Этнопедагогиканың оку пәні ретіндегі негізгі міндеттері
Этнопедагогика - этникалық қауым педагогикасының дамуын зерттейтін педагогикалық білімдердің жаңа саласы. Педагогиканың дамуын халықгың педагогикалық дөстүрлерімен бірге қарастыру тек қызығушылық тугызып кана қоймайды, сондай-ақ тарихи-педагогикалық зерттеулердің нәтижелірек болуының, ғылыми педагогикалық теориялардың өмірге икемділігін, оларды келешекте зерттеудің қажетті екендігін тексерудің де айғағы. Алайда педагогика мен халықтық тәрбиенің мұндай бірлігі олардың бірдейлігі деген сөз емес. Этностық тәрбиенің сипаты жөнінен терең өзгешелігі болғандықтан оны мазмұңдау қазіргі тәрбие теориясы мен практикасы үшін аса қажет.
Этнопедагогика курсы болашақ маманды тәрбие жүйесіндегі этникалық өзгешеліктер мен ұлттық даралық жайлы біліммен қаруландырады, көп ғасырлық тербие өрекеті нөтижесінде жинақталған педагогикалық байлықты практикада қолдана алу дағдысын игертуді көздейді. Курс мазмұнында этнос педагогикасының пайда болуы, дамуы және қазіргі жағдайы, оның халық өміріндегі орны мен адамзат педагогикалық мөдениеті дамуындағы ролі жайлы ашып көрсетілуі қажет болады. Этностың орнықты әлеуметтік қауым ретінде тұлға тарихи зерде қалыптастыруы, әлеуметтік тәжірибе этномәдени дәстүрлердің бірлігін қамтамасыз етуде қуатты фактор екендігін көрсетудің мәні үлкен.
Мұның бөрі халықтық педагогика өзіне нақты этникалық қауымға қатыссыз эмпирикалық педагогикалық білімдер мен құралдарды кірістірсе, этнопедагогика ұлттың езіндік ерекше. Яғни көрініс берген нақты этникалық педагогикалық дөстүрлермен байланысты екендігі жөнінде анық түсініктің қалыптасуына ықпал етеді. Этникалық тәрбие дәстүрлері адам олеуметтенуінің ықпалды құралы бола отыра, балалар мен жасоспірімдерді қоғамда тіршілік етудің түрлі тәртіптеріне дайыидауға қабілеттілігі жайлы ұғымды терендетеді.
Этностың педагогикалық мәдениетін қоғам дамуының бүкіл кезендеріне тон әлеуметтік тарихи кұбылыс ретіңде қалыптастыруды қамтамасыз етеді. Сонымен қатар этнопедагогика өзіндік ішкі тарихи-педагогикалық даму зандылықтарына ие. Осыған орай оларды жалпы және даралық төртіптегі элементтер құрайтынын; жалпы зандылық этностық тәрбиенің қоғамдық болмыс, өмір саят, қоғамдағы өндірістік қатынастардың дамуы, оның қайта құрылуына тәуелділігімен анықталса; даралық зандылық этнопедагогиканың ұлттық "адамшылық табиғаттың" адамгершілік тұрғыдан қорғалуын, генофондты сақтау және оның табиғи
Этнопедагогика курсы болашақ маманды тәрбие жүйесіндегі этникалық өзгешеліктер мен ұлттық даралық жайлы біліммен қаруландырады, көп ғасырлық тербие өрекеті нөтижесінде жинақталған педагогикалық байлықты практикада қолдана алу дағдысын игертуді көздейді. Курс мазмұнында этнос педагогикасының пайда болуы, дамуы және қазіргі жағдайы, оның халық өміріндегі орны мен адамзат педагогикалық мөдениеті дамуындағы ролі жайлы ашып көрсетілуі қажет болады. Этностың орнықты әлеуметтік қауым ретінде тұлға тарихи зерде қалыптастыруы, әлеуметтік тәжірибе этномәдени дәстүрлердің бірлігін қамтамасыз етуде қуатты фактор екендігін көрсетудің мәні үлкен.
Мұның бөрі халықтық педагогика өзіне нақты этникалық қауымға қатыссыз эмпирикалық педагогикалық білімдер мен құралдарды кірістірсе, этнопедагогика ұлттың езіндік ерекше. Яғни көрініс берген нақты этникалық педагогикалық дөстүрлермен байланысты екендігі жөнінде анық түсініктің қалыптасуына ықпал етеді. Этникалық тәрбие дәстүрлері адам олеуметтенуінің ықпалды құралы бола отыра, балалар мен жасоспірімдерді қоғамда тіршілік етудің түрлі тәртіптеріне дайыидауға қабілеттілігі жайлы ұғымды терендетеді.
Этностың педагогикалық мәдениетін қоғам дамуының бүкіл кезендеріне тон әлеуметтік тарихи кұбылыс ретіңде қалыптастыруды қамтамасыз етеді. Сонымен қатар этнопедагогика өзіндік ішкі тарихи-педагогикалық даму зандылықтарына ие. Осыған орай оларды жалпы және даралық төртіптегі элементтер құрайтынын; жалпы зандылық этностық тәрбиенің қоғамдық болмыс, өмір саят, қоғамдағы өндірістік қатынастардың дамуы, оның қайта құрылуына тәуелділігімен анықталса; даралық зандылық этнопедагогиканың ұлттық "адамшылық табиғаттың" адамгершілік тұрғыдан қорғалуын, генофондты сақтау және оның табиғи
З.ӘБІЛОВА, Қ.ҚАЛИЕВАЛАРДЫҢ «ЭТНОПЕДАГОГИКА ОҚУЛЫҒЫНАН»
Этнопедагогиканың оку пәні ретіндегі
негізгі міңдеттері
Этнопедагогика - этникалық қауым педагогикасының дамуын зерттейтін
педагогикалық білімдердің жаңа саласы. Педагогиканың дамуын халықгың
педагогикалық дөстүрлерімен бірге қарастыру тек қызығушылық тугызып кана
қоймайды, сондай-ақ тарихи-педагогикалық зерттеулердің нәтижелірек
болуының, ғылыми педагогикалық теориялардың өмірге икемділігін, оларды
келешекте зерттеудің қажетті екендігін тексерудің де айғағы. Алайда
педагогика мен халықтық тәрбиенің мұндай бірлігі олардың бірдейлігі деген
сөз емес. Этностық тәрбиенің сипаты жөнінен терең өзгешелігі болғандықтан
оны мазмұңдау қазіргі тәрбие теориясы мен практикасы үшін аса қажет.
Этнопедагогика курсы болашақ маманды тәрбие жүйесіндегі этникалық
өзгешеліктер мен ұлттық даралық жайлы біліммен қаруландырады, көп ғасырлық
тербие өрекеті нөтижесінде жинақталған педагогикалық байлықты практикада
қолдана алу дағдысын игертуді көздейді. Курс мазмұнында этнос
педагогикасының пайда болуы, дамуы және қазіргі жағдайы, оның халық
өміріндегі орны мен адамзат педагогикалық мөдениеті дамуындағы ролі жайлы
ашып көрсетілуі қажет болады. Этностың орнықты әлеуметтік қауым ретінде
тұлға тарихи зерде қалыптастыруы, әлеуметтік тәжірибе этномәдени
дәстүрлердің бірлігін қамтамасыз етуде қуатты фактор екендігін көрсетудің
мәні үлкен.
Мұның бөрі халықтық педагогика өзіне нақты этникалық қауымға қатыссыз
эмпирикалық педагогикалық білімдер мен құралдарды кірістірсе,
этнопедагогика ұлттың езіндік ерекше. Яғни көрініс берген нақты этникалық
педагогикалық дөстүрлермен байланысты екендігі жөнінде анық түсініктің
қалыптасуына ықпал етеді. Этникалық тәрбие дәстүрлері адам олеуметтенуінің
ықпалды құралы бола отыра, балалар мен жасоспірімдерді қоғамда тіршілік
етудің түрлі тәртіптеріне дайыидауға қабілеттілігі жайлы ұғымды
терендетеді.
Этностың педагогикалық мәдениетін қоғам дамуының бүкіл кезендеріне тон
әлеуметтік тарихи кұбылыс ретіңде қалыптастыруды қамтамасыз етеді. Сонымен
қатар этнопедагогика өзіндік ішкі тарихи-педагогикалық даму зандылықтарына
ие. Осыған орай оларды жалпы және даралық төртіптегі элементтер құрайтынын;
жалпы зандылық этностық тәрбиенің қоғамдық болмыс, өмір саят, қоғамдағы
өндірістік қатынастардың дамуы, оның қайта құрылуына тәуелділігімен
анықталса; даралық зандылық этнопедагогиканың ұлттық "адамшылық табиғаттың"
адамгершілік тұрғыдан қорғалуын, генофондты сақтау және оның табиғи дамуын
қамтамасыз етуге қабілеттілігінде екенін көрсету басты міндет болып
табылады.
Болашақ маман тәрбие ... жалғасы
негізгі міңдеттері
Этнопедагогика - этникалық қауым педагогикасының дамуын зерттейтін
педагогикалық білімдердің жаңа саласы. Педагогиканың дамуын халықгың
педагогикалық дөстүрлерімен бірге қарастыру тек қызығушылық тугызып кана
қоймайды, сондай-ақ тарихи-педагогикалық зерттеулердің нәтижелірек
болуының, ғылыми педагогикалық теориялардың өмірге икемділігін, оларды
келешекте зерттеудің қажетті екендігін тексерудің де айғағы. Алайда
педагогика мен халықтық тәрбиенің мұндай бірлігі олардың бірдейлігі деген
сөз емес. Этностық тәрбиенің сипаты жөнінен терең өзгешелігі болғандықтан
оны мазмұңдау қазіргі тәрбие теориясы мен практикасы үшін аса қажет.
Этнопедагогика курсы болашақ маманды тәрбие жүйесіндегі этникалық
өзгешеліктер мен ұлттық даралық жайлы біліммен қаруландырады, көп ғасырлық
тербие өрекеті нөтижесінде жинақталған педагогикалық байлықты практикада
қолдана алу дағдысын игертуді көздейді. Курс мазмұнында этнос
педагогикасының пайда болуы, дамуы және қазіргі жағдайы, оның халық
өміріндегі орны мен адамзат педагогикалық мөдениеті дамуындағы ролі жайлы
ашып көрсетілуі қажет болады. Этностың орнықты әлеуметтік қауым ретінде
тұлға тарихи зерде қалыптастыруы, әлеуметтік тәжірибе этномәдени
дәстүрлердің бірлігін қамтамасыз етуде қуатты фактор екендігін көрсетудің
мәні үлкен.
Мұның бөрі халықтық педагогика өзіне нақты этникалық қауымға қатыссыз
эмпирикалық педагогикалық білімдер мен құралдарды кірістірсе,
этнопедагогика ұлттың езіндік ерекше. Яғни көрініс берген нақты этникалық
педагогикалық дөстүрлермен байланысты екендігі жөнінде анық түсініктің
қалыптасуына ықпал етеді. Этникалық тәрбие дәстүрлері адам олеуметтенуінің
ықпалды құралы бола отыра, балалар мен жасоспірімдерді қоғамда тіршілік
етудің түрлі тәртіптеріне дайыидауға қабілеттілігі жайлы ұғымды
терендетеді.
Этностың педагогикалық мәдениетін қоғам дамуының бүкіл кезендеріне тон
әлеуметтік тарихи кұбылыс ретіңде қалыптастыруды қамтамасыз етеді. Сонымен
қатар этнопедагогика өзіндік ішкі тарихи-педагогикалық даму зандылықтарына
ие. Осыған орай оларды жалпы және даралық төртіптегі элементтер құрайтынын;
жалпы зандылық этностық тәрбиенің қоғамдық болмыс, өмір саят, қоғамдағы
өндірістік қатынастардың дамуы, оның қайта құрылуына тәуелділігімен
анықталса; даралық зандылық этнопедагогиканың ұлттық "адамшылық табиғаттың"
адамгершілік тұрғыдан қорғалуын, генофондты сақтау және оның табиғи дамуын
қамтамасыз етуге қабілеттілігінде екенін көрсету басты міндет болып
табылады.
Болашақ маман тәрбие ... жалғасы
Ұқсас жұмыстар
Пәндер
- Іс жүргізу
- Автоматтандыру, Техника
- Алғашқы әскери дайындық
- Астрономия
- Ауыл шаруашылығы
- Банк ісі
- Бизнесті бағалау
- Биология
- Бухгалтерлік іс
- Валеология
- Ветеринария
- География
- Геология, Геофизика, Геодезия
- Дін
- Ет, сүт, шарап өнімдері
- Жалпы тарих
- Жер кадастрі, Жылжымайтын мүлік
- Журналистика
- Информатика
- Кеден ісі
- Маркетинг
- Математика, Геометрия
- Медицина
- Мемлекеттік басқару
- Менеджмент
- Мұнай, Газ
- Мұрағат ісі
- Мәдениеттану
- ОБЖ (Основы безопасности жизнедеятельности)
- Педагогика
- Полиграфия
- Психология
- Салық
- Саясаттану
- Сақтандыру
- Сертификаттау, стандарттау
- Социология, Демография
- Спорт
- Статистика
- Тілтану, Филология
- Тарихи тұлғалар
- Тау-кен ісі
- Транспорт
- Туризм
- Физика
- Философия
- Халықаралық қатынастар
- Химия
- Экология, Қоршаған ортаны қорғау
- Экономика
- Экономикалық география
- Электротехника
- Қазақстан тарихы
- Қаржы
- Құрылыс
- Құқық, Криминалистика
- Әдебиет
- Өнер, музыка
- Өнеркәсіп, Өндіріс
Қазақ тілінде жазылған рефераттар, курстық жұмыстар, дипломдық жұмыстар бойынша біздің қор #1 болып табылады.
Ақпарат
Қосымша
Email: info@stud.kz