Өлкетану іскерлігінде оқушылардың қолданатын шығармашылық түрлерінің дамуы

1 Өлкетану іскерлігінде оқушылардың қолданатын шығармашылық түрлерінің дамуы
2 Оқушыларға өлкетану іскерлігінде қолданатын
шығармашылықтың түрлері
ҚОРЫТЫНДЫ

Өлкетанулық іскерлік оқушылардың шығармашылық активтігіндегі дамудың мүмкіндіктері үлкен спектрге ие. Бұл әр түрлі туристік балалар коллективінің тәжрибесін оқумен құпталады. Біздің жұмысымыздың негізін мақсатты бағытталу, бір жылдық үзіліссіз әр жақты іскерлік құрайды. Бұлардың негізінде оқушылардың творчествалық мүмкіндіктерін дамыту ғана жатқан жоқ, сонымен бірге онда арнайы білімдер, істеу мүмкіндіктері, білгірлігі, мүмкіндігі істің алгоритімі және тұлғаның жеке қасиетері жатады. Біз творчествалық активтілік сол тәжрибенің кеңдігі мен әртүрлігіне деген бағыныштығын анықтадық. Творчество-адамзат іскерлігінің процессі, ол рухани бағалар мен сапалы жаңа материалдарды құрады. Өсіп келе жатқан ұрапқтың творчествалық ерекшелігі болып, жаңа объективтік бағалылықты құрудағы мүмкіндігі ғана емес, соның субъективтіктегі құндылығы. Біз творчествалық активтіктің түсінігіне пайымдала отырып, оның интегралдық құрылуының қиындығын көрсете аламыз. Творчествалық активтіктің тұлғалык ерекшелігін творчествалық іскерлікке деген қызығушылық пен қажеттіліктер құрайды. Сонда-ақ оны сезім мен эмоцияларда құрайды. Олар творчествалық іскерлікті коллективтің және өзінің тұлғаның пайдасына қосып, байланыстырады. Білімдер, шеберліктер және машықтар, іскерліктің амалдары, әдеттер, творчестваға деген ниеттілік сол тәжрибені құрастырады, ал оның негізінде творчества құрылады. Тұлғаның нанымы мен еріктік сапалары творчествалық ойлардың орындалуына ойдағыдай қамтамасыз етеді.

1 Алексеев А.Н. Очерки экологии человека - М.: Наука, 1993
2 Алексеев А.Н. Нравственное воспитание старшеклассников в процессе природоохранительной деятельности. Автореф. Диссерт. Канд.пед.наук - М., 1993
3 Адегизагова С.Г. Педагогическое стимулирование потребности в общественно-полезной деятельности устарших подростков. Автореф. Дис.канд.пед.наук.- М., 1975-28е.
4 Атласова Е.М. Краеведческая работа как средство приобщения учщихся -подростков школ народов Севера к национальной культуре. Автореф. Диссерт. Канд. Пед. наук.- Красноярск, 1991.
5 Бабанский Ю.А. Комплексный подход в воспитательной работе с подростками. -М., Знание, 1979.-32 с.
6 Бабишин С .Д. Краеведение как срендство связи школы с жизнью и подготовки учащихся к труду на материалах внеклассной работы с учащимся старших классов. Диссерт. канд. пед. наук.-М., 1963
7 Баландин Р .К., Бондарев Л.Г. Природа и цивилизация, - М.: Мысль, 1998.
8 Беккер И.Л., Экологическое воспитание подростков в системе туристко-краеведческой деятельности. Автореферат дис. канд. пед. наук.-М., 1996.
9 Беллер Г.А. Экзамен разума.-М.: Мысль,1988.
10 Будыко М.И. Глобальная экология. - М., 1987.
11 Бондаренко В.Д. Культура общения с природой. - М.: Агропомиздат, 1987.
12 Гордин Л.Ю., Коротов М.В., Лихачев Б.Т. Методика педагогического воздействия. - М.: Просвещение, 1967
13 Горкулова Л.В. К проблеме экологичекого воспитания в детском оздоровительном лагере. - М., 1997. Стр. 62
14 Горский Ю.М. и др. Новая опасность для человечества -экологический СПИД - Социально-политический журнал, № 3, 1995
15 Данилко Н.Т. Роль туризма в экологическом воспитании студентов. В сб. «Экология, проблемы образования и воспитания». Часть 3, 1990. С-34.
16 Дежникова Н.С. Экологическая культура, как предмет психолого-педагогического исследования в сборнике: «Воспитание экологической культуры школьников, как психолого-педагогическая проблема» - М., 1997
17 Захлебный А.Н., Суровегина И.Т. Экологическое образование школьников во внеклассной работе. - М.: Просвещение, 1984.
18 Захлебная А.Н., Зверев И.Т., Суровегина И.Т. Охрана природы в школшьном курсе биологии. - М.: Просвещение, 1997.
19 Иванов Л.Ю. Психология педагогической особенности развития экологической культуры школьников как психолого-педагогическая проблема. - М., 1997.
20 Казначеев В.П. Очерки истории и теории экологии человека. - М.: Наука, 1983.
21 Лихачев Б.Т. Эстетика воспитания. - М., 1972.
22 Масбаев О.Б. Подготовка будущих учителей туристко-краеведческой деятельностью со школьниками. Автореф. Диссерт. Канд.пед.наук -Алматы, 1993.
23 Остапец-Свещников А.А. Универсальное средство экологического воспитания. - М.:ИРЛ РАО, 1996.
24 Остапец-Свещников А.А. Педагогика туристко-краеведческой работы в школе. - М.: Педагогика, 1985.
25 Ционская Д.Р. Как я воспитываю у детей интерес к природе. - М. АПН РСФСР, 1958.