиялық жаппай және үздіксіз білім беру нәтижесінде ғана іске асырылады.
Осы орайда, елімізде жас өспірімдерге үздіксіз экологиялық білім беруді ұйымдастырудың бүгін күн тәртібіне қойылуы – орынды жағдай. Оның өзіндік объективті және субъективті себептері бар. Олар:
- туған өлкеміздің табиғатымен оның табиғи ресурстарының ұзақ жылдар бойы орынсыз пайдалану нәтижесінде азаюы, ластануы және есепсіз сарқыла бастауы;
- республиканың көптеген аймақтарында экологиялық апатты жерлердің көбейе түсуі;
- өндіріс пен өнеркәсіп кешендерінің зиянды қалдықтары, ғарыш айлағының сақталуы, полигондар зардаптары, жердің жарамсыздануы, адам денсаулығының нашарлауы;
- экологиялық білім, тәрбие және мәдениеттің қалыптасуы мен «тұрмыстық» қажеттілік мақсатындағы «табиғатты пайдалану» сипаты арасындағы алшақтықтардың ұлғаюы.
Аталған проблемаларды шешу үшін экологиялық білім алу ауадай қажет. Мектеп, гимназия, колледждер және де басқа оқу мекемелері үздіксіз экологиялық білім берідің қайнар көзі және ұйымдастырушы ордасы болуы тиіс.
        
        Жоспар
Кіріспе
1. Экологиялық білім берудің мақсаты мен міндеті
1.1. Экологиялық білім ... ... ... мен ... Экологиялық білім берудің міндеттері
1.3 Экологиялық білім беріді ұйымдастыру
Қорытынды
КІРІСПЕ
Бүгінгі таңда жаппай үздіксіз экологиялық білім мен ... ... ... ... қойылып отыр. Экологиялық білім мен ... ... ... мен ... қабылдануда. Экологиялық білім беру
дегеніміз адамзат қауымы, ... ... және ... ... ең ... ... ... түсіндіру. Оның ішінде қоршаған
орта мен оның табиға ресурстарын тиімді ... ... ... ... ... ... адамгершілігі мол, ізгілікті, экологиялық
білімі мен мәдениеті жоғары жаңа ұрпақты ... ... орын ... ... ... мейлінше тежеу, табиғат пен қоршаған ортаны
қорғау тәсілдерін ... ... ... ... және ... ... ... ғана іске асырылады.
Осы орайда, елімізде жас өспірімдерге үздіксіз экологиялық білім беруді
ұйымдастырудың бүгін күн ... ...... ... Оның ... және субъективті себептері бар. Олар:
- туған өлкеміздің табиғатымен оның табиғи ресурстарының ұзақ жылдар
бойы ... ... ... ... ... және ... бастауы;
- республиканың көптеген аймақтарында ... ... ... ... өндіріс пен өнеркәсіп кешендерінің зиянды қалдықтары, ғарыш айлағының
сақталуы, полигондар ... ... ... ... ... экологиялық білім, тәрбие және мәдениеттің қалыптасуы мен «тұрмыстық»
қажеттілік мақсатындағы ... ... ... ... ұлғаюы.
Аталған проблемаларды шешу үшін экологиялық білім алу ауадай қажет. ... ... және де ... оқу мекемелері үздіксіз ... ... ... көзі және ... ... болуы тиіс.
1. ЭКОЛОГИЯЛЫҚ БІЛІМ БЕРІДІҢ МАҚСАТЫ МЕН МІНДЕТТЕРІ
Экологиялық білім берідің мақсаты – жеке ... ... ... ... ... ... ... «адам- қоғам – табиғат»
арасындағы толық үйлесімділік ... ... ... ... ... адамның экологиялық мәдениетін қалыптастырудан бастап ... ... ... ... ... Экологиялық білім беру - өте
күрделі процесс. Қоршаған табиғи ортаның өзі мен ... үшін ... ... ... оқушының дүниеге деген ізгі көзқарасын бірте-
бірте қалыптастыру ... ... ... санада табиғатқа «байлық көзі немесе табыс көзі»
ретінде қарау басым болып келеді. ... ... ... ... аяусыз
кесу, фауна мен флораны пайдакүнемдікпен пайдалану, браконьерлік т.б жат
көріністер жаппай орын алды.
Жеке адам мен ... ... ... оң ... ... ... үшін кейбір әлеуметтік және экономикалық
мәселелерді шешу қажет.
Олар:
- эколгиялық және ... ... ... ... және ... ... табиғи ресурстарды тиімді пайдалануда жауапкершілікті күшейту;
- қоршаған ортаның тазалығы мен ұйымдастыруды тездету;
- елдегі экололгиялық жағдайлар ... ... ... ... халқының салт- дәстүрінде табиғатпен тікелей араласуы өзінің
әлеуметтік- тарихи ... ... ... ... Сондықтан да олар
табиғатты аялау, аң мен құсын қадірлеп, киелі ... ... ... Оны біз ... мен ... ... ... Ы.Алтынсарин, М.Жұмабаев т.б еңбектерінен көреміз.
Экологиялық білім берідің қазіргі заманғы ғылыми ... оны ... ... мен ... 1968 жылы БҰҰ мен ... ... ұйым ... қарастырылады. Одан соң 1970 жылдары Стокгольм,
1972 жылы Тбилиси қаласында экологиялық білім ... ... ... ... Ал, 1992 жылы Рио- де- ... ... өткен
ғылыми конференция экологиялық білім беру ... ... ... ... 3 бағытын айқындап берді:
1. биосфера тұрақтылығын сақтау үшін экология ... оқу- ... ... құру;
2. экологиялық білім беруді жүзеге асыру;
3. жұртшылық арасында экологиялық ... ... ... ... ... ... берідің мақсаты мен міндеттері
Мақсатына қарай экологиялық білім беру 3 сатыда өтеді.
1. Алғашқы саты: мектепке дейінгі және бастауыш ... ... ... орат мектеп және колледж;
3. Үшінші саты: жоғары оқу ... саты ... ... ... жүйесі және бастауыш мектепті
қамтиды. Мұнда қоршаған ортамен танысу, адам мен табиғаттың ... ... ... ... жекелеген көріністеріне қамқорлық жасау сияқты
салауатты өмір ... ... ... Бұл ... ... ... мен амалдары – экологиялық мазмұнға құрылған танымдық
негіздегі дамытушы ойындар.
Екінші саты жалпы арнайы ... ... орта ... ... асады.
Алғашқы сатыдағы эклологиялық танымдар негізінде ... ... Бұл ... ... ... ... тиімді болады. Жаңа
оқу пәндерін енгізу қолданыстағы оқу жоспарлары мен ... ... ... ... ... етеді.
Орта мектептерде оқушыларға экологиялық білім беру бірнеше талаптарды қажет
етеді. Олар:
1. Оқу жоспарларын, оларға ... ... және ... ... ... және ... тыс жұмыстарды ұйымдастыру
2. Мұғалімнің экологиялық білімінің дайындық деңгейі
3. Жаратылыстану пәндері бойынша биоцентризм ... ... ... ... ... ... бері
4. Табиғат қорғауі мәселелері мен экология бойынша ... ... және ... даярлау шаралары
5. Қазіргі техникалық құралдарды, оқытуды комьютерлендіруді және оқытудың
жаңартылған әдістерін кең түрде қолдану
6. Мұғалімнің тәжірибе, оқу материалдарымен алмасу ... ... ... ... ... құру ... Географтар, биологтар, тарихшылар, әдебиетші және математиктер, ... ... ... қоршаған орта туралы деректер мен заңдар,
оның мәселелері мен мүмкіндіктері туралы хабардар болуы тиіс
9. Мемлекетік экологиялық саясатты жетік білуі керек.
1.3 Экологиялық ... ... ... ... ... ... білім жүйесін қалыптастыру;
2. оқушылардың қоршаған ортаны қорғауға деген ... ... мен ... ... экология саласындағы ғылым жетістіктерінен хабардар болу;
4. нормативті- құқықытық құжаттарды білу.
Жоғарыдағы міндеттерді ... ... үшін ... әр ... ... ... білу ... Олар:
1. семинар, конференция сабақтар, компьютерлік ойындар, әңгімелеу, пікір-
сайыс, КТК ... ... т.б ... түрлері
2. адам іс- әрекетінің табиғатқа әсерін, оның ... ... ... ала ... және оны ... ... ... талдау жасау, салыстыру, себеп- салдарын анықтау, бағалау
және болжау сияқты шығармашылық ... мен ... ... ... ... ... ... шешуде батыл әрі дұрыс шешім қабылдау
әрекеттеріне үйрету
4. жергілікті экологиялық ... ... ... ... ... дағдаларын дамыту, туған өлкесінің ... ... ... ұйым мен ... құру ... ұйымдастыру,
табиғат ресурстарын жауапсыз пайдалануға жол бермеу, т.б.
5. лекция, теледидар, радио, газет- журнал ... ... ... ... ... беруді ұйымдастыру
Республикамызда білім беруді ... ... кең ... ... орай, экологиялық білім берудің ең ұтымды әрі ... ... ... іздестіру міндеті тұр. Сондықтан, экология пәнін 1-
11 сыныптарға түгелдей енгізу ... ... Біз ... ... ... берудің пәнаралық ... және ... ... ... одан соң жеке пән ... ... ... екендігін көрсетіп отыр. Пәндерді экологияландыру
республикамыздың 2000-2001 жылы жарық ... ... жаңа буын ... ... ... ... жаңа буын география, биология, химия
байқау оқулықтарының мазмұнында экологиялық мәселелер ... ... ... арналған материалдар мол. ... ... ... екі ... ... алуды жөн көрдік.
1. пәндерді экологияландыру нәтижесінде экологиялық проблемеларды ... ... ... ... беру ... шешетін жеке экология пәнін
қалыптастыру.
Қазіргі кезде екі бағытты да жүзеге асыру қиын болып отыр. Себебі, пәндерді
экологияландырудағы мұғалімнің ... ... ... ... ал ... пән ретінде оқытуда – мамандардың жетіспеуі және оқу
құралдары мен оқу- бағдарламаларының жоқтығы қол байлау болып ... ... ... ... ... ... ... негіздерін оқып үйрену;
- география, химия, биология, т.б ... ... ... ... та0ырып бойынша кіріктіру;
- биосферадағы тіршіліктің тұратылығы мен біртұтастығы сипатында ... ... ... байланыстыра отырып оқытудағы
ғылыми- практикалық тұрғыдан ұйымдастыру талап етіледі.
Республика ... ... ... ... қалыптасқан
жағдайларды ескере отыры, 2001-2005 жылдары аралығында 5-8 сыныптарда
экология пәнін аптасына бір ... ал 11- ... 1 ... ... ... ... ... дербес пән ретінде оқытуды, негізінен, 9 сыныпқа
ұсынудың ... ... ... ... ... ... қаражат мәселесін ескере отырып, оның
тиімді жолы ретінде экологияны әзірше 9- ... ... ... Оның
үстіне 1-8 сыныптарда барлық ... ... ... ... ... заңдылықтары, алғашқы ұғымдар мен қарапайым
мәселелерді жаңа буын ... ... ... ... ... байланысты оптималдық тұрғыдан лайықты
деп есептейміз
3. ұсынылып отырған 9- сынып негізгі мектептің ... ... ... экологиялық білімін топтастыра отырып жинақтауға
негізделген және тиімді кезең
4. 9- ... ... ... ... ... ... беретін
лицей, колледждерінің оқу жүйесіне де енгізуге болады.
Экологиялық білім беру ... ... ... ... ... әр ... ... қолданылып келеді. Олар:
- көп пәнді жүйе (мектепте оқытылатын ... ... ... ... ... біілім беру);
- бір пәнді жүйе (экологиялық білім беру бір ғана пән арқылы беріліеді)
- аралас ... жеке курс ... ... ... және ... ... саралай келіп, біздің
республиканың оқу ... ... ... ... ... ... Оның негізгі мақсаты – көпшілікке, ... ... ... ... мен ... ... Ол мынандай
жүйелерден тұрады:
1. мектепке дейінгі мекемелерде экологиялық тәрбие беру;
2. ... ... ... ... мен ... ... ... білім беретін колледждерде экологиялық білім беру;
4. жоғары оқу орындарында экологиялық білім беру;
5. мамандардың қайта даярлау мекемелерінде экологиялық білім ... ... ... ... ... экологияландыру дегеніміз – жас өспірімдерге барлық негізінде
сыныптар деңгейінде экологиялық білім беру мен ... ... Яғни ... ... барысында тақырыптардың мазмұны қосымша жаңа ... ... ... адам – ...... ... ... жалпы заңдылықтары негізінде, олардың біртұтастығы туралы
экологиялық көзқарас қалыптасады.
Биология пәндерінің әрбір тақырыбының ... ... ... ... ... ... тиіс. Әсіресе, география, өсімдіктану,
жануартану, тәнтану, химия т.б. пәндердің ... ... мен ... ... ... білім берудің біртұтас жүйесі қалыптасуы
тиіс. Олар – табиғат орта, табиғи қорлар, ауа, су, жер ... ... ... ... зат және ... ... ... ортаның физикалық жағдайларф, радиоэкологиялық жайлар, ... ... ... ... ... – оқушылардың дүниетанымдық
көзқарасының экологоялық тұрғыда қалыптасуына жүйелі түрде қызмет ... ... ... пән ... ... білім
дейгейіне, парасаттылығына, ұстаздық шеберлігіне байланысты.

Пән: Экология, Қоршаған ортаны қорғау
Жұмыс түрі: Реферат
Көлемі: 9 бет
Бұл жұмыстың бағасы: 200 теңге









Ұқсас жұмыстар
Тақырыб Бет саны
Бастауыш мектеп оқушыларына экологиялық білім және тәрбие беру мазмұны69 бет
Бастауыш мектепте экологиялық білім мен тәрбие берудің әдіс-тәсілдері34 бет
Бастауыш мектептерде жаратылыстану пәндері арқылы экологиялық білім беру14 бет
Бастауыш сыныптарға жаратылыстану пәндері арқылы экологиялық білім мен тәрбие беру14 бет
Жалпы білім беретін мектептерде оқушыларға экологиялық білім және тәрбие беру26 бет
Жаратылыстану пәндер цикылындағы экологиялық білім беру26 бет
Жаратылыстану пәндері арқылы оқушыларға экологиялық білім мен тәрбие беру49 бет
Жеткіншек ұрпаққа экологиялық білім берудің мәні28 бет
Мектеп жасына дейінгі балаларға экологиялық білім мен тәрбие беру және экологиялық мәдениетін қалыптастыру20 бет
Орта оқу орындарында география пәні арқылы экологиялық білім мен тәрбие беру60 бет


+ тегін презентациялар
Пәндер
Көмек / Помощь
Арайлым
Біз міндетті түрде жауап береміз!
Мы обязательно ответим!
Жіберу / Отправить


Зарабатывайте вместе с нами

Рахмет!
Хабарлама жіберілді. / Сообщение отправлено.

Сіз үшін аптасына 5 күн жұмыс істейміз.
Жұмыс уақыты 09:00 - 18:00

Мы работаем для Вас 5 дней в неделю.
Время работы 09:00 - 18:00

Email: info@stud.kz

Phone: 777 614 50 20
Жабу / Закрыть

Көмек / Помощь