Дұрыс әрекет жалпы адамзаттық құндылық ретінде



Кіріспе
ІІ. Негізгі бөлім
1. Дұрыс әрекет жалпы адамзаттық құндылық ретінде
2.Дұрыс әрекетке тән қасиеттер
3. Дұрыс әрекет ету іс.тәжірибесі
ІІІ. Эксперименттік бөлім
Қорытынды
Пайдаланған әдебиеттер
Еліміздің егемендігін толық сақтап тұру үшін, оны дамытып, алға жылжуымыз үшін болашағымыз – бала тәрбиесіне баса назар аудару қажеттілігін елбасы Н.Ә.Назарбаев та өзінің халқына жолдаған жолдауында атап кеткен болатын. Ендеше, ұлымыз ұлықты, қызымыз қылықты бойжеткен болу үшін, халқымыздың рухани адамгершілік қасиеттерін дұрыс әрекет арқылы бойларына сіңіре білуіміз қажет.
Күнделікті өмірде мәңгі жалпы-адамзаттық құндылықтарға бағдарлана отырып, рухани тұрғыдан кемелдену қажет. Руханилық – бұл үлкен адамгершіліктік! Руханилық – бұл адамдардың шынайы және достық өзара қатынастарында көрінетін шыншылдық, данышпандық, риясыз махаббат. Заманауи қоғам жүрегі ашық, қоғамға қызмет ететін білімді адамдарды қажет етеді.
Рухани-адамгершілік білім берудегі дұрыс әрекетке үйретудің мақсаты – рухани-адамгершілік құндылықтарға бағытталған, ойы, сөзі мен ісі бір жерден шығатын, жетілген мінезі бар адамды қалыптастыру.
Педагогтар қауымы алдында тұрған негізгі міндет –оқушының мықты рухани күштерін ояту.
Дұрыс әрекет - жүректен шығып,сосын сөз ретінде бейнеленетін және іс жүзінде қолданылатын құндылық.
Жаның мен тәніңді барынша сергітіп, сұлуландырып жіберетін тек жақсы тәрбие ғана. Сондықтан да, жас ұрпақты үлкен өмір жолында дұрыс әрекетке бағыттасақ, тәуелсіздігіміздің тұғырын берік ұстайтын адами асыл қасиеттерге бай тұлғалар тәрбиелей білейік.
1. Абай. Шығармаларының толық жинағы. 2 том. – Алматы. 1977.
2. Әлемдік педагогикалық ой -сана. 1 том. – Алматы. 2008.
3. Әлемдік педагогикалық ой-сана. 4том Алматы .2008 .
4. Әдептілік әлемі. Бейсенбаев Ж. Алматы. 1982.
5. Даналардан шыққан сөз. Ұлықман Асылов. Алматы. 1986.
6. Зердеңізге тоқыңыз. Т.Б.Әділжан. Көкшетау.2011.
7. Тәрбие туралы ойлар. Б.О.Есімбекова. Алматы. 2013.
8. Кабуснама. Алматы, «Балауса»,1992.
9. http://ru.wikipedia.org/ Махатма Ганди
10. https://www.google.kz/ уикипедия

Пән: Педагогика
Жұмыс түрі:  Реферат
Тегін:  Антиплагиат
Көлемі: 9 бет
Таңдаулыға:   
КІРІСПЕ

Еліміздің егемендігін толық сақтап тұру үшін, оны дамытып, алға жылжуымыз үшін болашағымыз - бала тәрбиесіне баса назар аудару қажеттілігін елбасы Н.Ә.Назарбаев та өзінің халқына жолдаған жолдауында атап кеткен болатын. Ендеше, ұлымыз ұлықты, қызымыз қылықты бойжеткен болу үшін, халқымыздың рухани адамгершілік қасиеттерін дұрыс әрекет арқылы бойларына сіңіре білуіміз қажет.
Күнделікті өмірде мәңгі жалпы-адамзаттық құндылықтарға бағдарлана отырып, рухани тұрғыдан кемелдену қажет. Руханилық - бұл үлкен адамгершіліктік! Руханилық - бұл адамдардың шынайы және достық өзара қатынастарында көрінетін шыншылдық, данышпандық, риясыз махаббат. Заманауи қоғам жүрегі ашық, қоғамға қызмет ететін білімді адамдарды қажет етеді.
Рухани-адамгершілік білім берудегі дұрыс әрекетке үйретудің мақсаты - рухани-адамгершілік құндылықтарға бағытталған, ойы, сөзі мен ісі бір жерден шығатын, жетілген мінезі бар адамды қалыптастыру.
Педагогтар қауымы алдында тұрған негізгі міндет - оқушының мықты рухани күштерін ояту.
Дұрыс әрекет - жүректен шығып,сосын сөз ретінде бейнеленетін және іс жүзінде қолданылатын құндылық.
Жаның мен тәніңді барынша сергітіп, сұлуландырып жіберетін тек жақсы тәрбие ғана. Сондықтан да, жас ұрпақты үлкен өмір жолында дұрыс әрекетке бағыттасақ, тәуелсіздігіміздің тұғырын берік ұстайтын адами асыл қасиеттерге бай тұлғалар тәрбиелей білейік.

ІІ. Негізгі бөлім
1. Дұрыс әрекет жалпы адамзаттық құндылық ретінде
Ертеңгі күнді болжау қиын, бірақ бүгінгі күнді пайдалануға болады.
— Өткен күн - Кеше - тарих
— Келер күн - Ертең - сыр
— Ал Бүгінгі күн - Үлкен сый.
Төле би

Дұрыс әрекет-мақсатқа жеткізер жолды дұрыс таңдаудан басталады
Әл - Фараби

Адамдар осы өмірден қуаныш пен қанағат аламыз деп ойлайды, алайда бұл қуаныш олардың өздерінде жасырынып жатқан өлшеусіз қуаныштың кішкентай ғана сәулесі
Махатма Ганди былай дейді: Өзімді құрбан етуге негіз көп, алайда, өзгені өлтіруге еш негіз таппадым.
Мен өмірдің апаттар қоршауында өтетінін түсіндім, тиісінше қирау заңдылығынан да жоғары заң болуы қажет. Қандай ұрыс- керіс, қарсылық жанжал болмасын барлығын махаббатқа жеңгіз.
Махаббат еш қайтарымын күтпей-ақ, ойланбастан бәрін береді.
Ең қуаттылардың қуаты-қиянат жасамау.
Қазақтың тұңғыш ғарышкері Тоқтар Әубәкіровтің айтуы бойынша адам-өз тағдырының иесі. Гүліне қарама, түбіне қара-дейді халқымыз.
Жас кезімде әрдайым ізденіс үстінде жүретінмін. Бір нәрсенің соңына адал жүрек, ақ ниетпен түссең, соның жемісін көресің.
Бәрі ниетке байланысты, еш жерде есеп болмау керек. Қарапайым нәрсеге риза бол. Сен өмірді жақсы көрсең қарапайым нәрселердің құндылығын мойындайсың.
Ә.Т.Қайдардың айтуы бойынша жақсылықтың бір сәні-парызды ақтау, жамандықтың бір сыры-пендешілік, өздігіңді тыңдаудың бір жолы-рухани кемелдену деп түсінемін.
Парызды ешкім сұратып бермейді де, сұрап алмайды оны әркім борышым деп өзі арқаланады, өзінің адамгершілігіне, абзал қасиетіне байланысты атқарады.
Парыз-төлемді, өтемді талап етпейтін, бірақ әркімнің өзі біліп атқаратын қасиетті борышы болса, қарыз-қайтарылуы міндетті несие.
Сұлулықты көре білу қасиеті, қарапайым нәрсені жоғары бағалау, өз ортаңда болудан рахат табу немесе адамдарға сүйіспеншілікпен, мейірімділікпен қарым-қатынас жасау, - осының бәріне дерлік ортақ нәрсе: қанағатшылдық, жан тыныштығы және өміршеңдік.
Сен сұлулықты, жақсылықты көре алған кезде, өз өміріңдегі қарапайым нәрселердің құндылығын мойындайсың, осы түйінулердің көрінісін өзіңнен ізде.
ДҰРЫС ӘРЕКЕТ- Қайрат пен табандылық, адалдық, шешім қабылдауда батылдық, ынталылық.
Дұрыс мінез-құлық -- бұл өз борышын және адамның қоғамдағы мәртебесіне қатысты міндеттемелерді орындауға байланысты мінез-құлық түрі әрі ар-ұяттың ішкі дауысына сәйкес қылықтар.
Әмір Кейқауыстың атақты Қабуснамасынан алынған адамға қажетті қасиеттерге тоқталып көрелік:
· Ей, перзентім, халық сенің сөзіңе сай іс қылсын десең, сен өз сөзіңе сай іс қыл.
· Ащы болса да, сөздің ақиқатын айт.
· Егер абыройдан айырылғың келмесе, жақсылық жасауды ұмытпа.
· Жаман істерден, өтіріктен, қанағатсыздықтан ұял; тура сөз, ізгі тілек, жақсы бастамадан ұялма.
Өз ойларыңды ретте. Егер кейбір қылықтар әдетке айналса, онда соған сәйкес мінезің қалыптасады. Ал мінезің қалыптасқанда, тағдырың қалыптасады. Сондықтан сенің тағдырың өз қолыңда.

Адам дұрыс жолды таңдай білуі қажет:
1. Дұрыс жол -- ақиқатты дұрыс түсіну.
2.Дұрыс шешім -- ақиқатқа сәйкес өз өмірін өзгертуге бағытталған ерік-жігер.
3. Дұрыс сөз -- өтірік айтпау, біреуді босқа жамандамау, балағат сөз айтпау,
4. Дұрыс іс-әрекет -- ешқаңдай тіршілік иесіне жамандық жасамау, ұрлық-қарлықтан қашық болу.
5. Дұрыс тұрмыс қалпы -- адал еңбек етуді әдетке айналдыру.
6. Дұрыс күш жұмсау -- құмарлықпен, жаман оймен күресу
7. Дұрыс ой бағыты -- дүниенің жалған, уақытша екенін түсіну.
8.Дұрыс жинақтала білу -- өз денеңді сезінуден, ойлаудан, түйсінуден арылу.

2.Дұрыс әрекетке тән қасиеттер

— Әдет-өзінің шынайы болмысын түсінуге негізделген. Дұрыс әрекет адам өмірінің негізі болуы керек. Тіпті күн сайын, апта сайын бірнеше рет жасалатын шағын істердің өзі әдептен орнығады.
— Қанағат-Тілек-қалау адамды әрекет етуге итермелейді және оның өмірдегі амал-әрекетіне себепші болады. Тек тілек-қалауын тыйғанда ғана адам еркіндікке қол жеткізеді.
— Ынтымақтастық-Жастары, әлеуметтік және экономикалық жағдайлары әр түрлі адамдармен бірге өмір сүруге үйрену үшін оқушылар мектепте тәртіпке, өзара сыйластыққа, ынтымақтастыққа үйренеді.
— Тәртіп-Адам іс-әрекетіндегі жетістігінің негізі. Бұл қасиет баланың бойына сәби кезінен бастап даруы керек.
— Парыз бен ризашылық-Әр адамның өз отбасы, өзі өмір сүретін қоғамы мен елі алдындағы парыздары мен міндеттері бар.
— Дұрыс ой-Адамның Дұрыс әрекетке бастайтын таза және асқақ ойы болуы керек.
— Дұрыс сөз-Тіл-бұл шынайы тәрбиеліктің көрсеткіші. Айқайлап, сауатсыз сөйлеу, ашу мен ызаға толы сөз- адам денсаулығына кері әсер етеді.
Дұрыс әрекет - жүректен шығып,сосын сөз ретінде бейнеленетін және іс жүзінде қолданылатын құндылық.
Ақиқаттан туындағанның бәрі - дұрыс әрекет.
От парызы-жану. Онсыз жай ғана көмір. Қант парызы-оның тәттілігі. Тәттілігі болмаса жау ғана сусымалы зат.
Егер біз ар ұятымызға сүйсінбесек онда дұрыс әрекет болмайды.

3. Дұрыс әрекет ету іс-тәжірибесі

Тәннің үш дұшпаны:
1. Екіжүзділік
2. Сараңдық, дүниеқоңыздық
3. Тірі жанды жәбірлеуге бейімділік
Сөздің үш дұшпаны:
1. Үрей таратудан айызы қану (рахаттану)
2. Жалған сөйлеу
3. Өсек айту
Ақылдың үш дұшпаны:
1. Көрсеқызарлық
2. Көреалмаушылық
3. Арсыздық
Болып жатқан нәрсеге қарсыласпау:
Ойың адал болғанмен, орындалуы олақ болса, ұнатпадың деп өкпелей алмайсың Ғабит Мүсірепов
Бақытты өмірдің сыры мен болып жатқан нәрсеге қарсы емеспін.
Мен болып жатқан нәрсеге қарсы емеспін деген не?
Бұл дегеніміз болып жатқан нәрсеге іштей икемделу, сонымен бірге біте қайнасу. ... жалғасы

Сіз бұл жұмысты біздің қосымшамыз арқылы толығымен тегін көре аласыз.
Ұқсас жұмыстар
Оқушылардың білімге құндылық бағдарын қалыптастырудың теориялық негіздері
Білім және тәрбие мазмұнындағы құндылықтар жүйесі. Жалпы адамзаттық және педогогикалық құндылықтарды жіктеу
Жеке тұлға бойында ұлттық құндылықтарды қалыптастырудағы мектептердің рөлі
Сыныптан тыс жұмыстарда жеткіншектердің адамгершілік құндылықтарын қалыптастырудың педагогикалық шарттары
Орта мектеп химиясы бойынша сыныптан тыс жұмыстарды ұйымдастыру, сыныптан тыс жұмыстарда жеткіншектердің адамгершілік құндылықтарын қалыптастырудың педагогикалық шарттары
МЕКТЕП ЖАСЫНА ДЕЙІНГІ БАЛАЛАРДЫҢ ҚАЗАҚТЫҢ САЛТ-ДӘСТҮРЛЕРІ НЕГІЗІНДЕ АДАМГЕРШІЛІК ҚҰНДЫЛЫҚТАРЫН ҚАЛЫПТАСТЫРУ
Қазақстан Республикасы үздіксіз білім беру жүйесіндегі тәрбие тұжырымдамасы
Тәрбиенің қазіргі жағдайы, аналитикалық тәрбие.
Тәрбиелеу үдерісін ұйымдастырудың әдіснамалық негіздері және ұстанымдары
Мектеп оқушыларын рухани құндылықтар арқылы тәрбиелеу жолдары
Пәндер