Индукция
1 Толымсыз индукция
2 Толық индукция
3 Математикалық индукция
2 Толық индукция
3 Математикалық индукция
Индукция деп әдетте жекеден жалпыға ѳтудегі ой қорыту түсініледі. Индукция туралы кең мағынада, ойлау қозғалысының жеке жағдайлардан жалпы жағдайга көшу нәтижесіндегі таным әдісі; тану амалы деп айтуға болады. Жалпы алғанда, математикада индуктивті әдіс деп тәжірибе арқылы тексерілген және дұрыстығы қатаң түрде тағайындалған теориялық сипаттағы айғақтар негізінде жаңа қорытындылар және теориялар алу деп түсініледі.
Математикада теоремаларды дәлелдеуде, есептерді шығаруда көп қолданылатын әдістердің бірі индукция мен дедукция деп аталады. Бұл әдістердің негізіне түсіну үшін алдымен ойды қорытындылаудың каңдай түрлері болатынын қарастырайық. Ойды тұжырымдаудың екі түрі болады. Мысалы, "120" саны 5-ке бөлінеді десек, тек бір ғана санның (120-ның), екінші бір санға (5-ке) бөлінетініи айттық, Сондықтан бұл жеке фактыны қарастыру арқылы жасалынған дербес тұжырым. Бөлінгіш (120) нольмен аяқталған үш таңбалы сан оның осы екі қасиетін байқап алып, мынадай жалпы екі ой қорытындысын жасайық:
1. Нольмен аяқталған сандардың барлығы 5-ке бөлінеді.
2. Үш таңбалы сандардың барлығы 5-ке бөлінеді.
Бұл екі пікірдің біріншісі дұрыс болғанымен, екіншісі бұрыс, өйткені үш таңбалы сандардың барлығы бірдей 5-ке бөліне бермейді.
Осындай жеке ой қорытындысынан жасалынған жалпы ой қорытындысын индукция (лат.іnductio-ой салу) деп атайды.
Сөйтіп, дербес фактыларды қарастырып, яғни индукция жолымен, жасалынған жалпы ой қорытындысы дұрыс та, теріс те болуы мүмкін. Енді ол кай уақытта дұрыс және қай уақытта теріс болатындығына көз жеткізу үшін индукцияның қандай түрлері болатынын карастырайык.
Математикада теоремаларды дәлелдеуде, есептерді шығаруда көп қолданылатын әдістердің бірі индукция мен дедукция деп аталады. Бұл әдістердің негізіне түсіну үшін алдымен ойды қорытындылаудың каңдай түрлері болатынын қарастырайық. Ойды тұжырымдаудың екі түрі болады. Мысалы, "120" саны 5-ке бөлінеді десек, тек бір ғана санның (120-ның), екінші бір санға (5-ке) бөлінетініи айттық, Сондықтан бұл жеке фактыны қарастыру арқылы жасалынған дербес тұжырым. Бөлінгіш (120) нольмен аяқталған үш таңбалы сан оның осы екі қасиетін байқап алып, мынадай жалпы екі ой қорытындысын жасайық:
1. Нольмен аяқталған сандардың барлығы 5-ке бөлінеді.
2. Үш таңбалы сандардың барлығы 5-ке бөлінеді.
Бұл екі пікірдің біріншісі дұрыс болғанымен, екіншісі бұрыс, өйткені үш таңбалы сандардың барлығы бірдей 5-ке бөліне бермейді.
Осындай жеке ой қорытындысынан жасалынған жалпы ой қорытындысын индукция (лат.іnductio-ой салу) деп атайды.
Сөйтіп, дербес фактыларды қарастырып, яғни индукция жолымен, жасалынған жалпы ой қорытындысы дұрыс та, теріс те болуы мүмкін. Енді ол кай уақытта дұрыс және қай уақытта теріс болатындығына көз жеткізу үшін индукцияның қандай түрлері болатынын карастырайык.
Индукция.
Индукция деп әдетте жекеден жалпыға ѳтудегі ой қорыту түсініледі.
Индукция туралы кең мағынада, ойлау қозғалысының жеке жағдайлардан жалпы
жағдайга көшу нәтижесіндегі таным әдісі; тану амалы деп айтуға болады.
Жалпы алғанда, математикада индуктивті әдіс деп тәжірибе арқылы тексерілген
және дұрыстығы қатаң түрде тағайындалған теориялық сипаттағы айғақтар
негізінде жаңа қорытындылар және теориялар алу деп түсініледі.
Математикада теоремаларды дәлелдеуде, есептерді шығаруда көп
қолданылатын әдістердің бірі индукция мен дедукция деп аталады. Бұл
әдістердің негізіне түсіну үшін алдымен ойды қорытындылаудың каңдай
түрлері болатынын қарастырайық. Ойды тұжырымдаудың екі түрі болады.
Мысалы, "120" саны 5-ке бөлінеді десек, тек бір ғана санның (120-ның),
екінші бір санға (5-ке) бөлінетініи айттық, Сондықтан бұл жеке фактыны
қарастыру арқылы жасалынған дербес тұжырым. Бөлінгіш (120) нольмен
аяқталған үш таңбалы сан оның осы екі қасиетін байқап алып, мынадай жалпы
екі ой қорытындысын жасайық:
1. Нольмен аяқталған сандардың барлығы 5-ке бөлінеді.
2. Үш таңбалы сандардың барлығы 5-ке бөлінеді.
Бұл екі пікірдің біріншісі дұрыс болғанымен, екіншісі бұрыс, өйткені үш
таңбалы сандардың барлығы бірдей 5-ке бөліне бермейді.
Осындай жеке ой қорытындысынан жасалынған жалпы ой қорытындысын
индукция (лат.іnductio-ой салу) деп атайды.
Сөйтіп, дербес фактыларды қарастырып, яғни индукция жолымен, жасалынған
жалпы ой қорытындысы дұрыс та, теріс те болуы мүмкін. Енді ол кай уақытта
дұрыс және қай уақытта теріс болатындығына көз жеткізу үшін индукцияның
қандай түрлері болатынын карастырайык.
Индукция 3 түрлі болады:
1. Толымсыз индукция;
2. Толық индукция;
3. Математикалық индукция.
Толымсыз индукция.
Жеке фактылар ѳте кѳп болып, бірақ олардың барлығын қарастырмай, тек
кейбіреулерін ғана қарастырып, олардағы ерекшеліктерді байқап алып, сол
арқылы жалпы қорытынды жасайтын болсақ, ол толымсыз индукция болады.
Сонымен, толымсыз индукция дегеніміз зерттеліп отырған құбылыстың,
объектілердің барлық жағдайларын қамтымайтын алғы шарттардан шығатын жалпы
ой қорытындысы.
Толымсыз индукция жасаған қорытынды дұрыс болмауы мүмкін, өйткені
алғашқы жеке фактыларда бар ерекшелік кейінгілерінде болмайтын жағдай
болады. Сондықтан толымсыз индукция барлық жеке жағдайлар түгел
қарастырылмағандықтан, бұған сүйеніп айтылған қорытынды дұрыс бола
бермейді. Сондықтан бұл ғылыми дәлелдеудің қатаң түрі бола алмайды.
Мысалы, математика тарихынан толымсыз индукцияны қолданып теріс
қорытындылар жасалынған жағдайларды көптеп кездестіреміз. Мысалы, француз
математигі Ферма (1601-1665)
формуладағы n-нің дербес (n =1,2,3,4) мәндерін
қарастырып келіп, бұл саннан әрқашан жай сан шығады деп жорыған. Кейін оны
Л-Эйлер (1707-1783) тексере келіп, n =5 болғанда жай сан болмайтынын
тапқан.
Ерекшелігін Л.Эйлер көрсеткен ұш мүшедегі (х2+х+41) х-ке қандай мән
берілсе де, одан жай сан береді деп білген, ... жалғасы
Индукция деп әдетте жекеден жалпыға ѳтудегі ой қорыту түсініледі.
Индукция туралы кең мағынада, ойлау қозғалысының жеке жағдайлардан жалпы
жағдайга көшу нәтижесіндегі таным әдісі; тану амалы деп айтуға болады.
Жалпы алғанда, математикада индуктивті әдіс деп тәжірибе арқылы тексерілген
және дұрыстығы қатаң түрде тағайындалған теориялық сипаттағы айғақтар
негізінде жаңа қорытындылар және теориялар алу деп түсініледі.
Математикада теоремаларды дәлелдеуде, есептерді шығаруда көп
қолданылатын әдістердің бірі индукция мен дедукция деп аталады. Бұл
әдістердің негізіне түсіну үшін алдымен ойды қорытындылаудың каңдай
түрлері болатынын қарастырайық. Ойды тұжырымдаудың екі түрі болады.
Мысалы, "120" саны 5-ке бөлінеді десек, тек бір ғана санның (120-ның),
екінші бір санға (5-ке) бөлінетініи айттық, Сондықтан бұл жеке фактыны
қарастыру арқылы жасалынған дербес тұжырым. Бөлінгіш (120) нольмен
аяқталған үш таңбалы сан оның осы екі қасиетін байқап алып, мынадай жалпы
екі ой қорытындысын жасайық:
1. Нольмен аяқталған сандардың барлығы 5-ке бөлінеді.
2. Үш таңбалы сандардың барлығы 5-ке бөлінеді.
Бұл екі пікірдің біріншісі дұрыс болғанымен, екіншісі бұрыс, өйткені үш
таңбалы сандардың барлығы бірдей 5-ке бөліне бермейді.
Осындай жеке ой қорытындысынан жасалынған жалпы ой қорытындысын
индукция (лат.іnductio-ой салу) деп атайды.
Сөйтіп, дербес фактыларды қарастырып, яғни индукция жолымен, жасалынған
жалпы ой қорытындысы дұрыс та, теріс те болуы мүмкін. Енді ол кай уақытта
дұрыс және қай уақытта теріс болатындығына көз жеткізу үшін индукцияның
қандай түрлері болатынын карастырайык.
Индукция 3 түрлі болады:
1. Толымсыз индукция;
2. Толық индукция;
3. Математикалық индукция.
Толымсыз индукция.
Жеке фактылар ѳте кѳп болып, бірақ олардың барлығын қарастырмай, тек
кейбіреулерін ғана қарастырып, олардағы ерекшеліктерді байқап алып, сол
арқылы жалпы қорытынды жасайтын болсақ, ол толымсыз индукция болады.
Сонымен, толымсыз индукция дегеніміз зерттеліп отырған құбылыстың,
объектілердің барлық жағдайларын қамтымайтын алғы шарттардан шығатын жалпы
ой қорытындысы.
Толымсыз индукция жасаған қорытынды дұрыс болмауы мүмкін, өйткені
алғашқы жеке фактыларда бар ерекшелік кейінгілерінде болмайтын жағдай
болады. Сондықтан толымсыз индукция барлық жеке жағдайлар түгел
қарастырылмағандықтан, бұған сүйеніп айтылған қорытынды дұрыс бола
бермейді. Сондықтан бұл ғылыми дәлелдеудің қатаң түрі бола алмайды.
Мысалы, математика тарихынан толымсыз индукцияны қолданып теріс
қорытындылар жасалынған жағдайларды көптеп кездестіреміз. Мысалы, француз
математигі Ферма (1601-1665)
формуладағы n-нің дербес (n =1,2,3,4) мәндерін
қарастырып келіп, бұл саннан әрқашан жай сан шығады деп жорыған. Кейін оны
Л-Эйлер (1707-1783) тексере келіп, n =5 болғанда жай сан болмайтынын
тапқан.
Ерекшелігін Л.Эйлер көрсеткен ұш мүшедегі (х2+х+41) х-ке қандай мән
берілсе де, одан жай сан береді деп білген, ... жалғасы
Ұқсас жұмыстар
Пәндер
- Іс жүргізу
- Автоматтандыру, Техника
- Алғашқы әскери дайындық
- Астрономия
- Ауыл шаруашылығы
- Банк ісі
- Бизнесті бағалау
- Биология
- Бухгалтерлік іс
- Валеология
- Ветеринария
- География
- Геология, Геофизика, Геодезия
- Дін
- Ет, сүт, шарап өнімдері
- Жалпы тарих
- Жер кадастрі, Жылжымайтын мүлік
- Журналистика
- Информатика
- Кеден ісі
- Маркетинг
- Математика, Геометрия
- Медицина
- Мемлекеттік басқару
- Менеджмент
- Мұнай, Газ
- Мұрағат ісі
- Мәдениеттану
- ОБЖ (Основы безопасности жизнедеятельности)
- Педагогика
- Полиграфия
- Психология
- Салық
- Саясаттану
- Сақтандыру
- Сертификаттау, стандарттау
- Социология, Демография
- Спорт
- Статистика
- Тілтану, Филология
- Тарихи тұлғалар
- Тау-кен ісі
- Транспорт
- Туризм
- Физика
- Философия
- Халықаралық қатынастар
- Химия
- Экология, Қоршаған ортаны қорғау
- Экономика
- Экономикалық география
- Электротехника
- Қазақстан тарихы
- Қаржы
- Құрылыс
- Құқық, Криминалистика
- Әдебиет
- Өнер, музыка
- Өнеркәсіп, Өндіріс
Қазақ тілінде жазылған рефераттар, курстық жұмыстар, дипломдық жұмыстар бойынша біздің қор #1 болып табылады.
Ақпарат
Қосымша
Email: info@stud.kz