Басқару мақсаты, міндеттері, мазмұны, психологиялық спецификасы

1 Менеджер.өндірісті басқарып және кәсіби білімді меңгерген адам
2 Әдiстердiң артықшылықтары және кемшiлiктерi
3 Басқарудың деңгейлерi

1.Гордин В.Э., Сущинская М.Д. Менеджмент в сфере услуг: учебник для вузов. Издательский дом «Бизнес-пресса» Санкт-Петербург, 2007.
2.Багиев Г.Л., Анн Х. Маркетинг: учебник для вузов. 3 издание. – СПб.: Питер 2007.
3.Маркетинговые исследования в здравоохранении. Учебно-методическое пособие под ред. Васнецовой О.А. Товарищество научных изданий КМК. М., 2008.
қосымша:
1. Котлер Ф. Маркетинг и менеджмент – СПб.: Питер Ком. 2006.
2.Современные методы управления и финансовый менеджмент учреждения здравоохранения/ под ред. Я.А. Накатиса, Ф.Н. Кадырова, М.: «ГРАНТЪ», 2005.
3.Макашева З.М. Основы Менеджмента-Москва, КНОРУС, 2004.
4.Розанова В.А. Психология Управления. Москва, ООО « Журнал Управление персоналом»
5.Трушина Л.Ю., Тлепцершев Р.А., Трушин А.Г., Демьянова Л.М. Экономика и управление здравоохранением: учеб. Пособие. 2-е изд. Ростов н/Д: «Феникс» 2006.
6.Вялков А.И, Райзберг Б.А., Шиленко Ю.В. Управление и экономика здравоохранения: уч. пособие/ под ред. А. И Вялкова. М. Ю., ГЭОТАР – мед.. 2002.
7.Урузбаева Н.А. Маркетинг некоммерческих организаций. – Алматы: Қазақ университеті, 2004.
8.Фахрутдинов Р.А. Разработка управленческого решения: учебник для вузов. М.: ЗАО «Бизнес-школа «Интел-синтез»», 2005.
9.Стародубов В.И., Сидоров П.И. Управление персоналом организации. учеб. издательская группа ГЗОТАР-Медиа М. – 2006.

Пән: Менеджмент
Жұмыс түрі: Материал
Тегін: Антиплагиат
Көлемі: 4 бет
Таңдаулыға:

Басқару мақсаты, міндеттері, мазмұны, психологиялық спецификасы. Басқа ғылымдармен байланысы. Әдістемелік ұстанымдары.
Мақсаты: Басқару психологиясының ерекшелігі және міндетін, оның басқа ғылымдармен өзара байланысын зерттеу.
Дәріс тезистері:
Басқару - бұл формальды ұйымдастыру жағдайында қолданылатын өзара байланысты әлеуметтiк және техникалық міндеттер, шаралардан тұратын үдеріс.
Менеджер, жетекші-бағдарламалар, жоба және тағы басқа шараларды өткiзуге жауапты тұлға. Жүйелі түрде ұйымдастырушылық жағдай және міндеттемені есепке алуда ережелерге сәйкес жүргізіледі.
Менеджер-өндірісті басқарып және кәсіби білімді меңгерген адам.
Ұйым
:: Кемінде 2-ден кем емес - адамның бар болуы.
:: Мақсаттардың бiрлiгі.
:: Бiрлескен еңбек.
Ұйымның өмiрiнiң негiзгi фазалары
1. Фаза - туу
2. Фаза - балалық шақ және жастық
3. Фаза - жетiлу
4. Фаза - ұйымның қартаюы
5. Фаза - қайта тууы
Ұйымның iшкi ортасы
1. Ұйымның мақсаттары
2. Ұйымның құрылымы
3. Міндеттер
4. Технология
5. Адамдар (еңбек ресурстары )
Ұйым
::үйреншікті
::үйреншiктi емесi
Қызметкерлердi басқару - ұйымның барлық мақсаттарына адамдар арқылы жетедi - менеджментті құрайтын ең маңызды стилінiң нақты сызықтары жинаған үлгiсі болады. Басқарудың 3-ші типтік жеке стилдерiн танып бiледi: авторитарлық, демократиялық, пассивті. Бұл стилдер теориялық конструкциялары болып табылғанмен, стилге толық мәнiнде сәйкес келетiн жетекшi жоқ.
Стилдердiң келесі ерекше белгiлерi:
1.Авторитарлығы: басқарудың командалық әдістерін қолданудағы жетістіктері, өзіне немесе бағытқа бағдар беру, өкілеттікті орталықтандыру, бастаманың басымдылығы, қатал бақылау, өзі туралы биiк пiкiрде болуы, өз ерiгiнiң байлануы, ең төменгi дерек беру, төменгі жариялылық, жазаны қолдау, ұнамайтындықты жою, сынға шыдамау, дөрекiлiк, жөнсiздiк, ұстамсыздық, әдепсіздік.
2.Демократиялығы: басқарудың әлеуметтiк-психологиялық және экономикалық моменттерi, адамға бағыты, өкiлеттiктi табыс ету, шешiмдердегi, әрекеттiң мадақтауы,шешімге алқалылық, бастаманы мадақтау, өздiгiнен бағаның адекваттылығы, жоғары бағалау, кең жариялылық, толық дерек беру, әдептiлiк мадақтаулар, бағыныштыларға күтім, сынға шыдамдылық, тiлектестiк,биiк адамгершiлiктiк.
3.Пассивті - ерекше белгiлерi - әдістерге жүйесіздік, өзіне бағыт беру, өкілеттікті қолданбау, iстердiң ұйымындағы өздiгiнен өтуі, бағыныштыларға бақылаусыздық, шешімді қабылдаудан кету, жауапкершiлiктен жалтаруда алқалылықтарды қолдану, ынталандырудағы жүйесiздiк, сынға селқостық, қызметкер туралы күтімнің жоқтығы.
Әдiстердiң беделі және кемшiлiктерi:
Авторитарлығы.
Беделі - орындаудың айқындығы және жедел қимылдаушылықты қамтамасыз етедi. Кемшiлiктері - әрекетi басым болады, еңбекке тиiмдi қызықтыруларын құрмайды, қызметкерге көңілі толмайды.
Демократиялығы.
Бедел - творчестволық ынталы жұмысы үшiн шартты құрады, резервтердi жұмылдырады. Кемшiлiктері ... жалғасы

Сіз бұл жұмысты біздің қосымшамыз арқылы толығымен тегін көре аласыз.