Көпұлтты мектептегі патриоттық тәрбие



1 Қазақстан Республикасы білім беру жүйесінің ұлттық моделі
2 Қазақстандық патриотизм
Елімізде бейбітшілік пен ұлтаралық бірлік, ішкі және сыртқы саясат мәселелері, соның ішінде ұлтаралық мәдениетті қалыптастыру мен патриоттық тәрбие беру мәселесі негізгі орын алады. Сондықтан да, біздің алдымызда тұрған негізгі міндет ұлттық мәдениет пен әлемдік өркениетті өзара сабақтастыра отырып бүгінгі ХХІ ғасыр ағымына лайықты тұлға қалыптастыру.
Қазақстан Республикасы білім беру жүйесінің ұлттық моделі әлемдік білім кеңістігінде болып отырған өзгерістерге сәйкес, 1997 жылы ЮНЕСКО ұсынған білім берудің Халықаралық стандарттық классификациясына сәйкес жасалды. «Қазақстан -2030» стратегиялық бағдарламасына және «Білім туралы» Заңына сәйкес мемлекеттік білім беру жүйесінің құрылымы, білім берудің мазмұны айқындалды. Бүгінгі әлемдегі жаһандандыру үрдісінде жастарды жалпы адамзаттық құндылықтармен қаруландыратын Қазақстан Республикасының Президенті Н.Ә.Назарбаевтың Қазақстан халқына әр жылдары жолдаған жолдаулары, «Қазақстан Республикасы азаматтарын патриоттық тәрбиелеу жөніндегі мемлекеттік бағдарламасы», «Қазақстан Республикасы мектеп оқушыларына патриоттық тәрбие берудің тұжырымдамасы», т.б. құжаттар негізгі орын алады.
Көп ұлтты Қазақстан халқы үшiн Отансүйгiштiк сезiмiнiң рухани саладағы тату-тәттi тiрлiгі, азаматтық келiсiмге ғана емес, мемлекеттiң материалдық негiзiн нығайтуға да тiкелей ықпалы бар. Отансүйгiштiк рух - қазақ елiнiң әлемдiк өркениеттi елдер көшiне қосылып, дүние жүзiлiк қауымдастықтан лайықты орын алуына мүмкiндiк беретiн бiрден-бiр күш.
Қазiргi кезде республикамыздың егемендiгi мен бейбiтшiлiгiн сақтауда жастарды Қазақстандық патриотизм арқылы Отансүйгiштiкке баулуға үлкен мән берiлiп отырғандығы үкiметтiң қаулы-қарарларында, ғылыми-зерттеу жұмыстарында және күнделiктi басылым беттерiнде айқын аңғарылады.
Философиялық тұрғыда патриотизм - адамгершiлiк және саяси принцип, сезiм, оның мазмұны – Отанға сүйiспеншiлiк, оған адалдық, оның өткенi мен қазiргiсiне деген мақтаныш, Отан мүддесiн қорғауға құлшыныс. Патриотизм – адамның мыңдаған жылдар бойы бекiген ең терең сезiмдерiнiң бiрi“.
Педагогикалық тұрғыда “Патриотизм әдетте Отанға сүйiспеншiлiк деп аталатын, нақты бiр әрекет бейнесiнде және қоғамдық сезiмдердiң күрделi жиынтығында көрiнiс беретiн, балаларының Отан-анаға деген көзқарасын сипаттайтын қоғамдық және адамгершiлiк принцип.
Психологиялық тұрғыда Патриотизм тұлғаның бойында - Отанға деген сүйiспеншiлiк, бойындағы күш қуаты мен бiлiмiн Отан игiлiгi мен мүддесiне жұмсау, туған жерiн, ана тiлiн, елдiң әдет-ғұрпы мен дәстүрiн құрмет тұту.
Жоғарыда берiлген анықтамаларды саралай келе әр кезеңде де патриотизм ұғымы Отанға деген сүйiспеншiлiк тұрғысынан қарастырылады. ХХІ ғасырдағы жаһандандыру процесi бүкiл әлем халықтарын бiрiктiру арқылы өркениеттiлiктi сақтап қалу барысында бар күш жiгерiн жұмсап отырған тұста патриотизм ұғымы кең тұрғыда тек Отанға деген сүйiспеншiлiк емес, әлемдiк тұрғыда қарастыруды қазiргi қоғамдағы және әлемдегi даму үрдiсi талап етедi. Бүгiнгi жаһандану процесi тұрғысынан алатын болсақ “патриотизм ұғымы халықтар мен ұлттардың өз Отанына, мемлекетiне деген сүйiспеншiлiгiмен қатар, әлемдiк дамудың тыныштығы мен бейбiтшiлiгiн сақтау үшiн барлық күш жiгерiн жұмсау”-деген мағынаны бiлдiредi.
1. Назарбаев Н.Ә. Қазақстанның болашағы – қоғамның идеялық бірлігінде. Алматы: Қазақстан. 1993.
2. Қазақстан Республикасы азаматтарын патриоттық тәрбиелеу жөніндегі мемлекеттік бағдарламасы. /Альянс. № 3,4 /2005.
3. Қазақстан Республикасы мектеп оқушыларына патриоттық тәрбие берудің тұжырымдамасы (Құрастырушылар: С.Т.Иманбаева, С.Қ.Қалиев, Ш.Т.Таубаева). Алматы. Қазақ мемлекеттік қыздар педагогика институты. 2005.

Пән: Педагогика
Жұмыс түрі:  Материал
Тегін:  Антиплагиат
Көлемі: 4 бет
Таңдаулыға:   
КӨПҰЛТТЫ МЕКТЕПТЕГІ ПАТРИОТТЫҚ ТӘРБИЕ
Елімізде бейбітшілік пен ұлтаралық бірлік, ішкі және сыртқы саясат
мәселелері, соның ішінде ұлтаралық мәдениетті қалыптастыру мен патриоттық
тәрбие беру мәселесі негізгі орын алады. Сондықтан да, біздің алдымызда
тұрған негізгі міндет ұлттық мәдениет пен әлемдік өркениетті өзара
сабақтастыра отырып бүгінгі ХХІ ғасыр ағымына лайықты тұлға қалыптастыру.
Қазақстан Республикасы білім беру жүйесінің ұлттық моделі әлемдік білім
кеңістігінде болып отырған өзгерістерге сәйкес, 1997 жылы ЮНЕСКО ұсынған
білім берудің Халықаралық стандарттық классификациясына сәйкес жасалды.
Қазақстан -2030 стратегиялық бағдарламасына және Білім туралы Заңына
сәйкес мемлекеттік білім беру жүйесінің құрылымы, білім берудің мазмұны
айқындалды. Бүгінгі әлемдегі жаһандандыру үрдісінде жастарды жалпы
адамзаттық құндылықтармен қаруландыратын Қазақстан Республикасының
Президенті Н.Ә.Назарбаевтың Қазақстан халқына әр жылдары жолдаған
жолдаулары, Қазақстан Республикасы азаматтарын патриоттық тәрбиелеу
жөніндегі мемлекеттік бағдарламасы, Қазақстан Республикасы мектеп
оқушыларына патриоттық тәрбие берудің тұжырымдамасы, т.б. құжаттар негізгі
орын алады.
Көп ұлтты Қазақстан халқы үшiн Отансүйгiштiк сезiмiнiң рухани саладағы
тату-тәттi тiрлiгі, азаматтық келiсiмге ғана емес, мемлекеттiң материалдық
негiзiн нығайтуға да тiкелей ықпалы бар. Отансүйгiштiк рух - қазақ елiнiң
әлемдiк өркениеттi елдер көшiне қосылып, дүние жүзiлiк қауымдастықтан
лайықты орын алуына мүмкiндiк беретiн бiрден-бiр күш.
Қазiргi кезде республикамыздың егемендiгi мен бейбiтшiлiгiн сақтауда
жастарды Қазақстандық патриотизм арқылы Отансүйгiштiкке баулуға үлкен мән
берiлiп отырғандығы үкiметтiң қаулы-қарарларында, ғылыми-зерттеу
жұмыстарында және күнделiктi басылым беттерiнде айқын аңғарылады.
Философиялық тұрғыда патриотизм - адамгершiлiк және саяси принцип, сезiм,
оның мазмұны – Отанға сүйiспеншiлiк, оған адалдық, оның өткенi мен
қазiргiсiне деген мақтаныш, Отан мүддесiн қорғауға құлшыныс. Патриотизм –
адамның мыңдаған жылдар бойы бекiген ең терең сезiмдерiнiң бiрi“.
Педагогикалық тұрғыда “Патриотизм әдетте Отанға сүйiспеншiлiк деп
аталатын, нақты бiр әрекет бейнесiнде және қоғамдық сезiмдердiң күрделi
жиынтығында көрiнiс беретiн, балаларының Отан-анаға деген көзқарасын
сипаттайтын қоғамдық және адамгершiлiк принцип.
Психологиялық тұрғыда (Патриотизм тұлғаның бойында - (Отанға деген
сүйiспеншiлiк, бойындағы күш қуаты мен бiлiмiн Отан игiлiгi мен мүддесiне
жұмсау, туған жерiн, ана тiлiн, елдiң әдет-ғұрпы мен дәстүрiн құрмет тұту.
Жоғарыда берiлген анықтамаларды саралай келе әр кезеңде де патриотизм
ұғымы Отанға деген сүйiспеншiлiк тұрғысынан қарастырылады. ХХІ ғасырдағы
жаһандандыру процесi бүкiл әлем халықтарын бiрiктiру арқылы өркениеттiлiктi
сақтап қалу барысында бар күш жiгерiн жұмсап отырған тұста патриотизм ұғымы
кең тұрғыда тек Отанға деген сүйiспеншiлiк емес, әлемдiк тұрғыда
қарастыруды қазiргi қоғамдағы және әлемдегi даму үрдiсi талап етедi.
Бүгiнгi жаһандану процесi тұрғысынан алатын болсақ “патриотизм
ұғымы халықтар мен ұлттардың өз Отанына, мемлекетiне деген
сүйiспеншiлiгiмен қатар, әлемдiк дамудың тыныштығы мен бейбiтшiлiгiн сақтау
үшiн барлық күш жiгерiн жұмсау”-деген мағынаны бiлдiредi.
Қазiргi таңда “ұлттық патриотизм”, “қазақ патриотизмi” және “Қазақстандық
патриотизм”ұғымдары қолданылады. 
Ұлттық патриотизм ұғымына әр түрлi көзқарас бар. Ұлттық патриотизмдi
жекеленген, оқшауланған ұғым деп қабылдауға тырысады. Жоқ, ұлт бар жерде,
ұлттық патриотизм бар. Қазақ халқының жер бетiнен жойылмай сақталуы да ата-
бабаларымыздың ұлттық рухының жоғары болуында десек артық айтпаған болар
едiк, яғни бұл тарихи шындық. 
Ұлт дегенiмiз – адамдардың тарихи қалыптасқан әлеуметтiк-этникалық,
қауымдық бiрлестiгiнiң жоғары түрi. Ұлт болып қалыптасу үшiн оның құрамына
кiрген адамдар тобының материалдық, территориялық және экономикалық
жағдайлары, тiлi мен әдебиетiнiң, әлеуметтiк хал-ахуалының, мiнез-құлқының
сол ұлтқа тән кейбiр этникалық ерекшелiгiнiң ортақтығы болып табылады. 
Ұлттық патриотизм дегенiмiз – елi мен жерi, халқының бостандығы және
мемлекет ретiнде жер бетiнде сақталуы үшiн, ұлт намысын жоғары дәрежеде
ұстау. Ұлттық патриотизмдi қазақ патриотизмi деп те қарастыруымызға
болады. Ұлттық патриотизм - ұлт бостандығы, елi мен жерiнiң тәуелсiздiгi,
бiлiм мен ғылым, мәдениет, спортта әлем сатыларының биiк шыңынан көрiнуi
негiзгi ұстаным болып табылады.
Қазiргi таңда елiмiз өзiнiң тәуелсiздiгiн алуымен әлемдiк жаһандандыру
үрдiсiнен орын алып отыр. Қазақстан бiлiм беру жүйесiнiң Болон
декларациясына сәйкес әлемдiк бiлiм кеңiстiгiне кiруi, экономикалық еркiн
аймаққа мүше болуға ұмтылысы жас ұрпақты тәрбиелеуде бiздiң алдымызға үлкен
маңызды мiндеттердi жүктейдi. Қазақтанның қарқынды дамуы, әлемдiк
кеңiстiкте танылуы патриоттық тәрбие мәселесiн тек мемлекеттiк тұрғыда ғана
емес, әлемдiк тұрғыда бейбiтшiлiк пен тыныштықты сақтауға бағыттау
тұрғысында iске асырмақ. Қазақстандық патриотизм әлемдiк тыныштық пен
бейбiтшiлiктi сақтаудың негiзгi бiр тұғыры деп айтуға болады. Қазақстан
Республикасының алғашқылардың бiрi болып ядролық қарудан бас тартуы, сынақ
алаңдарын жабуы бұл әлемдiк бейбiтшiлiктi сақтауға жасаған негiзгi қадам
болып табылады.
Қазақстандық патриотизм - Қазақстанды мекендейтiн барлық ұлт пен
ұлыстардың, халықтардың Қазақстан мемлекетiнің әлемдiк биiктен көрiнуі үшiн
бiлiм, мәдениет, экономика, әлеуметтiк тұрғыда дамуына жағдай жасай отырып,
елiмiздегi бейбiтшiлiк, бiрлiк пен тәуелсiздiктi сақтау үшiн барлық күш
жiгерiн жұмсауы. Дегенмен, көптеген баспасөз беттерiнде Қазақстандық
патриоизм ұғымы кешегi “кеңестiк патриоизм“ ұғымына пара-пар деп бағалау да
бар. Бұл жерде екi ұғымға тән идеология екi ... жалғасы

Сіз бұл жұмысты біздің қосымшамыз арқылы толығымен тегін көре аласыз.
Ұқсас жұмыстар
Жеке тұлғаның қалыптасу философиялық негізі
Оқушыларға адамгершілік-патриотта тәрбие берудегі көпұлтты мектептің қызметін талдау
Қоғамның әлеуметтiк даму жағдайында мектеп оқушыларына патриоттық тәрбие берудi теориялық-әдiснамалық тұрғыда негiздеп, ғылыми-әдiстемемен қамтамасыз ету
Көпэтносты Қазақстан жағдайындағы полимәдени тәрбие
Оқушыларға отансүйгіштік интернационалдық тәрбие беру мәселелері
Шет тілін оқыту үдерісінде оқушыларды елжандылыққа тәрбиелеу (ағылшын тілі материалы негізінде)
Балаларды отансүйгіштікке тәрбиелеудің әдістемелік негіздері
Дене шынықтыру сабақтарында оқушылардың бойында патриоттық қасиеттерді қалыптастыру
Отан қорғаушының жеке басын дамыту
ОҚУШЫЛАРҒА ИНТЕРНАЦИОНАЛДЫҚ ТӘРБИЕ БЕРУДІҢ МӘСЕЛЕЛЕРІ
Пәндер