Ақыл-ойдың бұзылуы


Кіріспе
Негізгі бөлім
1. Ақыл.ойдың бұзылуы, Кемақылдылықтың түрлері
2. Естің бұзылуы туралы түсінік, ес патологиясының түрлері
3. Ойлаудың бұзылуы, қудалау сандырағы
Қорытынды
Пайдаланылған әдебиеттер
Жүйелі жол көмегімен индивидуалдылықты анықтаудағы ғылыми-тәжірибелік міндет осы индивидуалдылықтың даму барысын басқару. В.С.Мерлин пікірінше, тәжірибелік экспериментте іс-әрекеттің индивидуалды стилін қалыптастыру болып табылады. Бірақ басқада болжамдар болуы мүмкін, мысалы, сендіру рөлі, тұлға аралық қатынас құрылымы және т.б.
Индивидуалдылықты интегралды зерттеу теорияларына дәстүрлі түрде келесі сұрақтарды жатқызады: индивидуалдылық құрылымдық элементтерін, оларды ұйымдастыру принципін,іс-әрекет формалары мен функционалдық рөлін зерттеу; индивидуалдылық құрылымындағы әр деңгейлік қасиеттерін тану критерилерін анықтау; индивидуалдылық құрылымындағы жоғары және төменгі деңгейінің өзара әрекеті; индивидуалдылық толықтығы типологиясын құру.
Ал, индивидуалды психотерапия ұйымдастырушы форма ретінде ең алғаш рет құрылды. Ұйымдастырушы аспектісі ретінде индивидуалды психотерапияда альтернативті топ ұжым және отбасын алды.
Адам бірыңғай және өзіні-өзі үйлесімділік ағза болып табылатыны жайлы болжам адлерлік психологияның негізгі алғышарттарын құрайды. Адлер өзінің теориясын «индивидуалды психология» деп атады, латын сөзінен аударғанда – неделимый – бөлінбейді деген мағынаны білдіренді. Адлер бірде-бір өмірлік беллсенділіктің байқалуын оқшау қарасытыруға болмайтынын, тек тұлға тұтастығымен арақатынасты ғана қарастыру кректігін айтты.
А.Адлер индивидуалды психотерапияның негізгі үш деңгейін атап көрсетті: клиенттің өмірлік стилін психотерапевттің түсінуі; клиентке өзінің мінез-құлық ерекшеліктерін түсінуге көмектесу, оның әлеуметтік қызығушылықтарын арттыру.
1. Алдамұратов Ә. «Қызықты психология» Алматы, «Қазақ университеті»1992ж
2. Мұқанов М. Ақал ой өрісі. Алматы 1980ж
3. Намазбаева Ж. Психология Алматы 2005
4. Аймауытов Ж. Психология Алматы 1995

Пән: Педагогика
Жұмыс түрі:  Реферат
Тегін:  Антиплагиат
Көлемі: 12 бет
Таңдаулыға:   
Бұл жұмыстың бағасы: 500 теңге
бот арқылы тегін алу ауыстыру

Қандай қате таптыңыз?

Рақмет!






Жоспар
Кіріспе
Негізгі бөлім
1. Ақыл-ойдың бұзылуы, Кемақылдылықтың түрлері
2. Естің бұзылуы туралы түсінік, ес патологиясының түрлері
3. Ойлаудың бұзылуы, қудалау сандырағы
Қорытынды
Пайдаланылған әдебиеттер

Кіріспе

Жүйелі жол көмегімен индивидуалдылықты анықтаудағы ғылыми-тәжірибелік міндет осы индивидуалдылықтың даму барысын басқару. В.С.Мерлин пікірінше, тәжірибелік экспериментте іс-әрекеттің индивидуалды стилін қалыптастыру болып табылады. Бірақ басқада болжамдар болуы мүмкін, мысалы, сендіру рөлі, тұлға аралық қатынас құрылымы және т.б.
Индивидуалдылықты интегралды зерттеу теорияларына дәстүрлі түрде келесі сұрақтарды жатқызады: индивидуалдылық құрылымдық элементтерін, оларды ұйымдастыру принципін,іс-әрекет формалары мен функционалдық рөлін зерттеу; индивидуалдылық құрылымындағы әр деңгейлік қасиеттерін тану критерилерін анықтау; индивидуалдылық құрылымындағы жоғары және төменгі деңгейінің өзара әрекеті; индивидуалдылық толықтығы типологиясын құру.
Ал, индивидуалды психотерапия ұйымдастырушы форма ретінде ең алғаш рет құрылды. Ұйымдастырушы аспектісі ретінде индивидуалды психотерапияда альтернативті топ ұжым және отбасын алды.
Адам бірыңғай және өзіні-өзі үйлесімділік ағза болып табылатыны жайлы болжам адлерлік психологияның негізгі алғышарттарын құрайды. Адлер өзінің теориясын индивидуалды психология деп атады, латын сөзінен аударғанда - неделимый - бөлінбейді деген мағынаны білдіренді. Адлер бірде-бір өмірлік беллсенділіктің байқалуын оқшау қарасытыруға болмайтынын, тек тұлға тұтастығымен арақатынасты ғана қарастыру кректігін айтты.
А.Адлер индивидуалды психотерапияның негізгі үш деңгейін атап көрсетті: клиенттің өмірлік стилін психотерапевттің түсінуі; клиентке өзінің мінез-құлық ерекшеліктерін түсінуге көмектесу, оның әлеуметтік қызығушылықтарын арттыру.
Өзін-өзі үйлестіру және бірыңғай тұлғаның құрылымын Адлер өмір стилі деп анықтады. Бұл тұжырымдамада оның адамды бірыңғай тұтас ретінде қарастыруға ұмтылса, басқаға қарағанда едәуір көрсетілген.

1. Ақыл-ойдың бұзылуы, Кемақылдылықтың түрлері

Адамның бүтіндей таным әрекеті ойлау мен сөйлеу әрекеті бар таным психикикалық процесімен байланысты. Ақыл - ойдың арқасында іс жүзіне асады. Ақыл - ой әрекетінің бұзылуы бұл рационалды таным, пайымдау, критикалық қабілет процестерінің бұзылуы. Ақыл ой бұзылуының жалпы атауын кемақылдылық деп атайды.
Кемақылдылық екіге бөлінеді:
1. Деменция (жүре келе пайда болған кемақылдылық)
2.Олигофрения (тума кемақылдылық).
Деменция іштей түрлерге жіктеледі:
Органикалық деменция - мидың қан тамырлары аурулары мен, зақымдануымен пайда болатын кемақылдылық. Бұл тағы іштей - тотальды, - жеке болып бөлінеді.
Тотальды кемақылдылық - барлық ақыл ой қызметінің төмен түсуі, пайымдаудың нашарлығы, өз өзіне сын айта алмау әрекеті.
Жеке кемақылдылық естің бұзылуымен байланысты. Ауру адам пайымдау қабілетін сақтап, оларда өз жағдайына сыни қатынаспен қарауы байқалады. Оларға жаңа білімді қабылдау өте қиынға соғады. Бірақ бұрын қабылданған білімдер ұзақ сақталады. Мұндай науқастар әңгіме құрудан қашады. Себебі, есінің бұзылуын байқатқысы келмейді, сондықтан да алдын ала не айту керектігін параққа жазып алады.
Жүре келе пайда болған кемақылдылықтың шизофреникалық және эпимптикалық түрлері бар.
Шизофреникалық кемақылдылық. Ақыл - ой іс әрекетсіздігі. Мұндай ауруы бар адамның ақыл ойын сөреде толып тұрған, бірақ оқылмайтын кітапқа ұқсастырады.
Эпилептикалық кемақылдылық - адамның маңызды және жай нәрселерді ажырата алмауы. Оған бәрі маңызды сияқты көрінеді. Бұл ойлаудың бұзылуынан болады. Ауру ойын жеткізе алмайды.
Олигофрения - туа пайда болған кемақылдылық 300- дей тұқым қуалаушылық аурулары бар. Олигофрения да осыған қатысты. Бұл потологиялық жағдай олигофрения ауырлығына қарай үшке бөлінеді: дебильді, имбецильді және идиотию. Олигрофенияның ауыр формасында науқас ақыл ой әрекетіне мүлдем қабілетсіз болады.
Дебильді олигофренияда ойлаудың жоғарғы формалары бұзылады: анализ, синтезге қабілеті жойылады. Логикалық ойлауда пассивтенеді.
Ес пен ақыл ой бұзылуының басты белгілері:
Корсаковтың синдромы амнестикалық синдромның әртүрлілігі. Оның негізін өтіп жатқан оқиғаларды есте сақтай алмауы құрайды.
Органикалық синдромды Вальтер - Бюель үш топқа жіктейді:
Эмоциональды тұрақсыз, эмоциональды орынсыз
1.Естің бұзылуы
2.Ақыл ойдың төмендеуі
Аурулар көмексіз болады, жаңа жағдайға бейімделуі қиын, түсінуіде ауыр келеді. Оларда ерік әлсіреп жұмыс істеу қабілеті төмендеп, жылап тұрып бірден күлу немесе керісінше болады.
Белгілі ғалым К. Шнайдер психоорганикалық синдромның төрт типін көсетеді:
-Астеникалық:
-Эксплозивті:
-Эйфорикалық
-Апатикалық:
Органикалық синдром әр түрлі ауруларда пайда болады: алькоголизм, нашақорлық, токсикомания, бас, ми аурулары кезінде. Психоорганикалық синдром терапияны қолданудың нәтижесіне даму бере алады.

2 Естің бұзылуы туралы түсінік, ес патологиясының түрлері

Ес бұзылуының байқалуы әртүрлі. Осы мақсатпен ес поталогиясының басты екі түрін жіктейміз.
1.Дисмнезия. Оған гипермнезия, гипомнезия, амнезия жатады. Енді осылардың әрқайсысына жеке - жеке тоқталсақ:
Гипермнезия - информацияны есте сақтаудың әлсіздігімен үйлесетін күшейтілген еске түсіру. Гипермнезиясы бар ауруларда бұрын ұмытылып кеткен нәрселер есіне түседі.
Гипомнезия - есте сақтау қабілетінің бұзылуы кезінде байқалады. Ауру тек жарқын, анық және маңызды сәттерді ғана еске түсіре алады. Гипомнезияның ең жеңіл сатысы - сан, күн есімдерді есте сақтау қабілетінің төмендігі.
Амнезия - бұл оқиғалардың, жағдай, фактілердің бүтіндей естен шығып кетуі. Амнезияның төмендегідей түрлері бар:
Кертартпалық амнезия - аурудың күшейген кезіндегі оқиғалардың естен шығуы. Мысалы, ұландыру немесе бастан зақым болғанда. Кертартпалық амнезияның созылу мерзімі әр түрлі. (апта, ай кейде бірнеше минут).
Антероградты амнезия - оқиғаның толық және бір бөлігінің психикалық ауру жағдайына кейінгі естен шығуы. Мұның да уақыт мерзімі әр қалай болып келеді.
Фикцационды амнезия - есте сақтау қабілетінің жоғалуы. Сол уақыттағы оқиғаны ғана жазып алып, кейін қайтадан ұмытып естен шығаруы. Осындай бұзылуы бар адамдар өзінің кереуетінің қайдат екенін, дәрігерінің атын ұмытып қалады.
Прогрессивті амнезия - Рибол заңдылығына байланысты естің ыдырауы: Алдымен кеш сақталған оқиғалар мен фактілер естен шығады, ал ерте сақталғандары соңынан жойылады.
Бұдан басқа аффектогенді және психогенді амнезия кездеседі. Бұл жағымсыз аффектінің әсерінен оқиғаларды есте сақтай алмағанда байқалады.
Ес потологиясының екінші түрі - парамнезия - қате, құбылмалы түрде болатын ес. Адам белгілі жердегі оқиғаны есте сақтауы мүмкін бірақ оның уақытын сақтай алмайды.
Мұндай құбылыс псевдореминисценциялы деп аталады, яғни жалған есте сақтау. Конфабуляция - ойлау еске түсіру, болмаған нәрсені еске түсіру. Конфабуляцияға фантазия элементтері қатысады. Ал криптомнезия дегеніміз адамның оқиғаның қашан болдғанын түсінде әлде өңіндеме, атақты музыкаттың концертінде болды ма әлде тек оның әнін үнтаспадан тыңдады ма сияқты болып еске түсіре ала алмайтын парамнезияның түрі.
Өте сирек кездесетін суретті ес деп кітаптың бірнеше бетін оқып бола салып, қатесіз бәрін есте сақтайды. Эйдетизм осы суретті еске жақын құбылыс, яғни бейненің жоғалып кеткенінен кейінгі есте, көз алдында тірі бейне ретінде қалуы.

3 Ойлаудың бұзылуы, қудалау сандырағы

Ойлаудың бұзылуы психикалық ауруларда жиі кездесетін аурудың түрі. Аурудың диогнозын қояр кезде психиатр ойлаудың бұзылуының түрлерін басшылыққа алады. Потология симптомдары әр қилы болып келеді. Ойлаудың бұзылуын формасы мен мазмұнына қарай жіктейді. Ойлаудың бұзылу формасына темптің бұзылуы жатады. Ойлаудың жылдамдығы. Ауру көп ойлар болғанымен, оны айта алмайды, үлгермейді. Адам миында әртүрлі ойлардың тууы соншалықты тіпті ортақ мағынаны түсінбей қалуыда осыған қатысты.
Ойлаудың бәсеңдеуі ассоциацының жоқтығымен сипатталады . Мұндай аурулардың миында сағаттап еш ой болмайды. Бұл басқа зақым келгенде ақыл ойы шаршағанда пайда болады. Олар сұраққа ... жалғасы
Ұқсас жұмыстар
Психикалық аурулардағы танымдық іс-әрекеттің бұзылуы
Психикалық аурулардағы танымдық іс-әрекеттің бұзылуы туралы
Ақыл-ойы кемістіктің зерттелуі
Жеке тұлға және оның негізгі потологиялық нысандары
Медициналық психология пәні
Патопсихология пәні және мақсаты
АҚЫЛ ОЙ КЕМІСТІГІНІҢ ТЕОРИЯЛЫҚ НЕГІЗДЕРІ
Жасөспірімдер психопотологиясының негізгі бөлімдері
Балабақша балаларының ауытқуын коррекциялауды дамыту әдіс-тәсілдері
Психологиядан дәрістер жайлы
Пәндер