Болашаққа бетбұрыс-рухани денсаулықтың әліппесі
1. Болашаққа бетбұрыс.рухани денсаулықтың әліппесі
2. Кәсіптік білімнің көкжиегі
3. Рухани денсаулық
4. Денсаулықтың қалыптасуына әсер ететін факторлар
5. Қолданылған әдебиеттер
2. Кәсіптік білімнің көкжиегі
3. Рухани денсаулық
4. Денсаулықтың қалыптасуына әсер ететін факторлар
5. Қолданылған әдебиеттер
Мемлекеттік деңгейде сапалы білім беру –мектептердің бәріне қойылған ортақ міндет. Білім басқарамасы оқытудың жаңа технологияларын енгізу және тиімді пайдалану, бірыңғай білім беру ақпараттық ортасын қалыптастыруды мықтап қолға алған. Мақсат – оқу бағдарламасы мен әдісін жетілдіру,оқушылардың ой-өрісін дамыту. Бұған дейін өткізілген халықаралық деңгейдегі тәжірибе алаңдары еліміздегі оқытушылардың қолдауына ие болған. Білім беру жүйесін тиімді дамыту стратегиясын жүзеге асыруда өзге де жұмыстар жүйелі жүргізіліп келеді.
– Дәл қазіргі қоғамда экономикалық білім алу аса маңызды болып отыр. Бұл дегеніміз – ғылымдар ықпалдастығы. Дәл осы саланың ерекшелігі білімнің барлық саласын қамтиды. Сондықтан экономиканың негіздерін мектеп қабырғасынан оқыту тиімділігі байқалады. Бізге оқу бағдарламасына жаңаша серпін керек. Әсіресе, бұған жетекші ғалымдардың қатысқаны жөн. Бүгінде елордадағы білім беру ісін дамытуға бірнеше міндеттер қойылды. Ең маңызды міндеттердің бірі – инновациялық стандартты жетілдіру, дарынды балалармен жұмыс жүргізуді қолға алу. Бұл үшін білім берудің озық үлгісін қалыптастырып қана қоймай, талантты балалардың қарым-қабілеттерін ашуға түбегейлі жағдай жасау керек. Мүмкін, қаланың ірі жоғары оқу орындары жанынан дарынды балаларға арналған мектеп ашу мәселесін ойластырған жөн шығар, – деген басқарма басшысы бұдан өзге де білім саласына қатысты түйткілдерді атап өтті.
Жалпы, білім беру мекеме¬лерінің оқу үл¬герім¬дері мен шығармашылық же-тістіктері көңіл қуантады.
Білім беру мекемелері түгел ин¬тернет желісімен қамтылған. Жеткіншектердің білім деңгейлерін ны¬ғайтумен қатар, олардың шығармашылық бе¬йімдері мен ізденіс¬терін еселеу үшін көпте¬ген қосым¬ша үйірмелер ашы¬луда. Бұл оқушы¬лар-дың шы¬ғарма¬шылық әлеуеттерін арттыруға елеулі ықпал ететіні айтпаса да түсінікті. Қазақстандық білім беру жүйе¬сінде негізгі пән ретінде аптасына бір сағат көлемінде “Өзін-өзі тану” саба¬ғының енгізілуі биыл¬ғы жаңа оқу мау-сымының ең басты жаңа¬лы¬ғы. Сол себепті де оқу жы¬лы бас¬талмай тұрып-ақ еліміз¬дегі бар¬лық білім беру меке¬ме¬лері аталған пән бойынша қажет¬ті оқу-әдісте-мелік құралдар¬мен жабдық¬талып үл¬герген.
– Дәл қазіргі қоғамда экономикалық білім алу аса маңызды болып отыр. Бұл дегеніміз – ғылымдар ықпалдастығы. Дәл осы саланың ерекшелігі білімнің барлық саласын қамтиды. Сондықтан экономиканың негіздерін мектеп қабырғасынан оқыту тиімділігі байқалады. Бізге оқу бағдарламасына жаңаша серпін керек. Әсіресе, бұған жетекші ғалымдардың қатысқаны жөн. Бүгінде елордадағы білім беру ісін дамытуға бірнеше міндеттер қойылды. Ең маңызды міндеттердің бірі – инновациялық стандартты жетілдіру, дарынды балалармен жұмыс жүргізуді қолға алу. Бұл үшін білім берудің озық үлгісін қалыптастырып қана қоймай, талантты балалардың қарым-қабілеттерін ашуға түбегейлі жағдай жасау керек. Мүмкін, қаланың ірі жоғары оқу орындары жанынан дарынды балаларға арналған мектеп ашу мәселесін ойластырған жөн шығар, – деген басқарма басшысы бұдан өзге де білім саласына қатысты түйткілдерді атап өтті.
Жалпы, білім беру мекеме¬лерінің оқу үл¬герім¬дері мен шығармашылық же-тістіктері көңіл қуантады.
Білім беру мекемелері түгел ин¬тернет желісімен қамтылған. Жеткіншектердің білім деңгейлерін ны¬ғайтумен қатар, олардың шығармашылық бе¬йімдері мен ізденіс¬терін еселеу үшін көпте¬ген қосым¬ша үйірмелер ашы¬луда. Бұл оқушы¬лар-дың шы¬ғарма¬шылық әлеуеттерін арттыруға елеулі ықпал ететіні айтпаса да түсінікті. Қазақстандық білім беру жүйе¬сінде негізгі пән ретінде аптасына бір сағат көлемінде “Өзін-өзі тану” саба¬ғының енгізілуі биыл¬ғы жаңа оқу мау-сымының ең басты жаңа¬лы¬ғы. Сол себепті де оқу жы¬лы бас¬талмай тұрып-ақ еліміз¬дегі бар¬лық білім беру меке¬ме¬лері аталған пән бойынша қажет¬ті оқу-әдісте-мелік құралдар¬мен жабдық¬талып үл¬герген.
1. Валеология, Дене тәрбиесі спорт журналы 2002. N7.10.
2. Оқушылармен жүргізілетін кластан және мектептен тыс жұмыстар жүйесі. Алматы.1991. Қ.Б. Бозжанова
2. Оқушылармен жүргізілетін кластан және мектептен тыс жұмыстар жүйесі. Алматы.1991. Қ.Б. Бозжанова
ЖОСПАР
1. Болашаққа бетбұрыс-рухани денсаулықтың әліппесі
2. Кәсіптік білімнің көкжиегі
3. Рухани денсаулық
4. Денсаулықтың қалыптасуына әсер ететін факторлар
5. Қолданылған әдебиеттер
Болашаққа бетбұрыс-рухани денсаулықтың әліппесі
Мемлекеттік деңгейде сапалы білім беру - мектептердің бәріне қойылған ортақ міндет. Білім басқарамасы оқытудың жаңа технологияларын енгізу және тиімді пайдалану, бірыңғай білім беру ақпараттық ортасын қалыптастыруды мықтап қолға алған. Мақсат - оқу бағдарламасы мен әдісін жетілдіру,оқушылардың ой-өрісін дамыту. Бұған дейін өткізілген халықаралық деңгейдегі тәжірибе алаңдары еліміздегі оқытушылардың қолдауына ие болған. Білім беру жүйесін тиімді дамыту стратегиясын жүзеге асыруда өзге де жұмыстар жүйелі жүргізіліп келеді.
- Дәл қазіргі қоғамда экономикалық білім алу аса маңызды болып отыр. Бұл дегеніміз - ғылымдар ықпалдастығы. Дәл осы саланың ерекшелігі білімнің барлық саласын қамтиды. Сондықтан экономиканың негіздерін мектеп қабырғасынан оқыту тиімділігі байқалады. Бізге оқу бағдарламасына жаңаша серпін керек. Әсіресе, бұған жетекші ғалымдардың қатысқаны жөн. Бүгінде елордадағы білім беру ісін дамытуға бірнеше міндеттер қойылды. Ең маңызды міндеттердің бірі - инновациялық стандартты жетілдіру, дарынды балалармен жұмыс жүргізуді қолға алу. Бұл үшін білім берудің озық үлгісін қалыптастырып қана қоймай, талантты балалардың қарым-қабілеттерін ашуға түбегейлі жағдай жасау керек. Мүмкін, қаланың ірі жоғары оқу орындары жанынан дарынды балаларға арналған мектеп ашу мәселесін ойластырған жөн шығар, - деген басқарма басшысы бұдан өзге де білім саласына қатысты түйткілдерді атап өтті.
Жалпы, білім беру мекеме - лерінің оқу үл - герім - дері мен шығармашылық же - тістіктері көңіл қуантады.
Білім беру мекемелері түгел ин - тернет желісімен қамтылған. Жеткіншектердің білім деңгейлерін ны - ғайтумен қатар, олардың шығармашылық бе - йімдері мен ізденіс - терін еселеу үшін көпте - ген қосым - ша үйірмелер ашы - луда. Бұл оқушы - лар - дың шы - ғарма - шылық әлеуеттерін арттыруға елеулі ықпал ететіні айтпаса да түсінікті. Қазақстандық білім беру жүйе - сінде негізгі пән ретінде аптасына бір сағат көлемінде "Өзін-өзі тану" саба - ғының енгізілуі биыл - ғы жаңа оқу мау - сымының ең басты жаңа - лы - ғы. Сол себепті де оқу жы - лы бас - талмай тұрып-ақ еліміз - дегі бар - лық білім беру меке - ме - лері аталған пән бойынша қажет - ті оқу-әдісте - мелік құралдар - мен жабдық - талып үл - герген.
Кәсіптік білімнің көкжиегі
Бүгінде мамандар, әсіресе, кәсіптік мамандық иелерін да - ярлау ісі көп ізденісті қажет етеді. Алдағы он-жиырма жыл ішінде бізге қандай мамандар қажет?
Жыл сайын мектеп бітірушілердің 85 пайызы еліміздің іргелі жоғары оқу орындары мен шетелдік білім ордаларына түседі. Бірақ, олардың 15 пайызы ғана елімізге қажетті деген мамандықтарды таңдайды. Себебі, оқушыларға мамандық таңдауда кәсіби бағдар беру жағы кемшін. Әйтсе де, арнаулы білім беру жүйесінің деңгейі баршамызды толғандырады. Біріншіден, оқу орындарының материалдық-техникалық базасы бүгінгі күн талабына сай келмейді. Екіншіден, мамандықтар бойынша техникалық оқулықтар жетіспейді, оның үстіне, мемлекеттік тілдегі оқулықтар сапасыз жазылғандығы тағы бар. Кәсіпорындар мен оқу орындары арасындағы әлеуметтік серіктестік тетіктері толыққанды жұмыс істемеуіне байланысты оқушылардың өндіріс орындарында тәжірибелерін өтуіне кедергілер көп. Мемлекеттік білім стандарттары мен оқу бағдарламаларын әзірлеу жұмыстарының оралымсыздығы да сияқты аяққа тұсау боларлықтай.
Еліміздің іргелі кәсіпорындарына жаңа технология мен құрылғылардың қарқынды енгізілуіне байланысты оқыту үдерісі мен өндірістік тәжірибе арасы алшақтай түскені байқалады. Себебі, ескі жабдықтар бойынша оқып-үйренген жас маманның өндіріс орнына барғанда қайта мамандануына тура келеді. ҚР индустриалды - инновациялық дамуын жеделдету бағдарламасының аясында жұмыс істейді.
Бағдар айқындауымыз бекер емес
Жас ұрпаққа жаңаша білім беру үшін қалай оқыту, қандай әдістемені, нендей тәсілдерді таңдау керек? Білімді қалай қорландырып, қалай оқыту әрі оларды қалай жалғастыру жөн? Тақырып аясы шексіз.
Қазіргі дамыған экономика, бәрінен бұрын, интеллектуалдық ресурстардың әлеуетіне арқа сүйейді. Бәсекеге қабілеттілікте техникалық құралдарға ғана емес, осынау технологияны жасап шығаратын ... жалғасы
1. Болашаққа бетбұрыс-рухани денсаулықтың әліппесі
2. Кәсіптік білімнің көкжиегі
3. Рухани денсаулық
4. Денсаулықтың қалыптасуына әсер ететін факторлар
5. Қолданылған әдебиеттер
Болашаққа бетбұрыс-рухани денсаулықтың әліппесі
Мемлекеттік деңгейде сапалы білім беру - мектептердің бәріне қойылған ортақ міндет. Білім басқарамасы оқытудың жаңа технологияларын енгізу және тиімді пайдалану, бірыңғай білім беру ақпараттық ортасын қалыптастыруды мықтап қолға алған. Мақсат - оқу бағдарламасы мен әдісін жетілдіру,оқушылардың ой-өрісін дамыту. Бұған дейін өткізілген халықаралық деңгейдегі тәжірибе алаңдары еліміздегі оқытушылардың қолдауына ие болған. Білім беру жүйесін тиімді дамыту стратегиясын жүзеге асыруда өзге де жұмыстар жүйелі жүргізіліп келеді.
- Дәл қазіргі қоғамда экономикалық білім алу аса маңызды болып отыр. Бұл дегеніміз - ғылымдар ықпалдастығы. Дәл осы саланың ерекшелігі білімнің барлық саласын қамтиды. Сондықтан экономиканың негіздерін мектеп қабырғасынан оқыту тиімділігі байқалады. Бізге оқу бағдарламасына жаңаша серпін керек. Әсіресе, бұған жетекші ғалымдардың қатысқаны жөн. Бүгінде елордадағы білім беру ісін дамытуға бірнеше міндеттер қойылды. Ең маңызды міндеттердің бірі - инновациялық стандартты жетілдіру, дарынды балалармен жұмыс жүргізуді қолға алу. Бұл үшін білім берудің озық үлгісін қалыптастырып қана қоймай, талантты балалардың қарым-қабілеттерін ашуға түбегейлі жағдай жасау керек. Мүмкін, қаланың ірі жоғары оқу орындары жанынан дарынды балаларға арналған мектеп ашу мәселесін ойластырған жөн шығар, - деген басқарма басшысы бұдан өзге де білім саласына қатысты түйткілдерді атап өтті.
Жалпы, білім беру мекеме - лерінің оқу үл - герім - дері мен шығармашылық же - тістіктері көңіл қуантады.
Білім беру мекемелері түгел ин - тернет желісімен қамтылған. Жеткіншектердің білім деңгейлерін ны - ғайтумен қатар, олардың шығармашылық бе - йімдері мен ізденіс - терін еселеу үшін көпте - ген қосым - ша үйірмелер ашы - луда. Бұл оқушы - лар - дың шы - ғарма - шылық әлеуеттерін арттыруға елеулі ықпал ететіні айтпаса да түсінікті. Қазақстандық білім беру жүйе - сінде негізгі пән ретінде аптасына бір сағат көлемінде "Өзін-өзі тану" саба - ғының енгізілуі биыл - ғы жаңа оқу мау - сымының ең басты жаңа - лы - ғы. Сол себепті де оқу жы - лы бас - талмай тұрып-ақ еліміз - дегі бар - лық білім беру меке - ме - лері аталған пән бойынша қажет - ті оқу-әдісте - мелік құралдар - мен жабдық - талып үл - герген.
Кәсіптік білімнің көкжиегі
Бүгінде мамандар, әсіресе, кәсіптік мамандық иелерін да - ярлау ісі көп ізденісті қажет етеді. Алдағы он-жиырма жыл ішінде бізге қандай мамандар қажет?
Жыл сайын мектеп бітірушілердің 85 пайызы еліміздің іргелі жоғары оқу орындары мен шетелдік білім ордаларына түседі. Бірақ, олардың 15 пайызы ғана елімізге қажетті деген мамандықтарды таңдайды. Себебі, оқушыларға мамандық таңдауда кәсіби бағдар беру жағы кемшін. Әйтсе де, арнаулы білім беру жүйесінің деңгейі баршамызды толғандырады. Біріншіден, оқу орындарының материалдық-техникалық базасы бүгінгі күн талабына сай келмейді. Екіншіден, мамандықтар бойынша техникалық оқулықтар жетіспейді, оның үстіне, мемлекеттік тілдегі оқулықтар сапасыз жазылғандығы тағы бар. Кәсіпорындар мен оқу орындары арасындағы әлеуметтік серіктестік тетіктері толыққанды жұмыс істемеуіне байланысты оқушылардың өндіріс орындарында тәжірибелерін өтуіне кедергілер көп. Мемлекеттік білім стандарттары мен оқу бағдарламаларын әзірлеу жұмыстарының оралымсыздығы да сияқты аяққа тұсау боларлықтай.
Еліміздің іргелі кәсіпорындарына жаңа технология мен құрылғылардың қарқынды енгізілуіне байланысты оқыту үдерісі мен өндірістік тәжірибе арасы алшақтай түскені байқалады. Себебі, ескі жабдықтар бойынша оқып-үйренген жас маманның өндіріс орнына барғанда қайта мамандануына тура келеді. ҚР индустриалды - инновациялық дамуын жеделдету бағдарламасының аясында жұмыс істейді.
Бағдар айқындауымыз бекер емес
Жас ұрпаққа жаңаша білім беру үшін қалай оқыту, қандай әдістемені, нендей тәсілдерді таңдау керек? Білімді қалай қорландырып, қалай оқыту әрі оларды қалай жалғастыру жөн? Тақырып аясы шексіз.
Қазіргі дамыған экономика, бәрінен бұрын, интеллектуалдық ресурстардың әлеуетіне арқа сүйейді. Бәсекеге қабілеттілікте техникалық құралдарға ғана емес, осынау технологияны жасап шығаратын ... жалғасы
Ұқсас жұмыстар
Пәндер
- Іс жүргізу
- Автоматтандыру, Техника
- Алғашқы әскери дайындық
- Астрономия
- Ауыл шаруашылығы
- Банк ісі
- Бизнесті бағалау
- Биология
- Бухгалтерлік іс
- Валеология
- Ветеринария
- География
- Геология, Геофизика, Геодезия
- Дін
- Ет, сүт, шарап өнімдері
- Жалпы тарих
- Жер кадастрі, Жылжымайтын мүлік
- Журналистика
- Информатика
- Кеден ісі
- Маркетинг
- Математика, Геометрия
- Медицина
- Мемлекеттік басқару
- Менеджмент
- Мұнай, Газ
- Мұрағат ісі
- Мәдениеттану
- ОБЖ (Основы безопасности жизнедеятельности)
- Педагогика
- Полиграфия
- Психология
- Салық
- Саясаттану
- Сақтандыру
- Сертификаттау, стандарттау
- Социология, Демография
- Спорт
- Статистика
- Тілтану, Филология
- Тарихи тұлғалар
- Тау-кен ісі
- Транспорт
- Туризм
- Физика
- Философия
- Халықаралық қатынастар
- Химия
- Экология, Қоршаған ортаны қорғау
- Экономика
- Экономикалық география
- Электротехника
- Қазақстан тарихы
- Қаржы
- Құрылыс
- Құқық, Криминалистика
- Әдебиет
- Өнер, музыка
- Өнеркәсіп, Өндіріс
Қазақ тілінде жазылған рефераттар, курстық жұмыстар, дипломдық жұмыстар бойынша біздің қор #1 болып табылады.
Ақпарат
Қосымша
Email: info@stud.kz