Қазіргі мектептерде оқушыларға патриоттық және интернационалдық тәрбие беру

І.Кіріспе

Патриоттық тәрбие . барлық тәрбие бастауы.

ІІ. Негізгі бөлім.
а) Патриоттық және интернационалдық тәрбие берудегі өткен тарихымыздың алар орны
ә) Ұлтын сүю . ұлтшылдық емес, алға ұмтылушылық
б) Патриоттық тәрбиені дұрыс жүргізу . ең басты және күрделі мәселе.
в) Интернационалдық тәрбие беру . өзімен қатар өзге ұлтты да сыйлаудың негізі.

ІІІ. Қорытынды.

Тамыры терең тәрбие . патриоттық тәрбие.
І.Кіріспе.
Патриоттық тәрбие –барлық тәрбие бастауы.

Адам баласының әрқайсысының өз пешенесіне жазылған өмір жолы болатыны тәрізді кез келген халықтың, қоғам мен мемлекеттің өз тарихи ғұмыры бар. Ол көне тіршілік көшінде сан алуан түрде көрініп келе жатқан күрделі үрдіс. Әр ұрпақ өзінен бұрыңғы ұрпақтың жалғасы болғанымен, өз дәуірінің шыңырауына үн қосып, өз соқпағын іздейді.
Отан дегеніміз - халық. Халық дегеніміз - адам. Адамды сүю оған жақсылық жасау. Ендеше отаншылдық — сонау ерте замандардан қалыптасып келе жатқан қасиетті есім.
Отаншылдыққа тәрбиелеу ұлттық ерлік дәстүрлерге сүйене отырып, жас өскіннің ішкі жан дүниесі, ой санасы мен сезімін дамытып, қалыптастыруға бағытталуы керек. Бұл ретте Н.Назарбаевтың "Қазақтың ұлттық сана-сезімін дамыту — қазақ деп аталатын таңғажайып, әрі бай тарихи және мәдени байтаққа өз қатысының барын сезіну" дегені біздің ұстанып отырған пікірімізді қуаттай түседі.
Көп ұлтты Қазақстан үшін отансүйгіштік сезімнің рухани сападағы тату-тәтті тірлік, азаматтық келісімге ғана емес, мемлекеттік материалдық негізін нығайтуға да тікелей ықпалы бар. Отансүйгіштік рух — қазақ елінің әлемдік өркениетті елдер көшіне қосылып, дүниежүзілік қауымдастықтан лайықты орын алуға мүмкіндік беретін бірден-бір күш.
Отансүйгіштік сезім өрге бастайтын өз ұлтымыздың тарихы да талай дәлелдеп келеді. Кейде шіркін бір өзінс бірнеше мемлекет сыйып кететін ұлан-байтақ жерді ата-бабамыз сан ғасырлар бойы қанаттыға қақтырмай тұмсықтыға шұқтырмай қалай аман сақтаған деп таңданамыз. Шынында талай зобалаң кезенді бастан кешірген қазақ жері "Найзаның ұшьмен, білектің күшімен" өз жер көлемін сақтап қалған.
Ұлы бірлік, отансүйгіштік — рухтың аса бір қасиетті тірегі. Н.Назарбаевтың тәуелсіздік жолында ту етіп көтерген реформаторлық идеяларының бірі «Қазақстандық отансүйгіштік» ұғымымен астасып жатуының терең мәнін де содан іздеген жөн.
Елбасы оған еңселі елдігімізді танытар сүйеніш ретінде қарайды. Оның аясы әдеттегі тарихи ойланым зердесінен кеңірек. Қазақ қоғамының бүгінгі сипаты және оның алдында тұрған қазіргі тың тұрпатты міндеттеріне сәйкес өріс алған.
Бұрын-соңды даму үрдісінде отансүйгіштік ұғымы бізде, негізінен, біртекті халықтың басын біріктіріп, бір мақсатқа жұмылдыруға қызмет етіп келгені белгілі.
Сонау Мөде хан, Жәнібек пен Керей, Тәуекел мен Тәуке, Есім мен Қасым, кейінгі Абылай мен Әбілқайырдың тұсындағы ахуал да осындай болатын. Ал қазір елдік мақсаттары көпұлтты қоғам жағдайында шешілу керек. Әр түрлі себептермен қалыптасқан нақты тарихи шындыққа шекеден қарау ешқашанда ел тағдырына деген жанашырлыкқ болып шықпайды. Нағыз жанашырлық қиыннан жол таба білумен бағаланса керек.
Н.Назарбаев ұсынған жаңа ұлттық идеяның мазмұны да қоғамдық дамуға басқаша, осы заманғы тұрғыдан қарау үрдісіне сай айқындалған. Көп ұлтты Қазақстанда жалпы ұлттық мүдделерді жүзеге асырудың бір ғана жолы бар екені айдан анық. Ол қазақ ұлтының біріктіруші рөлі жағдайында барлық халықтардың теңдігін қамтамсыз ету» деп жазды ол «Қазақстанның болашағы — қоғамның идеялық бірлігінде» деген еңбегінде.
Елбасы өзінің теориялық еңбектерінде, мақалалары мен сөздерінде қазақстандық отансүйгіштік деген ұғымдарды әр қырынан ашып көрсетіп келеді Ол үшін өз отандастарының, ғылыми тілмен айтқанда қоғам организміндегі өзінің саяси еркіндігін айқын сезетін жөне өз Отанын саналы түрде таңдаған азаматтар болуы шарт. Сонда ғана әрбір азамат өзін мемлекетінің өткеніне, бүгініне және ертеңіне тікелей қатысын сезініп, Отан тағдыры үшін өзіне жеке жауапкершілік жүктелетінін терең пайымдайтын болады.
Ел өміріне қатысты сан алуан мәселелердің баршаға бірдей жақын әрі түсінікті болуы да осыған байланысты. Осы орайда қазақ ұлтының қоғамдағы бііктіруші рөлін күшейту деген қағидаға тағы бір орала кеткен жөн сияқты. Бұл үрдістің нәтижелі өрбуі тек қазактарға ғана байланысты емес екендігін ашық айту керек.
Бұл ретте академик Шаухитдинов Еренғайыл қазақстандық патриотизмді қазақ ұлтының мүддесімен байланыстыра келіп, басқа ұлттар мүддесін жоққа шығармайтын келелі пікір айтады. Ол азаматтардың құқылық еркіндігі, басқа ұлттардың қазақ халқының дәстүрін сыйлауы, олардың қазақ мемлекетінің намысын қорғауы, қазақ елін жатсынбай, жүрегімен сүйе білуі, ұлттық тіл, дін, ділімізді сақтауға кедергі жасамай қолдау тауып жатса, міне, осыларды қазақстандық патриотизмнің белгілері деп санайды.
Патриотизм ұғымын талдай келе ол «патриотизм дегенде, әуел бастан-ак, туған жерін, ана тілін, елдің әдет-ғұрпы мен салт-дәстүрін қүрметтеп, қастерлеген. Бұл патриоттық сезім ерте заманнан-ақ қалыптасқан. Мұның терең мағынасына ұлтжандылық жатады» деп көрсетеді.
«Ұзақ аңсап, ілуде бір қолға түсетін тәуелсіздіктің тарихи сағатын өзінің заңды ұлттық мүдделеріне пайдаланғысы келген қазақ халқына тікесіне қарап, күшің жетсе көр» деп сыздану барып тұрған қиянат.
Баса көктеу ешкімге де абырой әпермейтін, ел үшін де, тәуелсіздік тағдыры үшін де тиімді еместігін есте ұстаған жөн.
Отанын сүйген саясатшы да, басқа да азамат көпті кеудемен итеруге емес, ортақ отбасына тартуға мүдделі болса керек.
Көп ортасыңда көзге түсу үшін де кемел болмыс керек. Төл тарихы, мәдениеті мен өнері, экономикалық қуаты жоқ ел басқаларға да қызықсыз. Ал оларды кең таныту үшін алдымен, қадір-касиетіңді өзің жақсы білуің, мақтаныш ете алуың керек.
Елдік касиеттер аспаннан түспейді, жоқтан пайда болмайды. Өзі туған топырақ тозаңы және ана сүтімен ұйыған ұлтжандылық сыртында өскен
        
        Қазіргі мектептерде  оқушыларға  патриоттық  және  интернационалдық
тәрбие беру
І.Кіріспе
Патриоттық ... - ... ... бастауы.
ІІ. Негізгі бөлім.
а) Патриоттық және интернационалдық ... ... ... алар ... ... сүю – ұлтшылдық емес, алға ұмтылушылық
б) Патриоттық тәрбиені дұрыс жүргізу - ең басты және күрделі ... ... ... беру - өзімен қатар өзге ұлтты да сыйлаудың
негізі.
ІІІ. Қорытынды.
Тамыры ... ... - ... тәрбие.
І.Кіріспе.
Патриоттық тәрбие –барлық тәрбие бастауы.
Адам баласының әрқайсысының өз пешенесіне жазылған өмір ... ... кез ... ... ... мен мемлекеттің өз тарихи
ғұмыры бар. Ол көне тіршілік көшінде сан ... ... ... келе жатқан
күрделі үрдіс. Әр ұрпақ өзінен бұрыңғы ұрпақтың ... ... ... ... үн ... өз ... ... дегеніміз - халық. Халық дегеніміз - ... ... сүю ... ... ... ...... ерте замандардан қалыптасып келе
жатқан қасиетті есім.
Отаншылдыққа тәрбиелеу ұлттық ерлік дәстүрлерге сүйене отырып, жас
өскіннің ішкі жан ... ой ... мен ... ... ... ... Бұл ... Н.Назарбаевтың "Қазақтың ұлттық сана-сезімін
дамыту — қазақ деп аталатын таңғажайып, әрі бай ... және ... ... ... барын сезіну" дегені біздің ... ... ... ... ... Қазақстан үшін отансүйгіштік сезімнің рухани сападағы тату-
тәтті тірлік, азаматтық келісімге ғана ... ... ... ... да ... ... бар. Отансүйгіштік рух — қазақ ... ... ... көшіне қосылып, дүниежүзілік қауымдастықтан
лайықты орын ... ... ... ... ... сезім өрге бастайтын өз ... ... да ... ... Кейде шіркін бір өзінс бірнеше мемлекет сыйып кететін ұлан-
байтақ жерді ... сан ... бойы ... қақтырмай тұмсықтыға
шұқтырмай қалай аман сақтаған деп таңданамыз. Шынында талай зобалаң кезенді
бастан кешірген қазақ жері ... ... ... күшімен" өз жер
көлемін сақтап қалған.
Ұлы бірлік, отансүйгіштік — рухтың аса бір ... ... ... ... ту етіп ... ... бірі «Қазақстандық отансүйгіштік» ұғымымен астасып жатуының
терең мәнін де содан іздеген жөн.
Елбасы оған ... ... ... ... ретінде қарайды. Оның
аясы әдеттегі тарихи ойланым зердесінен кеңірек. Қазақ ... ... және оның ... ... ... тың ... міндеттеріне сәйкес
өріс алған.
Бұрын-соңды даму үрдісінде отансүйгіштік ұғымы ... ... ... ... біріктіріп, бір мақсатқа жұмылдыруға ... ... ... Мөде хан, Жәнібек пен Керей, Тәуекел мен Тәуке, Есім мен ... ... мен ... ... ахуал да осындай болатын. Ал
қазір елдік мақсаттары көпұлтты қоғам ... ... ... Әр ... ... ... ... шындыққа шекеден қарау ешқашанда ел
тағдырына деген жанашырлыкқ болып шықпайды. Нағыз ... ... ... ... ... ... ұсынған жаңа ұлттық идеяның мазмұны да қоғамдық дамуға
басқаша, осы заманғы тұрғыдан қарау ... сай ... Көп ... ... ұлттық мүдделерді жүзеге асырудың бір ғана жолы бар екені
айдан анық. Ол ... ... ... рөлі ... ... ... қамтамсыз ету» деп жазды ол «Қазақстанның болашағы — қоғамның
идеялық бірлігінде» деген ... ... ... ... ... мен ... ... деген ұғымдарды әр қырынан ашып көрсетіп ... үшін өз ... ... тілмен айтқанда қоғам организміндегі
өзінің ... ... ... ... жөне өз ... саналы түрде таңдаған
азаматтар болуы шарт. Сонда ғана әрбір азамат өзін ... ... және ... ... қатысын сезініп, Отан тағдыры үшін өзіне
жеке жауапкершілік жүктелетінін терең пайымдайтын ... ... ... сан ... ... ... ... жақын әрі
түсінікті болуы да осыған байланысты. Осы ... ... ... ... ... ... деген қағидаға тағы бір орала кеткен жөн сияқты.
Бұл үрдістің ... ... тек ... ғана ... емес ... айту ... ретте академик Шаухитдинов Еренғайыл қазақстандық ... ... ... ... ... ... ұлттар мүддесін жоққа
шығармайтын келелі пікір айтады. Ол ... ... ... ... ... халқының дәстүрін сыйлауы, олардың қазақ ... ... ... елін жатсынбай, жүрегімен сүйе білуі, ұлттық тіл,
дін, ділімізді сақтауға кедергі жасамай қолдау тауып жатса, ... ... ... ... деп ... ... ... келе ол «патриотизм дегенде, әуел бастан-ак,
туған жерін, ана тілін, елдің ... мен ... ... Бұл ... сезім ерте заманнан-ақ қалыптасқан. Мұның терең
мағынасына ұлтжандылық жатады» деп көрсетеді.
«Ұзақ аңсап, ілуде бір ... ... ... ... сағатын
өзінің заңды ұлттық мүдделеріне пайдаланғысы келген қазақ халқына тікесіне
қарап, күшің жетсе көр» деп сыздану ... ... ... ... ... де ... әпермейтін, ел үшін де, тәуелсіздік
тағдыры үшін де тиімді еместігін есте ... ... ... ... да, ... да ... ... кеудемен итеруге
емес, ортақ отбасына тартуға мүдделі болса керек.
Көп ортасыңда көзге түсу үшін де ... ... ... Төл ... мен ... экономикалық қуаты жоқ ел басқаларға да қызықсыз. Ал
оларды кең таныту үшін ... ... өзің ... ... ете алуың керек.
Елдік касиеттер аспаннан түспейді, жоқтан пайда болмайды. Өзі туған
топырақ тозаңы және ана ... ... ... ... ... ортасы
мен азамат ретінде қалыптастырған қоғамы дарытар терең де текті дүниетаным
негізінде ғана түзіледі.
Президент Н.Назарбаевтың қазақстандық отансүйгіштікке ... ... ... ... аса ... ... бірі ретінде алға
тартуының сыры да осында жатыр. "Ал оны елдің ... ... ... ... ... ... тәрбиелеуден бастау керек ".
Осыдан мүшел жас бұрын тәуелсіздігін жариялаған, көк ... ... үшін ... ... ... ... оның ... патриоттық-
отансүйгіштік арнада тәрбиелеу қажеттілігі туып отыр.
Қазақтың патриоттық-отансүйгіштік тәрбиесі — тереңнен ... ... сан ... ... ... ... ... мен
салт-дәстүр мәдениетінің көрінісі. Осыларды бойға ... ... ... ... тәрбиеге лайықты қалыптастырып, алтын
бесік елін, кіндік кескен жерін қорғайтын және осы мақсат жолында бар ... мен ... ... ... ... яғни нағыз
патриоттарды тәрбиелеп өсіру ... ... ... назар аударып отырған мемлекеттік рәміздер мен заңға
құрмет көрсету ... ... ... өмір салтына айналған дәстүр.
Ол ел бірлігі мен демократиялық үрдістерге адалдық ... ... ... ең бір ... ... дәл басуға негізделген бұл моралдік
сана деңгейіне зор қозғаушы күш мемлекет пен ... ... ... сүю оның ... ... қарауға мүмкіндік береді. Әр ілкі
қадамнан, сәл сәулелі ойдан үмітке тірек іздесең, жинала келе самал жарықка
айналады ... ақ ниет алға ... ... ... Раев ... ... мен гуманизм мақаласында бүгінгі күні адамдар
арасында ... ... ... ... ... үстем"
екенін байқауға болатынын көрсеткен.
Алайда, жас адамның тағдыры бүкіл адамзат кеністігінің ... ол ... ... ... ... ... ... Сондықтан
«бүгінгі әлеуметтік саяси орта адамға өзі өмір сүріп отырған мемлекеті мен
қоғамы, ел-жұрты, атамекені және ... ... ... ... ... майындауды ескертеді» дейді. Бұл ретте ол көнені
жоққа шығару, патриоттық тәрбиені ... көне ... ... ... ... қалу секілді кемшіліктерді белгілейді. Ата-бабадан
қалған отаншылдықтың киелі шарттарын жаңартуда "белгілі бір ... ... ... ... ... ... ұмтылған.
Біздің пікіріміэ бойынша, ол үшін, ең алдымен, қазақ жұртының ішкі
патриоттық "менін" құрайтын этно-әлеуметтік мінез-құлқы ... ... ... ... ... мәнін ашу қажет.
Патриоттық сезімнің нысаны мен қайнар көзі — Отан десек, оның мазмұны
— туған жер, ... оның ... тіл, ... ... ... ... тамаша киелі орындар. Олардың адам көкірегіне жылылық
жақындық, туысқандық сезімдерді ... ізгі де ... ... ... ... ... тәрбиелеудің арқауы болады. Тәлім-тәрбиелік
мұраларымыздың ішкі ... ... ... ... бұлармен ғана
шектелмейді. Мәселен, ХІІ ғасырдағы Ахмет Игүнекидің "Хақиқаттар сыйы"
(шындық сыйы) ... сол ... ... ... ... ... ... бүгін бар да, ертең жоқ, жауыздық пен қатыгездікті, қанды
қанмен жуып тазартута болмайды, осы ... ... ... ... сынайды, адамның жақсы қасиеттері өнегелік пен ... пен ... паш ... ... бойынша, оқушылар ғана емес жалпы кез келген адам
соғыс іс-әрекеттерінде немесе ... ... ... ... ... ... оған алдымен рухани жағынан дайын болуы тиіс. Өйткені, қару-жарақты
қанша меңгергенмен, отаншылдық іс-әрекетке ішкі жан ... ... ... елі мен жері үшін ... бару ... Бұл жерде
ататектен келе жаткан ұлттық болмыстағы патриотизмнің орны бөлек.
Біздіңше, өсіп келе жатқан жас буындарда Отанымыздағы алеуметтік-саяси
құбылыстарға дұрыс ... ... ... жаңа ... ... ... олардың жалпы патриоттық ой-пікірше ықпал етер еді.
Мұндай ойды толығымен келтіріп отырған ...... ... ... көрсету. Бұны жай ғана күнделікті өмірдегі қарапайым,
ұсақ-түйек деп қарауға болмайды.
Бүгінгі Қазақстан жағдайындағы ұлттық патриотизмнің басты ... ... ана ... ... ... ұлттық тәрбие беруі, ұлттық мінез,
жүріс-тұрыс қалыптастыру, ізет, құрмет, қайырым, кешірім, тағы ... ... ... көше аттарын өз атымен атау, ұлттық мәдениетті бәрінен
жоғары тұту, қазақ өнеріне ден қою секілді толып жатқан ірі-ұсақ ... жөн. ... ең ... - өз ... мақтан ету, жақсы жақтарымен
басқа ұлт өкілдеріне өнеге көрсетуге әрқашан дайын ... ... ... астам ұлт өкілдерінің өмір сүруі ... ... ... ... жоққа шығармайды. Сондықтан Қазақстан
Республикасында, ең ... сан ... ... бар ... ... сақтап, дамытуға қызмет етуге тиіспіз. Қазақ ұлтын мемлекет
иесі, қалған басқа ұлттарды осы мемлекет ... ... ... деп ... ... Бұл ... ... патриотизмді ұлттық
патриотизмге негізделуі керек деген ойымызды нығайта түседі.
ІІ.Негізгі бөлім.
Патриоттық және ... ... ... ... алар орны
«Мен қазақпын мың өліп мың тірілген», деп ... ... ... емес пе. Ол ... ... ... ... тұтты, ержүрек, батыр,
отансүйгіш, ақкөңіл, жомарт, қонақжай ... ... ... ... ... ... атын ... пір тұтті. Сол себепті де «Оян, ... ... ... ... жар ... Отанын сүйді, елін құрметтеді.
Сол отансүйгіштіктің арқасында халқына жаны ... оны алға ... тек қана алға ... Бұл тек Отанға берілген, елім деген
азаматтың ғана ... ... ... ... ... жерім деген, елі үшін қызмет етіп, ... ... үшін қан ... азаматтар қаншама?! Қазақ халқының қанында ... ... ... қанында кездеспейді деп айтсақ артық болмас. Қызу қанды,
мықты рухты, ер жүректі, сегіз ... бір ... алып ... ... ... ... қане қарасы, ел қазанын ... қане ... деп, тек елі үшін ... етті емес ... ... артқа көз салсақ, яғни өткен тарихымызға үңілсек, ... хан, ... хан, ... ... ... ... Исатай
Тайманұлы, Райымбек батыр, Қаз дауысты Қазыбек би, Әйтеке би және тағы ... ... ... күн ... ... елім деп ... ... деп
жырлаған, Отаным деп отқа түскен аталарымыз. ... ғана ... ... ... ... ... ... паналаған бәйтерегіміз. Олар
торғайдың балапанын қорғаштап шырылдағанындай, елін ... ... ... ... ... ... не ... Жаугершілік заманда
өз басын ойлап, өз қамын күйттемей, тек ... үшін ... ... ... емес ... ... патриоттық сезімге беріліп, жарығы еміс- еміс түсіп
тұратын шамның сәулесінде ... ... ... ... ақын – ... бір төбе емес пе? Шабыт келгенде биік таудың бөктерінде, жасыл
шөптің мамығында, ашық аспан астында, талай- талай ... ... ... толы ... ... ... тарихымыз, одан қалды біз
куәміз!
Абай Құнанбаев, ... ... ... ... Міржақып
Дулатов, Ахмет Байтұрсынов, ... ... ... Уалиханов,
Сұлтанмахмұт Торайғыровтардың ақ қағаз бетіне түскен ... ... ... мұңын мұңдап, жырын жырлап тұрды.
Осы секілді Отаны үшін талай ... ... ... ... ... ... ... кешірген ата – бабаларымызды айтып,
жаза берсек, ... ... ... ... күнді батыратынымыз хақ. Әрине
біз бұған мақтануымыз керек. Қазір бейбітшілікке өмір ... ... күн ... ... тек солардың арқасы.
Отанға деген сүйіспеншілік сезім әрбіреуіміздің ... орын ... ... ... ... ... ... еткенің - өзіңді
керекті азамат ретінде сезінгенің, Отаныңды ... - ... ... ... туған жерге деген сүйіспеншілік ата ... ...... дос – ... ... сүйіспеншіліктен
басталса керек. «Отан отбасынан басталады» демекші, Отанға қызмет ету,
отбасына ... ... ... ... ... ... ... жан- жағыңа деген
байланыспен, ата – ... ... ... ... сүю ... тағы бір қыры – ел басына күн туғанда ... ... ... ... ... ... қайрат – жігерінің,
ақыл – ойының, ар – намысының жеңісті де жемісті көрінісі. Ал ... ...... ... асқар шыңы. Ерліктің ... ... ... мақтаныштан, адамгершілік ар- намыстан
ұшқындайды.
«Ер елі үшін туады, елі үшін ... ... ... ... ... шынығады», «Отан отбасынан басталады», ... үшін отқа ... ... ... – мәтелдер, аталы сөздер осы ... ... ... ... шыншылдықа тәрбиелейді.
Өркениетті елге қажетті ұлтжанды азамат ...... ... ... егеменді ел болып отырған шақта біздің
Отанымызға ... ... да ... ... өз ... ... ... бай азаматтар қажет. Ал осындай білімді ... ... ... ... ... ... Өз ... қоғамына
жанашырлықпен қарайтын жас буынды тәрбеиелу - әрбіреуіміздің ... ұлы ... «Ел ... ... бесігіңді түзе» деген ұлағатты
сөзін еске түсірсек ертеңімізді ойлап, ел қамын жесек жас ... ... ... ... ... ... ... жаңару бағыты - жалпы адамзаттың және патриоттық ... ... ... ...... ... жан – жақты
жетілген ... ... ... кез - ... іс - ... немесе басқа жағдайда ... бару үшін ... ... ... ... ... керек.
Патриотизмге тәрбиелеудің бағыттары мынадай басты мәселлереді көздейді:
педагогикалық тәжірибедегі ... ... ... ... түрде оқушының жеке тұлғасына ... ... ... жасау:
әртүрлі пәндерді оқытуда және ... ... ... ... ... ие ... бұл ... жас буынды патриотизмге
тәрбиелеудің териясы мен тәжірибесіне ... жаңа ... ... ашып
іс жүзінде қолдану т.б.
Патриотизмге тәрбиелеу ... ... ... ... ... ... ол ... жас буында патриоттық ... ... ... ... ... ғана тиімді болмақ.
Патриоттық сана, патриоттық сезім көрсеткіші - ... ... ... ... іс - ... оның ... қалыптасуына ықпал
ететін басты ... Іс- ... ... ... ... ... ... үлес қосады, бұл өз кезегінде ... ... ... ... ... ... ықпал етеді, ... өз ... ... ... ... ... ... мүддесіне
ұштастырады.
Жалпы патриотизм сөзі ... ... «ел» ... сөзінен шыққан.
Патриоттық идея – отаншылдық адамға туа ... ... ... ол ... ... ... өмірінде қабаттас ... ... ... ... қайнар көзі - туған жер табиғаты, ана ... салт ... ... ата – ... ... Олар әр ... ... намыс,
ар, сүйіспеншілік сезімдерін ұялатады.
Бізде бір адамзат қоғамы ... ... ата – ... ақыл ... ... ... ... өмір сүрген емес. Қай ел, қай
халықтікі ... озық ... ... ... дұрыс. Осыған
орай өзге емес, өзіміздің ата – бабаларымыз, яғни батырларымыз – Бауыржан
Момышұлы, Әлия ... ... ... ... Бигельдинов және
тағы да басқалардың өткен ерліктері, көрскеткен ... ... Тек ... ... ... сүйіспеншіліктерінің арқасында ғана
Ұлы Жеңіске жетіп, қазір ... ... өмір ... ... үшін отқа түс, ... ... балын жалап тірі
жүргеннен, шындықтың уын ішіп ... ... ... ... сөздерін үлгі -
өнеге етіп кеткен ... ... ... ... қаны қалғанша
Отаны үшін ... ... ... ... ... жас ... сәт сайын айту- патриоттық тәрбиенің бір қыры.
Ұлтын сүю – ұлтшылдық емес, алға ... ... ... бойы ... ... ... ... келе жатқан елі
мен жерін көзінің қарашығындай сақтап ұрпақтан-ұрпаққа ... ... ... ... да ...... садақасы» деген қағиданы
өмірлік ұстанымына айналдырып, ерлік туын ... ... ...... ...... ... Осы
мақсат жолында Қазақстандағы барлық ұлт өкілдерінің бір кісінің баласындай,
бір қолдың ... күш ... ... ... Елбасының сөзі
еліміздің елдігі мен бірлігін сақтауға атсалысып отырған көпұлтты еліміз
үшін ... ... ... табылады.
Көпұлтты Қазақстан үшін патриотизмді қалыптастыруда ел президентінің
еңбектері негізгі орын алады. Қоғамдағы қалыптасқан ... ... ... ... ... және қазақстандық патриотизм ұғымдары өзара
кіріктіре қарастырылады.
«Бүгінгі қазақ халқы — ... есте жоқ ескі ... ... ... дүр сілкіндірген көне сақтардың, ежелгі ғұндардың, байырғы
түріктердің ұрпағы, үлкен үйдің қарашаңырағын ... ... ... кейіннен біздін халқымыздың құрамына кірген тайпалық одақтар Ұлы
Түрік қағанаты, Түргеш, Қарлұқ, Қимақ, Қарахандықтар ... ... ... болған, Азияның алып даласындағы небір жойқын
оқиғалардың, қан-қасап күрестің ... ... қай ... ... ... ... ... қадірлейтін отаншылдығымен ерекшеленген»
деген сөзден ұлттық немесе ... ... ... ... ... ұғым ... байқаймыз. Президенттің әр еңбегі ұлттық бірлік пен
ұлтаралық татулыққа бағытталған.
Н.Назарбаевтың "Тарих толқынында" еңбегінде ... ... ... ұлт мәселесіне қатысты жалпы үрдісті танып ... ... ... ... ... ... көзделген. «Ұлт дегеніміз — жанды
организм, оның даму барысы ... - ... және ... шектеліп отырады. ...ұлттық-меллекеттік саясаттың базалық
негізі өзін-өзі тану ... ... ... деп атап ... ... 10 жылы ... ... және саяси жаңалықтарға қоса, ұлт
психологиясына түбегейлі өзгерістер енгізіп, тарихтан орнын әлеуметтік және
мәдени тұрғыда ... білу ... ... ... ... ... мына ... көруге болады.
Еңбекте "Ұлттың болашағына, оның өзіндік "МЕН" дегізерлік ... ... ... ... — жай әншейін кезекті қиялдың жемісі
емес. Мұндай сенімнің бізде орнықты негізі бар " дей келе, ... ... үш ... ... ... ... — ұлттық бірігу (интеграция),
Екінші - қазақтың ұлттық тұтастануы.
Бұл - дербес мемлекеттікті сақтау және ... Бұл ... тіл ... ... ... және нақтылы әрекетке ұластыру. Бұл қазақтың аумақтық
тұтастығы.
... Азаттыққа, Қазақстан аумағының тұтастығына, нақтылы экономикалық
әскери, ... ... қол ... ... мейлінше күрделі және
ұзақ уақытқа созылатын, сондай-ақ ұлттың ... ... ... ... ... ... ... қазақ үшін әліппелік ақиқат болуга тиіс.
Үшінші - ұлттың жасақталу үрдісінде өзінің рөлі мен қызметін айқын
сезінулері ... өз ... ... ... ... ... тағылымдарға
ғылыми зерделеу арқылы жан-жақты қарастыра келе, қазақ халқына тән ұлттық
сана қазақ халқының әлемдік биік ... ... ... ... ... ... ... кейбір ерекшеліктері де, қазақ болмысының
құпиясы мен ерекшеліктері де қазақ болмысының құпиясы мен ... ... ... Қазақтардың рухани әлемі негізінен ауызекі поэзия
дәстүрінің ықпалымен қалыптасып отырған.
Бұл шын ... ... ... төл қасиетін орнықтыруда
түбірлі ықпал ... ... мен ... ... ... ... ... халқының өзіндік болмысына сәйкес танымдық және ... ашып ... ... ... ... оның тарихшылдығында, - дейді
автор, - тарихи білімнің мұндай ... ... ... үшін
тарихи – мәдени оқиғалардың ағыны ретінде бала ... сана – ... ... ... ... түсініп
Н.Назарбаевтың «Тарих толқынында» еңбегіндегі ұлттық келбеттің
моделі
білу әрбір адамның өз ... ... ... ... Тарих
туралы топшылаудың саяр жері тек к,аиа жаугершілік жайында болмау керек,
ұлттық ... ... ... бізге көбірек ден қойдыртуга тиіс". Яғни,
рухы биік халықтың өсіп-өркендеуі, әрбір қиын-қыстау заманындағы тарихи
оқиғалар тұсында ... туын ... ... деп ... ... ... ... тұтастық, ынтымақтастық мұратын алдына негіз
ете отырып ұлттық мәдениет, салт-дәстүр, ұлттық қасиетін жоғары ұстауды
негіз ... ... елі мен ... жауға бермей ұрпақтарына ... ... ... биік шыңы ... ... ... халқының тарихында ұлттық
рухтың биіктеу шыңы тарихи оқиғалардан көрініс береді. Ол түркі ... ... ... Орда ... және ... ғасырлардағы қазақ
халқының басындағы қиыншылықтарға төтеп беруі, XIX ... ... ... күресі, екінші дүниежүзілік соғысы, Желтоқсан оқиғасы,
еліміз тәуелсіздік алғаннан кейінгі тарихи оқиғалар, т.б.
Қазақ ... ... өзі ер, ер ... деген мағынадан туындағандықтан
ұлттың бойындағы қасиеттер де ұрпақтан-ұрпаққа жалғасқан мұра іспеттес.
Еңбекті ғылыми зерделегенде алдына қойылған негізгі ... - ... ... тұтастығы мен дербестігі, ұлттық құңдылықтар
негізінде өркенетті елдер қатарында болу.
Н.Назарбаевтың "Тәуелсіздігіміздің бес ... ... ... бес ... атқарған істері жөнінде талдаулар, әр саладағы даму мен
ізденістер, саяси және экономикалық ... ... ... және ... ... ... бойынша халық алдындағы
ел президентінің есебі тұрғысынан сипаттала отырып, ұлттық мүддені әлемдік
өркениетпен және ұлттар достығы, сондай-ақ патриотизм мен ... ... ... ... ... ... - ... жеті қабат жер ... ... ... өзегін ғасырлар тереңіне тартып, ... ... ... ... келе ... ... ... Оның тарихы,
кейбіреулер айтып жүргендей, кешегі Қазақ хандығы шаңырақ ... ... ... ... ... бір басқа, халықтың құрылуы ... күн ... ... ... ... арманы еді,
отаршылдықтың темір құрсауының, отызыншы жылдардағы ашаршылық пен сталиндік
жаппай жазалау ... ұлы Отан ... от ... ... ... ... ұлттық намысын қолдан бермеу үшін, халықтың
сағын сындырмау үшін бел буып шыққан жастарымыздың арманы еді ... ... ... ... ... ... ... ерлік рухы мен
жауынгерлік дәстүрінің сабақтастығын көреміз.
Біздің бүгінгі алдымызда тұрған негізгі міндет: ел ... ... ... ... ... ... ахуал көздің
қарашығындай сақтай білу — барлық ұлттың, ... ... ең ... ... ұлтаралық жарастықтың негізгі ұйтқысы болу міндетін
алдымен осы ... иесі — ... ... өз ... алуы ... ... ... жарастықты, сыртқы дүниемен өзара тиімді ынтымақтастықты
жүзеге асыра алса ғана өзінің өркениетті мемлекетіне ие бола алады" ... ... ... ... ... ... ... келген рухани-
имандылық, қасиеттері бүгінгі жаһандандыру заманыңда қазақ елі ... ... ... ... ... болары сөзсіз деп сенім артады.
Республикада халықтар ... мен ... ... ... ... отырғаны белгілі. Президентің жыл сайынғы берілетін
бейбітшілік пен ... ... ... да ел ... ... ... іргелі үлесі деуге болады.
"Бұл дүниеде біздің Отанымыз бар, ол — Тәуелсіз ... Біз ... ... ... етуге, қуатын арттыруға, оның
игілігіне, халықаралык, қоғамдастықта абыройының өсуіне адал ... ... Ол үшін ... азамат еліміздің туыстығын, жеріміздің
бүтіндігін, халықтарымыздың жарастығын аман ... білу ... ... жауапкершілік екенін жан-тәнімен сезінуі керек" деген ... ... сөзі ... ұғымның, ел мен жердің ... ... ... мен ... ... ... ... "Ұлттық идеяның өзегі - ұдайы бейбітшілік - ... ... ... ... татулық салдары, ғаламдық және
аймақтық кірігу факторы" ұғымы республика халықтарының негізгі идеологилық
ұстанымы болып табылады.
Патриоттық тәрбиені ... ... - ең ... және күрделі мәселе.
Ақиқат қашанда киелі сезімнен, ұлағатты сөзден, өнегелі ... ... өз ... ... ... ... ... болмысымызға алып
– қосары жоқ қоғамдық ортада адам қызметі келеңсіз ... ... ... сөз ... жаяды. Мұндай кезде тәрбиенің тәлімді, ішкі
ықпалды түрінен ... ... ... ... ... ... ... ұлт дамуы көкейкесті басты мақсат биігіне көтерілген қоғамда
азаттық идеясы ... ой – ... жаңа ... ... ... ... ... идеясын ұран етіп көтерген халық саяси
құрсаудан босанып, рухани күштен қуат ... ал бұл ... ... ... отансүйгіштік, ұлттық, патриоттық сезім екенін әр күн сайын
айтып, есте ұстауымыз ... ... ... оны жас ұрпаққа уағыздау
үлкен міндет болып ... жоқ- ел ... елі жоқ – жер ... дегенді ұлағатты өмірлік
қоғамда ... жұрт ... ... ер, ... сай ел ... парыз деп санайды. Әрі бұл өскелең өмірдің, өзгерген заманның
талабы да. ... ... сүю – ... ... ... деп
Бауыржан Момышұлы атамыз ... ... ... ... ... ... бұл өзі жұртты қорлау, өзін басқалардан жоғары ... ... ... ... ... тиіс ... қағиданы жас ұрпақ
әрқашан есте ұстауы хақ. Бұл да патриоттық ... бір ... ... ... ... күш - халықтың тәлім – тәрбиелік дәстүрде жүргізілген
ұлттық, патриоттық тәрбие ... ... ... ... ... күш, адам мен қоғамның алға қойған ортақ ... ... ... ... ... тәрбие мәселесіне ерекше көңіл бөлер шақ туды.
Әрине, бала тәрбиесі қай ... де ... тыс ... ... ... ... ... аласапыран шағында исі адам баласын ... ... ... өте - мөте ... ... ... ұрпағын өзіне дейінгі қоғамда қолы жеткен елін ... ... ... ... ... ... атаулыны жинақтап
пайдалана отырып, шынайы отансүйгіштік қасиеттерге баулып ... ... ... төл – тума ... байланыстырып отыруымыздың
ролі аса маңызды. Сонда ғана патриоттық бағыттағы тәрбие екі ... ... еді. ... тарихы теңіздей терең. Соны бала ... ... онда ... тоқталып өтетін бостандық пен тәуелсіздік ... ата – ... ... өздерінің ер жүрек
жауынгерлігінің арқасында ... ... ... ... ... ... ... ғұлама ғалымдар, ақындар, ... ... ... ... айта ... жас ... ... сезім, ұлтжанды қасиетін ... ... ... ... теңдесі жоқ ... ... ... ... ояу, көзі ... ұлтжанды халқын, Отанын сүйетін
азаматтарымызды тәрбиелеу – негізгі міндет.
Ұлтжандылық – патриоттықпен, ... ... ... ... ... идея мен мемлекеттің ұлт ретінде алға ... ... ... ... Басқаша айтсақ, жалпы адамзаттың
құндылықтарды игерудің ... ... ... жолы ... ... жинақатумен жүйелеудің ... ... ... ... Тағдырымызбен тамырлас, тарихымызбен
тағдырлас, тау суындай арынды да ... ... күш бар, ол ... ұлтжандылық деген ойды жас ... ... ... ... ... ... ... аталмыш атауға, яғни ... ... ... ... білдіруімізбен қатар, ол ... ... ... де ... ... ... ... жерін, Отанын, Ұлтын сүю мәселесіне
деген біржақты көзқарас үстемдігі саясаты турасында ... алып ... елім деп ... тәңірімен тағдырынан адаспай, тәубасын
ұмытпаған елін сүйген, жеріне берілген ел ... ел, жер, тіл, ... ... ... ... өсиеттер ... ... ... тәлімді ақыл - кеңестерімен жас ұрпақты,
балаларды ... ... ... Бүгінгі таңда патриоттық
тәрбиенің жемісті де жеңісті ... үшін ... ел ... ... ... ... сөз ғана емес, ұлттық жауапкершілік, «Ұлтты тану –
ұлттық дамудың негізгі ... ...... отансыздық
опасыздық, опасыздық - имансыздық», «Ұлт мүддесі мен ел игілігі ... бір ... ... «тәрк етеді», «Әділет бар жерде ынтымақ
бар», «Өз басыңнан бақ ауса да, ел ... бақ ... ... ... толы сөз ... ... азамат құлағына құюмен
қатар, оларды мәңгі сақтауларына ... ... ... халқының ұлттық сипатын білдіріп тұратын көрнекі ... ... ... Бұл ... ... ... жас ұрпақты Отансүйгіштікке
тәрбиелеу мақсатында ұлттық музейлерге, ... ... ... толы ... ... ... ... нұр үстіне
нұр болар еді. Өйткені ұлттық сипатқа толы құндылықтарды ... ... қана ... ... ... ... ... апарып гүл шоқтарын қойып,
оларға ізгі ниет білдірудің ... ... зор. ... ... ... жас ... өз Отанына да құрмет ... ... ... ... ... бәрі - жас ... ... бір жолы.
«Өлең – сөздің патшасы, сөз сарасы» деп Ұлы Абай ... ... жол ... да, ... орын алар да өлең болмақ. Сол себепті
жас ұрпақтың жүрегінен ... орын ... ол ... ... ... ... ... көп оқыту керек. Мысалы, орны ... да ... ... ... «Үш ... атты ... неге
тұрады!?
Бұл өлеңді оқыған әрбір азаматтың бойында ... ... жылы ... ... Осы ... санасақ сан жетпес өлең- жырларымыз көп-ақ.
Олар тек өлең жыр ... қана ... ... ... үшін ... қажет. Ал бұл мәселені іске асырып, жас ұрпаққа беру тек ... ... ... ... ... деген ой әрбіреуімізде қалыптасуға
тиіс.
Осы сөзімізге дәлел ретінде Ұлы Отан ... ... ... «Ленинградтық өрендерім» деген өлеңін алайық. «Ленинградтық
өрендерімнің» әрбір жолы мен ... сол ... ... ... ... ... үшін алға» деп ұран салуларына ... ... ... де ... ... ... ... деп осыны айт. Ол патриоттық
тәрбие бере отырып, ... ... ... халқын жаудан қорғап қалуға
септігін тигізді.
Тәрбие – шегі жоқ, шеті жоқ, ұрпақтан ... ... ... ... ... көп. Солардың бірі – патриоттық тәрбие.
«Тәртіпке бағынған құл ... ... жас буын ... ... шын ... қабылдаған да ғана ол өз жемісін бермек.
Қазіргі нарық, аласапыран кезеңде бұл өте ... ... ... ... ... ... қазақ» деп айтуға, қазақ тілінде
сөйлеуге ұялатын бауырластарымыздың бар екені ... жайт ... ... ... ... ... белгілі. Ұлттық намысы
жоқ, ұлттық ... ... ... ... шет ел асып кетіп
жатқанын да жасыра алмаймыз. ... ... ... ... ... ... болғанша, өз еліңде ұлтан бол» деген ... ... ... де оның мәні мен ... ... үңілмеген екен-ау деген ойда
қаласың.
«Қарғайын десем жалғызым» деген нақыл сөзді еске ала ... ... ... ... Олай ... ... таңба болар еді.
Керісінше, ... түзу ... ... өз ұлтынан, Отанынан, елінен артық
ештеңе жоқ екендігін түсіндіру керек.
Жүректеріне ... да ... жол ... ... ... ... жүргізу- кезек күттірмес мәселе. Сонда ғана біз ел ... ... ... ғана біз ... болмысымызды сақтай аламыз.
Еліміздің әрбір ... ... ... өзге ... әр ... қадамын елім деп басып, әр істеген ісін ... ... ... қаны ... халқым деп өтсе, жерім деп жырласа, туған
өлкем деп тыныс алса, патриоттық тәрбиенің жемісті ... ... ... ... Баспасөз Ақпарат құралдарының
әсер ететіні сөзсіз. Қазіргі кезеңде телевизордан ... ... ... ... ... бетіне жарияланып жатқан
мақалалардың ... ... ... сай ... десек артық айтқандық
болмас. ... бұл жас ... ... берудегі әлсіз тұс болып табылады.
Қазіргі көгілдір экраннан күндіз – түні тынбай беріліп жататын атыс
– шабыс, ... ... ... мәні мен ... жоқ
телесериалдардан гөрі патриоттық тәрбие беретін программалар көрсетілсе,
құба- құп. Мысалы, өткен ғасырларда ата – ... ... ... ... ... ... және ... болмысқа толы фильмдер
көрсетілсе, онда балалардың одан үлгі,тәрбие, тәлім алып, мақтанышпен
айтып ... ... ... ... тұту – ... ... ... беттерінде де осы сынды әңгіме, ... жиі- ... ... ... ... ... ... жүргізе аламыз.
Өткен тарихымызды көріп немесе одан өскен ... ... ... ... ... заманның қадірін білер еді, түсінер
еді.
Отанын сүйген, елін ... ... ғана Ұлы ... ... ... ... елін қорғаштап, жерін жаулардан аман ... ... ... ... ... ... саналы азамат
Отанын сүйеді, елін қорғайды, ұлтжанды ... ... ... ... дұрыс жүргізу - ең басты ... ... ... беру - өзімен қатар өзге ... ... ...... ... 13 жыл ішіндегі қол жеткен ең ... бірі - ... ... араздықтың жоқтығы, ... ... ... аймақтардағы этносаралық қатынастары олардың
өмір сүру деңгейімен бағаланады.
Қазақтың тирихи жерінде халықтардың бейбіт өмір ... ... және бір ... ... әр ... дінге сенушілердің тату-тәтті
тұрмыс кешуі жөнінен өте бай ... ... Бұл мұра ... ... ... және ... ... көрсетеді.
Бүгінгі таңда қазақстандық қоғамның өзі сияқты еліміздегі этносаралық
қатынастар да соңғы ... ... ... ұшырады. Экономикалық
және саяси реформалар барысында жаңа әлеуметтік топтар қалыптасты, қоғамда
еркін ойлау ... ... ... ... ... тілі мен ... жағдай туғызып отыр. Бұл барлық қазақстандық этностардың
азаматтық қоғам негізінде ... ... ... үйлесуіне жол
ашады.
Халық арасында мынадай сөз бар: "Озбырлық - жеке жеңімпазды, ал
татулық - ... ... ... ... ... ... әр
ұлт өкілі арасында сыйластықты қамтамасыз ету, ұлт психологиясына ... ... ... ... ... органдарының негізгі
мақсаты ... ... ... ... ... ақпарат және қоғамдық ... кіші ... ... ... ... ... халықтар
достығы университетін құрған. Мұндай мақсат Орал өңірінде ... ... ... ... салт – ... ... ... Бұл халықтық университеттің ... ... ... сол, ... жаттанды, адам баласын
зеріктіретін дәрістер оқылмайды. ... би, ... әр ... ... тағамдар, қолданбалы өнер шығармалары арқылы әр халықтың
өзіндік бояуы көрсетіледі. Бұл, сөз жоқ, ... ... одан ... ... бір- ... ... құрметін күшейтеді.
Кіші Ассаблеяның ықпалымен төрт жылдан бері әскери бөлім ... ... ... ... ... ... Ол ... әр халықтың мәдениеті мен ... ... кең ... алып ... өңірі достарын қарсы алады», «Достық» облыстық фестивалдары мен
Қазақстан ... тілі мен ... ... ... ... ... ... өткізу үлкен мәдени мәнге ие.
Өйткені, ол бірыңғай мәдениет кеңістігінде ... ... ... ... ... ... іргелес жатқан Ресейдің
бес облысының (Самара, Саратов, ... ... ... ... де ... Туыстық, достық, барыс-келіс жарасым тапқан. Ең бастысы, біздің ... мен Азия ... үш ... ... қосылған әсем жерге жайғасқан.
Ал, мұндағы Хан ... ... ... ... куәсі іспетті. Біздің
қалаға Пушкин, Даль, Шаляпиннің ізі қалғанының өзі неге тұрады.
Ресейдің ... жылы ... (2004) ... ... Ресей Федерациясының 5 көршілес облысының делегациясы ... Бұл ... ... ... - ... ... ... түсті. Сауда – экономикалық, ғылыми – техникалық, мәдени
ықпалдастықты жаңа бір ... ... ... ... ... ... ... мәдениеттің
құрамдас бір бөлігі болып саналатын ұлтаралық қатынас мәдениеті үлкен рөл
ойнайды. Ұлт бар ... ... ... ... ... Ал ... арқылы тұтас қоғамның мәдени дәрежесі көрінеді. Ол еліміздегі
саяси және экономикалық ... ... мен ... ... ... ... ... достықты нығайтуда да мұның орны үлкен. Мұндай амалдар
еуразиялық рухқа жауап береді және ... ... ... ... сай келеді. Еуразиялық халықтар қауымдастығының ... ... ... ... ... ... ... дөңгелек үстелдер жатады. Онда сөз етілетін еуразия
мәселелері ... ... ... ... қалыптасрытып
дамытады.
Еуразиялық кірігу көптеген ғасырлар бойы ... ... ... ... ... мен ... сіңген. Сондай ... бірі ... идея – ... ... тән. Ол ... идеяларды
тереңдете түседі. Тіпті мұны ХХІ ... ... ... бірі деуге болады.
Батыс Қазақстан облысындағы этносаралық қатынастар ... ... ... ... негіз бар. Әлеуметтану зерттеулерінің нәтижесіне
сүйенсек, тұрғындардың ... ... ... ... басты
жетістігін осы ... ... ... ... ... осыдан –ақ
этносаралық қатынастарды нығайтуда халықтар ... ... рөлі ... ... ... қай ... ... адам құндылығы осы өлшеммен
бағаланып келеді. Біздің Қазақстан Республикасы да ... ... ... Бұл ... көне Рим ... ... мына ... оралады: "Келісім бар жерде белгісіз істер бедерлене түседі, ал ол жоқ
жерде ұлы істердің өзі құлдырауға ұшырайды ... ... ... ... бір ... ... мен ел бірлігін бүгін
де мақтаныш ете аламыз. Ұлтаралық келісім мен теңдік ғана таза жеңістерге
бастайды. Осы ... ... ... ... сүю сезімі, қазақстандық
патриотизм туады. Батыс Қазақстан облысы халықтарының кіші Ассамблеясы осы
мақсатта ... ... ... отыр ... ... Бұл ұйым ... ... дүниеге келген. Оның құрамына 26 ... ... мен 1 ... ... Оның 12-сі Орал ... ... облыс аймағында қызмет етеді. Облысымызда барлығы 83 ұлт пен
ұлыстардың ... өмір ... өз ана ... ... салт ... мәдениетін, тарихын танып, дамытып отырғаны ... ... ... ... ... ... – патриоттық тәрбие.
Қазақстан Республикасы өзінің ... ... ... бүкіл
әлемге дәлелдейді.
Отанымыз аумағының бүтіндігін ... ... ... ... ... ... күрес, мемлекеттерге қауіп төндіретін
кез келген сыртқы және ішкі күштерге ... ... өзі ... рухта тәрбиелеу міндетін жүктейді. Осыған орай ... ... ... ... өн бойындағы ұрпақтан ұрпаққа ... ... ұлы ... ... мектеп оқушыларының бойында
Отанға ... ... жеке ... аман – саулығының қоғамдық-
мемлекеттік қауіпсіздікке ... ... ... ал мемлекетті
нығайту дегеніміз - жеке ... ... ... ... ... ... ... деген ұғымды жеке адаммен, яғни оның
өткенімен, ... ... және ... ...... ...... сыйы емес, ең алдымен, өзінің ар ... және ... ... абыройын ұятқа қалу, ... ... болу ... ... отырып, адамның ең ұлы ... ... ... ... үшін, осындай адамгершілік теңдікті өзіңмен
сайысқа түсе отырып тұтас ұжым өмірінің игілігіне ғана ... оның ... ... жауды барынша жою, жанға жанмен, қанға қанмен аяусыз
кек алу жолымен жеке ... және ... ... ... ... ... ... – қатерге бас тігу»
«Батылдық – қимыл - ... ... ... үйлестіре
алушылық».
«Табандылық – батырлардың қалқаны»
«Өжеттілік, қайсарлық – адамның тіпті мүмкін емес, деген ... ... ... бас тігуге тәуекел етушілік, игілікті құлшыныс».
«Отан дегеніміз - халық»
«Отаншылдық – сонау ерте замандардан ... келе ... ... ... ... ... дәстүрлерге сүйене отырып, жас
өскіннің екінші жан дүниесі, ой ... мен ... ... ... ... патриоттық – отансүйгіштік тәрбиені – тереңнен тамырын
тартқан, халқымыздың сан ... ... ... ... – ойы мен салт - ... мәдениетінің көрінісі. Осыларды ... ... ... ... ...... тәрбиеге лайықты
қалыптастырып, алтын бесік елін, кіндік кескен жерін қорғайтын және осы
мақсат ... бар күш- ... мен ақыл – ... ... отаншыл
азаматтарды, яғни нағыз патриоттарды тәрбиелеп өсіру мүмкін емес.
Патриотизмге ... ... ... ... ... шығаруға
болмайды, бірақ ол әрбір жас буында патриоттық ... ... ... ... ... ғана ... ... сана, патриоттық сезім көрсеткіші – ... іс ... ... ... іс - ... оның ... ... ықпал ететін
басты фактор. Іс ... ... ... ... ... ... үлес қосады, бұл өз кезегінде ... ... ... ... ... дамуына ықпал етеді, басқаша
айтқанда өз ... ... ... ... ... халық мүддесіне
ұштастырады.
Жалпы патриотизм сөзі гректің ... «ел» ... ... ... идея – ... ... туа ... қасиет емес, ол жүре
түзелетін адамның ... ... ... ... ... деген
сезімнің шынайы қайнар көзі ... жер ... ана ... салт ... ... ата – ... ерлігі. Олар әр ... ... ар, ... ... бір ... ... ... бұрынғы ата – буынның ақыл – ойын,
тәрбиелік ... ... өмір ... ... Қай ел, ... ... озық тәжірибені жатсынбай ... ... орай өзге ... ... ата – ... яғни батырларымыз
Бауыржан Момышұлы, Әлия Молдағұлова, Мәншүк Мәметова, Талғат Бигельдинов
және тағы да ... ... ... көрсеткен қызметтері неге
тұрады?! Тек ... ... ... ... ... ғана
қазір бейбітшілік заманда өмір ... ... ... ... ... ... ... мұратын алдына
негіз ете отырып, ұлттық мәдениет, салт-дәстүр, ұлттық ... ... ... ... ... елі мен жерін жауға бермей ұрпақтарына аманаттауы
бұл ұлттық рухтың биік шыңы ... ... ... ... ... ... биіктеу шыңы тарихи оқиғалардан көрініс табады.
«Бұл дүниеде біздің Отанымыз бар, ол- ... ... Бұл ... тәуелсіздігін баянды етуге, ... ... ... ... ... абыройының өсуіне адал қызмет етуге
парыздармыз. Ол үшін ... ... ... ... ... ... жарастығын аман сақтай білу қаншалықты
үлкен тарихи жауапкершілік екенін ... жан – ... ... ... ел ... ... сөзі ... ұғымының, ел мен жердің
бүтіндігін сақтау, халықтар ... мен ... ... ... ... ел ... өткен 14 жыл ішіндегі қол ... ең ... бірі – ... ... араздықтың жоқтығы.
Ұлтаралық келісімді қамтамасыз етуде жалпы адами ... бір ... ... ... ұлтаралық қатынас мәдениеті үлкен
рөл ойнайды. Ұлт бар жерде ұлтаралық ... ... ... Ал ... ... ... ... мәдени дәрежесі көрінеді. Сол себепті
оқушыларды интернационалдық, яғни ұлтаралық ... ... ... ... ... өзге ... да сүйіп, сыйлау – біздің мәдениетімізідің
жоғарылылығын, тұғырымыздың ... ... ... ... көрсетеді.
Бойымызда отансүйгіштік, ерлік, батырлық, патриоттық ... үшін ... ата- ... үлгі ... ... – тәрбие
алуымыз керек. Оларды ... еске ... ... ... қазақ халқының
әрбір перзентінің парызы.
Таңның атысы, күннің батысында тек ... еске ... ... ... ... ... Сонда ғана сен «Кішіпейілділік – кішілік
емес, кісілік» демекші, кіші емес кісі ... ел ... ... ... ... ... ғана сен ... боласың деген қасиеттерді
жастардың ... ... - ... ... ... тәрбие – тамыры терең тәрбие. Сол ... ... ... ... жаюы ... мұрат (идеал)
Халық
бірлігі
Мемлекеттік тұтастық
Мемлекеттік дербестік
Өркениеттілік

Пән: Педагогика
Жұмыс түрі: Курстық жұмыс
Көлемі: 28 бет
Бұл жұмыстың бағасы: 500 теңге









Ұқсас жұмыстар
Тақырыб Бет саны
Оқушыларды отансүйгіштік интерноционалдық тәрбиелеудің теориялық мәселелері20 бет
Оқушыларға патриоттық, интерноционалдық тәрбие беру38 бет
«Информатика сабағында оқушылардың шығармашылық белсенділігін дамыту »57 бет
«Өзін-өзі тану» курсын оқыту барысында оқушылардың рухани-адамгершілік құндылықтарын қалыптастырудың ғылыми-педагогикалық негіздері110 бет
Бастауыш мектеп оқушыларының оқу-танымдық қызығушылығын зерттеу тәсілдері55 бет
Бастауыш мектеп оқушыларының сөйлеу дағдысын қалыптастыру әдiстемесi (1-2 сынып)119 бет
Бастауыш сынып оқушылардың таным процестерін дамыту жолдары13 бет
Информатикадан оқушылардың іс-әрекетін бақылау мен бағалау негіздері58 бет
Мектеп оқушыларының фермер мамандығына қызығушылығын қалыптастыру55 бет
Оқушыларды зергерлік бұйымдардың жасалу технологиясының әдістемелік ерекшеліктеріне бейімдеу40 бет


+ тегін презентациялар
Пәндер
Көмек / Помощь
Арайлым
Біз міндетті түрде жауап береміз!
Мы обязательно ответим!
Жіберу / Отправить


Зарабатывайте вместе с нами

Рахмет!
Хабарлама жіберілді. / Сообщение отправлено.

Сіз үшін аптасына 5 күн жұмыс істейміз.
Жұмыс уақыты 09:00 - 18:00

Мы работаем для Вас 5 дней в неделю.
Время работы 09:00 - 18:00

Email: info@stud.kz

Phone: 777 614 50 20
Жабу / Закрыть

Көмек / Помощь