Мүмкіншілігі шектеулі жастарға деген қоғамның көзқарасы

1 Өңірлер бөлінісінде тіркелген мүгедектер саны
2 Қазақстан Респупликасында мүгедектерді әлеуметтік қорғау
3 Инклюзивтік білім беру
4 Инклюзивті білім берудің мақсаты

1. Кемтар балаларды әлеуметтік және медициналық-педагогикалық түзеу арқылы қолдау туралы ҚР Заңы. – Астана.-2002.
2. «Бала құқықтары туралы Конвенция» БҰҰ, 1989
3. Байтұрсынова А.А. «Арнайы педагогика: проблемалар мен даму болашағы». Оқу құралы.- Алматы, 2008
4. Қазақстан Республикасындағы білім беруді дамытудың 2011-2020 жылдарға арналған Мемлекеттік бағдарламасының. Астана. 2010 ж.
5. Малофеев, Н.Н. Специальное образование в меняющемся мире. Европа: учеб.пособие для студентов пед. вузов / Н.Н. Малофеев. – М.: Просвещение, 2009. – 319 с.

Пән: Педагогика
Жұмыс түрі: Материал
Тегін: Антиплагиат
Көлемі: 8 бет
Таңдаулыға:

Қазіргі кезеңде еліміздегі мүмкіншілігі шектеулі балалар санының көбеюі, денсаулық сақтау, білім және әлеуметтік қорғау салаларының осы мәселеге көңіл бөлуін талап етіп отыр. Жыл санап мүмкіншілігі шектеулі жастарға деген қоғамның көзқарасы өзгеріп, оларды қоғамның бір мүшесі ретінде қарауға бет бұрды. Адамның ең маңызды игілігі - жеке басының бостандығы мен құқықтары болып табылады. Бұл құқықтар мен бостандықты қорғау, әлеуметтік қолдау, оны іске асыру механизмдері конституциялық-құқықтық жарықтарда және адам құқығы туралы халықаралық құжаттарда белгіленген.
Соңғы уақытта біздің елімізде және шетелде физикалық және психикалық дамуында ауытқушылығы бар балалар санының өсу қарқыны байқалып отыр. Біріккен ұлттар ұйымының мәліметтері бойынша әлемде 450 млн. адамда психикалық және физикалық дамуында ауытқушылықтары бар, бұл тұрғындардың оннан бір бөлігін, яғни 13%құрайды. Бұл мәлімет Бүкіләлемдік Денсаулық сақтау Ұйымының мәліметтеріммен нақтыланып отыр. Статистикалық мәліметтер бойынша бірқатар елдерде мүмкіндігі шектеулі балалар саны жалпы саннан 4,5% дан 17% дейін жетеді екен.
Өңірлер бөлінісінде тіркелген мүгедектер саны*

№ рн
Облыстардың атауы
2013 жыл
2014 жыл
2015 жыл

барлығы
соның ішінде 18 жасқа дейінгі балалар
барлығы
соның ішінде 18 жасқа дейінгі балалар
барлығы
соның ішінде 18 жасқа дейінгі балалар
1
Қазақстан Республикасы
626740
69111
627163
72574
637217
75712
2
Ақмола
28470
2463
28003
2506
28221
2585
3
Ақтөбе
22181
2616
22256
2748
22909
2908
4
Алматы
71144
8022
70282
8269
69968
8396
5
Атырау
18301
2570
18888
2743
19438
2846
6
Шығыс Қазақстан
58165
4504
57124
4639
57073
4760
7
Жамбыл
39622
4728
40365
5036
41377
5330
8
Батыс Қазақстан
25408
2542
24753
2597
24201
2545
9
Қарағанды
63385
4771
62239
4834
63102
4884
10
Қызылорда
27117
3927
27304
4144
27999
4444
11
Қостанай
27022
2316
26907
2411
27399
2478
12
Маңғыстау
18512
3086
19661
3372
20703
3626
13
Павлодар
29591
2736
28410
2717
28292
2660
14
Солтүстік Қазақстан
29402
2074
28747
2074
28542
2103
15
Оңтүстік Қазақстан
106244
15507
108547
16376
112292
17286
16
Алматы қ.
43510
4383
44196
4842
45436
5237
17
Астана қ.
18666
2866
19481
3266
20265
3624

* - Қазақстан Республикасы Денсаулық сақтау және әлеуметтік даму министрлігінің деректері бойынша

Ғылыми әдебиеттерде және оқулықтарда мүгедек, мүгедектік деген түсініктерге әртүрлі нұсқада анықтамалар берілген[2]. Әлеуметтік қызметкер үшін олардың құқықтық, заңдық анықтамалары қажет. Ең алғаш рет мүгедек түсінігіне жалпылама халықаралық-құқықтық анықтама 1975 жылы БҰҰ мүгедектерінің құқығы туралы Декларациясында берілген. Онда мүгедек өзінің жеке және әлеуметтік қажеттіліктерін туа біткен немесе жүре пайда болған, өзінің дене немесе ақыл-ой қабілеттерінің кемшіліктеріне байланысты толықтай немесе жартылай қамтамасыз ете алмайтын кез-келген тұлға дегенді білдіреді.
Мүгедектіктің түрлеріне байланысты олар бірнеше топтарға бөлінеді:
+ І топтағы мүгедектер - еңбекке жарамсыз;
+ ІІ топтағы мүгедектер - жеңіл еңбектерге жарамды;
+ ІІІ топтағы мүгедектер - еңбекке жарамды адамдар.
Мүмкіндігі шектеулі жастардың туылу себептері ретінде есірткі, дәрі-дәрмек, ішімдік қолдану, сонымен қатар генетикалық фактор және табиғи апаттар салдарынан дене мүшесінен айырылуды ғалымдар бөліп көрсетеді.
Қазақстан Респупликасында мүгедектерді әлеуметтік қорғау туралы ҚР-ның заңына сәйкес мүгедек - тіршілік тынысының шектелуіне және оны әлеуметтік қорғау қажеттігіне әкеп соқтыратын аурулардаң, жарақаттардан, олардың салдарынан, кемістіктерден организм функциялары тұрақты бұзылып, деңсаулығы бұзылған адам. Сондықтан, халықаралық деңгейде мүгедектер құқығын қорғауға байланысты БҰҰ-ның Бас Ассамблеясы 2006 жылы 13 желтоқсанда Мүгедектердің құқықтары туралы конвенциясын қабылдады. Бұл конвенция 2008 жылдың 3 мамырында өз күшіне енді.
Қазақстан Республикасында мүгедектердi әлеуметтiк қорғау саласындағы қоғамдық қатынастарды реттейтің және мүгедектердi әлеуметтiк қорғауды қамтамасыз етутiң, олардың тiршiлiк-тынысы мен қоғаммен етене араласуы үшiн тең мүмкiндiктер жасаудың құқықтық, экономикалық және ұйымдастырушылық шарттарын айқындайтың Қазақстан Республикасының мүгедектер туралы заңындағы мүгедектердің құқықтары:
Қазақстан Республикасында мүгедектер:
1) әлеуметтiк қорғауға, соның iшiнде оңалтуға, қоғамға етене араласуға;
2) әлеуметтiк инфрақұрылым объектiлерiне кiрiп-шығуын қамтамасыз етуге;
3) ақпаратқа қол жеткiзуiн қамтамасыз етуге;
4) бiлiм алуға, қызмет түрiн, соның iшiнде еңбек қызметi түрiн еркiн таңдауға;
5) Қазақстан Республикасының заңнамасында белгiленген тәртiппен тегiн медициналық көмектiңкепiлдiк берiлген көлемiн алуға;
6) кәсiптiк даярлыққа және қайта даярлыққа, еңбек қабiлетiн қалпына келтiруге және жұмысқа орналасуға;
7) Қазақстан Республикасының тұрғын үй заңнамасына сәйкес тұрғын үйге;
8) мемлекеттiк және өзге ұйымдарда, соның iшiнде денсаулық сақтау, мәдениет, байланыс, көлiк, қызмет көрсету саласындағы ұйымдарда бiрiншi кезекте қызмет көрсетiлуге;
9) мүгедектердiң шығармашылық қабiлеттерiн қолдауға арналған құқықтарын қоса алғанда, Қазақстан Республикасының Конституциясымен, Қазақстан Республикасының басқа да заңнамалық актiлерiмен бекiтiлген әлеуметтiк-экономикалық және жеке басының құқықтары мен бостандықтарына толығымен ие болады.
Жас мүгедектермен жұмыс істей отырып оларда мүгедектік жағдайда өмір сүру тәжірибесі, өз жағдайларына дағдылануы ересек, егде жастағы мүгедектермен салыстырғанда жоқ екенің естен шығармау керек. Жастық шақ - психиканың, құндылықтардың, өмірге деген қарым қатынастың қалыптасу кезені. Жас мүгедектерге бұл процесстер дені сау құрбыларына қарағанда басқаша өтеді. Жас мүгедектер үшін қарым-қатынасқа түсудің маңыздылығы мен оны бастан кешірудің сипаты ересек жастағы мүгедектерге қарағанда мүлдем басқа болады. Көптеген жасөспірім мүгедектерде өз-өзіне баға беруі тұрақты емес. Көпшілігінің қоршағандарына деген сенімі қалыптаспайды. Осыған байланысты жастайынан мүгедек болғандар барлық адамдарды мейірімсіз орта деп қабылдайды. Көптеген жасөспірім мүгедектер мен жас адамдар,тіпті дені сау құрдастарынан интелектілік дамуынан қалыптаспағандардың өзі толыққанды өмір сүре алмайды, оларда жеткілікті түрде қарым-қатынасқа түсу уәжі мен дағдылары қалыптаспайды да, оларда тұйықтық, басқа адамдардан оқшаулану пайда болады. Соған байланысты Қазақстан Республикасында жас мүгедектердің ілеумепттік - еңбек реабилитациясының білім беру, оқыту кезенінің мақсаттары оқу орындарының жүйесі арқылы жүзеге асырылады.
Жас мүгедектерге жалпы білім беру мен кәсіптік дайындау жүйесінің әлемдік даму үрдісі олардың жалпы білім беру жүйесіндегі құқықтарын жүзеге асыруға құқықтық және ұйымдастырылған кепілдерінің кеңеюімен, сондай-ақ арнаулы білім беру жүйесінің жетілдірілуімен сипатталады.
Жас мүгедектер үшін әлеуметтік - еңбек реабилитациясының ерекше маңызды бағытына оларды оқыту, білім беру болып табылады.
Мүгедектерге арналған арнаулы оқу орындары:
oo Жалпы білім беретін (инклюзивті) мектептерде ... жалғасы

Сіз бұл жұмысты біздің қосымшамыз арқылы толығымен тегін көре аласыз.