«Шеберлігіңді шыңда» (Аппликация)


I. Ұйымдастыру сәті
1. Психожаттығу. «Мен бәрін жасай аламын»
II. «Шеберлігіңді шыңда» тақырыбында ұйымдастырушылық . танымдық әңгіме
Біз, қай заманда өмір сүрсек те, адам өміріндегі ең негізгі іс - ол еңбек болмақ. Еңбексіз өмір жоқ. Оны күнделікті өздеріңнің ата-аналарыңның тынымсыз еңбектерінен байқауға болады.
Дана халқымыз «Баланы бастан» деген нақылды бекер айтпаса керек. Тәлім-тәрбие алуда, теңіздей терең білімді игеру де еңбекпен байланысты.Еңбек үстінде адам шыңдалады, икемделеді,шеберленеді.
- Шебер адам қандай болу керек деп ойлайсыңдар?
Осы жақсы қасиеттерді біз еңбекке баулу пәні арқылы үйреніп, бойымызға сіңіреміз.Ендеше, сол пәннен ерекше шеберлігімен көзге түскен, Сабақтың мақсатымен таныстыру.
2. Суреттер сөйлейді (интерактивті тақтамен жұмыс)
Балалар, енді тақтаға назар аударайық. Мұнда, өздерің сияқты шебер балалардың қолдарынан шыққан өнер туындылары:
 Ермексаз және сазбалшықпен жұмыс
 Табиғи материалдармен жұмыс
 Қағазбен жұмыс
 Оригами
 Құрастыру
 Матамен жұмыс
Осылардың ішінде бүгін біз қағазбен жұмыс жасаймыз.
3. Практикалық жұмыс

Пән: Өнер, музыка
Жұмыс түрі:  Материал
Көлемі: 7 бет
Бұл жұмыстың бағасы: 400 теңге
Таңдаулыға:   
Тегін:  Антиплагиат




Тақырыбы: Шеберлігіңді шыңда (Аппликация)

Мақсаты:
❖ Оқушыларға қолөнермен жалқау адамның жолдас бола алмай
-тындығын түсіндіре отырып, өнерге деген қызығу шылығын, өз
өнерін бағалай білуге баулу.Еңбек құралдарын пайдалана білу мен
ойлау қабілетін қалыптастыру.
❖ Әр түрлі материалдарды пайдалану арқылы байқа ғыштығын,
шығармашылық қабілетін, қиялын, қол ептілігін дамыту.
❖ Еңбек мәдениетін сақтауға, адам еңбегін құрметтеуге, батыл-
дыққа,еңбексүйгіштік пен ұқыптылыққа тәрбиелеу.

Типі: қоғамдық білім байқауы, өткен материалдарды жалпылау және жүйелеу.

Әдісі: сұрақ-жауап, әңгімелеу, нұсқау беру, талдау

Қолданылатын жабдықтар: қатты қағаз,түрлі-түсті қағаз, қайшы, сызғыш,
қарындаш

Көрнекілігі: Интерактивті тақта(презентация), балалар шығармашылығынан
көрме,нақыл сөздер

Өту барысы:

I. Ұйымдастыру сәті
1. Психожаттығу. Мен бәрін жасай аламын
Бүгінгі күн тамаша,
Мен өзімді жақсы сезінудемін.
Менің көңіл күйім керемет жақсы.
Мен жұмыс істеуге дайынмын.
Мен өзіме сенімдімін.
Мен барлығы қолымнан келетініне сенемін.
Мен жігерлілікпен мақсатыма қол жеткіземін.

II. Шеберлігіңді шыңда тақырыбында ұйымдастырушылық - танымдық әңгіме
1. Кіріспе сөз
Біз, қай заманда өмір сүрсек те, адам өміріндегі ең негізгі іс - ол
еңбек болмақ. Еңбексіз өмір жоқ. Оны күнделікті өздеріңнің ата-аналарыңның
тынымсыз еңбектерінен байқауға болады.
Дана халқымыз Баланы бастан деген нақылды бекер айтпаса керек.
Тәлім-тәрбие алуда, теңіздей терең білімді игеру де еңбекпен
байланысты.Еңбек үстінде адам шыңдалады, икемделеді,шеберленеді.
- Шебер адам қандай болу керек деп ойлайсыңдар?
Осы жақсы қасиеттерді біз еңбекке баулу пәні арқылы үйреніп, бойымызға
сіңіреміз.Ендеше, сол пәннен ерекше шеберлігімен көзге түскен, Сабақтың
мақсатымен таныстыру.
2. Суреттер сөйлейді (интерактивті тақтамен жұмыс)
Балалар, енді тақтаға назар аударайық. Мұнда, өздерің сияқты шебер
балалардың қолдарынан шыққан өнер туындылары:
▪ Ермексаз және сазбалшықпен жұмыс
▪ Табиғи материалдармен жұмыс
▪ Қағазбен жұмыс
▪ Оригами
▪ Құрастыру
▪ Матамен жұмыс
Осылардың ішінде бүгін біз қағазбен жұмыс жасаймыз.
3. Практикалық жұмыс
Балаларым, отырыңдар және тексеріңдер:
Сендер сабақты бастауға дайынсындарма?
Керекті заттардың барлығы барма?
Барлықтарыңыз дұрыс отырсындарма?
Барлығы дұрыс ықыласпен қарайды ма маған?

Қазір, балалар, біз қызықты көрмегм шығашағамыз және оның
мекендеушілеріне жақыныраққарап, танысып шығамыз. Ал неткен көрмеге
кіріп-шығамыз? Оны мына Чао-чао музыкалық фильм арқылы түсінеміз.

- Сонымен , балалар, біз қандай көрме саяхатқа бардық?
- Дұрыс, біз иттер көрмесіне саяхат жасадық, бірақта біз осы
көрмеге өзіміз де қатысамыз. Ол қалай деп ойлайсыңдар.
Бүгін біз сабақты ерекше түрде өткіземіз. Иттер – біздің кіші ағаларымыз
атты еңбекті жоба жасау арқылы сабағымызды өткіземіз. Сіздің кластастарыңыз
дайындап әкелген қатынас-хабарландыруды тыңдап шығыңыздар.

Пекинес
Бұл айдын көздері бар кішкентай ғана ит. Бай тонға, жүндері көп.
Ежелден Кытай императордың ... жалғасы
Ұқсас жұмыстар
Әр жас балабақшасында балаларды жапсыруға (аппликация) үйрету
БАСТАУЫШ СЫНЫП ОҚУШЫЛАРЫН ТӘРБИЕЛЕУДЕ ОҚЫТУ ПРОЦЕСІНДЕГІ ҚОЛДАНЫЛАТЫН ОЙЫНДАРДЫҢ ТЕОРИЯЛЫҚ НЕГІЗІ
Жапсырмалау
19.01.09 – 31.01.09ж аралығында өткізілген 4 – сыныптар апталығының жұмыс жоспары
Костюм өнеріндегі қазақ халқының ою-өрнегін насихаттау
Өрнектер кілем композициясын құрайтын негізгі элементтер
Іскерлік қарым-қатынас. Іскерлік қатынастағы жазбаша құжаттар
Қағаз және картонмен істелетін жұмыстар
Бастауыш сынып бейнелеу өнері
Естиярлар тобында сурет салуға оқытудың әдістемесі
Пәндер
Көмек / Помощь
Арайлым
Біз міндетті түрде жауап береміз!
Мы обязательно ответим!
Жіберу / Отправить

Рахмет!
Хабарлама жіберілді. / Сообщение отправлено.

Email: info@stud.kz

Phone: 777 614 50 20
Жабу / Закрыть

Көмек / Помощь