Адам тұлғасы дамыуында еңбектің ролі

Пән: Педагогика
Жұмыс түрі: Реферат
Тегін: Антиплагиат
Көлемі: 6 бет
Таңдаулыға:

Жоспар
I. Кіріспе
II. Негізгі бөлім.
2.1. Адам тұлғасы дамуындағы еңбектің ролі
2.2. Еңбек тәрбиесінің мазмұны және жүйесі
2.3. Оқушыларға кәсіптік бағдар беру
2.4. Мектепте кәсіптік бағдар беру жұмысы
III. Қорытынды.
IV Пайдаланған әдебиеттер.

Адам тұлғасы дамыуында еңбектің ролі.
Адам жан-жақты және үйлесімді дамуында еңбек шешуші факорлардың бірі. Ал
халық педагогикасында еңбекті бүкіл тәрбие жүйесінің күре тамыры деп
қарастырады. Еңбек адамның еңбекке қатынасы тақырыптары аңыз әңгімелер,
ертегілер,мақал -мәтелдер және ән жырлардың арқауы болды. Қоғамның ең басты
талаптарының бірі- әр азаматтың өмірде өз орнында толық күш –жігерін
жұмсап, қоғамдық байлықты еселей түсуге еңбек үлесін қосуы, еңбекке адал,
саналы қатынасу қоғамның өмір салтының алғы шарты болып табылады. Еңбекке
тәрбиелеу , баулу және кәсіпік бағдар, мектеп оқушыларының қоғамға пайдалы,
өнімді еңбекке тікелей қатысуы оқуға деген саналы көз қарасты тәрбиелеудің,
азамат болып өсудің, жеке адамды адамгершілік және зиялылық жағын
қалыптастырудың негізгі көзі, болып табылады. Осымен қатар мұны еңбек
тәрбиесінің мақсаты деп түсінуіміз қажет.
Баларды еңбекке психалогиялық және практикалық тұрғыдан дайындау-бұл
қоғам үшін оқушылардың пайдалы еңбекке даярлығын және талаптануын
тәрбиелеу, еңбекті өз бетімен, өз еркімен ынталанып орындауға үйрету. Еңбек
ету әдеттену – бұл жай ғана еңбекке үйрену емес, бұл адамгершілікті адам
тәрбиесінің жоғары деңгейі, еңбек процесіне құштарлы, еңек етуге әзірлік,
жұмысты істей білу-деді.
Н.Қ.Крупская,-демек өз күшіңді және басқалардың күшін және жұмыстың
барлық жағдайын есептей білу.
Еңбек мәдениетті дағдыларын дарыту басты мәселелердің бірі.
Еңбек тәрбиесінің мазмұны және жүйесі
Еңбек тәрбиесінің жүйесіне түрлі іс- әрекеттері кіреді.Олар:оқу барысындағы
еңбек сыныптан тыс үйірме және жаппай жұмыстар; өзіне- өзі қызыме ету:
қоғамдық пайдалы және өнімді еңбек.
Оқу барысындағы еңбек. Сабақ барысында еңбек дағдылары іскерлік
төзімділік кейін жаппай еңбек іс-әрекетінің түрлерінде байқады.Еңбек
тәрбиесі үшін өте маңызды еңбек сабағы, онда оқушылар еңбек дағдыларына
үйренеді, техникалық білімді игереді.
Сыныптан тыс үйірме және жаппай жұмыс еңбек тәрбиесін іске асыруды
тәрбиелік мүмкіндік өте зор.
Жас натуралистер, Жас техниктер, Жас тәрбиешілер және пән
үйірмелеріндегі сабақтар оқушыларды еңбекке баулиды, олардың шығармашылық
ойларының дамуына мүмкіндік туғызады.
Өзіне- өзі қызмет ету еңбек тәрбиесінің қажетті элементтерінің бірі.
Балалар өзіне - өзі қызымет ете отырып әр түрлі еңбек іс-әрекеттерін
орындаудың тәсілдеріне үйренеді,өздерінің жауапкершілігін сезеді,бұл менің
адамгершілік борышым дейді,сонымен бірге олар үлкендердің еңбегін
бағалайды, олардан үлгі алады.
Қоғамдық пайдалы еңбек-қоғамдық қажеттілікті қанағаттандыру,жеке адамның
жан-жақты дамуына мүмкіндік жасау құралы.Қоғамдық пайдалы жұмыстың мектеп
өмірінде бірнеше түрлерін атауға болады.
1. Халық қоныс тепкен жерлерді, мектептерді абаттандыру, көшелерді,
алаңдарды көгалдандыру жолды,тратуарларды жөндеуге қатысу, экалогиялық
жағдайға байланысты тазалықты сақтау табиғатты күту және қорғау.
2. Мәдени–ағарту жұмысы оқушыларды белсенділікке,орындағыштыққа,
қоғамшылдыққа тәрбиелейді, оларды әлеуметтік ортамен қарым–қатынасын
кеңейтеді.
3. ... жалғасы

Сіз бұл жұмысты біздің қосымшамыз арқылы толығымен тегін көре аласыз.