Ресейдегі педагогикалық мектептер


Ж О С П А Р

І КІРІСПЕ
ІІ НЕГІЗГІ БӨЛІМ
1. Ресейдегі педагогикалық мектептер
2. Ресей білім беру жүйесіне шолу
ІІІ ҚОРЫТЫНДЫ
ПАЙДАЛАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР
Кіріспе
Орта мектеп не болмаса училище бітірген құжаттармен жоғарғы оқу орнына түсуге болады.
Жоғарғы оқу орнына конкурс арқылы оқуға түседі. Оқуға түсерде талапкерлердің бастапқы емтихан бағасына, орта мектеп бітірген құжаттарына, әр түрлі пән бойынша олимпиада жетістіктеріне ең бастапқы компонент - оқуға түсу емтиханы.
Оқуға түсердегі талаптардың саны мен реті нақты білім бөлімдерінің ережелерінде қарастырылған. Оқуға түсу алды емтихан ережелері қалаған факультетпен білім беру бағдарламасының талабымен бекітіледі. Оқуға түсу емтиханынан іріктеліп алынған мазмұны мен реті орта мектепте берілетін тақырыптардан мазмұнымен сай болуы керек: тарих, орыс тілі мен әдебиеті, шет тілі, математика, физика, химия, биология, география және т.б. бар. Белгілі бір мамандықпен, орта арнайы мамандық білімі мен қысқартылып оқу бағдарламасымен бірінші курсқа қабылданады. Жоғары білімі бар адамдар бірінші немесе келесі курсқа қабылдана береді. Екінші не болмаса келесі курстарға, ал бірінші курсқа жеделдетіп оқу бағдарламасымен түскендердің білімін тексеруді жоғары оқу орындары шешеді.
Құжат қабылдау мерзімін өзгертіп, тексеру санын азайтуға жоғары оқу орнының құқы бар. Шет елдің азаматтары жоғары оқу орындарына қабылданады: Ресейдің Білім және Ғылым министрлігінің жолдамасымен; Жоғары оқу орындарымен тікелей келісіммен, ақылы негізде оқыту; бұрыңғы КСРО аймағында тұратын азаматтар жоғары оқу орнына конкурс арқылы бюджет есебінен, қабылдау ережелеріне сәйкес қабылданады.
Оқу орнының куәлігі, мемлекеттік емес жоғарғы оқу орындарының дипломы жоғарғы оқу орындарына түсуге құқық беретін диплом болып саналады. Жоғарғы оқу орындарына конкурспен қабылданады. Қабылдау кезінде оқуға түсердегі емтиханның бағасына, мектеп бітірген аттестациясына т.б. қарайды. Қабылдау рәсімінің ең бастапқы компоненті боп саналады.
Пайдаланылған әдебиеттер тізімі:

1. Әбенбаев С. «Тәрбие теориясы мен әдістемесі», Алматы – Дарын, 2004ж.
2. Бабаев С.Б., Оңалбек Ж.К. «Жалпы педагогика», Алматы – 2005ж.
3. Болдырев Н.И. Мектептегі тәрбие жұмысының методикасы. – Алматы: Мектеп, 1999ж.
4. Айтмамбетова Б.Р. Жаңашыл педагогтар идеялары мен тәжірибелері. – Алматы, 1991ж.

Пән: Педагогика
Жұмыс түрі:  Материал
Тегін:  Антиплагиат
Көлемі: 9 бет
Таңдаулыға:   
Бұл жұмыстың бағасы: 500 теңге
бот арқылы тегін алу ауыстыру

Қандай қате таптыңыз?

Рақмет!






Ж О С П А Р

І КІРІСПЕ
ІІ НЕГІЗГІ БӨЛІМ
1. Ресейдегі педагогикалық мектептер
2. Ресей білім беру жүйесіне шолу
ІІІ ҚОРЫТЫНДЫ
ПАЙДАЛАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР

Кіріспе
Орта мектеп не болмаса училище бітірген құжаттармен жоғарғы оқу орнына түсуге болады.
Жоғарғы оқу орнына конкурс арқылы оқуға түседі. Оқуға түсерде талапкерлердің бастапқы емтихан бағасына, орта мектеп бітірген құжаттарына, әр түрлі пән бойынша олимпиада жетістіктеріне ең бастапқы компонент - оқуға түсу емтиханы.
Оқуға түсердегі талаптардың саны мен реті нақты білім бөлімдерінің ережелерінде қарастырылған. Оқуға түсу алды емтихан ережелері қалаған факультетпен білім беру бағдарламасының талабымен бекітіледі. Оқуға түсу емтиханынан іріктеліп алынған мазмұны мен реті орта мектепте берілетін тақырыптардан мазмұнымен сай болуы керек: тарих, орыс тілі мен әдебиеті, шет тілі, математика, физика, химия, биология, география және т.б. бар. Белгілі бір мамандықпен, орта арнайы мамандық білімі мен қысқартылып оқу бағдарламасымен бірінші курсқа қабылданады. Жоғары білімі бар адамдар бірінші немесе келесі курсқа қабылдана береді. Екінші не болмаса келесі курстарға, ал бірінші курсқа жеделдетіп оқу бағдарламасымен түскендердің білімін тексеруді жоғары оқу орындары шешеді.
Құжат қабылдау мерзімін өзгертіп, тексеру санын азайтуға жоғары оқу орнының құқы бар. Шет елдің азаматтары жоғары оқу орындарына қабылданады: Ресейдің Білім және Ғылым министрлігінің жолдамасымен; Жоғары оқу орындарымен тікелей келісіммен, ақылы негізде оқыту; бұрыңғы КСРО аймағында тұратын азаматтар жоғары оқу орнына конкурс арқылы бюджет есебінен, қабылдау ережелеріне сәйкес қабылданады.
Оқу орнының куәлігі, мемлекеттік емес жоғарғы оқу орындарының дипломы жоғарғы оқу орындарына түсуге құқық беретін диплом болып саналады. Жоғарғы оқу орындарына конкурспен қабылданады. Қабылдау кезінде оқуға түсердегі емтиханның бағасына, мектеп бітірген аттестациясына т.б. қарайды. Қабылдау рәсімінің ең бастапқы компоненті боп саналады.
Мемлекеттік білім беру саясаты
Білім жүйесіндегі мемлекеттік саясат келесі принциптерге негізделеді: гуманитарлық білім түрі, адамның өмірі мен саулығы, адамның міндетті еркін жетілуі; адамгершілікке тәрбиелеу; адам құқын қадірлеу; қоршаған ортаны қамқорлыққа алу; көпшілік пен жанұядағы жауапкершілікті сезіну. Мемлекет өз азаматтарына өз елінде тіліне, жынысына, жасына, денсаулығына, дүниесіне, жұмыстағы орнына, шыққан тегіне қарамай білім беру кепілдеме береді.
Ресей Федерациясының азаматтары ақысыз алғашқы, негізгі және орта білім алуға құқы бар, сонымен қатар бастапқы мамандық білім конкурс арқылы университеттік емес деңгейдегі оқу орындарында тегін білім алып шығуларына құқықтары бар. Денсаулығында ақауы бар азаматтарға мемлекет арнайы жағдай жасап отыр, олар білім алуға мүмкіндігі бар, жетілу кемшіліктері өмірге, ортаға қалыптасу. Мемлекет білім алуда сабақ оқу қабілеті жоғары азаматтарға арнайы жағдай жасап отыр, сонымен қатар шет елдерде оқығандарға арнайы мемлекеттік төлем есебінен стипендия беріледі.

Білім мен мамандықтың мазмұндарының өзгеруі
Жоғарғы оқудың реформасы ең алдымен білім мазмұны туралы енгізді. 90-шы жылдарға дейін оқуды бірыңғай жүргізуді жоюды өз мақсаттарына қойды, гуманитарлық жаратылыстану ғылыми-техникалық қырында мамандықтың жоқтығы, басқа жағынан гуманитарлық ғылыми ортақ экономикалық білімнің ғылыми және техникалық мәдениетті құрайтын байланыстың әлі де жетіспейтіні. Бұл өзгерістер толық орындалса, түлектер жоғарғы деңгейдегі білім алуымен қатар қазіргі халықтың және қоршаған ортаның кейбір мәселелерін шешуге анализ жасай алады. Осы кезде екі негізгі процесс таратылып жүр. Білім мазмұнына байланысты: түбегейлілігі мен білімнің гуманитарлылыққа бағытталуы. Инженерлік және жаратылыстану ғылымының мамандықтары бойынша гуманитарлық және әлеуметтік-экономикалық ғылымның оқуының көлемі едәуір көбейді. Оның көлемі екі есе көбейді, қазір аудиториялық сағаттың 20%-ін құрайды. Әлеуметтану, саясаттану және мәдениеттану пәндері де қосылды. Философия, тарих, құқық, сауда экономикасы т.б. пәндері ғылыми жетістіктерге жақындады. Гуманитарлық және әлеуметтік-экономикалық ғылымдарынан сабақ беру дәл және табиғи ғылым мен технология дайындығымен күшейтілген. Жаратылыстану ғылымы мен технология және информатика негіздерін оқыту қосылып отыр. Гуманитарлық және әлеуметтік-экономикалық ғылым дайындауда жаңа мамандықтар жасалды. Қазір жоғарғы оқу орындары мәдениеттану, геология, саясаттану, сауда, ортамен байланыс, бухгалтерлік есеп, мемлекеттік және муниципальды меңгеру, маркетинг және т.б. білім бағдарламаларын ұсынды. Бұл бағдарламалардың көбісі бұрынғы мамандықтардың негізінде жасалған, бірақ мазмұны қайта жасалған.
Соңғы жылдары мына мамандықтарға өзгерістер енгізілді: құқық, экономика, әлеуметтану менм психология.

Білім жүйесіне шолу
Ресей Федерациясының білім беру жүйесінің құрылымы:
Кәсіби білім беру.
Жалпыға білім беру баланың денсаулығын, жалпы мәдениетін, баланың бейімделу қабілетін қалыптастыру, кәсіби бағдарда бейімділігін және оны меңгеруге қабілеттілігін дамытуға, мамандандырылған білім бағдарламаларын саналы түрде таңдауға және оны жақсы меңгеруге бағыттайды.
Жалпы білім беруге мыналар кіреді:
-мектепке дейінгі білім беру;
-бастауыш;
-негізгі жалпы білім;
-орта (толық) білім.
Кәсіби білім жеке тұлғаны үздіксіз дамытуға бағытталған.
Бұл процестен мамандалған біліктілікті меңгеру, азаматтарды өз мамандықтары бойынша жұмысқа қабылдау жүргізіледі. Ресей Федерациясында барлық бағдарламалар жалпы білім бағдарламаларын қосқанда диплом алумен қатар немесе диплом және деңгеймен қатар азаматтарға өз мамандығымен жұмыс істеуге құқық береді, олар кәсіби білім мыналарды қамтиды.
Жоғарғы мамандандырылған білім.
Жоғарғы оқу орнынан кейінгі кәсіби білім, оның ішінде дипломнан кейінгі дайындық бағдарламалары.

Жалпы білім
Жалпы білім. Оқу бағдарламаларының деңгейіне сәйкес үш сатыдан тұрады.
1. Бастауыш жалпы білім (ереже бойынша, оқытудың стандартты ұзақтығы 4 жылды құрайды).
2. Негізгі жалпы білім (оқытудың стандартты ұзақтығы 5 жылды құрайды).
3. Орта (толық) жалпы білім ... жалғасы
Ұқсас жұмыстар
Педагогика тарихы курсының мазмұны
Мектептің өзінің мақсаты табиғи ресейліктерден мамандар мен құрылысшыларды даярлау
Ресейде тәрбие, мектеп және педагогикалық ой-пікірдің даму тарихы
XVII ғасырда Ресейде ағарту ісінің дамуы
Шет елдегі мектеп жүйесі
Салыстырмалы педагогика пәнінен дәрістер
Бастауышта математикалық білім беру
ХІХ ғ. бірінші жартысындағы Ресейдегі мектеп пен педагогика
Зәки Уәлиди Тоған
Сақтар мен ғұндар империяларының мәдени-жауынгерлiк тәрбие дәстүрлерi
Пәндер