Шығармашылық үрдісінің техникалық шешімнің нұсқаларын іздеу


Пән: Автоматтандыру, Техника
Жұмыс түрі:  Материал
Тегін:  Антиплагиат
Көлемі: 4 бет
Таңдаулыға:   

12 ШЫҒАРМАШЫЛЫҚ ҮРДІСІНІҢ ТЕХНИКАЛЫҚ ШЕШІМНІҢ НҰСҚАЛАРЫН ІЗДЕУ

Кіре беріс рәсімде және негізгі жоба белгілері бар, ал оның шыға берісінің құрулы мақсаттың табысының нұсқалары керек. Осы жобала жоғарғы шығармашылық дәрежеде.

Арада айтылмыш уақиғада көрнекі түрде құрастырушының зейіндері өнертапқырлыққа көрсетіледі. Негізгі белгілері мен жобала- мақсаттары рұқсат етіледі.

Өнертапқыштың және жобалаушының мақсаттары әртүрлі. Егер де жаңа техникалық шешім жүзеге асырса, бірақ ылғи ол мүмкіндіктің жүзеге асуын қадағалауға мүмкіндік пен уақыт жеткіліксіз, олай болса екіншісі бұйым шешімі, ол тағайынды сулитболып нәтиже беруі мүмкін.

Соған қарамастан, техникалық тынымның ізденісін бұйымның нұсқасының зерттемесінде шығармашылықтың шеңберіне қарайды, ұйымдық әдіс-айлалары үшін құрастырушының жұмысына қисыны да бар.

Техникалық тынымның ізденісінің ұйымы.

Әдіс-айла және техникалық тынымның ізденісінің әдістері ша формалдаудың дәрежесінің: үш топқа деген бөледі

1) Неформализованные эвристиканің терімінен деген құралатын эвристикалық әдіс-айла және әдістер;

2) жарым-жарты формализованные эвристикалық методы-эвроритмы, операцияның бөлігі нешіншіде түрінде алгоритмдардың суретте-;

3) толықтай формализованные әдіс-айла және әдістер-алгоритмдар.

Аталған топтар оларға ша кіріс әдіс-айланың және әдістің санына ең ажыратылады. Ең қалың бірінші топ. Ол көрінген техниканың нысандарына деген қолданатын ортақ (инвариантты) әдістерді, олай және к техникалық жүйенің және оның элементінің тағайынды сыныбына деген жеке, қарасты ішіне аламын. Толықтай формализованные әдістер (алгоритмдар) ең аз топты келеді және қара- ғана техниканың нақты нысанына. Автоматталған жобала- әдістің екі тобында құрылады, ал автоматты - үште.

1) эвристикалық әдіс-айлалар.

Эвристикалық әдіс-айланың көпшілігі екі бөлікті ішіне алады. Бірінші - сұраққа деген жауап бер- "не өзгерт-", екі - "өзгерту как". Алдым несколько переменных асырау біледі, ал екі - оның өзгерісінің несколько әдіс-айласы.

Салааралық қордың эвристикалық әдіс-айласының тізбесі 15 топқа деген бірлескен 258 әдіс-айланы асырайтын. Баста- құрастырушыға төселіп кету ұсыныл- 50 100 әдіс-айлаға дейін. При техникалық тынымның ізденісінде, эвристикалық әдіс-айлаларды пайдалана, орындау тиіс, ендігі:

−уяснить мақсатқа техникалық тапсырмада баяндаған жобала-, қарамастан және кел- ізделетін техникалық шешімнің белгісінің тізбесін

−белгілі техникалық тынымдардан (ол тапсырынды) деген таңдап ал- бір немесе белгінің тізбесінің ара наибольшей дәреже жауап беретін несколько прототипов

−сарала- прототипы, оның белгісінің қайшылығын ізделетін шешіммен айқындап

Сәйкес мен өзгеріске подлежащими белгілермен, таңдап ал- ең лайық әдісті ортақ (салааралық) немесе жеке қордан, ол уже жасасамАссоциацияның гирлянд әдісі

Жобалаудың нысанының бірден-бір мақсат белгісі - жаңалықты уақиғаларда пайдаланылады анықта-. Ол үшін нысанға синонимдар (сол мүмкін) сайлайды, ал кейін көлденең бейнемен сырттың нысандарын атайды және әрекеттерді және сырттай құруы. Бас-бас нысандардың көлденең нысанның немесе өзге белгісімен немесе олар шақыртатын ассоциациялармен толықтырылады . Әдістің негізгі мағынасы, "былқылдату" чтобы дәті шыда- тамашаны туралы нысанда ана қамалады. Тәжірибе көрсеткендей, 10-15% әрекеттердің қызықты идеялары.

Мидың штурмы

Құрастырушының ұжымдық жұмысын басқаратын әдіс. Бастық мамандардың тобын жияды, ережеге сәйкесінше 10 адамнан коп емес, және белгілі бір ережеге сәйкес оларға техникалық шешімді тауға береді. Миның штурмның әрбір қатысушысы быр сағаттан кем емес уақытта өз ойларын айтуға мүмкіндіктері болады. Анализ және олардың сыны сеанстың барысында тыйылады. Негізгі ұран ой неғұрлым көп болсай- соғұрлым тәуір. Егерде қазылар алқасының пікірінше кімде аз ой болған жағдайда оны басқа мамандар қайта қарауға тиесілі. Барлық айтулар стенографирленеді немесе жазылады.

Синектика

Миның әдіс штурму осындай және ғана ана, не негізгі мақсат от одан деген ажыратылады к техникалық тынымның бір-екі нұсқасының сарабына деген хайбай бірақ мен егжей-тегжейлі қарауында. Топтың санына түрлі кәсіптің мамандары тықпаланады.

Пәк нысанның әдісі

Алдымен немен ізде- шынайы техникалық тынымдарды, пофантазировать ұсыныл-, ұсын- себе құрулы мақсаттың "пәк" шешімін. ең пәк, при нешінші ни жобала-, ни жаса- нысан емес керек мынадай шешім болатын, қарамастан және оны сол ғой шақырушы қажеттілік разы қалыппын.

Пәк нысанды немесе қажеттіліктің қанағатының қиюын, ендігәрі тағайындау надлежит бөгеттерді оның жүзеге асуына таңдап алып. Осы бөгеттермен күресте және салып беру тиіс техникалық тынымның ізденісін

2) жарым-жарты формализованные эвристикалық әдістер

Морфологиялық анализ

Ішіне аалгоритмдік орындайтын операцияларды, қарамастан және қарамастан, демек, әдістің екі тобына деген қарайды. Оның жаны арада ажырат- жобала- нысанның ортақ атқаратын қызметі жекеге құралады және оның орындалуының ықтимал әдіс-айласының ізде-. ана немесе барлық жеке атқаратын қызметімнің орындалуының әдіс-айласының өзге тіркесі және техникалық шешімнің нұсқасын келеді. Техникалық шешімнің нұсқасының зерттемесі 8 кестеде үлгі көрсетілген.

12. 1 кесте - техникалық шешімнің нұсқасының зерттемесінің кестесі

Жеке атқаратын қызметіy1
Жеке атқаратын қызметі y1y2
Жеке атқаратын қызметіy1 yn
Жалпы атқаратын қызметіyY
Жеке атқаратын қызметіy1: u11
Жеке атқаратын қызметі y1y2:
…: u1I 1
Жеке атқаратын қызметіy1 yn: u21
Жалпы атқаратын қызметіyY:
u2I 2
un1
U nIn
Жеке атқаратын қызметіy1: 1
Жеке атқаратын қызметі y1y2:
…:
Жеке атқаратын қызметіy1 yn:
Жалпы атқаратын қызметіyY:
1
x1
Жеке атқаратын қызметіy1:
Жеке атқаратын қызметі y1y2:
…:
Жеке атқаратын қызметіy1 yn: 1
Жалпы атқаратын қызметіyY:
Жеке атқаратын қызметіy1:
Жеке атқаратын қызметі y1y2:
…:
Жеке атқаратын қызметіy1 yn:
Жалпы атқаратын қызметіyY:
1
xm

Келу егер техникалық шешімнің нұсқаларын жолымен жеке атқаратын қызметімнің орындалуының әдіс-айласының түрлі тіркестерінің, сол ортақ сан олардыкеледі:

(12. 1)

n - жеке атқаратын қызметімнің саны, ki - жеке атқаратын қызметімнің жүзеге асуының ақы-пұлының саны

ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ

... жалғасы

Сіз бұл жұмысты біздің қосымшамыз арқылы толығымен тегін көре аласыз.
Ұқсас жұмыстар
Химияны оқыту әдістемесіндегі оқушылардың танымдық даму мәселесінің қазіргі жағдайы
Басқару шешімдерін қабылдау кезеңдері
Іскерлік келіссөздер жүргізу кезеңдері
Занков жүйесі бойынша дамыта оқыту
Дүниетану сабақтарында дамыта оқытудың практикалық аспектілері
Затты қолдану әдістері
Басқару әдістері мен технологиялары
АҒЫЛШЫН ТІЛІ САБАҚТАРЫНДА ЖАҢАРТЫЛҒАН БІЛІМ БЕРУ МАЗМҰНЫ БОЙЫНША ОҚЫТУ
Биология пәнінде тірек-сызбаны қолдану әдістемесі
Мектеп жасына дейінгі балалар үшін ТРИЗ технологиялары
Пәндер



Реферат Курстық жұмыс Диплом Материал Диссертация Практика Презентация Сабақ жоспары Мақал-мәтелдер 1‑10 бет 11‑20 бет 21‑30 бет 31‑60 бет 61+ бет Негізгі Бет саны Қосымша Іздеу Ештеңе табылмады :( Соңғы қаралған жұмыстар Қаралған жұмыстар табылмады Тапсырыс Антиплагиат Қаралған жұмыстар kz