Шағын мектептер
1 Шағын мектепте сабақтан тыс жұмыстардың орны
2 Мұғалімнің шеберлігі ақылдылықпен ұйымдастырылған тәрбиелік іс.шаралар
2 Мұғалімнің шеберлігі ақылдылықпен ұйымдастырылған тәрбиелік іс.шаралар
Шағын мектептер қоғамның барлық даму кезеңінде және бүгінгі білімді жаңалау, білім берудің ұлттық үлгісін жүзеге асыру жағдайында өз үлесін қосары мол. Мүндай мектептердің жұмысы бүгінгі заманның сұранысын болашақ талаптарымен ұштастыра отырып, ауыл жағдайында жеке адамды қалыптастыруға, дамытуға бағытталған.
Шағын мектепте сабақтан тыс жұмыстардың орны ерекше. Сабақтан тыс жұмыстардың мазмұны — оқушының теориялық білімін кеңейтіп, толықтыра түседі және оқушылардың жеке қабілетін дамыта түседі.
Сыныптан тыс жүмыс дегеніміз сабсқтан тыс кезде өткізілетін,арнайы белгіленген пәндік мазмұны болмайтын,дәстүрден тыс жұмыс түрі болып саналады.Сыныптан тыс жұмысты мектеп қабырғасында немесе одан тыс жерлерде мектеп қызметкерлері ұйымдастырып,жиналыс,сынып сағаты,салтанатты жиын,шығармашылық кеш,көрме,саяхат,саяхат-серуен т.б.түрінде өткізеді.
Сыныптан тыс жұмыстың формасы әр түрлі.Сондай-ақ мекткеп қабырғасында туындаған ой-пікірлер сыныптан тыс жұмысты өткізу,жүргізуді одан әрі байып,отыруына әсер етеді.Барлық жинақталған формаларды тәрбие мазмұны мен шешімдеріне байланысты үш топқа бөлуге болады.
1.Мектепөміріндегі және өзін-өзі басқару формасы(жиналыс,сынып сағаты,мектептердегі өзін-өзі басқару өкілдерінің отырысы т.б.).
2.Танымның формасы(саяхат,фестиваль,хабарлама,ауызша журналдар,секциялар,көрмелер т.б.).
3.Ойын-сауық формасы(мерекелік кештер,шығармашылық кештер,т.б.).
Сыныптан тыс жұмыстың басты құралы ұжымдық қарым-қатынасты қалыптастыру болып табылады.
Шағын мектепте сабақтан тыс жұмыстардың орны ерекше. Сабақтан тыс жұмыстардың мазмұны — оқушының теориялық білімін кеңейтіп, толықтыра түседі және оқушылардың жеке қабілетін дамыта түседі.
Сыныптан тыс жүмыс дегеніміз сабсқтан тыс кезде өткізілетін,арнайы белгіленген пәндік мазмұны болмайтын,дәстүрден тыс жұмыс түрі болып саналады.Сыныптан тыс жұмысты мектеп қабырғасында немесе одан тыс жерлерде мектеп қызметкерлері ұйымдастырып,жиналыс,сынып сағаты,салтанатты жиын,шығармашылық кеш,көрме,саяхат,саяхат-серуен т.б.түрінде өткізеді.
Сыныптан тыс жұмыстың формасы әр түрлі.Сондай-ақ мекткеп қабырғасында туындаған ой-пікірлер сыныптан тыс жұмысты өткізу,жүргізуді одан әрі байып,отыруына әсер етеді.Барлық жинақталған формаларды тәрбие мазмұны мен шешімдеріне байланысты үш топқа бөлуге болады.
1.Мектепөміріндегі және өзін-өзі басқару формасы(жиналыс,сынып сағаты,мектептердегі өзін-өзі басқару өкілдерінің отырысы т.б.).
2.Танымның формасы(саяхат,фестиваль,хабарлама,ауызша журналдар,секциялар,көрмелер т.б.).
3.Ойын-сауық формасы(мерекелік кештер,шығармашылық кештер,т.б.).
Сыныптан тыс жұмыстың басты құралы ұжымдық қарым-қатынасты қалыптастыру болып табылады.
Шағын мектептер қоғамның барлық даму кезеңінде және бүгінгі білімді
жаңалау, білім берудің ұлттық үлгісін жүзеге асыру жағдайында өз үлесін
қосары мол. Мүндай мектептердің жұмысы бүгінгі заманның сұранысын болашақ
талаптарымен ұштастыра отырып, ауыл жағдайында жеке адамды қалыптастыруға,
дамытуға бағытталған.
Шағын мектепте сабақтан тыс жұмыстардың орны ерекше. Сабақтан тыс
жұмыстардың мазмұны — оқушының теориялық білімін кеңейтіп, толықтыра түседі
және оқушылардың жеке қабілетін дамыта түседі.
Сыныптан тыс жүмыс дегеніміз сабсқтан тыс кезде өткізілетін,арнайы
белгіленген пәндік мазмұны болмайтын,дәстүрден тыс жұмыс түрі болып
саналады.Сыныптан тыс жұмысты мектеп қабырғасында немесе одан тыс жерлерде
мектеп қызметкерлері ұйымдастырып,жиналыс,сынып сағаты,салтанатты
жиын,шығармашылық кеш,көрме,саяхат,саяхат-серуен т.б.түрінде өткізеді.
Сыныптан тыс жұмыстың формасы әр түрлі.Сондай-ақ мекткеп қабырғасында
туындаған ой-пікірлер сыныптан тыс жұмысты өткізу,жүргізуді одан әрі
байып,отыруына әсер етеді.Барлық жинақталған формаларды тәрбие мазмұны мен
шешімдеріне байланысты үш топқа бөлуге болады.
1.Мектепөміріндегі және өзін-өзі басқару формасы(жиналыс,сынып
сағаты,мектептердегі өзін-өзі басқару өкілдерінің отырысы т.б.).
2.Танымның формасы(саяхат,фестиваль,хабарлама, ауызша
журналдар,секциялар,көрмелер т.б.).
3.Ойын-сауық формасы(мерекелік кештер,шығармашылық кештер,т.б.).
Сыныптан тыс жұмыстың басты құралы ұжымдық қарым-қатынасты
қалыптастыру болып табылады.
Сыныптан тыс жұмыста мұғалімнің ролі өте зор.Ең бірінші,ол-
бақылаушы.Сыныптан тыс жұмыс кезінде мұғалім оқушыларды бақылай жүріп,ол
балалардың күшті және әлсіз жағын анық байқауға мүмкіндік алады,олардың
әрқайсысының жекелеген ерекшеліктерін анықтайды және сыныптан тыс
жұмыстарды шебер ұйымдастыра отырып балалардың жан-жақты сұрақтарын
қанағаттандырады,әрқайсысының таланты мен қабілеттерінің ашылуына көмек
жасайды.Бұл жұмыс мұғалімнен үлкен шығармашылықты талап етеді.Сауатты
ұйымдастырылған жұмыс қана балаға өзінің кемшіліктері мен қателерін
жөндеуге,орынсыз ұялшақтық пен өзін-өзі қомсыну сезімінен арылуға мүмкіндік
туғызады.Сыныптан тыс жұмыстарөз аумағындаоқушылардан белсенділікті қажет
етеді және олардың өз бетінше әрекет етуіне кеңшілік жасайды.
Кез-келген жоспарланған іс-шараның тартымды өтуі тікелей дайынлық
кезеңіне,оған оқушылар мен оқытушыларды тарта білуге байланысты.Анық
ойластырылған әдіс пен ұйымдастыру кезеңі,мақсат пен міндеттің айқын
қойылуы жақсы нәтижеге жетуге мүмкіндік береді.
Мұғалімнің шеберлігі ақылдылықпен ұйымдастырылған тәрбиелік іс-
шаралардан көрініс табады.Сондықтан да жұмыстың дәл осы кезеңіне үлкен
байсалдылықпен қарау керек.
Сыныптан тыс шараларды өткізу-ең негізгі,жауапты кезең.Бұл-өз
уақытысындағы өткізілген бүкіл алдыңғы және кейінгі іс-шаралардың шарықтау
шегі.Оның композициялық қатары жұмыстың мазмұнынан,жетекші мен
қатысушылардың дайындығынан тұрады.Іс-шара қонақтарды жалықтырмауға
тиіс.Басынан аяғына дейін өткізілген іс-шараны өз ырғағымен жүргізе
отырып,ойластырылған сценарий бойынша өткізу
керек.Нақтылық,бірізділік,қызықты сценарий,қатысушыларды ұйымдастыра білу
сыныптан тыс сабақтың басты шарты болып табылады.
Оқушылардың сабақ үстіндегі және сабақтан тыс әрекеттсрінің кірігуі
қоршаған орта туралы біртұтас түсінік қалыптастыруға, теория мен практика
арасындағы байланысты қамтамасыз етуге, оқу-тәрбие үрдісін құруда және
оқушы тұлғасын қалыптастыруда үйлесімдікке жетуге, мұғалімдер мен ... жалғасы
Сіз бұл жұмысты біздің қосымшамыз арқылы толығымен тегін көре аласыз.
жаңалау, білім берудің ұлттық үлгісін жүзеге асыру жағдайында өз үлесін
қосары мол. Мүндай мектептердің жұмысы бүгінгі заманның сұранысын болашақ
талаптарымен ұштастыра отырып, ауыл жағдайында жеке адамды қалыптастыруға,
дамытуға бағытталған.
Шағын мектепте сабақтан тыс жұмыстардың орны ерекше. Сабақтан тыс
жұмыстардың мазмұны — оқушының теориялық білімін кеңейтіп, толықтыра түседі
және оқушылардың жеке қабілетін дамыта түседі.
Сыныптан тыс жүмыс дегеніміз сабсқтан тыс кезде өткізілетін,арнайы
белгіленген пәндік мазмұны болмайтын,дәстүрден тыс жұмыс түрі болып
саналады.Сыныптан тыс жұмысты мектеп қабырғасында немесе одан тыс жерлерде
мектеп қызметкерлері ұйымдастырып,жиналыс,сынып сағаты,салтанатты
жиын,шығармашылық кеш,көрме,саяхат,саяхат-серуен т.б.түрінде өткізеді.
Сыныптан тыс жұмыстың формасы әр түрлі.Сондай-ақ мекткеп қабырғасында
туындаған ой-пікірлер сыныптан тыс жұмысты өткізу,жүргізуді одан әрі
байып,отыруына әсер етеді.Барлық жинақталған формаларды тәрбие мазмұны мен
шешімдеріне байланысты үш топқа бөлуге болады.
1.Мектепөміріндегі және өзін-өзі басқару формасы(жиналыс,сынып
сағаты,мектептердегі өзін-өзі басқару өкілдерінің отырысы т.б.).
2.Танымның формасы(саяхат,фестиваль,хабарлама, ауызша
журналдар,секциялар,көрмелер т.б.).
3.Ойын-сауық формасы(мерекелік кештер,шығармашылық кештер,т.б.).
Сыныптан тыс жұмыстың басты құралы ұжымдық қарым-қатынасты
қалыптастыру болып табылады.
Сыныптан тыс жұмыста мұғалімнің ролі өте зор.Ең бірінші,ол-
бақылаушы.Сыныптан тыс жұмыс кезінде мұғалім оқушыларды бақылай жүріп,ол
балалардың күшті және әлсіз жағын анық байқауға мүмкіндік алады,олардың
әрқайсысының жекелеген ерекшеліктерін анықтайды және сыныптан тыс
жұмыстарды шебер ұйымдастыра отырып балалардың жан-жақты сұрақтарын
қанағаттандырады,әрқайсысының таланты мен қабілеттерінің ашылуына көмек
жасайды.Бұл жұмыс мұғалімнен үлкен шығармашылықты талап етеді.Сауатты
ұйымдастырылған жұмыс қана балаға өзінің кемшіліктері мен қателерін
жөндеуге,орынсыз ұялшақтық пен өзін-өзі қомсыну сезімінен арылуға мүмкіндік
туғызады.Сыныптан тыс жұмыстарөз аумағындаоқушылардан белсенділікті қажет
етеді және олардың өз бетінше әрекет етуіне кеңшілік жасайды.
Кез-келген жоспарланған іс-шараның тартымды өтуі тікелей дайынлық
кезеңіне,оған оқушылар мен оқытушыларды тарта білуге байланысты.Анық
ойластырылған әдіс пен ұйымдастыру кезеңі,мақсат пен міндеттің айқын
қойылуы жақсы нәтижеге жетуге мүмкіндік береді.
Мұғалімнің шеберлігі ақылдылықпен ұйымдастырылған тәрбиелік іс-
шаралардан көрініс табады.Сондықтан да жұмыстың дәл осы кезеңіне үлкен
байсалдылықпен қарау керек.
Сыныптан тыс шараларды өткізу-ең негізгі,жауапты кезең.Бұл-өз
уақытысындағы өткізілген бүкіл алдыңғы және кейінгі іс-шаралардың шарықтау
шегі.Оның композициялық қатары жұмыстың мазмұнынан,жетекші мен
қатысушылардың дайындығынан тұрады.Іс-шара қонақтарды жалықтырмауға
тиіс.Басынан аяғына дейін өткізілген іс-шараны өз ырғағымен жүргізе
отырып,ойластырылған сценарий бойынша өткізу
керек.Нақтылық,бірізділік,қызықты сценарий,қатысушыларды ұйымдастыра білу
сыныптан тыс сабақтың басты шарты болып табылады.
Оқушылардың сабақ үстіндегі және сабақтан тыс әрекеттсрінің кірігуі
қоршаған орта туралы біртұтас түсінік қалыптастыруға, теория мен практика
арасындағы байланысты қамтамасыз етуге, оқу-тәрбие үрдісін құруда және
оқушы тұлғасын қалыптастыруда үйлесімдікке жетуге, мұғалімдер мен ... жалғасы
Сіз бұл жұмысты біздің қосымшамыз арқылы толығымен тегін көре аласыз.
Ұқсас жұмыстар
Пәндер
- Іс жүргізу
- Автоматтандыру, Техника
- Алғашқы әскери дайындық
- Астрономия
- Ауыл шаруашылығы
- Банк ісі
- Бизнесті бағалау
- Биология
- Бухгалтерлік іс
- Валеология
- Ветеринария
- География
- Геология, Геофизика, Геодезия
- Дін
- Ет, сүт, шарап өнімдері
- Жалпы тарих
- Жер кадастрі, Жылжымайтын мүлік
- Журналистика
- Информатика
- Кеден ісі
- Маркетинг
- Математика, Геометрия
- Медицина
- Мемлекеттік басқару
- Менеджмент
- Мұнай, Газ
- Мұрағат ісі
- Мәдениеттану
- ОБЖ (Основы безопасности жизнедеятельности)
- Педагогика
- Полиграфия
- Психология
- Салық
- Саясаттану
- Сақтандыру
- Сертификаттау, стандарттау
- Социология, Демография
- Спорт
- Статистика
- Тілтану, Филология
- Тарихи тұлғалар
- Тау-кен ісі
- Транспорт
- Туризм
- Физика
- Философия
- Халықаралық қатынастар
- Химия
- Экология, Қоршаған ортаны қорғау
- Экономика
- Экономикалық география
- Электротехника
- Қазақстан тарихы
- Қаржы
- Құрылыс
- Құқық, Криминалистика
- Әдебиет
- Өнер, музыка
- Өнеркәсіп, Өндіріс
Қазақ тілінде жазылған рефераттар, курстық жұмыстар, дипломдық жұмыстар бойынша біздің қор #1 болып табылады.
Ақпарат
Қосымша
Email: info@stud.kz