Дүниежүзілік саяси картасы

Жоспар
Кіріспе

Кіріспе
Тарау I Дүниежүзілік саяси картасы
Тақырып 1.1. Табиғат ресурстары
Тақырып 1.2. Дүние жүзілік халықтар демографиялық саясат
Практикалық сабақ:
1. Урбондалу
2. Адамның басты проблемалары
Лабораториялық сабақтар
1. Тасылатын және таусылмайтын табиғи байлықтар.
Тарау 2 Қала халқының өсуі:
Т.б.
Курстык жұмыс
Рефераттар. баяндамалар
4. Оқу . әдістемелік жабдықтау
Ұсынылатын әдебиеттер
Негізгі әдебиеттер
Қосымша әдебиеттер
Көрнекті құралдар мен ОТҚ
Тест тапсырмалары
Емтихан сұрақтарының тізімі

Дүние жүзінің экономикалық және әлеуметтік географиясы – қоғамдық географиялық қоғам. Ол халықтың және шаруашылықтың жалпы алғанда дүниежүзінде, кейбір аймақтар мен елдерде орналасуы мен дамуын зерттейді. Бұл ғылыми халықаралық қатынастардың адамзаттық ғаламдық проблемеларының және қоғам мен табиғаттың өзара әрекет ету мәселелерін қозғай отырып, дүние жүзілік дамудың қазіргі кезін дұрыс түсінуге көмектеседі. Біздің елімізде бұл ғылымның қалыптасуы көптеген географ – ғалымдардың есімімен тығыз байланысты. Бұл тұста ірі ғалым ғна емес, сонымен бірге мектеп оқулықтарының авторлары болған Н.Н.Баранский (1881-1963) және Н.А.Витвердің (1890-1966) есімдерін ерекше атауға болады. Бұл оқулық үш бөліктен тұрады. Оның бірінші дүниежүзін жалпы, екіншісі аймақтық географиялық және әлеуметтік географиялық тұрғыдан сипаттауға арналған. Бұл бөліктің мақсаты білімді қорытындылау болып табылады. Оқулықтың әрбір тақырыбы (тарауы) жоспар – сызбадан басталады. Ол өзінің бір сызба мазмұны емес, сонымен бірге шын мәнінде тақырыптық қисынды конспектісі іспетті. Сендер онымен танысу барысында оқып білетін матумалдары тереңірек бағдарлай алатын боласыңдар. Одан кейін тақырыптың басты ғылыми мазмұны баяндалатын негізгі текст келеді. Бұл текс үлкен және кіші параграфтарға бөлінеді. Анық әріптерін сирек теру арқылы бөлінген ішкі тақырыпшалар бар. Бұл сендерге текс мағынасы бар жекелеген бөліктерге бөлуге мүмкіндік береді. Қорытындыларды, жетекші идеялар мен қағидаларды бөліп көрсету үшін көлбей кумфт қолданылған. Аса маңызды ғылыми ұғымдар негізгі тексте ерекше бөліп көрсетілген. Өзге жолдастарың көмегімен білім алу және икемділік қалыптастыру жөніндегі өз жұмыстарының кейбір нәтижелерін тексере аласыңдар. Сендерге оқулықпен әрбір тақырыбының (тарауының) санында берілген әдістемелік пысықтаудың көп көмегі тиеді. Сендер олардан: географиялық өткен курстарына және басқа курстардан осы тақырыпты түсіну үшін – нені еске түсіру керектігі, оны оқып үйрену нәтижесінде нені меңгеріп, қандай сарамандық икемділіктер мен дағдыларға ие болу керектігі жөніндегі аса маңызды ұсыныстар табыңыздар. Тап осы тұста өз беттеріңше атқаратын жұмыстарды орындалу жөнінде аса маңызды ұсыныстар жоспарлар берілді. Географияның өткен курстарынан не қажет екенін еске түсіру үшін оқушыларға арналған «география, анықтама материалдар» деген кітап. Оқулықтар жұмыс істеген кезде оның материалдары бейне бір екі деңгейге жіктелмеген екенін көрсету қажет.

Пән: Тарихи тұлғалар
Жұмыс түрі: Материал
Тегін: Антиплагиат
Көлемі: 13 бет
Таңдаулыға:

Қазақстан Республикасының Білім және Ғылым министрлігі

Оңтүстік Қазақстан облысының білім департаменті

Гуманитарлық – педагогикалық колледжі

_______________________________мама ндығы бойынша

___________________________________ _______пәнінен

ЖҰМЫС ОҚУ БАҒДАРЛАМАСЫ

Әдістемелік кеңестің
отырысында бекітілді
№1 хатамма
05 09.2006ж.
__________Досжанов Т.А.

пәндік коммиссияның отырысында қаралды
№1 хаттама
0209.2006ж.
Төрағасы_________

Құрастырған__________________

Ақсукент 2006
Кіріспе
Дүние жүзінің экономикалық және әлеуметтік географиясы – қоғамдық географиялық қоғам. Ол халықтың және шаруашылықтың жалпы алғанда дүниежүзінде, кейбір аймақтар мен елдерде орналасуы мен дамуын зерттейді. Бұл ғылыми халықаралық қатынастардың адамзаттық ғаламдық проблемеларының және қоғам мен табиғаттың өзара әрекет ету мәселелерін қозғай отырып, дүние жүзілік дамудың қазіргі кезін дұрыс түсінуге көмектеседі. Біздің елімізде бұл ғылымның қалыптасуы көптеген географ – ғалымдардың есімімен тығыз байланысты. Бұл тұста ірі ғалым ғна емес, сонымен бірге мектеп оқулықтарының авторлары болған Н.Н.Баранский (1881-1963) және Н.А.Витвердің (1890-1966) есімдерін ерекше атауға болады. Бұл оқулық үш бөліктен тұрады. Оның бірінші дүниежүзін жалпы, екіншісі аймақтық географиялық және әлеуметтік географиялық тұрғыдан сипаттауға арналған. Бұл бөліктің мақсаты білімді қорытындылау болып табылады. Оқулықтың әрбір тақырыбы (тарауы) жоспар – сызбадан басталады. Ол өзінің бір сызба мазмұны емес, сонымен бірге шын мәнінде тақырыптық қисынды конспектісі іспетті. Сендер онымен танысу барысында оқып білетін матумалдары тереңірек бағдарлай алатын боласыңдар. Одан кейін тақырыптың басты ғылыми мазмұны баяндалатын негізгі текст келеді. Бұл текс үлкен және кіші параграфтарға бөлінеді. Анық әріптерін сирек теру арқылы бөлінген ішкі тақырыпшалар бар. Бұл сендерге текс мағынасы бар жекелеген бөліктерге бөлуге мүмкіндік береді. Қорытындыларды, жетекші идеялар мен қағидаларды бөліп көрсету үшін көлбей кумфт қолданылған. Аса маңызды ғылыми ұғымдар негізгі тексте ерекше бөліп көрсетілген. Өзге жолдастарың көмегімен білім алу және икемділік қалыптастыру жөніндегі өз жұмыстарының кейбір нәтижелерін тексере аласыңдар. Сендерге оқулықпен әрбір тақырыбының (тарауының) санында берілген әдістемелік пысықтаудың көп көмегі тиеді. Сендер олардан: географиялық өткен курстарына және басқа курстардан осы тақырыпты түсіну үшін – нені еске түсіру керектігі, оны оқып үйрену нәтижесінде нені меңгеріп, қандай сарамандық икемділіктер мен дағдыларға ие болу керектігі жөніндегі аса маңызды ұсыныстар табыңыздар. Тап осы тұста өз беттеріңше атқаратын жұмыстарды орындалу жөнінде аса маңызды ұсыныстар жоспарлар берілді. Географияның өткен курстарынан не қажет екенін еске түсіру үшін оқушыларға арналған география, анықтама материалдар деген кітап. Оқулықтар жұмыс істеген кезде оның материалдары бейне бір екі деңгейге жіктелмеген екенін көрсету қажет. Мәселен, негізгі текске көмекші матералды бөліп көрсеті үшін ұсақ шрифті (петит) қолданылады. Барлық тапсырмалар да негізгі және қосымша тапсырмаларға бөлінеді. Дүниежүзілік саяси және экономикалық карталарында болып жататын көптеген маңызды оқиғалардың оқулық беттеріне бірдей түсе қоймайтыны белгілі. Оның айқын мысалы бұрынғы көптеген түсініктер мен бағаларды бүтіндей дерлік өзгертькен соңғы жылдың оқиғасы. Оның үстіне, газеттер мен журналдар, радио мен теледидар, энциклопедиялар, анықтамалар, сөздіктер, географиялық атластар қайрылудың маңызы зор. Қосымша білім көздерімен осылайша жұмыс істеу сендердің ой-өрістеріңнің кеңеюіне, жалпы мәдениеттерін мен географиялық ой – пікірлеріңнің дамуына қазіргі заман әрбір адамға қажетті өзіндік өнерпаздық іс-әрекет дағдыларын меңгерулеріне жәрдемдеседі.

1.Қазіргі дүниежүзінің саяси картасы
Ұғымдар мен терминдер түйінді сөздерде ерекше шрифтімен берілген. Жаңа ғылыми терминдердің түсінігін сендер сол беттің төменгі жағындағы сілтемеден табасыңдар. Негізгі текске арнайы таңдап алынған карталар, графиктер, статистикалық кестелер мен фотосуреттер қоса берілген. Олар әдетте оқулықтың негізгі тексін қайталамай, қайта оны толықтыра түсті. Кітаптың қосарбеттерінде келтірілген елдердің Мағлұматтары осындай мақсатты көздейді. Сондықтан сендер оларды да текспен пара-пар білім көзі ретінде пайдалануға тырысыңдар. Х сыныпқа арналған географиялық атласқа да сілтеме жасалады. Негізгі тексте кейін қосымша текс берілген. Онда тақырыптың мазмұнына қатысты және оқуға арналға шағын кітаптар қызметін атқаратын қызықты фактілер іріктеліп алынған. Сендер негізгі тексті рет номері бар квадрат жақшаны көрсетіңдер. Бұл белгі қажет жерінде қосымша тексті пайдалануға бағдарлы одан кейін кітап сөресі келеді. Сендер ұсынылған кітаптарды мүмкіндігінше өз білімдерінің тереңдете түсу үшін пайдалануға тырысыңдар. Білім алу және икемділікті қалыптастыру блогына айрықша көңіл бөліңдер. Оқулықтың негізгі тексінде сендерге қажетті білімнің біразы берілген. Сендер қалған білімді текспен, карталармен, графиктермен, кестелермен, әдебиеттермен, дәптермен, кескін (дәптермен) картамен үнемі жұмыс жүргізе отырып, өздерің алуға тиіссіңдер. Бұл тапсырмалардың сипаты жөнінен күнделікті дәрежесі жөнінен де өзара айырмашылықтар бар. Олардың ішінде сендермен ерекше мақсатқа ұмтылушылықты және оқу мтериалын барынша терең меңгеруді талап етеді. Кейбір есептереді қажет ететін тапсырмаларды орындау үшін компьютерді немесе микрокалькуляторды пайдалануға тырысыңдар. өзіңді-өзің және жолдасыңды тексеру блогы. Негізінен оқу сынағы түріндегі бірқатар нақты сұрақтарды ауызша және жазбаша тапсырмадан тұрады. Сендер осылардың арқасында өздерің немесе
Сендер дүниежүзінің саяси картасын оқығансыңдар, онда сыныпта тарих пәнінен өткенде тағы да өтесіңдер. Шындығында оның қалыптасуы адамзат қоғамының бүкіл даму барысын қамтитын, ұзақ тарихи процесс. Ол көптеген ғасырлар бойында өзгере келе, мемлекеттердің пайда болуы мен ыдырауын олардың шекараларының өзгеруін жаңа жжерлердің ашылуы мен отарлануын, метрополиялар мен отарлардың пайда болуын, дүниежүзілік территорияларға бөлу мен қайта бөлуді бейнелейді. Алайда қазіргі дүниежүзінің саяси картасы ең алдымен экономикалық және әлеуметтік географияның ерекше тармағы саяси географияның оқып үйренетін объектісі болып табылады.

№ қс
Тақырыптардың аталуы
Сағат саны
лекция
Практ.
1
Кіріспе
2
2

2
Дүние жүзі әлеуметтік және экономикалық географиясы
2
2

3
Дүние жүзінің саяси картасы
2

4
Қоғам мен табиғаттың өзара әрекеті
2
2

5
Дүние жүзінің табиғат байлықтарына баға беру
2

2
6
Айналадағы ортаның ластануы
2

2
7
Дүние жүзі халықтарының демографиялық саясаты
2
2

8
Урбандалу
2
2

9
ҒТР-ны сипаттамасы
2
2

10
Дүние жүзілік шаруашылық
2
2

11
ҒТР-ың д.ж. шаруашылығына ықпал
2
2

12
ҒТР-ың д.ж. жағдайы
2

2
13
Өнеркәсіп географиясы
2

2
14
Ауыл шаруашылығы және балық аулау географиясы
2

2
15
Көлік географиясы
2
2

16
Халықаралық экономикалық қатынастар
2

2
17
Д.Ж. шаруашылығының прогресстік және регресстік өзгерісі
2

2
18
Экологиялық проблема
2
2

19
Демографиялық және азық-түлік проблемасы
2

2

38
22
16

№
Тақырыптардың аталуы
Сағат саны
Лекция
Практика
1
Шет елдік еуропаға сипаттама
2

2
2
Шетелдік еуропаның ірі бөліктері
2

2
3
Шетелдік азияға жалпы сипатта
2
2

4
АҚШ
2
2

5
Африкаға жалпы шолу

2

6
Латын Америка еліне сипаттама
2
2

7
Бразилиямен танысу
2
2

8
Жапония
2
2

9
Канада және Австралия
2

2
10
Қытай және Индия
2
2

Барлығы
20
14
6

Елдердің саны мен топтастырылуы
Қазіргі дүниежүзілік саяси картасында 230 – ді ел мен территория бар олардың басым көптігі – егемен мемлекеттер. Сендер мұншама көп елді ең әуелі әр үлкен сандық белгілері бойынша топтастырып алу қажет болатынын білесіңдер.

2. Айналадағы ортаның ластануы.
Сендер табиғи байлықтарымен және экологиялық проблемалармен географияның курстарында –ақ таныса бастағансыңдар. Біз оларды оқып-үйренуді одан әрі жалғастырамыз. Мұның ерекше маңыздылығы жетекші мәселе. Ол географияны бәрінен гөрі практикамен, болжаумен көбіреу байланыстырады. Соңғы ондаған жылдар ішінде география ғылымында табиғат байлықтары географиясы, геоэкология, демалыс географиясы және т.и.и жаңа ғылыми бағыттар қалыптасты.

Географиялық орта туралы ұғым
Табиғат және географиялық орта деген ұғымдар мен ұқсас ұғымдар. Дегенмен олардың біріншісінің мағынасы мен географиялық қабықтың антропогенді ықпалдың әсерімен ұзақ эволюциялық дамуы Жасанды табиғат дейтініміздің яғни қалалардың суаттардың каналдардың, жолдардың т.б жасауы нәтижесінде пайда болады.

3. Дүниежүзі халықтарының географиясы
Сендер халықтар географиясымен өткен сыныптардағы география курстарынан таныса бастадыңдар. Дегенмен бұл тақырып әлі де қарастырылып біткен жоқ. 40 жылдары Н.Н.Баранский географиялық кітаптардың авторларын халыққа байланысты мәселелерге жете мән бермегені үшін қатты сынаған болатын. Адамды. Ұмытқансыңдар! - деп жазды ол. Ендігі жерде халықтар географиясы экономикалық және әлеуметтік географияның жақсы дамыған басты тармақтарының ... жалғасы

Сіз бұл жұмысты біздің қосымшамыз арқылы толығымен тегін көре аласыз.