Республиканың мемлекеттік тәуелсіздікке ие болуы, оның Қазақстан халқы үшін тарихи маңызы



Сабақтың мақсаты
Сабақтың барысы
Қорытынды бөлім
1991 жылдың 16 желтоқсанында Қазақстанның Жоғары Кеңесі халықтың еркін білдіре отырып, өзін-өзі айқындау құқын нақтылай түсіп, құқықтық мемлекет құра отырып және бейбітсүйгіш саясатты жүзеге асыра отырып, Қазақстан Республикасының мемлекеттік тәуелсіздігін жариялады.
Біздің бабаларымыз ежелден солтүстігі мен оңтүстігі екі ұлы державамен шектесетін алып аумақты мекен еткен. Ұлтты сақтау үшін қазақ хандарына икемді саясат жүргізуге тура келді.
Мұндай дипломатияның даналығы мен көрегенділігінің жарқын үлгісі – Отанының тағдыры мен тарихи келешегіне алаңдаған Әбілқайыр, Абылай хандардың әрекеті болды.
Қазақ даласының солтүстіктегі көршімен тығыз байланыста болуы көптеген әлеуметтік-саяси төңкерістерге қарсы тұруға, бабалардың салт-дәстүрі мен туған тілін сақтап қалуға көмектесті.
1936 жылы КСРО құрамындағы одақтас мемлекет болған Қазақстан қағаз жүзінде мемлекеттік тәуелсіздіктің барлық нышандарын алды.
Бірақ ол бостандық тек елес қана еді де, ал мемлекеттік нышандар тоталитаризмнің шынайы бет жүзін бүркемелеген перде ғана болатын.
Жаппай аштыққа ұшырау, қазақтардың өз тарихи Отанынан көшіп кетуіне ықпал еткен сталиндік ұжымдастыру шаралары қасіретті із қалдырды.
С. Сейфуллин, Б. Майлин, І. Жансүгіров секілді қазақ зиялыларының көрнекті өкілдері мен қазақ халқының басқа да 65 мың ұл-қыздары сталиндік репрессияның құрбаны болды.
Тоталитаризм тақсіретін халықпен бірге қазақтың жер-суы да тартты. Біз бүгін Абайдың туған жері – ядролық жарылыстан тозған Семей аймағын, тартылып бара жатқан Арал теңізін, басқа да экологиясы нашар аумақтарды еске алмай өте алмаймыз.
Қазақстан Кеңестік орталықтың дәстүрлі ауыл шаруашылығы – шикізат көзі ретінде қарастырылды.
Қайда не егу керек, қандай құрылыс салу қажет, қалай өмір сүріп, қай тілде сөйлеу керек, Қазақстанның жоғары билік органдарына кадр орналастыру сияқты мәселені шешу құқы орталықтың ғана құзырында болды.
Алматы мен Қазақстанның бірқатар облыстарын қамтыған 1986 жылғы желтоқсан оқиғасы – қайта құру жылдарындағы Кеңестер Одағындағы алғашқы демократиялық дүмпу еді.
Желтоқсан оқиғасы құқықтық мемлекет идеяларын жақтайтын жас демократия мен әкімшілік - әміршілік жүйе арасындағы қақтығыс еді.
1987-1988 жылдары елде тоталитаризм рухының өзін және мықты орталықтандыру жүйесін бұзбайынша, қайта құруды әрі қарай жалғастыруға мүмкін болмай қалды. Мұны сезінуде халық депутатарының 1 съезі шешуші рөл атқарды.

Пән: Алғашқы әскери дайындық
Жұмыс түрі:  Материал
Тегін:  Антиплагиат
Көлемі: 3 бет
Таңдаулыға:   
Сабақтың тақырыбы: Республиканың мемлекеттік тәуелсіздікке ие болуы,

оның Қазақстан халқы үшін
тарихи маңызы.

Сабақтың мақсаты: Оқушыларды Қазақстан Республикасының мемлекеттік

тәуелсіздікке ие болу тарихымен
және Қазақстанның

даму бағдарымен қысқаша таныстыру.

Уақыты: 45 минут.

Өткізілетін орны: АӘД бөлмесі.

Көрнекілік құралдар: АӘД оқулығы.

Сабақтың барысы:

Ұйымдастыру кезеңі – 3 минут.

Взвод командирі оқушыларды сапқа тұрғызады, оқытушыға рапорт береді,
амандасу, түгендеу, оқушылардың сырт көрінісін тексеру.

Өтілген тақырыпты сұрау кезеңі – 10 минут.

- ҚР-ның мемлекеттік құрылымы туралы айтыңдар.

- ҚР егемендігі қандай белгілермен сипатталады?

- Қазақстанның әскери саясаттағы жалпы принциптерін атаңдар.

- ҚК-ің ұлттық қауіпсіздікті қамтамасыз етудегі рөлі қандай?

- ҚР ҚК құрылысының даму және реформалау кезеңдерін атап шығыңдар.

- ҚР ҚК құрылымын дамыту және реформалаудың бірінші және екіші кезеңінде
қандай міндеттер шешілді.

- ҚР ҚК құрылымын дамыту және реформалаудың үшінші кезеңінде атқарылатын
міндеттер мен мақсаттар туралы айтыңдар.

Негізгі бөлім – 22 мин.

Республиканың мемлекеттік тәуелсіздікке ие болуы, оның Қазақстан халқы
үшін тарихи маңызы. Егемен Қазақстанның даму перспективалары.

1991 жылдың 16 желтоқсанында Қазақстанның Жоғары Кеңесі халықтың еркін
білдіре отырып, өзін-өзі айқындау құқын нақтылай түсіп, құқықтық мемлекет
құра отырып және бейбітсүйгіш саясатты жүзеге асыра отырып, Қазақстан
Республикасының мемлекеттік тәуелсіздігін жариялады.

Біздің бабаларымыз ежелден солтүстігі мен оңтүстігі екі ұлы державамен
шектесетін алып аумақты мекен еткен. Ұлтты сақтау үшін қазақ хандарына
икемді саясат жүргізуге тура келді.

Мұндай дипломатияның даналығы мен көрегенділігінің жарқын үлгісі –
Отанының тағдыры мен тарихи келешегіне алаңдаған Әбілқайыр, Абылай
хандардың әрекеті болды.

Қазақ даласының солтүстіктегі көршімен тығыз байланыста болуы
көптеген әлеуметтік-саяси төңкерістерге қарсы тұруға, бабалардың салт-
дәстүрі мен туған тілін сақтап қалуға көмектесті.

1936 жылы КСРО құрамындағы одақтас мемлекет болған Қазақстан қағаз
жүзінде мемлекеттік тәуелсіздіктің барлық нышандарын алды.

Бірақ ол бостандық тек елес қана еді де, ал мемлекеттік нышандар
тоталитаризмнің шынайы бет жүзін бүркемелеген перде ғана болатын.

Жаппай аштыққа ұшырау, қазақтардың өз тарихи Отанынан көшіп кетуіне
ықпал еткен сталиндік ұжымдастыру шаралары қасіретті із қалдырды.

С. Сейфуллин, Б. Майлин, І. Жансүгіров секілді қазақ зиялыларының
көрнекті өкілдері мен қазақ халқының басқа да 65 мың ұл-қыздары
сталиндік репрессияның құрбаны болды.

Тоталитаризм тақсіретін халықпен бірге қазақтың жер-суы да тартты.
Біз бүгін Абайдың туған жері – ядролық жарылыстан тозған Семей аймағын,
тартылып бара жатқан Арал теңізін, басқа да экологиясы нашар аумақтарды
еске ... жалғасы

Сіз бұл жұмысты біздің қосымшамыз арқылы толығымен тегін көре аласыз.
Ұқсас жұмыстар
Қазақстан Республикасындағы тәуелсіздік декларациясының қабылдану сипаты
Егемендік және Тәуелсіздік
Қазіргі таңдағы конституциялық декларацияның конституциялық құқықтық маңыздылығын анықтау
Қазақстан Республикасының мемлекеттік декларациясы
Ғасырлар тоғысындағы Қазақстан Мамандығы
Мемлекеттің басқару нысаны және Қазақстан республикасының басқару нысанының өзіндік сипаты
Елбасымыздың тәуелсіздік жолында баяндалған туындыларын тарихнамалық тұрғыда талдау және осы туындылардың Қазақстандық қоғам және ғылым үшін таңдағы қажеттілігі мен маңызы
Қазақ өлкесі бірінші дүниежүзілік соғыс жылдарында
Қазақстанның егемендік алуы және дамуы
Елбасы еңбектері тарихи дерек ретіндегі шынайлығы мен обьективтілігін көрсету мақсаты
Пәндер