Мүмкіндігі шектеулі балалардың ұсақ қол маторикасын дамыту

1 Мүмкіндігі шектеулі балалардың ұсақ қол маторикасын дамыту
2 Қол маторикасының дамуына үлкен әсер ететін жағдайлар

Мүмкіндігі шектеулі балалардың жазу техникасын меңгерудегі қиындықтарының бірі- қолдың моторлы аймағының бұзылысы, саусақ бұлшықеттерінің дамымауы, қолының барлық білезіктеріндегі ұсақ бұлшық еттерінің қимылының жетіспеушілігі немесе бұзылуы болып табылады
Саусақ ұшында көптеген акупунктурлық нүктелер болады, осы нүктелерге массаж жасау арқылы , адамның ішкі құрылысына да әсер етуге болатынын мамандар анықтап отыр.Батыс дәрігерлерінің зерттеулері бойынша , бас бармақ – бас ми қызметін арттырады, «балаң үйрек»- асқазан жағдайының жақсаруына, «ортан терек»- ішек құрылысына , «шылдыр шүмек»- бауыр мен бүйрек қызметіне, «кішкентай бөбек»- жүрек қан тамырларының және ас қорыту жүйесінің реттелуіне оң әсерін тигізеді.
Баланың қолын ұстай отырып, саусақтарына ат қойып, оларды бірде бүгіп , бірде жазып ойнау — баланың көңілін ғана аулап қоймай, балалардың бірлесіп қайталауына , дыбыстарды дұрыс айтуына, айтылған жырды есте сақтауына, психикалық демалуына таптырмайтын әдіс
Әр саусақтың қарапайым қимылын жасату арқылы баланың дыбыстарды дұрыс айтуын қадағалап , мәнерлеп сөйлеуін дамытып, сөздік қорын байытамыз, қоршаған орта туралы түсініктерін кеңейтеміз.
Өзім жұмыс жасайтын мектепте саусаққа арналған жаттығуларды кеңінен қолданамын.Балалар жаттығуларды аса қызығушылықпен орындайды.
Ұсақ қол маторикасын дамыту мақсатындағы жұмысты үзбей, күніне 5-10 минут уақыт бөле отырып жүргізу қажет.Осы мақсатта әртүрлі ойындар мен жаттығуларды қолдануға болады.